Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Календарное планирование по литературе 10 класс

Календарное планирование по литературе 10 класс


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематическое планирование по литературе 10-й 1 семестр

3 часа в неделю


Полугодие


Вид контроля


I


II

Развитие речи

1(п)

1 (у)

Внеклассное чтение

1

1

Контрольная тестовая работа

3

3

Контрольное сочинение

2

2

Литература родного края

1

1

Итого

8

8


16

















п/п

урока

в теме

Дата

Тема

Примечания

план

факт

1

1



Введение (1 ч)

Обзор русской литературы второй половины XIX века. Россия второй половины XIX века. Общественно-политическая ситуация в стране. Достижения в области науки и культуры. Основные тенденции в развитии реалистической литературы.

Теория литературы. Славянофильство и западничество. «Физиологический» очерк. «Чистое искусство». Антинигилистический роман.






Тема № 1.

Русская литература

первой половины XIX века. Часть 1. (10 ч)


2

1



Иван Сергеевич Тургенев (1818 - 1883). Жизнь и творчество. (Обзор.)

Ощущение неустойчивости времени и обозначение главных его проблем: крепостное право, новый тип героя. "Проверка любовью" как испытание положительного героя Тургенева. Особенности реалистического творчества. Идеологический, социально-психологический роман Тургенева. Монографичность и психологическая "тайнопись" его произведений, особенности пейзажного мышления.


3

2



«Отцы и дети». Духовный конфликт (различное отношение к духовным ценностям: к любви, природе, искусству) между поколениями, отраженный в заглавии и легший в основу романа.


4

3



Базаров в ситуации русского человека на рандеву. Его сторонники и противники. Трагическое одиночество героя.


5

4



Споры вокруг романа и авторская позиция Тургенева. Тургенев как пропагандист русской литературы на Западе.


6

5



Критика о Тургеневе («Базаров» Д. И. Писарева).

Теория литературы. Углубление понятия о романе. (Частная жизнь в исторической панораме. Социально-бытовые и общечеловеческие стороны в романе).


7

6



Язык и стиль романа И.С. Тургенева «Отцы и дети»


8

7




"Проверка любовью" как испытание для Евгения Базарова.


9

8



Николай Гаврилович Чернышевский (1828 — 1889)

Очерк жизни и творчества писателя. Роман «Что делать?». Творческая история романа. Жанровое своеобразие Значение романа в истории литературы и революционного движения. Диалоги с «проницательным читателем». Композиция романа.


10

9



Мир старых пошлых людей в романе. Новые люди. «Особенный человек».

Теория литературы. Углубление понятия о романе. (Частная жизнь в исторической панораме. Социально-бытовые и общечеловеческие стороны в романе).


11

10



Контрольное сочинение № 1 по теме «Русская литература

первой половины XIX века. Часть 1»






Тема № 2.

Русская литература

первой половины XIX века. Часть 2 (14 ч)


12

1



Иван Александрович Гончаров (1812 — 1891)

Жизнь и творчество. (Обзор.) Своеобразие художественного таланта И.А.Гончарова. Романы И.А.Гончарова, отражение в них взглядов и симпатий писателя. Характеры и судьбы героев.


13

2




Роман «Обломов». Социальная и нравственная проблематика.


14

3




Хорошее и дурное в характере Обломова. Смысл его жизни и смерти.


15

4



«Обломовщина» как общественное явление.

Теория литературы. Обобщение в литературе.

Типичное явление в литературе. Типическое как слияние общего и индивидуального, как проявление общего через индивидуальное. Литературная критика.


16

5



Герои романа и их отношение к Обломову


17

6



Авторская позиция и способы ее выражения в романе.


18

7



Роман «Обломов» в зеркале критики («Что такое обломовщина?» H.А.Добролюбова, «Обломов» Д.И. Писарева).


19

8



Внеклассное чтение № 1. И.А.Гончаров «Обыкновенная история», «Обрыв», «Фрегат «Паллада»


20

9



Александр Николаевич Островский (1823 - 1886) Жизнь и творчество. (Обзор.) Периодизация творчества. Наследник Фонвизина, Грибоедова, Гоголя. Создатель русского сценического репертуара. Теория литературы. Углубление понятий о драме как роде литературы, о жанрах комедии, драмы, трагедии. Драматургический конфликт (развитие понятия). Реалистическая драма. Речевая характеристика в драматическом произведении.


21

10



Драма «Гроза». Ее народные истоки. Духовное самосознание Катерины. Нравственно ценное и косное в патриархальном быту.


22

11



Своеобразие конфликта и основные стадии развития действия. Прием антитезы в пьесе. Изображение «жестоких нравов» «темного царства». Образ города Калинова. Трагедийный фон пьесы


23

12



Катерина в системе образов. Внутренний конфликт Катерины. Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины. Нравственная проблематика пьесы: тема греха, возмездия и покаяния.


24

13



Р/Р. (п) № 1. Работа со статьей Н.А.Добролюбова «Луч света в темном царстве». Составление тезисов критической статьи


25

14



«Бесприданница». Новый вариант темы "горячего сердца". Власть денег как движущий мотив сюжетного действия. Новый тип конфликта.

Наизусть: А.Н. Островский. «Гроза» или «Бесприданница» (монолог одной из главных героинь).

26

15



Система персонажей. "Денежные идолы" и жертвы современного "передела мира». Варианты их характеров и судеб, особенности отношения к жизни. Драматизм положения тех, кто вынужден утратить достоинство, сострадание, честь. Лариса Огудалова как главный драматический персонаж произведения.


27

14




Контрольная работа № 1: тестирование






Тема № 3.

Русская поэзия первой

половины XIX века. Часть 1 (11 ч.)


28

1



Фёдор Иванович Тютчев (1803 — 1873). Жизнь и творчество. Наследник классицизма и поэт-романтик. Стихотворения: «Silentium!», «Не то, что мните вы, природа...», «Еще земли печален вид...», «Как хорошо ты, оморе ночное...», «Я встретил вас, и все былое...», «Эти бедные селенья...», «Нам не дано предугадать...», «Природа — сфинкс...», «Умом Россию не понять...», «О, как убийственно мы любим...».

Наизусть: «Silentium!»,

29

2



Философский характер тютчевского романтизма. Идеал Тютчева – слияние человека с Природой и Историей, с «божеско-всемирной жизнью» и его неосуществимость. Сочетание разномасштабных образов природы (космический охват с конкретно-реалистической детализацией).

Наизусть: «Как хорошо ты, о море ночное...»

30

3



Любовь в поэзии Ф.И Тютчева как стихийная сила и «поединок роковой». Теория литературы. Углубление понятия о лирике. Судьба жанров оды и элегии в русской поэзии.


31

4



Основной жанр — лирический фрагмент («осколок» классицистических монументальных и масштабных жанров – героической или философской поэмы, торжественной или философской оды, вмещающий образы старых лирических или эпических жанровых форм). Мифологизмы, архаизмы как признаки монументального стиля грандиозных творений


32

5



Николай Алексеевич Некрасов (1821 — 1877). Жизнь и творчество. (Обзор.) Некрасов-журналист. Противоположность литературно-художественных взглядов Некрасова и Фета. Разрыв с романтиками и переход на позиции реализма. Прозаизация лирики, усиление роли сюжетного начала

Наизусть: «Рыцарь на час»

33

6



Стихотворения: «Рыцарь на час», «В дороге», «Надрывается сердце от муки...», «Душно! Без счастья и воли...», «Поэт и гражданин», «Элегия», «Умру я скоро...», «Музе», «Мы с тобой бестолковые люди...», «О Муза! Я у двери гроба...», «Я не люблю иронии твоей...», «Блажен незлобивый поэт...», «Внимая ужасам войны...», «Тройка», «Еду ли ночью по улице темной...».

Теория литературы. Понятие о народности искусства. Фольклоризм художественной литературы (развитие понятия).


34

7



Социальная трагедия народа в городе и деревне. Настоящее и будущее народа как предмет лирических переживанийстрадающего поэта. Интонация плача, рыданий, стона как способ исповедального выражения лирических переживаний. Сатира Некрасова.

