Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Рабочие программы / КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5класс

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ИСКУССТВУ 5класс



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Музыка

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема

Дата

РАЗДЕЛ II « Взаимодействие музыки и изобразительного искусства»

МУЗЫКА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО (10+9 ч)

17

Выявление многосторонних связей между музыкой и изобразительным искусством. Взаимодействие трех искусств – музыки, литературы, изобразительного искусства – наиболее ярко раскрывается при знакомстве с такими жанрами музыкального искусства, как опера, балет, мюзикл, а также с произведениями религиозного искусства («синтез искусств в храме»), народного творчества

Музыкальный материал для восприятия.

С. Рахманинов. «Знаменный распев»

Музыкальный материал для исполнения.

Знакомсво с мелодией песни Д.Кабалевский, слова Р. Рождественского «Наши дети», хор из «Реквиема»

12.01.2016

18

Выявление сходства и различия жизненного содержания образов и способов и приемов их воплощения.

Взаимодействие музыки с изобразительным искусством. Исторические события, картины природы, разнообразные характеры, портреты людей в различных видах искусства

Образ музыки разных эпох в изобразительном искусстве. Небесное и земное в звуках и красках

Музыкальный материал для восприятия .

Концерт № 3 для фортепиано с оркестром (1-я часть). П. Чайковский.

Музыкальный материал для исполнения.

Разучивания слов песни Д.Кабалевский,

слова Р. Рождественского «Наши дети», хор из «Реквиема

19.01.2016

19

Исторические события в музыке: через прошлое к настоящему. Музыкальная живопись и живописная музыка. Колокольность в музыке и изобразительном искусстве. Портрет в музыке и изобразительном искусстве.

Роль дирижера в прочтении музыкального сочинения. Образы борьбы и победы в искусстве.

Музыкальный материал для восприятия.

«Богородице Дево, радуйся» из «Всенощного бдения». С. Рахманинов

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнения песни Д.Кабалевский, слова Р. Рождественского «Наши дети», хор из «Реквиема

26.01.2016

20

Архитектура – застывшая музыка. Полифония в музыке и живописи.

Творческая мастерская композитора, художника. Импрессионизм в музыке и живописи.

Музыкальный материал для восприятия .

«Любовь святая» из музыки к драме А. Толстого «Царь Федор Иоаннович». Дж. Каччини «Аве, Мария». Ф. Шуберт. «Аве, Мария».

Музыкальный материал для исполнения .

Знакомство с мелодией песни А.Куклин, слова С.Михалкова «Рисунок»

02.02.2016

21

Тема защиты Отечества в музыке и изобразительном искусстве. Использование различных форм музицирования и творческих заданий в освоении содержания музыкальных образов.

Взаимосвязь музыки и живописи через образное восприятие мира. Способность музыки вызывать в нашем воображении зрительные (живописные) образы.

Специфика средств художественной выразительности живописи. Отражение одного и того же сюжета в музыке и живописи.

Музыкальный материал для восприятия.

И.-С. Бах — Ш. Гуно «Аве, Мария». С. Прокофьев

Музыкальный материал для исполнения . Разучивание слов песни А.Куклин, слова С.Михалкова «Рисунок»

09.02.2016

22

Духовные образы древнерусского и западноевропейского искусства. Образ Богоматери как олицетворение материнской любви, милосердия, покровительства и заступничества. Образ Богоматери в русском и зарубежном искусстве.

Музыкальный материал для восприятия.

«Богородице Дево, радуйся» из «Всенощного бдения». Г. Свиридов.

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнение песни А.Куклин, слова С.Михалкова «Рисунок».

16.02.2016

23


Героические образы в музыке и изобразительном искусстве. Кантата. Контраст. Триптих, трехчастная форма. Выразительность. Изобразительность. Сопоставить произведения живописи и музыки. Музыка изображает душевный мир, переживания своих героев.

Музыкальный материал для восприятия.

С. Прокофьев. «Ледовое побоище» (№ 5) из кантаты «Александр Невский»

Музыкальный материал для исполнения.

Знакомство с мелодией песни , разучивание слов песни В.Серебренников, слова В.Степанова «Семь моих цветных карандашей».

01.03.2016

24

Сопоставление героико – эпических образов музыки с образами изобразительного искусства. Песня-плач. Осмысление темы о героических образах в искусстве.

Музыкальный материал для восприятия.

С. Прокофьев. «Ледовое побоище» (№ 5) из кантаты «Александр Невский

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнение песни В.Серебренников, слова В.Степанова «Семь моих цветных карандашей».

15.03.2016

25

Образы природы в творчестве музыкантов. «Музыкальные краски» в произведениях композиторов-романтиков. Развитие музыкального, образно-ассоциативного мышления через выявление общности музыки и живописи в образном выражении состояний души человека, изображении картин природы. Музыкальные образы произведений, созвучные музыкальной живописи художника. Изобразительность.

Музыкальный материал для восприятия.

С. Рахманинов. «Островок», «Весенние воды».

Музыкальный материал для исполнения.

Знакомство с мелодией песни А.Пахмутова, слова Н.Добронравова. «Парус алый»

29.03.2016

26

Сопоставление зримых образов музыкальных сочинений русского и зарубежного композитора (вокальные и инструментальные) и общность отражения жизни в русской музыке и поэзии. Восприятие, исполнение, сравнение произведений искусства, созданных в жанре пейзажа Ф.Шуберта и С. Рахманинова. Живописная пластика (цвет, линия, характер движения кисти) выражает тончайшие изменения настроений, состояний человеческой души. Изобразительность. Инструментальный квинтет.

Музыкальный материал для восприятия .

Ф. Шуберт. «Форель». С. Рахманинов. Прелюдия соль мажор для фортепиано, прелюдия соль-диез минор для фортепиано, сюита для двух фортепиано (фрагменты).

Музыкальный материал для исполнения

Разучивание слов песни А.Пахмутова, слова Н.Добронравова. «Парус алый».

05.04.2016

27

Представление жизненных прообразов и народные истоки музыки - на примере произведений отечественных композиторов. Колокольность – важный элемент национального мировосприятия. Красота звучания колокола, символизирующего соборность сознания русского человека. Каждый композитор отражает в своих произведениях дух своего народа, своего времени, обращаясь к незыблемым духовным ценностям, которым стремились следовать многие поколениям русских людей.

Музыкальный материал для восприятия.

В. Кикта «Фрески Софии Киевской», концертная симфония для арфы с оркестром (фрагменты).

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнение песни А.Пахмутова, слова Н.Добронравова. «Парус алый».

12.04.2016

28

Постижение гармонии в синтезе искусств: архитектуры, музыки, изобразительного искусства. Великое прошлое родной земли, прекрасные памятники мира, в число которых входят и музыкальные шедевры. Значение дирижера в исполнении симфонической музыки. Роль групп инструментов симфонического оркестра. Симфонический оркестр. Группы инструментов оркестра. Дирижер.

Музыкальный материал для восприятия. По желанию учащихся.

Музыкальный материал для исполнения .

Знакомсво с мелодией песни

Е.Адлер, слова Е.Руженцева. «Тишина». Г.Струве, слова И. Исаковой. «Музыка».

19.04.2016

29

Образный строй в знаменитой симфонии мировой музыкальной культуры-Симфонии №5 Л.Бетховена. Творческий процесс сочинения музыки композитором, особенности её симфонического развития. Пример музыкального в живописном, музыкальной формы в живописи. Гармония в синтезе искусств: архитектуры, музыки, изобразительного искусства. Православные храмы и русская духовная музыка. Хор, а капелла. Католические храмы и органная музыка. Творчество И.С.Баха. Его полифоническая музыка (органная музыка). Общность языка художественных произведений в музыке и живописи. Духовная музыка. Светская музыка. Полифония. Фуга.

Музыкальный материал для восприятия.

Л. Бетховен. Симфония № 5 (фрагменты). И.-С. Бах.

И.С. Бах. «Ария» из «Нотной тетради Анны Магдалены Бах», «Чакона» для скрипки соло (ре минор). Н. Паганини.

Музыкальный материал для исполнения

Разучивание слов песни

Е.Адлер, слова Е.Руженцева. «Тишина». Г.Струве, слова И. Исаковой. «Музыка».

26.04.2016

30

Выявление многосторонних связей музыки, изобразительного искусства и литературы на примере творчества литовского художника - композитора М.Чюрлёниса. Живописная музыка и музыкальная живопись М.К. Чюрлениса. Иносказание, символизм. Звуковая палитра пьес. Цветовая гамма картин. Образ моря в искусстве Чюрлениса. Композиция. Форма. Триптих. Соната. Allegro, Andante.

Музыкальный материал для восприятия.

Каприс № 24. для скрипки соло, (классические и современные интерпретации). А. Шнитке. Concerto gross для двух скрипок, клавесина, подготовленного фортепиано и струнных (фрагмент)

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнение песни

Е.Адлер, слова Е.Руженцева. «Тишина». Г.Струве, слова И. Исаковой. «Музыка».

03.05.2016

31

Стилевое сходство и различие на примерах произведений русских и зарубежных композиторов. Искусство прошлого и настоящего всегда раскрывает перед слушателями, читателями, зрителями жизнь во всём её многообразии. Главное стремиться понять образы различных искусств, не переставая удивляться чудесам, которые они открывают. Развитие исторической памяти подростков на основе освоения произведений различных видов искусства, раскрывающих тему защиты Родины. Музыкальный жанр – реквием.

Музыкальный материал для восприятия.

Прелюдия соль мажор для фортепиано, прелюдия соль-диез минор для фортепиано, сюита для двух фортепиано (фрагменты).

Музыкальный материал для исполнения.

Знакомство с мелодией песни Щукин, слова С.Козлова. «Маленький кузнечик».

10.05.2016

32

Образный мир произведений С. Прокофьева и М. Мусоргского. Цикл «Мимолетности» Цикл «Картинки с выставки». Сопоставление музыкальных и художественных образов. исполнительских замыслов в различных видах музыкальной деятельности. Организовывает культурный досуг, самостоятельную музыкально-творческую деятельность, музицирует и использует ИКТ в музыкальном творчестве. Оказывает помощь в организации и проведении школьных культурно-массовых мероприятий, представляет широкой публике результаты собственной музыкально-творческой деятельности, собирает музыкальные коллекции (фонотека, видеотека).29 Фортепианная миниатюра. Язык искусства. Интермедия.

Музыкальный материал для восприятия.

С. Прокофьев. Мимолетности № 1, 7, 10 для фортепиано. М. Мусоргский. «Рассвет на Москве-реке», вступление к опере «Хованщина», «Картинки с выставки» (классические и современные интерпретации).

Музыкальный материал для исполнения .

Разучивание слов песни В.Щукин, слова С.Козлова. «Маленький кузнечик».

17.05.2016

33

Обобщение представлений о взаимодействии изобразительного искусства и музыки и их стилевом сходстве и различии на примере произведений русских и зарубежных композиторов.

Музыкальный материал для восприятия.

Л. Бетховен. Симфония № 5 (фрагменты). И.-С. Бах. Маленькая прелюдия и фуга для органа. М. Чюрленис. Прелюдии для фортепиано, «Море», симфоническая поэма (фрагменты). К. Дебюсси «Лунный свет», 30 «Звуки и запахи реют в вечернем воздухе», «Девушка с волосами цвета льна», «Кукольный кэк-уок» из фортепианной сюиты «Детский уголок».

Музыкальный материал для исполнения.

Исполнение песни В.Щукин, слова С.Козлова. «Маленький кузнечик».


24.05.2015





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.01.2016
Раздел Музыка
Подраздел Рабочие программы
Просмотров164
Номер материала ДВ-346289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх