Пятница
|
Занятие №1 Развитие речи (старший возраст)
Тема: Чтение рассказа С.Георгиева "Я
спас Деда Мороза"
Программное содержание: Познакомить детей с
новым художественным произведением.
Помочь детям понять, почему это рассказ, а
не сказка.
Конспект занятия см. стр. 65 5+
Занятие №2 Музыка
Тема: "Скоро Новый год"
Старшая группа
Программное содержание:
Вызвать
эмоциональную отзывчивость на музыку задорного характера, побуждать детей
высказываться о музыке.
Выполнять
движения в соответствии с характером песен, самостоятельно двигаться после
вступления. Работать над выразительностью исполнения песен и движений к ним.
Формировать
тембровый слух детей: упражнять в различении звучания музыкальных
инструментов.
Младший возраст
Программное содержание:
Формировать интонационную выразительность;
имитировать походку лисички; развивать речь, обогащать словарный запас,
изображать музыку в движении; внимательно слушать новую песню, эмоционально
откликаться на нее; активно подпевать, пропевать звукоподражания.
Формировать тембровый слух детей:
упражнять в различении звучании музыкальных инструментов.
Весело танцевать по показу педагога,
реагировать на окончание музыки.
Называть «что понравилось на занятии»
Занятие №3 Рисование
Старший возраст
Тема: "Наша нарядная ёлка"
Программное содержание:
Формировать умение создавать образ нарядной
елки.
Формировать навык смешивать краски на
палитре для получения разных оттенков цветов.
Развивать образное восприятие, эстетические
чувства (ритма, цвета), образные представления.
Конспект занятия см. стр. 69 зан. 48 5+
Младший возраст
Тема: "Новогодняя елка с огоньками и
шариками"
Программное содержание:
Формировать умение передавать в рисунке
образ нарядной елочки.
Формировать навык рисовать елочку крупно, во
весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисования круглых форм
и линий.
Развивать эстетическое восприятие,
формировать образные представления.
Познакомить с розовым и голубым цветами.
Вызывать чувство радости от красивых
рисунков.
Конспект занятия см. зан. 41 стр.55-56 3+
|
Утро:
1. Прием и осмотр детей
2. Утренняя гимнастика см. к. №16
3. Рассмотреть с детьми новогодние открытки
– развивать композиционные умения, цветовое восприятие, закрепить форму.
4. Настольно-печатная игра «Когда это бывает?»
- закрепить знание детей о частях суток, воспитывать внимание.
5. Пение песни Герчик «К нам приходит Новый
год»
6. Во время дежурства закрепить умение
раскладывать ложки, ставить салфетницы, бокалы – воспитывать желание помогать
взрослым.
Прогулка
Наблюдение за елью – формировать
представление о строении ели.
Инд. работа дид.упражнение «Лево-право» с
Сережей Л., Сашей Р.
Игры с выносным материалом.
Труд – собрать снег на местах будущих
снежных построек - вызвать желание делать снежные постройки.
Подвижная игра-импровизация «Снежинки летят»
- упражнять в беге в рассыпную.
Вечер
1.Постепенный подъем. Гимнастика после сна
см. к. №4
2. Инд. работа с Машей Г., Аленой К., Колей
Д.. закрепить умение застегивать пуговицы.
3. Чтение стихотворения С. Маршака «Что
растет на елке?»
4. Просмотр мультфильмов на новогоднюю
тематику.
5. Украшение групповой комнаты и раздевалки
к новогоднему празднику.
|
Ребусы «Что напутал художник на картинке про
Новый год?»
Вынести санки, лыжи - создать радостное
настроение, развивать двигательную активность.
Внести развивающие, настольно-печатные игры.
|
Беседа с родителями о соблюдении правил
безопасности при встречи Нового года
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.