Наизусть: «Я не люблю иронии твоей...»

35

8



Героическое и жертвенное в образе разночинца-народолюбца. Психологизм и бытовая конкретизация любовной лирики. Поэмы Некрасова, их содержание, поэтический язык. Замысел поэмы «Кому на Руси жить хорошо». Дореформенная и пореформенная Россия в поэме, широта тематики и стилистическое многообразие


36

9



Образы крестьян и «народных заступников». Тема социального и духовного рабства, тема народного бунта. Фольклорное начало в поэме. Особенности поэтического языка.


37

10



Литература родного края № 1. Н.Е. Каронин-Петропавловский. Очерк жизни и творчества. «Очерки Донецкого бассейна». Тема Донбасса в творчестве писателя


38

11




Контрольная работа № 2: письменный зачёт.






Тема № 4.

Русская поэзия первой

половины XIX века. Часть 2 (8 ч)


39

1



Афанасий Афанасьевич Фет (1820 — 1892)

Жизнь и творчество. (Обзор) Двойственность личности и судьбы Фета-поэта и Фета – практичного помещика.


40

2



Жизнеутверждающее начало в лирике природы. Фет как мастер реалистического пейзажа. Красота обыденно-реалистической детали и умение передать «мимолетное», «неуловимое».

Наизусть: «Шепот, робкое дыханье...»

41

3



Романтические «поэтизмы» и метафорический язык. Гармония и музыкальность поэтической речи и способы их достижения. Стихотворения: «Даль», «Шепот, робкое дыханье...», «Еще майская ночь», «Еще весны душистой нега...», «Летний вечер тих и ясен...», «Я пришел к тебе с приветом...», «Заря прощается с землею...», «Это утро, радость эта...», «Певице», «Сияла ночь. Луной был полон сад...», «Как беден наш язык!..», «Одним толчком согнать ладью живую...», «На качелях».

Наизусть: «Сияла ночь. Луной был полон сад...»

42

4



Тема смерти и мотив трагизма человеческого бытия в поздней лирике Фета. Теория литературы. Углубление понятия о лирике. Композиция лирического стихотворения.


43

5




Контрольное сочинение № 2 по теме «Творчество А.А.Фета»


44

6



Алексей Константинович Толстой (1817 - 1875)

Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира Толстого. Основные темы, мотивы и образы поэзии. Взгляд на русскую историю в произведениях писателя. Влияние фольклора и романтической традиции.

Наизусть: «Слеза дрожит в твоем ревнивом

взоре...»

45

7



Стихотворения: «Слеза дрожит в твоем ревнивом

взоре...», «Против течения», «Государь ты наш батюшка...»,

Теория литературы. Композиция лирического произведения.


46

8




Контрольная работа № 3 : тестирование.






Тема № 5.

Из русской литературы

второй половины XIX века (8 ч)


47

1



Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826 - 1889)

Жизнь и творчество. (Обзор.)

Теория литературы. Фантастика, гротеск и эзопов язык (развитие понятий). Сатира как выражение общественной позиции писателя. Жанр памфлета (начальные представления). Литературная сказка, ее основные особенности. Сатирическая сказка. Понятие о гротеске.


48

2



«История одного города» — ключевое художественное произведение писателя.







II СЕМЕСТР



49

3



Сатирико-гротесковая хроника, изображающая смену градоначальников, как намек на смену царей в русской истории. Терпение народа как национальная отрицательная черта.


50

4



Сказки (по выбору). Сатирическое негодование против произвола властей и желчная насмешка над покорностью народа.


51

5



Контрольное сочинение № 3 по теме «Творчество М.Е.Сальыкова-Щедрина»


52

6



Литература родного края № 2. Леонид Губин «Первопроходец».


53

7



Внеклассное чтение № 2. М.Е.Салтыков – Щедрин «Господа Головлевы». Сказки (по выбору учащихся и учителя).


54

8




Контрольная работа № 4: письменный опрос.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров21
Номер материала ДБ-282798
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх