Инфоурок Обществознание Рабочие программыКалендарное планирование по обществознанию.9 класс.

Календарное планирование по обществознанию.9 класс.

Скачать материал

 

Календарно- тематическое
планирование
по обществознанию
9 класс
на 2016-2017 гг.
Евлоевой М.М.
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Рабочая программа

по обществознанию

для 9 класса

на 2016-2017 учебный год

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативная основа

Рабочая программа по учебному предмету «Обществознание» в 9  классах разработана в соответствии с требованиями:

1)      Федерального компонента государственного стандарта общего образования, утв. приказом Министерства образования и науки от 05.03.2004 № 1089 (в ред. Приказов Минобрнауки России от 03.06.2008 № 164, от 31.08.2009 № 320, от 19.10.2009 № 427, от 10.11.2011 № 2643 от 24.01.2012 № 39, от 31.01.2012 № 69 от 23.06.2015 № 609),

2)      Федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утв. Приказом Министерства образования и науки  от 09.03.2004 № 1312 (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74), на основе примерной рабочей программы  по обществознанию: 6-9 классы/ Сост. Е.Н. Сорокина. М.: ВАКО, 2012.,

Обществознание. 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций  / под редакцией Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой, А.И. Матвеева – М.: Просвещение, 2016.

 

Цель изучения предмета  «Обществознание»

развитие личности в период ранней юности, ее духовно-нравственной, политической и правовой культуры, экономического образа мышления, социального поведения, основанного на уважении закона и правопорядка, способности к самоопределению и самореализации; интереса к изучению социальных и гуманитарных дисциплин;

воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, правового самосознания, толерантности, уважения к социальным нормам, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции РФ;

освоение системы знаний об экономической и иных видах деятельности людей, об обществе, его сферах, правовом регулировании общественных отношений, необходимых для взаимодействия с социальной средой и выполнения социальных ролей человека и гражданина, для последующего изучения социально-экономических и гуманитарных дисциплин в учреждениях системы среднего и высшего профессионального образования и самообразования;

овладение умениями получать и критически осмысливать социальную информацию, анализировать, систематизировать полученные данные; осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимой для участия в жизни гражданского общества и государства;

формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения типичных задач в области социальных отношений; гражданской и общественной деятельности; межличностных отношений; отношений между людьми разных национальностей и вероисповеданий; в семейно-бытовой сфере, для соотнесения своих действий и действий других людей с нормами поведения, установленными законом; содействия правовыми способами и средствами защите правопорядка в обществе.

                               

                                            

Планируемые результаты освоения  учебного предмета «Обществознание»

 

В результате изучения обществознания ученик должен

знать/понимать:

• биосоциальную  сущность  человека,  основные  этапы и факторы социализации личности, место и роль человека в системе общественных отношений;

• тенденции развития общества в целом как сложной динамической системы, а также важнейших социальных институтов;

• необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования;

• особенности социально-гуманитарного познания;

уметь:

• характеризовать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки, закономерности развития;

• анализировать информацию о социальных объектах, выделяя их общие черты и различия, устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями;

• объяснять причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов (включая взаимодействие человека и общества, важнейших социальных институтов общества и природной среды, общества и культуры, взаимосвязи подсистем и элементов общества);

• раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук;

• осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах;

• извлекать из неадаптированных оригинальных текстов знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию, различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

• оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личности, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

• формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам;

• подготовить устное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

• применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе  решения  познавательных  задач  по  актуальным  социальным проблемам;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

• для успешного выполнения типичных социальных ролей; сознательного взаимодействия с различными социальными институтами;

• совершенствования собственной познавательной деятельности;

• критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного поиска, анализа и использования собранной социальной информации;

• решения практических жизненных проблем, возникающих в социальной деятельности;

• ориентировки в актуальных общественных событиях и процессах; определения личной и гражданской позиции;

• предвидения возможных последствий определенных социальных действий;

• оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права;

• реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

• осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными убеждениями, культурными ценностями, социальным положением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Календарно-тематическое планирование по обществознанию 9 класс

 

Дата, сроки изучения темы, раздела

№ урока

Тема (раздел)

Планируемые результаты

Формы контроля

Примечания

 

1.        

Политика и власть

 

Знать соотношение понятий «власть» и «политика», сущность любой власти, ее роль в жизни общества.

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания

Актуализация знаний

 

 

2.        

Государство

 

Знать теории происхождения государства, предпосылки его появления,  функции, формы

 

Уметь описывать основные политические  объекты, выделяя их существенные признаки,   работать с текстом учебника, с презентацией, выделять главное, заниматься проектной деятельностью

Устный опрос

 

 

3.        

Государство

 

проверка эссе

 

 

4.        

 Политические режимы

 

Знать сущность политических режимов

Описывать и давать характеристику основным политическим  объектам, выделяя их существенные признаки Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы

Устный опрос

 

 

5.        

Правовое   государство

 

 

Знать признаки и сущность правового государства.

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания

Устный опрос

 

 

6.        

Гражданское общество и государство

 

Знать причины появления гражданского общества, его признаки и особенности.

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение анализировать, обобщать, делать выводы, выполнять проблемные задания

Устный опрос

 

 

7.        

