Календарное планирование организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию (Музыка) во II младшей группе МАЙ.

МАЙ.

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 1 (02.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение  Игра	Учить детей ориентироваться в пространстве., не наталкиваясь друг на друга . Формировать понятие о звуковысотности. Учить детей выполнять движение естественно. Развивать ритмический слух. Проиграть ритмический рисунок на музыкальных инструментах. Развивать мелкую моторику рук. Развивать у детей эмоциональный отклик на характерную музыку. Учить детей петь без напряжения, слаженно, правильно интонировать мелодию. Отрабатывать лёгкий бег и чёткий топающий шаг. Самостоятельно реагировать на смену характера музыки.	Упражнение "Топающий шаг" "Ах вы, сени" Русская народная песня Упражнение "Пружинка" Русская народная песня Игра "Паровоз" "Овечки" "Мишка" М.Раухвергер "Машина" Т.Попатенко "Самолёт" Е. Тиличеевой "Воробушки и автомобиль" М.Раухвергер	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 2 (04.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение Игра	Формировать коммуникативные навыки. Обратить внимание на то, чтобы дети не опускали голову. Помогать детям выполнять упражнение ритмично Развивать чувство ритма. Обратить внимание, насколько ритмично и интонационно выразительно дети выполняют упражнения. Способствовать обогащению музыкальных впечатлений, развивая эмоциональную отзывчивость на музыку. Учить внятно произносить слова, отчётливо проговаривать гласные звуки в словах. Развивать умение эмоционально отзываться на характер музыки. Стимулировать проявления творческих способностей детей.	"Побегали - потопали"   Л.Бетховина Упражнение "Выставление ноги вперёд на пятку" Русская народная мелодия "Ритмические цепочки" "Овечки" "Коза" "Курочка" Н.Любарского "Цыплята" А.Филиппенко "Машина" Т.Попатенко "Чёрная курица" Чешская народная мелодия.	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 3 (11.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение  Игра	Учить детей самостоятельно различать двухчастную форму музыки. Создать радостную, непринуждённую атмосферу. Закрепление знакомых движений. Развивать чувство ритма. Развивать инонациональную выразительность, чувство ритма, мелкую моторику и воображение. Развивать умение слушать музыку и эмоционально на неё отзываться. Активизировать и расширять словарный запас и фантазию детей. Учить активно подпевать, передавая характер песни, ритмично имитировать звучание автомобиля. Подводить детей к умению передавать игровые образы. Развивать легкость бега.	Упражнение "Бег с платочками" "Стукалка" Украинская народная мелодия. "Да-да-да!" Е. Тиличеевой Игра "Паровоз" "Сорока" "Бабушка очки надела" "Колыбельная" "Поезд" Н.Метлова "Машина" Т.Попатенко "Самолёт" Е.Тиличеевой "Самолёт" Л.Банниковой	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 4 (16.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры  Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение Пляска	Приучать детей двигаться в соответствии с контрастным характером музыки. Упражнять в ходьбе с флажками бодрым шагом и в лёгком беге. Учить детей скакать врассыпную. Упражнять в игре на бубнах и палочках. Развивать фантазию и мелкую моторику рук. Развивать умение эмоционально откликаться на музыку. Петь лёгким звуком в умеренном темпе. Петь активно, эмоционально. Создавать условия для обучения выполнению несложных танцевальных движений в парах.	Упражнение "Пройдём в ворота" "Марш" Е.Тиличеевой "Бег" Т.Ломовой Упражнение "Скачут лошадки" "Мой конёк" Чешская народная мелодия Учим лошадку танцевать. Мой конёк" Чешская народная мелодия "Овечки" "Тики-так" "Лошадка" М. Симанского "Поезд" Н.Метлова "Машина" Т.Попатенко "Игра с лошадкой" И.Кишко "Приседай" Эстонская народная мелодия	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 5 (18.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение Игра	Ритмично выполнять ходьбу. Учить ориентироваться в пространстве, не наталкиваясь друг на друга. Формировать понятие о звуковысотности. Развивать ритмический слух , расширять словарный запас. Развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук. Создавать непринуждённую обстановку, вызывать желание двигаться под музыку. Правильно артикулировать гласные звуки. Не отставать и не опережать друг друга, петь слаженно, весело и эмоционально. Самостоятельно реагировать на смену характера музыки. Продолжать учить детей легко бегать, используя всё пространство зала.	Упражнение "Топающий шаг" "Ах вы, сени" Русская народная песня Упражнение "Пружинка" Русская народная песня Игра "Паровоз" "Две тетери" "Семья" "Мишка" М.Рааухвергер "Машина" Т.Попатенко "Есть у солнышка друзья " Е. Тиличеевой "Воробушки и автомобиль"  М. Раухвергера	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 6 (23.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение  Игра	Учить изменять движение в связи со сменой характера музыки. Развивать умение ориентироваться в пространстве Обратить внимание на то, чтобы дети не опускали голову. Ритмично выполнять упражнение. Прохлопать ритмический рисунок в ладоши. Развивать эмоциональную отзывчивость на музыку. Обогащать детей музыкальными впечатлениями. Следить за правильной артикуляцией гласных звуков. Не отставать и не опережать друг друга. Петь слаженно. Учить выразительно передавать образ курицы, действовать по сигналу.	"Побегали-потопали" Л.Бетховен Упражнение "Выставление ноги вперёд на пятку" Ритмические цепочки. "Овечки" "Коза" "Курочка" Н.Любарского "Цыплята" А.Филиппенко "Есть у солнышка друзья" Е.Тиличеевой "Петушок" Русская народная прибаутка "Чёрная курица" Чешская народная музыка	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 7 (25.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение Пляска	Учить прыгать и бегать легко, держать спину прямо. Не наталкиваясь друг на друга. Учить детей согласовывать свои движения с музыкой. Создавать условия для закрепления умения детей играть на бубне. Развивать умение самостоятельного показа детьми. Способствовать развитию умения различать средства музыкальной выразительности, создающий образ. Учить детей активно подпевать, соотносить движения с музыкой. Эмоционально передавать игровой образ. Выполнять движения с предметом в соответствии с текстом песни.	"Мячики" М. Сатулиной   Упражнение "Спокойная ходьба и кружение" Русская народная мелодия "Пляска собачки" "Кот Мурлыка" "Наша бабушка" "Колыбельная" "Поезд" Н.Метлова "Цыплята" А.Филиппенко "Пляска с платочками" Е.Тиличеевой	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Виды музыкальной деятельности	Педагогические задачи	Музыкальный репертуар	Интегрируемые образовательные области
Май. Занятие 8 (30.05.2017)
Музыкально-ритмические движения Музыкально-дидактические игры Пальчиковая гимнастика Слушание музыки Пение Игра	Создавать условие для обучения движения шага с высоким поднятием ног, ходьбы в паре. Различать двухчастную форму в музыке. выражая в разных приёмах игры на бубне. Развивать чувство ритма, закреплять умения играть на детских музыкальных инструментах. Закреплять у детей интерес к музыке, вызвать желание рассказывать. Правильно пропевать гласные звуки в словах. Учить детей петь с музыкальным сопровождением и без него. Упражнять детей в выполнение прямого галопа. Развивать чёткость движения.	Упражнение "Всадники" "Мой конёк" Чешская народная мелодия "Стукалка" Украинская народная мелодия Играем для Лошадки "Мой конёк" Чешская народная мелодия "Овечки" "Мы платочки постираем" "Лошадка" М.Симанского "Игра с лошадкой" И.Кишко "Машина" Т.Попатенко "Лошадки скачут" В.Витлина	"Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Физическое развитие" "Художественно-эстетическое развитие"

Музыкальная деятельность

(май)

Музыкально-ритмические движения:	Упражнение "Топающий шаг"  "Ах вы, сени" Русская народная песня  Упражнение "Пружинка" Русская народная песня "Побегали - потопали"  Л.Бетховина Упражнение "Выставление ноги вперёд на пятку" Русская народная мелодия
Музыкально-дидактические игры:	Игра "Паровоз" "Ритмические цепочки"
Пальчиковая гимнастика:	"Коза" "Овечки"
Слушание музыки:	"Мишка" М.Раухвергер  "Курочка" Н.Любарского
Пение:	"Машина" Т.Попатенко "Самолёт" Е. Тиличеевой "Цыплята" А.Филиппенко "Машина" Т.Попатенко "Лошадка" М.Симанского "Поезд" Н.Метлова
Пляска:	"Пляска с платочками" Е.Тиличеевой "Приседай" Эстонская народная мелодия
Игры:	"Воробушки и автомобиль" М.Раухвергер  "Чёрная курица" Чешская народная мелодия. "Лошадки скачут" В.Витлина
Развлечение	Кукольный спектакль "Как лягушка подружку искала"

Краткое описание документа:

Календарное планирование организованной образовательной деятельности по художественно - эстетическому развитию (Музыка) во II младшей группе МАЙ. Виды музыкальной деятельности:Музыкально-ритмические движенияМузыкально-дидактические игрыПальчиковая гимнастикаСлушание музыкиПение ИграХороводы, пляски