Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарное планирование по обучению грамоте "Букварь"

Календарное планирование по обучению грамоте "Букварь"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Среднесрочное планирование букварь 1 класс

Раздел, глава, наименование темы

Цель

Результат

Методы и приемы ведения урока

Вовлечение в работу на уроке всех учащихся, активные формы работы(талантливые ,одаренные, слабоуспевающие)

Оценивание для обучения (Одо), оценивание обучения (Оо) (суммативное и текущее)

Ресурсы

Дата

Кол-во часов


I четверть-63 ч.

Подготовительный период-28ч.


Выявление общего и речевого развития детей;

Формирование практических умений звукового анализа слова;

Вычленение из речи основных единиц (звук,слог, слово, предложение)

Приобщить учащихся к учебной деятельности:

Подготовить к чтению и письму







1

Наша Родина - Казахстан

Воспитать чувство патриотизма, гордости за Казахстан, свой народ

Проявляет уважение к государственным символам;

Обогащает словарный запас словами: страна, Республика, Казахстан, флаг, президент

Вступительная беседа учителя

Слушание гимна

Рассматривание фотографии главы гос-ва Н.А. Назарбаева

Чтение стихотворения

Знакомство с букварем

Работа по картинке «Букварь»

Круг радости

Физминутка

Знакомство с прописью

Игра «Доскажи словечко»

Развитие речи

Словесный метод

Повторение стихотворения за учителем

Просмотр презентации «Символика Казахстана»

Раскрашивание обводка рисунков

Взаимопомощь











«Давай познакомимся»







Хором в группе



Составление предложений

Сигнал рукой





Обобщение в одном слове



20 секунд



Словесная похвала

Учебник

Интер.доска

Презентация

Прописи

Цв.карандаши


2

Родная земля

Формировать навыки речевого общения, правильного произношения, развивать связную речь учащегося

Овладевает первоначальными навыками письма

Составляет небольшой рассказ

Знакомится с разными по тематике словами: Родина, школа, дом, семья, труд людей, село

Беседа по картинкам

Составление предложений, связного текста

Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Разучивание наизусть пословиц

Работа в прописи

Игра «Знаете ли вы Казахстан?»

Рассказы детей об увиденном

Просмотр презентации «Наш Казахстан»



По цепочке

Стоп-кадр



Хором





Индивидуально 1 группа называют города, 2 - села


Словесная похвала

Светофор

Речевые образцы



Обобщение в одном предложении

Интер.доска

Презентация

Букварь

Пропись

Светофор

карандаши



3

«Здравствуй, школа»

Овладеть основными способами учебной деятельности

Сформировать высоконравственную личность школьника

Приобщается к учебной деятельности

Развивает свои индивидуальные творческие способности

Словесный

Беседа о первых впечатлениях о школе

Чтение учителем стих-я «Всем ученикам»

Составление правила поведения в школе

Работа с букварем

Рисование бордюров и линий

Творческая работа «Школа»





Индивидуально «Горячий стул»

Тест о школе





В группе









Индивидуально



В группе защита работ




Речевые образцы





Сэндвич похвалы







Взаимооценивание (дарят сердечки)

Флипчарт

Фломастеры

Букварь

прописи


4

Что взять в школу?

Умение понимать, слушать, запоминать, воспроизводить учебный материал

Привить интерес к школе

Слушает, понимает, отвечает на вопросы, знает школьные принадлежности

Словесный

Игра «Подумай и ответь»

Рисование учебных принадлежностей

Чтение стихотворения

Составление кластера



В паре

Круг вопросов

Индивидуально

Рисование бордюров и волнистых линий





В группе

Словесная похвала

2 звезды одно желание

Одноминутное эссе

Флипчарт

Букварь

Фломастер

Пропись

Школьные принадлежности


5

Речь-средство общения

Развивать навык слушания, говорения, связной речи

Понимают, что речь – это средство общения. Речь бывает устная и письменная

Словесный

Беседа «Что такое речь?

Работа по картинкам букваря

Составление разговора о девочке, которая рисует солнышко

Сочинение по картинке

Письмо больших и маленьких наклонных палочек



Парные разговоры



Фронтальная работа





Работа в парах







Работа в группе



Индивидуально



Словесная похвала

20 секунд





Обобщение в одном слове





Взаимооценивание (звездочка)

Букварь

Прописи

Звездочки

картинки


6

Речь устная и письменная

Обогатить словарный запас

Составлять связную речь по составлению предложений

Различают устную и письменную речь

Составляют предложения по картинке

Картинки для упражнений

Темы: 1 группа-«Я пошла в школу», 2 группа-«Как мы ходили на рыбалку?»

Игра» Как говорят герои сказок?» делают вывод

Мы говорим и понимаем друг друга с помощью речи

Работа в прописи

Аквариум для золотых рыб











Презентация «Сюжеты из сказок»











Письмо наклонных палочек




Светофор

Сигнал рукой

Индивидуальная беседа







Обобщение в одном предложении

Букварь

Пропись

Презентация «В мире сказок»

Картинки

Светофор


7

Развитие речи

Составление рассказа по теме «Расскажи о себе»

Научить последовательно излагать мысли, вести рассказ о себе

Рассказывают о себе, развивают речь, логическое мышление, творческие способности

Словесный «Рассказ о себе»

«Рассказ о друге»

Игра «Соотнеси слово»

Анализ стихотворения «Зеленый ветер мчится»

Работа по букв. В прописи

Свободное рисование

Время круга

Индивидуально



В паре



Фронтальная работа



Словесная похвала

Взаимооценивание (сердечко)

Измерение температуры



Подведение итога урока смайликом

Букварь

Пропись

Схемы

Смайлики

сердечки


8

Слово как мы говорим

Научить обозначать слово графически

Дать понятие о слове как единице языка

Понимают, что такое «слово»

Обозначают слова графически (полоской)

Развитие речи

Игра «Подбери слова»

Определение слов по признакам

Игра «Найди слово»

Обозначение графически

Письмо коротких и длинных палочек с закруглением внизу



1 группа-животные

2 группа-деревья













индивидуально

Сэндвич похвалы

Измерение температуры

Письменный комментарий

Интер.доска

Презент-я «Животные», «Растения»

Полоски

Букварь


9

Что называют слово

Закрепить знания о слове как единице языка

Умеют обозначать графически, ведут счет слов в предложении

Работа на доске

Графическая схема слов

Слушание стих-я

Анализ по вопросам

Работа по букварю

Составление предложений (3, 4, 5 слов)

Игра на развитие речи, памяти

Игра «Соотнеси и дорисуй»

Работа в прописи





Разучивание стих-я «Сколько солнышка везде» С. Коган



В паре





Фронтальная работа

















В группе



Письмо коротких и длинных палочек с закруглением внизу

Хором


Словесная похвала







Обобщение в одном слове













2 звезды одно желание







Звездочка (поощрение)

Презент-я «Сколько солнышка везде»

Букварь

Пропись

Звездочки

полоски


10

Предложение

Составление устного сочинения «Золотая осень»

Дать представление о предложении

Научить называть слово

Писать элементы букв

Составляют предл-я по картинке

Рисуют схемы предл-й в прописях

Сочиняют по картине

Словарная работа

Работа по картинкам букваря

Беседа по вопросам

Знакомство со схемами предл-й

Составление предл-й по картинкам

Рисование схем предл-й

Словесная игра «Быль или небыль»

Продолжай предложение

Чтение отрывка стих-я

Работа в прописи



Фронтальная работа













В группе





Индивидуально



В паре





По цепочке







Письмо палочек прямых и с закруглением. Элементы буквы «И»



Формативный опрос



Индивидуальная беседа с участником



3х-минутная пауза







Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Картинки

Схемы предл-й

Презен-я «Золотая осень»

стикеры


11

Предложение состоит из слов

Умение составлять предл-е со словом

Фиксировать предл-е из 2-3 слов в схеме

Составляют предл-я

Развивают связную речь, мышление

Беседа по вопросам

Работа по картин-м букваря

Составление предл-й по картинкам

Анализ составленных предл-й

Словесные игры

Работа в прописи





Практич-я работа

Фронтально





В паре













Назови одним словом

Письмо палочек прямых и с закруглением

Составляют схемы предл-й

Речевые образцы

Светофор











Обобщение в одном предложении

Бкварь

Прописи

Схемы предл-й

Светофор

стикеры


12

Слово делится на слоги

Дать понятие слога

Познакомить с графическим изображением слога

Развивать связную речь

Делят слова на слоги

Графически изображают слог

Вводная беседа

Слушание и пересказ сказки

Вопросы для осмысления

Работа по букварю

Деление слов на слоги

Подбор слов к схемам, изображение слога

Игра «Подсчитай слоги»

Работа в прописи

Группа радуги

Работа в группах

Найди по букварю слова с одним, двумя и тремя слогами

Круг вопросов









В паре







Хором



Письмо петель

Обсуждение в группе

Словесная похвала

Светофор

Письменный комментарий (! ? ….)

Букварь

Прописи

схемы


13

Ударение

Дать представление об ударении, правильном произнесении слова

Делят слова на слоги и определяют ударение

Работают по картинкам букваря

Развитие речи

Самостоятельная работа

Работа по картинкам букваря

Игра «Кто здесь лишний?»

Игра «Хлопки»

Отгадывание загадок

Стоп-кадр



Рисуют схему слов в предложении- в парах

Работа в группах: придумать слова, которые состоят из 1,2,3-х слогов

Делят на слоги и определяют ударение


Упражнения на проверку усвоения нового материала

20 секунд

Листы обратной связи


Презентация «Ударение»

Букварь

Пропись

Загадки

Стикеры


14

Развитие речи

Составление рассказа «Моя семья»

Расширить представления детей о семье и взаимоотношениях в ней

Воспитать навыки уважительного отношения к членам семьи

Выражают свою любовь к близким

Чутко и бережно относятся к своим близким

Круг радости

Беседа о семье – разминка «Моя семья – самая..»

Составление кластера «Пирог счастья»

Слушание стих-я «Семья»

Упр. «Собери цепочку»

Творческая работа рисунок «Моя семья»



Рассуждения и ответы детей

Игра в мяч

Работа в группах









В паре



Индивидуально

Сэндвич похвалы

Горячий стул

Словесная похвала

Защита своих работ

Письменный комментарий

Презент-я «Моя семья»

Фотографии

Флипчарт

Цв.карандаши


15

Ударные и безударные слоги

Дать понятие об ударных и безударных слогах

Закрепить на примерах

Различают ударные и безуд.слоги

Правильно произносят слова и делят на слоги

Словесный

Практическая работа (слоговая схема слов, ударение)

Работа по букварю

Игра «Позови слово»

Работа в прописи



В парах















Индивидуально

Светофор

Индивидуальная помощь ученику

Обобщение в одном слове

Букварь пропись

Презент-я «Ударные и безударные слоги»

Светофор


16

Составление схемы слова

Продолжить работу над составлением схемы слов

Привить интерес к уроку

Составляют схемы слов, делят на слоги, определяют ударение

Развивают память, внимание

Словесный

Беседа о сказках

Слушание и пересказ сказки

Вопросы для осмысления

Рассматривание картинок в букваре

Практическая работа





Работа в прописи










Фронтальная работа









1 группа: схемы слов (коза, гусь), 2 группа-(конь, курица), 3 группа-(корова, овца)

Индивидуально

Индивидуальная помощь ученику

Формативный опрос (по мультф)

Словесная похвала

Наисать пожелание по уроку

Мультфильм просмотр «Хвостик»

Схемы слов

Букварь пропись


17

Мир полон звуков

Дать первоначальное представление о звуках окружающего мира

Развитие речи, памяти, подготовка к письму


Умеют слышать и различать звуки

Пишут петли, входящие за пределы строки

Вводная беседа

Создание ситуаций (обсуждение что они слышали и от кого (чего) исходил звук)

Слушание стих-я «Страна Кукареку»

Работа по картинке букваря

Отрывки из мультф-в



Работа в прописи

1 группа-«Звуки леса», 2 группа- «Утро в нашей квартире», 3 группа- «Звуки города»





В паре назови звуки каких жив-х и птиц ты слышишь?





О чем говорят животные?

Мозаика

Индивидуально

2 звезды одно пожелание

Упр-я на поверку усвоения нового материала

Речевые образцы

Письменный комментарий

Презент-я «Отрывки из мультф-в»

Букварь Прописи

Стикеры

Картинки жив-х



18

Звуки речи

Продолжить работу о звуках речи

Развитие речи, памяти

Воспитание бережного отношения к природе

Слышат и различают звуки

Графически их обозначают

Беседа о природе родного края

Словарная работа: шишка, орех, лист, желудь, ель, пень

Понятие звука на интер.доске «В лесу»

Практическая работа

Звуковой анализ слова в группах

Игра «Доскажи словечко»

Работа в прописи

Игра «Куб»

Фронтальная работа











Слушают звуки леса





Рисуют схемы (индивидуально)

1 группа –жук, пень

2 группа – лист, орех

3 группа –шишка, сосна

Письмо петель, выходящих за пределы строки

Светофор

Измерение температуры

Речевые образцы

Одноминутное эссе (устно)


Букварь

Пропись

Презент-я «В лесу»

Куб


19

Сколько звуков в слове. Учимся составлять звуковые схемы

Научить составлять звуковые схемы

Развивать фонематический слух, внимание к звуковому составу слова

Вводят графическое изображение звука речи

Определяют количество и последовательность звуков в слове

Вводная беседа



Игра «Волшебный звук»

Рисование схемы

Работа по букварю

Составить разговор

Звуковой анализ слов

Игра «Звук заблудился»

Работа в прописи

Лабиринт звуков

Толстые и тонкие вопросы

Учитель-ученик (придумывают слова на этот звук)





1 группа-мама с дочкой, 2 группа- мама с сыном,3 группа – сын с роботом

Бодрячок «Волшебная страна звуков»

Речевые образцы

Проверка ошибочности понимания

Обобщение в одном слове

Словесная похвала

Букварь

Пропись

Схемы

Звездочки



20

Гласные звуки

Развивать фонематический слух, обозначать их красной фишкой

Учить составлять рассказ по картинке

Учатся различать в слове гласные звуки и обозначать их

Составляют рассказ по картинке

Фонетическая разминка

Музыкальная минутка: песенка «Красная шапочка»

Понятие звуков

Звуковой анализ слов

Чтение слов с ориентир-й на гласный

Самостоятельная работа по картинкам букваря

Работа в прописи

Парные разговоры (определение гласных звуков



Фронтальная работа









Практическая работа











В группе







Индивидуально

В паре

Взаимообучение

Словесная оценка

Измерение температуры

Лист рефлексии

Видеоклип «Красная шапочка»

Схемы

Букварь

Пропись

Стикеры


21

Развитие речи

Устное сочинение «Чем могла закончится сказка?»

Развивать связную речь

Учить последовательно излагать свои мысли

Мыслят, фантазируют

Развивают речь, внимание, память, воображение

Стоп-кадр

Чтение учителем сказки

Мозговой штурм

Обсуждение и анализ сказки

Придумай конец сказки

Презентация сказки

Письмо в прописи







Бодрячок





В группе







Рисование эпизода сказки

Речевые образцы

3х-минутная пауза



Сэндвич похвалы





Одноминутное эссе

Пропись

Стикеры

Цв.карандаши


22

Гласные и согласные звуки

«Прочтение» звуковых схем

Дать представление о гласных и согласных звуках

Научить «читать» звуковые схемы

Различают гласные и согласные звуки

Самостоятельно работают по звуковым схемам

Объяснение новой темы. Сопоставление гласного и согласного звуков.

Практическая работа

Заучивание правила

Звуковой анализ слов и их «чтение»

Игра «Какой звук повторяется?» Соотнеси звуки в словах – задание (Частично-поисковый метод)

Работа в прописи

Лабиринт звуков











В паре



Хором



Индивидуальная помощь уч-ся







В группе

1 группа-гласные звуки

2 группа-согласные звуки

Словесная похвала

3х-минутная пауза

Речевые образцы

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Схемы

Презентация «Гласные и согласные звуки»


23

Твердые согласные звуки

Ввести термин «твердый согласный звук»

Обозначение твердых согласных в звуковой схеме

Закрепляют навык «чтения» схем

Обозначают твердые согласные синим квадратиком

«Слово» учителя о твердом согласном звуке

Знакомство со схемой (твердого согласного)

Работа по картинке букваря. Звуковой анализ слов

Самостоятельная работа (упр-я по составлению звуковых схем)

Звуковой устный диктант



Восстановление сказки по картинкам букваря

Работа в прописи

Мозаика

Подводящий диалог



















В паре







Показывают фишки(синим, красным цветом)

В группе







Индивидуально

Светофор

20 секунд

Обобщение в одном предложении

Букварь

Пропись

Схемы

Фишки

Стикеры


24

Мягкие согласные звуки

Ввести термин «мягкий согласный звук»

Обозначение мягких согласных в звуковой схеме

Различают твердые и мягкие звуки

Обозначают мягкий согласный-зеленым квадратиком

Объяснение темы

Звуковой анализ слов

Заучивание стихотворения

Восстановление сказки «Репка»

Чтение предл-й по схемам

Работа в прописи



В прописи



Хором



В парах



Путаница-фронтальная работа на доске

Речевые образцы

Индивидуальная беседа с учащимися

Формативный опрос

Лист рефлексии

Букварь

Пропись

Схемы

Квадратики


25

Составление и прочтение звуковых схем слова

Закрепить «прочтение» звуковых схем слова

Письмо элементов букв, штриховка, обводка

Составляют и «читают» схемы слов

Различают гласные и согласные звуки

Умеют их графически обозначать

Вступительное слово учителя

Практическая работа в группах (анализ и чтение слов)

«Чтение» слов с ориентировкой на гласный (рак-мак, дом-сом)

Игра «Определи звук»

Игра «Путаница»

Время круга

Подводящий диалог



1 группа – дом-сом

2группа –бак-бык





В паре







Бодрячок

Словесная похвала20 секунд

Сигнал рукой

Обобщение в одном предложении


Букварь

Пропись

Схемы

Музыка

Физминутка


26

Повторение по теме: «Предложение и слово»

Повторить изученные темы

Составляют и «читают» схемы слов

Различают гласный и согласный звук, слово, ударение, предложение

Составление интеллектуальной карты

Работают в группах

Измерение температуры

Словесная похвала

Суммативное оценивание

Зездочки

Флипчарт

Фломастеры

Звездочки


27

Повторение по теме «Гласные и согласные звуки»

Повторить гласные и согласные звуки

Проявить интерес к учебе

Различают гласные и согласные звуки, «читают» по схемам слова

Самостоятельная работа

Звуковой анализ слов

Слушание стих-я К.Чуковского

Дидактическая игра «Волшебный мешочек»

Разучивание пословиц

Работа по букварю

Составление предложений по картинкам

Рисование узоров бордюров

Ромашка Блума





В группе



Взаимоопрос



По цепочке





Хором







В паре





индивидуально

Речевые образцы

Сэндвич похвалы

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Схемы

Фишки

Ромашка

Аудиозапись стих-я



28

Развитие речи. Составление устного рассказа «Я и мои друзья»

Воспитать и развить осознанные, взаимно доброжелательные отношения с ровесниками. Понятие о дружбе, друзьях

Рассказывают о своих друзьях, о дружбе

Проявляют добрые чувства

Круг радости Упражнение-игра «Рядом с другом»

Инсценировка «А у нас такие есть?»

Разминка «Когда дружба мешает, а когда помогает»

Чтение сказки «Мальчик-огонек». Анализ

Работа в прописи

Хором стих-е по цепочке

Философия для детей





Под музыку









Свободное рисование

Речевые образцы

2 звезды одно пожелание

Лист рефлексии

Аудиозапись для разминки

Пропись

Карандаши



Букварный период-112 ч.

Изучить буквы русского алфавита, выявить соотношение между звуком и буквой, развивать речь, логическое мышление

Обучить слоговому чтению и письму

Понимают различие между звуком и буквой







29

Знакомство с букварем и прописью

Познакомить с букварем и прописью, их разделами, авторами и иллюстрациями

Проявляют интерес к букварю, познакомились с прописью и иллюстрациями

Вступительная беседа учителя

Знакомство с букварем

Рассматривание иллюстрации

Слушание стих-я

Анализ по вопросам

Расширенные задания

Взаимоопрос

Работа в прописи

Рисование звуковых схем слова

Подводящий диалог











Бодрячок





(отгадывание ребуса)



В парах





Индивидуально

Сигнал рукой

Речевые образцы

Письменный комментарий

Аудиозапись

Букварь

Пропись

Схемы


30

Какие буквы ты знаешь?

Рабочая и нерабочая строка

Выявить знания учащегося о буквах

Познакомить с рабочей и нерабочей строкой

Знакомятся с разлиновкой тетради

Различают рабочую и нерабочую строку

Запоминают буквы русского алфавита

Вводная беседа учителя

Игра «Знаешь ли ты буквы?»

Знакомство с рабочей и нерабочей строкой

Самостоятельная работа (штриховка линий)

Лабиринт букв – «Кто быстрее» частично-поисковый метод

Диалог учитель-ученик

Фронтальная работа











Индивидуально







В группе

Бодрячок-музыка-физминутка

Формативный опрос

Измерение температуры

Сигнал рукой

Обобщение в одном слове

Букварь

Пропись

Алфавит

Схемы слов

Аудиозапись



31-32

Звук [a]

Буква А, а

Письмо букв А, а

Провести звуковой и звукобуквенный анализ слов с буквой А. Письмо элементов и букв А, а. Развитие моторной памяти, внимания

Составляют звукобуквенную схему с буквой А. Ориентируются на рабочей странице, обогащают словарный запас словами с буквой А

Вводная беседа

Знакомство с буквой А

Загадки

Придумывание слов на загаданную букву

Работа по букварю

Чтение схем со звуком А

Самостоятельная работа

Словарная игра «Буква А заблудилась»

Разгадывание кроссворда

Работа в прописи


Подводящий диалог







В группе

Бодрячок











Работа в паре (вставить пропущенную букву и прочитать слово)



Взаимообучение



Индивидуально


Упр-я на проверку усвоения нового материала

Светофор

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы Аа

Картинки

Кроссворд

Аудиозапись


33-34

Звук [y]

Буквы У, у

Письмо букв У, у

Познакомить с буквой Уу

Провести звукобуквенный анализ слов

Закрепить навык составления и чтения звуковых схем

Запомнили букву Уу, составляют звукобуквенную схему с буквой Уу

Составляют рассказ по картинке

Вводная беседа

Чтение стих-я А. Барто. Анализ прочитанного

Составление рассказа «Как мама-утка учила своих утят плавать»

Звуковой анализ слов

Составление звуковой схемы

Работа по букварю

Частично-поисковый метод

Стоп-кадр

Письмо элементов и букв Уу

Толстые и тонкое вопросы

Взаимообучение



В группе









Бодрячок



В паре

Речевые образцы

Словесная похвала

Обобщение в одном слове

20 секунд

Букварь

Пропись

Буквы Уу

Схемы

Картинки

Аудиозапись


35

Внеклассное чтение

Познакомить со сказкой

Развивать связную речь, память, внимание

Прививать любовь к чтению

Знают содержание сказки, пересказывают, выделяют основную мысль

Вводная беседа

Чтение сказки

Анализ сказки по вопросам

Стоп-кадр

Внешний и внутренний круг

Письмо элементов букв

Подводящий диалог



Фронтальная работа



В группе



Бодрячок

Индивидуально

Словесная похвала

Сигнал рукой

Письменный комментарий

Спутник букваря

Прописи

Аудиозапись

Стикеры


36-37

Звук [и]

Буквы И, и

Письмо букв И, и

Познакомить с буквой Ии

Провести звукобуквенный анализ слов

Развитие связной речи, памяти

Знают букву Ии

Читают и составляют звукобуквенную схему слов

Составляют рассказ по сюжетной картинке

Вступительная беседа учителя

Знакомство с буквой Ии

Звукобуквенный анализ слов

Развитие речи

Составление рассказа по картинке

Письмо элементов и букв Ии

Лабиринт букв

Игра «Доскажи словечко»

Диалог учитель-ученик





Составляют в парах





Бодрячок





Индивидуально



Взаимообучение

Светофор

Речевые образцы

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы Ии

Схемы слов

минусовка


39-39

Звук [o]

Буквы О,о

Письмо букв О, о

Познакомить с буквой О, о

Провести звукобуквенный анализ слов

Развивать речь, память, внимание

Знают букву О

Составляют схемы слов

Пишут элементы и букв Оо, их соединение

Фонетическая разминка

Беседа «На что похожа буква О?» Ромашка Блума

Работа по картинке

Введение буквы. Звукобуквенный анализ. Игра «Кто больше?»

Работа в прописи. Время круга





Просмотр презентации



Работа по картинке







В паре



По цепочке






Речевые образцы

Формативный опрос

Внутренний и внешний круг

Письменный комментарий

Букварь

Прописи

Буква О

Картинки

Презентация

Ромашка

Стикеры


40-41

Звук [ы]

Буква Ы.

Письмо буквы Ы

Ввести букву Ы

Запомнить ее графическое изображение

Составить звукобуквенный анализ

Обогащают словарь словами с буквой Ы

«Читают» с ориентировкой на гласную букву

Закрепляют письменные навыки

Вводная беседа

Игра «Буква заблудилась»

Слушание стих-я «Дырки в сыре»

Введение буквы Ы.

Игра «На что похожа буква Ы?» Звукобуквенный анализ слов: сыр, крыша, дыня

Восстановление последовательности в стих-и «Мойдодыр». Подумай и ответь.

Письмо элементов и буквы ы, ее соединений. Соотнеси схемы и слова

Подводящий диалог













Просмотр презентации

Фронтальная работа





В паре (взаимоопрос)









Индивидуально





В группе

Словесная похвала

20 секунд

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буква Ы

Картинки

Презентация

стикеры


42

Внеклассное чтение

Обогатить словарь учащегося

Привить любовь к чтению и звучащему слову

Узнают о осенних изменениях в природе

Пересказывают о прочитанном

Рассказывают о своих наблюдениях

Вступительная беседа учителя об осени

Слушание рассказа

Анализ по вопросам

Таблица ЗХУ

Составление кластера «Осень»

Подводящий диалог

Толстые и тонкие вопросы











В группе

Речевые образцы

Круг вопросов

Лист рефлексии

Спутник букваря

Флипчарт

Иллюстрация «Осень»

Таблица


43-44

Повторение по теме: «Гласные звуки и буквы»

Прописывание гласных букв

Повторить изученные гласные звуки и буквы

Прописать изученные буквы

Называют по памяти изученные буквы, прописывают, составляют рассказ

Вводная беседа

Повторение изученных букв

Задание: поставь в слова гласные буквы

Работа по карточке



Игра «Буквы перепутались»

«Подумай и ответь»-заполняем корзинку словами с буквами а, о, у, и, ы

Угадай по элементам и допиши гласные буквы



Хором



В группах





Называют слова, в которых встречается гласный звук

В парах



Бодрячок











Индивидуально

Измерение температуры

Самооценивание

Письменный комментарий

Букварь

Карточки

Буквы

Корзинка

Прописи

Минусовка


45-46

Звуки [м], [ м,]

Буквы М, м

Письмо букв М, м

Познакомить с буквами М, м

Связь звуков [м], [ м,] с буквой М

Научить читать и писать слоги и слова с буквой М

Различают звуки [м], [ м,], узнают букву М в словах.

Пишут слоги и слова с буквой М

Развивают внимание, память, связную речь

Вводная беседа

На что похожа буква?

Придумывание слов с буквой

Игра «Кто больше»

Слушание стих-я «Мама» Звуковой анализ слогов и слов

Игра «Назови слово»

Работа в прописи

Чтение предложений по схемам


Подводящий диалог

Презентация



В группе



Начинают словами со звука М-по цепочке

Бодрячок











Индивидуально

В парах


Индивидуальная беседа с учащимися

Словесная оценка

Смайлики

Лист рефлексии

Букварь

Пропись

Буквы

Схемы

Презентация


47-48

Звуки [т], [т,]

Буквы Т, т

Письмо букв Т, т

Познакомить с буквой Т

Научить читать слоги, слова, предложения с буквой Т

Развивать диалогическую речь

Читают и пишут слова с буквой Т

Развивают речь

Вводная беседа

Слушание и проговаривание скороговорки

Решают кроссворд

Звуковая игра (Т и Ть в начале, середине и в конце)

Работа по новой теме

Звуковой анализ (торт)

Фонетическая разминка

Чтение слогов по цепочке

Работа по букварю

Закрашивание схем

Письмо элементов и букв Т

Задания опережающего характера (читают предложения)

Подводящий диалог

Хором





В группах























По цепочке «ученик-ученик»





Бодрячок







Сильномотивированные учащиеся

Сигнал рукой

Сэндвич похвалы

Одноминутное эссе

Минусовка

Букварь

Пропись

Кроссворд

Слоговая таблица

Стикеры


49

Закрепление чтения слов с изученными словами

Закрепить чтение слов с изученными буквами

Развивать связную речь, внимание

Читают по слогам слова, предложения

Развивают мелкую моторику, анализируют написание слов и предложений

Вступительная беседа учителя

Закрепление изученных букв

Задание: Допиши буквы

Игра «Кто внимательный» Запись букв под диктовку

Чтение слов, предложений

Разноуровневые задания

Работа по слоговой таблице-взаимообучение





Записывают изученные буквы (индивидуально)



Определяют звук



Самостоятельная работа

В парах



Карточка для каждого ученика



Бодрячок

Формативный опрос

20 секунд

2 звезды одно пожелание

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Минусовка

Изученные буквы

Слоговая

таблица

Стикеры

Карточки


50-51

Звуки [н], [ н,]

Буквы Н, н

Письмо букв Н, н

Усвоить буквы Н, н, читать слоги, слова, развивать устную речь

Читают и пишут буквы, слоги, слова с буквой Н,н

Сочиняют рассказ по картинке букваря

Актуализация опорных знаний

Знакомство с буквой Н

Игра: «Доскажи словечко» - придумывание слов со звуком н,нь

Чтение слогов, чтение слов

Работа в прописи

Сочинение рассказа по картинке букваря









Хором









По слоговой таблице хором

Индивидуально

Метод Джигсо

Сигнал рукой

Речевые образцы

Одноминутное эссе


Букварь

Пропись

Слоговые таблицы

Буква Нн

Дидактический материал


52-53

Звуки [л], [ л,]

Буквы Л, л

Письмо букв Л, л


Научить проводить звукобуквенный анализ слов со звуками Л и ЛЬ

Познакомить с буквой Лл

Читают и пишут слоги, слова с буквой Л

Проводят звукобуквенный анализ слов, анализируют сказку

Закрепление пройденного

Введение буквы Л

Игра: «На что похожа буква Л»

Звуковой анализ слов

Подбор слов к схеме

Чтение по слоговой таблице

Задание: придумай на каждый слог слово

Чтение в букваре предложений

Работа в прописи

Слушание и анализ сказки

Игра: «Помоги лисичке»

Читают слоги и слова уже изученные







Фронтальная работа



В парах



Хором



Время круга











Письмо элементов и буквы Л-индивидуально








Речевые образцы

Внутренний и внешний круг

Обобщение в одном слове

Букварь

Пропись Буквы Лл

Картинки

Слогов-я таблица

Аудиозапись



54-55

Звуки [с], [с,]

Буквы С, с

Письмо букв С, с

Познакомить с буквой С, с

Научить читать и писать слоги, слова с буквой С

Усвоили новую букву

Читают и пишут слоги и слова

Развивают связную речь

Вводная беседа

Игра «Найди звук С»

Знакомство с буквой С. Чтение стихов на букву С. Звукобуквенный анализ: слон

Чтение слогов, слов

Письмо элементов и буквы С

Раскрашивание звукобуквенной схемы

Пение песенки «Любитель-рыболов»

Сочинение рассказа по картинкам букв

Чтение предложений-«Подумай и ответь»

Снежный ком

Подводящий диалог

Выделяют звук и определяют место звука в слове

Сильномотивированные дети



Взаимообучение







Индивидуально









Хором





В группах





По цепочке







В паре, в тройке, в пятерке

Словесная похвала

Речевые образцы

3х-минутная пауза

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Сс

Слоговая таблица

Схемы

Стикеры


56

Постановка знака ударения в словах

Научить определять ударение в словах, где слог произносится с большей силой

Развитие логического мышления, памяти

Слушают, как звучат слова, произносят по слогам с большей силой, ставят ударение в словах

Составляют рассказа по картинке

Вводная беседа

Практическая работа

Отгадывание загадок

Игра «Помоги лисичке»

Разноуровневые задания

Взаимоопрос

Работа в прописи

Горячий стул

Составление рассказа



Ставят ударение в словах (в группе)

В отгадках – ударение







Работают по карточке



Бодрячок

Индивидуально

Ставят ударение (смайлики)

Речевые образцы

Упражнения на поверку усвоения нового материала

Лист рефлексии

Букварь

Пропись

Карточки

Смайлики

Стикеры

Минусовка



57-58

Звуки [р], [ р,]

Буквы Р, р

Письмо букв Р, р

Познакомить с буквой Рр

Научить читать и писать слоги, слова, предложения

Обогатить словарь словами с буквой Р

Усвоили новую букву Р, р

Читают и пишут слоги, слова, предложения

Соотносят слоги к картинкам

Составляют диалоги

Вводная беседа

Запоминание буквы Р. На что похожа Р

Работа над произношением Р и РЬ

Работа со звукобуквенной схемой «Рыба»

Чтение слогов, слов

Работа в прописи

Составление диалога

Игра «Придумай и ответь»

Рефлексия

Стоп-кадр

Подводящий диалог



Презентация буквы



Хором





Фронтальная работа









Индивидуально

В паре


Светофор

Проверка ошибочности понимания

Одноминутное эссе

Смайлики

Букварь

Пропись

Буквы Р, р

Слоговая таблица

Презент-я

Стикеры

Смайлики


59-60

Звук [ш]

Буквы Ш, ш

Письмо букв Ш, ш

Развивать навык слушания, звуковой и звукобуквенный анализ слов с твердым звуком Ш

Научить читать слоги, слова

Развивать навык написания буквы, слов

Анализируют слова с твердым звуком Ш

Читают слоги, слова

Составляют рассказ

Раскрашивают звуковые схемы к словам


Вводная беседа

Введение в новую тему

Слушание текста «Почему мишка удивился?» Анализ. Составление звукобуквенных схем. Введение буквы Ш. Чтение слогов, слов

Игра «Составь слово из слогов»

Работа в прописи

Чтение текста «Малыши»

Расширенные задания

Подводящий диалог











Фронтально







Бодрячок



В группах



Индивидуально





Отгадывание ребуса с буквой Ш

Самооценивание

20 секунд

Обобщение в одном предложении

Букварь

Пропись

Буквы Шш

Картинки слогов

Таблицы

Ребус

Стикеры

Минусовка


61

Слог Ши

Письмо слогов Ши

Сформировать понятие, что слог ши пишется с буквой и

Закрепить правописание слога ши

Читают слоги, слова с буквой Ш

Запоминают правописание слога ши

Анализируют написание слога ши

Вводная беседа

Закрепление изученного

Чтение слогов и слов ши

Объяснение слога ши

Работа по учебнику

Отгадывание ребуса

Письмо слов со слогом ши

Практическая работа «Допиши слова»

Горячий стул (называют слова со слогом ши)



Фронтальная работа



По цепочке



Игра «Кто внимательный»

Бодрячок







Индивидуально



В группах





По цепочке

Речевые образцы

20 секунд

Обобщение в одном слове

Букварь Пропись

Схемы

Ребус

СтикерыПрезентация



62

Закрепление изученных согласных букв

Закрепить изученные согласные буквы

Угадывать букву по комментарию, сравнивать, анализировать, писать под диктовку

Усвоили все изученные согласные буквы

Читают и пишут под диктовку

Составляют кластер

Развивают речь, внимание, память

Вводная беседа

Повторение изученных букв

Составление слогов и слов изученных букв

Составление кластера (изученные согласные буквы)

Запись букв, слогов, предложений

Ромашка Блума

Подводящий диалог

Хором



В группе





В паре

Формативный опрос

Словесная оценка

Смайлики

Самооценивание

Лист рефлексии


Флипчарт

Прописи

Слоговая таблица

Согласные буквы

Стикеры


63

Внеклассное чтение

Обогатить пассивный и активный словарь учащегося

Развивать любознательность, творческое воображение, внимание

Узнали о жизни диких животных, их повадках, охоте

Пересказывают, анализируют, рисуют персонажи из отрывка

Вводная беседа

Знакомство с рассказом

Анализ по вопросам

Игра «Узнай животное»

Рисование эпизода из рассказа

Отгадывание загадок

Игра «Кто внимательный»

Работа по карточке

Соотнеси домашних и диких животных

Просмотр презентации

Подводящий диалог





Фронтальная работа







Творческая работа в группах















В парах

Словесная похвала

Измерение температуры

Письменный комментарий

Сэндвич похвалы

Спутник букваря

Флипчарт

Фломастеры

Карточки

Картинки животных

Презентация


2 четверть – 49 часов

64-65

Звуки [к], [к,]

Буквы К, к

Письмо букв К, к

Познакомить детей с новой буквой К

Развивать навыки слогового чтения, письма

Усваивают букву К, прописывают, читают слоги, слова, предложения

Составляют связный текст

Введение в тему урока

Слушание стих-я со звуком К

Знакомство с буквой К. На что похожа буква К?

Работа по букварю

Чтение слогов с картинкой

Письмо буквы, слогов, слов

Составление и запись предложений

Раскрашивание схем

Составление связного текста

Развитие речи «Кот и сорока»

Звуковая игра «Какой звук заблудился?» Лабиринт букв

Подводящий диалог









Презентация буквы







Читают по слоговой таблице





Самостоятельно





В парах



В группах







Фронтальная работа

Словесная оценка

Светофор

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы

Презентация

Спутник букваря



66-67

Звуки [п], [п,]

Буквы П, п

Письмо букв П, п

Познакомить с буквой П

Развивать навык слогового чтения, каллиграфического письма

Воспитать любовь к природе

Усваивают новую букву, читают и пишут слоги, слова, предложения

Обогащают словарный запас

Развивают фантазию и творческое воображение

Закрепление пройденной темы

Чтение слогов, составление слов на заданную букву

Работа по теме

Слушание и проговаривание скороговорки

Работа по картинкам. На что похожа буква П?

Игра «Доскажи словечко»

Чтение по букварю

Работа с загадкой

Чтение связного текста

Игра «Подумай и ответь»





В парах









Хором





Презентация буквы





Работа в группах



Соотнеси слог и рисунок







Опережающее обучение

Речевые образцы

Сэндвич похвалы

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Буквы П, п

Скороговорки

Презентация

Стикеры

Физминутка


68-69

Звуки [б], [б,]

Буквы Б, б

Письмо букв Б, б

Познакомить с буквой Б, развивать навыки слогового чтения, каллиграфического письма

Воспитывать любовь к природе

Усваивают новую букву, читают и пишут слоги, слова, предложения

Развивают фантазию и творческое воображение

Введение в тему

Игра «Доскажи словечко»

Введение новой буквы

Звуко-буквенный анализ слов

Чтение предложений

Работа в прописи

Разгадывание ребуса

Подводящий диалог





Подбор к слогам слов



1 группа-банан

2 группа-бусы





Самостоятельно

Расширенные задания

3-х минутная пауза

Упражнения на усвоение новой темы

Обобщение в одном слове

Букварь

Прописи

Буквы Бб

Слоговая таблица

Презентация

Физминутка


70

Парные согласные звуки [п-б]

Письмо п-б

Формировать понятие о парных звуках [п-б]

Привести примеры

Работают по ленте букв

Различают звук [п-б]

Приводят примеры, записывают слова, предложения

Вводная беседа

Работа по ленте букв

Объяснение темы

Чтение слов со звуками [п-б]

Игра «Найди звук»

Частично-поисковый метод

Отгадывание ребуса

Работа в прописи

Проблемный вопрос







По цепочке



В парах







Расширенные задания



Самостоятельная работа

Измерение температуры

Внутренний и внешний круг

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Лента букв

Стикеры

Физминутка

Ребус



71-72

Звуки [г], [г,]

Буквы Г, г

Письмо букв Г, г

Познакомить с буквой Гг

Чтение и письмо слов с новой буквой

Развивать речь

Усвоили букву Гг, читают, пишут слоги, слова, предложения с буквой Г

Закрепляют навык слогового чтения

Закрепление изученного

Чтение слогов и слов

Знакомство с буквой Г

На что похожа буква Г

Игра «Доскажи словечко». Работа по букварю. Чтение слогов, слов. Звукобуквенный анализ слова «гриб»









Презентация буквы







Время круга





Хором



Самостоятельная работа. Подумай и ответь. Опережающее обучение. Парная беседа

Словесная оценка

Взаимооценивание

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы Гг

Слоговая таблица

Физминутка



73

Парные согласные звуки [к-г]

Буквы к-г

Формировать понятие парных согласных звуков [к-г] и букв

Уметь различать, приводить примеры

Усвоили парные звуки, работают по ленте букв

Приводят примеры, записывают в прописи

Повторение изученного

Работа по новой теме

Различение звуков [к-г]

Чтение стих-я

Частично-поисковый метод

Работа по ленте букв

Мозговой штурм – соотнесение картинок со звуками [к-г]

Работа в прописи

Чтение слов с буквой Г, г











В группе







В паре

Речевые образцы

Время круга

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Лента букв

Картинки

Физминутка



74

Упр-я в различении звонких и глухих согласных

Упражнять учащихся в различении звонких и глухих согласных

Развивать фонематический слух

Различают звонкие и глухие согласные

Приводят примеры

Упражняются в написании звонких и глухих согласных

Вступительное слово учителя

Работа по новой теме

Чтение слогов по таблице

Составь слово из слогов

Различение звуков

Работа по букварю и в прописи

Внутренний и внешний круг. Игра «Найди пару». Рефлексия

Подводящий диалог







В группе







Взаимообучение













Составление кластера

Сэндвич похвалы

Упражнения на усвоение новой темы

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Лента букв

Слоговая таблица

Физминутка


75-76

Звуки [д], [д,]

Буквы Д, д

Письмо букв Д, д

Познакомить с буквой Д, д

Закрепить навык слогового чтения, письма, буквы, соединений с буквой

Развивать творческое воображение

Усвоили букву Д, д

Умеют писать букву, соединение с буквой, читают связный текст

Составляют предложения

Введение в тему

Звукобуквенный анализ слова «дыня»

Звукобуквенный анализ слов

Работа по букварю

Чтение слогов, слов

Составление слова из слогов

Придумывание предложения

Работа в прописи

Чтение связного текста

Составление рассказа по картинкам. Игра «Подумай и ответь». Рефлексия

Называют слова со звуком [д], [д,]





1 группа-дочка

2 группа-дуб









В парах













В группе

20 секунд

Словесная похвала

Трехминутное эссе

Букварь

Пропись

Схемы

Буквы Д, д

КартинкиФизминутка


77

Парные согласные звуки [д-т]

Буквы Д, Т

Формирование знаний согласных звуков [д-т], букв д, т

Приводят примеры

Развивать память, внимание

Различают парные согласные звуки и буквы (д-т)

Записывают слоги и слова с этими буквами

Закрепление букв д-т. Чтение слогов

Работа по ленте букв

Чтение слогов, слов-взаимообучение

Работа в прописи

Отгадывание ребуса

Чтение с пометками

Стоп-кадр. Рефлексия

Читают по слоговой таблице

Приводят примеры – в группах









Бодрячок



В паре

Речевые образцы

20 секунд

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Лента букв

Слоговая таблица


78-79

Звуки [з], [з,]

Буквы З, з

Письмо букв З, з

Познакомить детей с новой буквой

Совершенствовать чтение двух-трехсложных слов, письма, буквы, слогов, слов с буквой З

Усвоили букву Зз, читают и пишут слоги, слова, предложения с буквой Зз

Строят звуковую схему слов

Введение буквы З

Звукобуквенный анализ слов «зонт»

Игра «Звук заблудился»

Работа с чистоговорками

Чтение по букварю

Задание: «Подумай и ответь»

Письмо. Работа в прописи. Работа по картинке

Игра «Наш зоопарк», «У кого что?»

На что похожа буква З?-презентация









Хором









В парах



Индивидуально

В группах

Словесная оценка

Взаимооценивание

Одноминутное эссе


Букварь

Пропись

Лента букв

Буквы Зз

Презентация

Картинки





80

Парные согласные звуки [з-с]

Буквы з-с

Совершенствование знаний парных согласных звуков [з-с], букв з-с

Развивать связную речь

Усвоили парные согласные звуки [з-с] и буквы

Различают, читают слова с буквами з-с

Составляют предложения

Введение в тему

Работа по ленте букв

Чтение слов с буквой (з-с), их различие

Игра «Путаница»

Отгадай ребус

Частично-поисковый метод. Составление слов. 1 группа- с буквой З, 2 группа- с буквой С. Рефлексия

Подводящий диалог





В парах, приводят примеры







Составляют предложения в группах



Взаимообучение


3-хминутная пауза

Упражнения на усвоение новой темы

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Лента букв

Буквы З, С

Ребус

Физминутка



81

Развитие речи по теме «Животные»

Учить грамотно оформлять речь

Составлять предложения по картинке

Воспитание бережного отношения к животным

Обсуждают увиденное

Придумывают начало и конец сказки

Обогащают словарный запас

Вступительная беседа учителя

Беседа о диких и домашних животных. Работа по картинке Слушание рассказа

Беседа по вопросам Мозговой штурм – составление начало и конец сказки

Составление кластера «Животные леса», «Животные степей»

Диалог учитель-ученик

Игра «Кто где живет?»









Фронтальная работа



В группах



Стоп-кадр



Защита работ

Сэндвич похвалы

Светофор

Взаимооценивание


Спутник букваря

Презентация

Рисунки животных

Флипчарт

Физминутка



82-83

Звук [ж]

Буквы Ж, ж

Письмо букв Ж, ж

Познакомить с буквой Ж

Совершенствовать навыки чтения и письма слов с буквой Ж

Развивать речь, воображение

Усвоили новую букву, читают и пишут слоги, слова, предложения

Развивают навык чтения двух-трехсложных слов

Введение в новую тему

Отгадывание загадки

Составление звукобуквенной схемы. Игра «Доскажи словечко»

Звукобуквенный анализ слов. Чтение слов, предложений

Игра «Буква потерялась»

Развитие речи-продолжи сказку. Творческая работа

Расскажи про своего друга

Рефлексия

Диалог учитель-ученик









На что похожа буква? Презентация











Взаимообучение







Рассказ про своего друга

Речевые образцы

2 звезды одно пожелание

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буква Ж

Слоговая таблица

Схемы

Физминутка


84

Слог ЖИ

Письмо слога ЖИ

Совершенствовать навык чтения и письма слога ЖИ

Запомнить правило, приводить примеры

Усвоили слог ЖИ, дописывают слог ЖИ в словах

Находят слова в тексте

Введение в новую тему

Работа по теме

Дописывают слог ЖИ

Читают слова со слогом ЖИ

Игра «Буква заблудилась»

Разноуровневые задания

Задания опережающего характера







Индивидуально



Хором



В группах







В парах

Словесная оценка

Внутренний и внешний круг

Обобщение в одном предложении

Букварь

Прописи

Таблица «ЖИ»

Слоговая таблица

Физминутка



85-86

Буквы Е, е

Письмо букв Е, е

Познакомить с буквой Е (в начале и середине слова)

Совершенствовать навыки чтения и письма слов, предложений с буквой

Усвоили букву, читают и пишут слоги, слова, предложения

Составляют звукобуквенный анализ слов

Придумывают рассказ по картинке

Вводная беседа

Звукобуквенный анализ слов с буквой Е

Введение буквы

Чтение по слоговой таблице, по букварю

Игра «Угадай слово»

Работа в прописи

Придумывание рассказа

Дописывание предложений

«Прочитай и докажи»-поисковый метод



Составляют схемы слов за партами



На что похожа буква?













В группах



В парах

Речевые образцы

Внутренний и внешний круг

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Ее

Слоговая таблица

Физминутка

Стикеры


87

Чтение и письмо слов с буквой Е

Формирование знаний и умений буквы Е

Чтение и письмо слов с буквой Е

Читают и пишут слова, предложения с буквой Е

Дописывают предлож-я

Развивают речь, внимание

Вводная беседа

Чтение слогов, слов с буквой Е

Составление предложения

Игра «У кого что?»

Отгадывание ребуса

Работа в прописи. Дописывание предл-й

Подводящий диалог





В парах







На доске



Взаимообучение


Светофор

20 секунд

Диалог на стикере


Букварь

Прописи

Буква Е

Ребус

Стикеры

Физминутка



88

Устное составление предложений по опорным словам

Научить составлять предл-я по опорным словам

Развивать связную речь, воображение

Составляют предл-я по опорным словам

Беседуют по картинке

Соотносят картинки к словам

Вступительная беседа

Знакомство с опорными словами. Составление предложений

Задание: Соотнеси картинки к словам. Лабиринт слов.

Частично-поисковый метод











В группах









В парах



Парная беседа

Сэндвич похвалы

20 секунд

Письменный комментарий

Букварь

Опорные схемы

Картинки

Презент-я

Стикеры


89-90

Буквы Ё, ё

Письмо букв Ё, ё

Познакомить с буквой Ё, ё в начале и середине слова

Читать и писать слова с буквой Ё, ё

Усвоили букву Ё, ё, читают и пишут слоги, слова, предложения

Развивают связную речь

Вводная беседа «Что я знаю о ежике». Отгадывание загадки. Звукобуквенный анализ слов. Введение буквы. Работа по букварю

Стоп-кадр-продолжи сказку

Работа в прописи

Работа над загадками

Игра «Буква потерялась»



Готовят рассказ про ежика – в группах-презентация















В группах







В парах

2 звезды одно пожелание

Словесная похвала

Трехминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы Ё, ё

Слоговая таблица

Презентация

Физминутка



91

Чтение и письмо слов с буквой Ё

Научить читать и писать слова с буквой ё, составлять рассказ по картинке

Читают и пишут слова с буквой Ё

Проводят звукобуквенный анализ слов

Составляют рассказ по картинке

Вводная беседа

Чтение слов, предложений в букваре. Составление рассказа

Стоп-кадр. Отгадывание ребуса, выделить букву Ё. Внутренний и внешний круг

Подводящий диалог







В группе





Бодрячок





В группе

Словесная оценка

Светофор

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буква Ё

Слоговая таблица

Ребус

Смайлики

Светофор



92-93

Звуки [в], [в,]

Буквы В, в

Письмо букв В, в

Познакомить с буквой Вв

Научить читать и писать слова, предложения

Развивать наблюдательность, внимание к природе

Читают и пишут предложения и текст с буквой В

Работают со скороговоркой

Соотносят схемы и картинки

Вводная беседа. Введение в тему. На что похожа буква В?

Звукобуквенный анализ слова. Характеристика звуков. Чтение слов по букварю

Беседа по картинке

Сочинение сказки о вербе.

Работа в прописи. Дописывание слогов. Соотнесение схем и картинок

Работа над скороговоркой

Презентация буквы В



В паре









Фронтальная работа













индивидуально

Сигнал рукой

Упражнения на усвоение новой темы

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Слоговая таблица

Буквы Вв

Презентация

Стикеры

Физминутка



94-95

Звук [й]

Буква й

Письмо букв Й, й

Познакомить с буквой Й

Научить читать и писать слова с новой буквой

Развивать память, воображение

Усвоили букву Йй

Записывают слова, предл-я с буквой Йй

Выполняют упражнения

Введение в тему

Работа над загадками

Знакомство с буквой Й. На что похожа буква Й?

Звукобуквенный анализ слов

Упр-е «Буквы убежали»

Чтение слов и предл-й с буквой Й. Творческое задание «Придумай окончание предложений в стих-и.

Работа в прописи. Письмо слов, предложений. Игра «Доскажи словечко»



Фронтальная работа





Презентация



1 группа-зайка

2 группа-змейка

На доске по цепочке











В паре







Индивидуальная работа



Взаимоопрос


Словесная оценка

20 секунд

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Йй

Прзентация



96-97

Буква Ь

Письмо буквы Ь

Познакомить с буквой Ь. Читать и писать слова с новой буквой

Развивать словарный запас по лексической теме

Усвоили букву Ь. Читают и пишут слова, предл-я с буквой Ь.

Составляют звукобуквенную схему слов

Записывают под диктовку

Работа по новой теме

Слушание стих-я про Ь

Составление звукобуквенных схем слов

Чтение слогов и слов-составление предл-й

Игра «Подумай и ответь»

Работа в прописи. Запись под диктовку слов с Ь.

Отгадывание загадок







1 группа-пень

2 группа-лось

3 группа-конь



По рядам

В группах







Самостоятельная работа



Фронтальная работа


Измерение температуры

Сигнал рукой

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буква Ь

Загадки

Презент-я

Стикеры

Смайлики



98

Повторение по теме: «Гласные буквы е, ё»

Повторить изученные буквы е, ё

Обобщить, развивать навык чтения и письма

Различают гласные буквы е, ё

Читают, пишут буквы, составляют предл-я, записывают под диктовку

Повторение всех гласных букв

Чтение слов с буквами е, ё. Игра «Добавь букву». Письмо под диктовку слов

Лабиринт букв. Отгадывание кроссворда

Мозговой штурм

Работа по ленте букв





В парах



Самостоятельная работа



Выделяют гласные буквы е, ё

Сэндвич похвалы

Круг вопросов

Трехминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы е, ё

Кроссворд

Физминутка



99-100

Звук [э]

Буквы Э, э

Письмо букв Э, э

Познакомить с буквой Э

Совершенствовать навык чтения и письма слов с новой буквой

Усвоили новую букву, читают и пишут слова, предл-я

Разучивают наизусть отрывок стих-я

Вводная беседа. Беседа «Это наш дом». Фонетическая игра «В каких словах есть звук Э?» Введение буквы. Звукобуквенный анализ слов. Игра «Буква потерялась». Работа по букварю. Закрашивание схем. Разучивание наизусть отрывка стих-я

Игра «Доскажи словечко»

«Подумай и ответь»







Фронтальная работа





На что похожа буква?-презент-я

1 группа-эхо

2 группа-экран











Хором









Собирают слова в парах

Сигнал рукой

Светофор

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Ээ

Слоговая таблица

Светофор

Стикеры

Физминутка

Презен-я


101-102

Буквы Я, я

Письмо букв Я, я

Познакомить детей с буквой Я в начале и середине слова

Развивать навык чтения и письма слов с буквой Я

Обогащают словарный запас слов

Усвоили букву Яя

Читают и пишут слова, предложения

Работают по картинке букваря

Производят звукобуквенный анализ слов

Сочиняют сказку

Введение в тему урока

Слушание стих-я

Звукобуквенный анализ слов (на доске)

Чтение по букварю

Подбор слов к схеме

Чтение текста «Яблоки»

Работа в прописи. Составление звуковых схем

Время круга. Отгадывание ребуса

Вводная беседа

Беседа по вопросам



1 группа-яма

2 группа-якорь

3 группа-яхта















В паре

Словесная оценка

Сэндвич похвалы

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Яя

Стикеры

Презентация

Физминутка



103-104

Сравнение гласных букв а-я

Формирование знаний, умений изученных букв, сравнение гласных букв а-я

Развивать связную речь

Читают, сравнивают гласные буквы а-я. Проводят звукобуквенный анализ слов. Составляют предложения

Вводная беседа

Чтение слов с гласными буквами а-я. Работа по учебнику. Составление предложений по картинке.

Работа в прописи

Игра «Добавь букву в словах». Мозговой штурм













В группах





1 группа-буква а

2 группа-буква я

Светофор

Сигнал рукой

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Буквы А-Я

Картинки

Физминутка



105

Чтение слов с буквой Я

Закрепить чтение слов, предложений с буквой Я

Писать под диктовку слова, предложения

Читают, пишут слова, предл-я с буквой Я

Закрашивают схемы. Заучивают четверостишья

Вводная беседа

Чтение слов, предл-й с буквой Я. Игра «Лабиринт»

Частично-поисковый метод-найди букву Я в словах. Письмо в прописи. Закрашивание схем. Внешний и внутренний круг



По цепочке





В паре







Индивидуально





В группах

20 секунд

Речевые образцы

Одноминутное эссе

Букварь

Пропись

Буква Я

Схемы

Физминутка

Презент-я



106-107

Буквы Ю, ю

Письмо букв Ю, ю

Познакомит с буквой Юю в начале и середине слова

Развивать навык чтения и письма слов с буквой Ю

Развивать творческое воображение

Усвоили букву Юю, читают и пишут слова, предл-я

Дописывают предл-я, придумывают концовку сказки

Сравнивают звуковые схемы

Вводная беседа

Звуковой анализ

На что похожа буква Ю? Сравнение звуковых схем: юрта и юла

Чтение по букварю

Перечисли вежливые слова

Продолжи сказку, придумывание концовки

Работа в прописи

Игра «Подумай и ответь»

Задания опережающего характера

Стоп кадр

Беседа по картинке «Юрта»

Презентация



В парах













В группах







Подбор слов к схемам



Взаимообучение

Словесная оценка

2 звезды одно пожелание

Трехминутное эссе

Букварь

Пропись

Буквы Юю

Звуковые схемы

Презентация

Физминутка



108-109

Звуки [х], [х,]

Буквы Х, х

Письмо букв Х, х

Познакомить с буквой Хх

Читать, писать с буквой Х

Развивать связную речь, творческое воображение

Усвоили букву Хх, читают, пишут слова, предл-я

Читают рифмовки, отгадывают загадки

Развивают познавательный интерес

Введение в тему

Работа над пословицей

Чтение рифмовок

Устный словарный диктант

Чтение по букварю

Составление предл-й со словами

Доскажи сказку до конца

Познавательный интерес: как хвост помогает животным

Подумай и ответь

Лабиринт букв

Беседа про хлеб





В парах

Фронтальная работа









Беседа по тексту





В группах



Время круга







Подбор слов к схеме

Речевые образцы

Сэндвич похвалы

Письменный комментарий

Букварь

Пропись

Буквы Хх

Слоговая таблица

Схемы

Физминутка

Презент-я





110-111

Звук [ц]

Буквы Ц, ц

Письмо букв Ц, ц

Усвоить букву Цц. Научить читать и писать слова с новой буквой

Развивать логическое мышление

Читают и пишут слова, предл-я с буквой Ц, ц

Списывают слова

Находят схемы, закрашивают, словесно рисуют

Развитие речи. Беседа по содержанию рассказа

Звуковой анализ слов

Введение буквы

Устный словарный диктант. Чтение по букварю. Отгадывание загадок. Словесное рисование по тексту

Списывание слов из букваря

Закрашивание схем

Слушание рассказа







1 группа-цапля

2 группа-цветок



Работа по карточке

















Самостоятельная работа

20 секунд

Светофор

Диалог на стикере

Букварь

Пропись

Буквы Цц

Слоговая таблица

Презент-я

Схемы

Физминутка



112

Внеклассное чтение

Творческий пересказ текста (сказки народов мира)

Обогатить пассивный и активный словарь учащегося

Развивать любознательность, внимание, память

Читают, пересказывают сказки

Презентуют книжечки

Рисуют иллюстрации

Вводная беседа

Беседа о сказках народов мира

Краткий пересказ

Мини-конференция

Рассказ о любимой сказке

Составление кластера (виды сказок)

Рисование иллюстраций

Презент-я сказок народов мира

Подводящий диалог











Презент-я

Индивидуально

В группе









Просмотр

Речевые образцы

2 звезды одно пожелание

Лист рефлексии

Презент-я «Сказки народов мира»

Флипчарт

Маркеры

Стикеры

Физминутка









































































































































































































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-308412
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>