Участие  граждан в политической  жизни

 

Знать факторы, определяющие степень участия в политической жизни страны, способы воздействия на власть в демократическом обществе.

Уметь анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы, участвовать в дискуссии.

Описывать и давать характеристику основным политическим  объектам, выделяя их существенные признаки Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на

проблемные вопросы

Устный опрос

 

 

8.        

Контрольная работа№ 1

 

Знать основные положения темы «Политика»

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение

Вопросы

 

 

9.        

Политические партии и движения

Знать причины возникновения, признаки и особенности партий.

Уметь  работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии.

Устный опрос

 

 

10.    

Право, его роль в жизни общества и государства.

 

Знать смысловое значение понятия права, особенности норм права

Использовать приобретенные знания для первичного сбора и анализа информации Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать

Проверка эссе, устный опрос

 

 

11.    

Правоотношения и субъекты права

 

Знать элементы правоотношений их сущность и особенности.

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, участвовать в дискуссии,  решать проблемные

Тестирование

 

 

12.    

Правонарушения и юридическая  ответственность

Знать признаки правонарушений, их виды, формы вины

Уметь  работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии

Устный опрос

 

 

13.    

Правонарушения и юридическая  ответственность

проверка эссе

 

 

14.    

Контрольная работа № 2

Знать основные положения темы «Право»

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение

Вопросы

 

 

15.    

Правоохранительные  органы

 

Знать функции, цели и задачи правоохранительных органов

Объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, участвовать в дискуссии,  решать проблемные

Устный опрос

 

 

16.    

Конституция Российской  Федерации. Основы конституционного строя  РФ

 

Знать основные положения Конституции РФ, принципы основного закона жизни.

Использовать приобретенные знания для  полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей

Умение работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии

Фронтальный опрос

 

 

17.    

Права и свободы  человека и гражданина

 

Знать, что права являются высшей ценностью человека, классификация прав человека.

Уметь  сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать.

Умение работать с текстом Конституции, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии

Актуализация темы

 

 

18.    

Права и свободы  человека и гражданина

фронтально-индивидуальный опрос

 

 

19.    

Гражданские правоотношения

 

Знать сущность, признаки и особенности  гражданских правоотношений

Использовать приобретенные знания для общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах

Умение работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии

Решение задач

 

 

20.    

Гражданские правоотношения

 

Тестовый опрос

 

 

21.    

Право на труд.  Трудовые правоотношения

 

 

 

 

 

 

Знать основы трудовых правоотношений.

Уметь работать с текстом учебника, схемой, задавать и отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии

 Уметь анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы

Устный опрос

 

 

22.    

Семейные правоотношения

 

Знать основы семейных правоотношений

 

Устный  опрос

 

 

23.    

Семейные правоотношения

 

 

Решать познавательные и практические задачи на изученный материал.

Умение составлять таблицы, работать с текстом учебника,  работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ

решение правовых задач

 

 

24.    

Контрольная работа № 3

 

Знать основные положения темы «Право»

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение

Вопросы

 

 

25.    

Административные правоотношения.

 

 

Знать, какую сферу общественных отношений регулирует административное право, в чем состоят важнейшие черты административных правоотношений.

Уметь работать с документами; анализировать схему «Административное право»;
делать выводы, высказывать собственные суждения

 

 

Устный опрос

 

 

26.    

Уголовно-правовые отношения

 

 

Знать основы уголовно-правовых  отношений

Решать познавательные и практические задачи на изученный материал

Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы

 

Устный опрос

 

 

27.    

Уголовно-правовые отношения

 

Знать основы уголовно-правовых  отношений

Решать познавательные и практические задачи на изученный материал

Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы

Тестовый контроль

 

 

28.    

Социальные  права

Знать социальные права граждан РФ, особенности и сущность социальной политики.

Уметь работать с текстом учебника,  работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ

Устный опрос

 

 

29.    

Международно-правовая защита жертв  вооруженных  конфликтов

 

Знать основы международного гуманитарного права

Уметь работать с текстом учебника, документами,  работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ, отвечать на проблемные вопросы

Устный опрос

 

 

30.    

Правовое регулирование  отношений  в сфере  образования

 

Знать основы правового регулирования в сфере образования

Решать познавательные и практические задачи на изученный материал. работать с текстом учебника,  работать в малых группах, составлять таблицу, проводить сравнительный анализ

Устный опрос

 

 

31.    

Контрольная работа № 4

Знать основные положения курса «Обществознание»

Умение сравнивать, обобщать, прогнозировать, рассуждать, высказывать и отстаивать свое мнение

Вопросы

 

 

32.    

Обобщение и систематизация по теме «Право»

 

Знать теоретические и практические основы темы «Право»

Объяснять взаимосвязи изученных правовых   объектов

Умение анализировать, обобщать, работать со схемой, отвечать на проблемные вопросы

Устный опрос, тестирование

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарное планирование по обществознанию.9 класс."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.11.2016 402
    • DOCX 42.6 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Евлоева Мадина Махмудовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Евлоева Мадина Махмудовна
    Евлоева Мадина Махмудовна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 10
    • Всего просмотров: 37283
    • Всего материалов: 30

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1359 человек из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 332 человека из 69 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель обществознания

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 65 регионов

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1145 человек из 82 регионов

Мини-курс

Налог на прибыль и учет доходов/расходов

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе