№
урока
|
№ урока (коррекция.)
|
Тема урока
|
Кол-во часов
|
Дата
|
Дата (коррекция)
|
Примечание
|
ІІІ четверть
|
20
|
|
|
|
33
|
|
Животноводство в нашем крае.
Животноводство как отрасль сельского хозяйства. Породы домашних
животных. Отрасли животноводства, развитие их в регионе
|
1
|
|
|
|
34
|
|
Презентация проектов (по выбору)
Презентация проектов с демонстрацией иллюстраций и других
подготовленных материалов
|
1
|
|
|
|
Тема 4. (5ч) Страницы всемирной истории
|
35
|
|
Начало истории человечества
История первобытного мира. Первобытное искусство
Экскурсия в краеведческий музей , составление рассказа о
жизни, быте и культуре первобытных людей на территории региона
|
1
|
|
|
|
36
|
|
Мир
древности: далёкий и близкий
История
Древнего мира: Древний Египет, Древняя Греция, Древний Рим. Культура,
религия, археологические находки
Творческая
работа.
Презентация сообщения о роли появления и развития письменности в древности
для развития человечества.
|
1
|
|
|
|
37
|
|
Средние века: время рыцарей и
замков
Средние века в истории Европы.
Возникновение городов. Появление мировых религий в древности и в Средние
века. Рыцари и замки. Изобретение книгопечатания. Практическая работа.
Подготовка сообщения об изобретении книгопечатания
|
1
|
|
|
|
38
|
|
Новое время: встреча Европы и
Америки
Новое время в истории Европы. Развитие
предпринимательства, достижения в области науки и культуры. Великие
географические открытия. Развитие техники
Творческая работа Проект
«Великие географические открытия в истории человечества»
|
1
|
|
|
|
39
|
|
Новейшее время: история продолжается сегодня
Исследования Арктики и Антарктики. Развитие парламентаризма и
республиканской формы правления. Первая и Вторая мировые войны, изобретение
ядерного оружия. Организация Объединённых Наций. Достижения современной науки
и техники. Освоение космоса. Проверим себя и оценим свои достижения
|
1
|
|
|
|
Тема 5 (20 ч) Страницы истории
|
40
|
|
Жизнь древних славян
Расселение восточных славян. Древнеславянские племена. Занятия
древних славян, их жилища, быт, верования. Союзы племён
Моделировать древнеславянское жилище
|
|
|
|
|
41
|
|
Во времена Древней Руси
Торговый путь «из варяг в греки». Основание Новгорода и Киева.
Призвание на княжение Рюрика. Возникновение Древнерусского государства.
Многонациональный характер Древней Руси. Поход Олега на Византию. Крещение
Древней Руси
Практическая работа. Чтение и обсуждение
былины об Илье Муромце.
|
|
|
|
|
42
|
|
Страна городов
Устройство древнерусского города. Древний Киев и древний
Новгород. Берестяные грамоты как исторический источник.
Практическая работа.
Чтение и обсуждение былины о Садко
|
|
|
|
|
43
|
|
Из
книжной сокровищницы Древней Руси
Кирилл
и Мефодий – создатели славянской письменности. Распространение грамотности в
Древней Руси. Древнерусские летописи. «Повесть временных лет». Рукописные
книги
Творческая
работа. Презентация сообщения «Роль рукописной книги в развитии русской
культуры»
|
|
|
|
|
44
|
|
Трудные
времена на земле
Феодальная
раздробленность в середине XII века. Нашествие Батыя. Ордынское иго.
Александр Невский
|
|
|
|
|
45
|
|
Расправляем
крылья
Возрождение
северо-восточных земель в конце XIII – начале XIV века. Иван Калита –
собиратель русских земель. Сергий Радонежский
|
|
|
|
|
46
|
|
Куликовская
битва
Поход Мамая.
Подготовка объединённого войска под командованием князя Дмитрия Ивановича.
Благословение Сергия Радонежского. Поединок Пересвета и Челубея. Ход
Куликовской битвы. Победа.
Практическая
работа.
Составлять план рассказа о Куликовской битве.
|
|
|
|
|
47
|
|
Иван Третий
Стояние на Угре.
Падение ордынского ига. Объединение княжеств вокруг. Возникновение единого
независимого государства. Укрепление экономики.
Иван Грозный —
первый царь. Земские соборы. Опричнина. Присоединение Казанского и
Астраханского ханств. Начало освоения Сибири
|
|
|
|
|
48
|
|
Мастера печатных
дел
Начало
книгопечатания. Первопечатник Иван Фёдоров. Издание учебников Василия
Бурцова, Мелетия Смотрицкого, Кариона Истомина
|
|
|
|
|
49
|
|
Патриоты
Смута. Польская
интервенция. Народное ополчение под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия
Пожарского. Избрание на царство Михаила Романова
|
|
|
|
|
50
|
|
Пётр Великий
Организация «потешных полков». Путешествие Петра в Европу и
работа в качестве плотника на верфях. Реформы Петра. Основание Петербурга.
Создание русского флота. Пётр I — первый российский император
|
|
|
|
|
51
|
|
Михаил Васильевич Ломоносов
Биография М.В.Ломоносова. Энциклопедический характер
его деятельности. Основание университета им. М.В.Ломоносова
Практическая работа.
Составлять план рассказа о М.В.Ломоносове
|
|
|
|
|
52
|
|
Екатерина Великая
Екатерина Великая – продолжательница реформ Петра I.
Личные качества императрицы. Развитие просвещения. Положение крестьянства.
Восстание под руководством Емельяна Пугачёва. Войны с Турцией за выход к
Азовскому и Чёрному морям
|
|
|
|
|
IV четверть
|
|
|
|
|
53
|
|
Отечественная
война 1812 года
Вторжение в
Россию армии Наполеона. Отступление русской армии. Назначение М. И. Кутузова
главнокомандующим. Бородинская битва. Отступление Наполеона. Партизанское
движение. Д. В. Давыдов. Победа над Наполеоном
Творческая
работа: извлекать из Интернета сведения о биографиях героев Отечественной
войны 1812 года, готовить доклады, презентовать их в классе
|
|
|
|
|
54
|
|
Страницы истории
ХIХ века
Декабристы,
основные идеи движения, выступление 14 декабря 1825 года. Освобождение
крестьян от крепостной зависимости в 1861 году, его значение. Рост
промышленности, городские контрасты. Технические достижения в XIX веке:
электрическое освещение городов, трамвай, телефон, развитие железной дороги,
Транссиб, открытие Политехнического музея
|
|
|
|
|
55
|
|
Вступаем в ХХ
век
Николай II —
последний император. Возникновение политических партий. В. И. Ленин и партия
большевиков. Неудачи в Первой мировой войне. Великая революция 1917 года.
Гражданская война. Гибель царской семьи. Победа большевиков
|
|
|
|
|
56
|
|
Страницы истории
1920—1930-х годов Образование СССР. Переход предприятий в
собственность государства. Борьба с неграмотностью. Изменения в жизни города
и деревни. Репрессии 1930-х годов
|
|
|
|
|
57
|
|
Великая
Отечественная война и великая Победа
Начало
Великой Отечественной войны. Лозунг «Всё для фронта, всё для Победы!».
Блокада Ленинграда. Разгром фашистских войск . Битва за Сталинград. Курское
сражение. Изгнание фашистских войск с территории СССР.
Практическая
работа. Составлять план о ходе Великой Отечественной войны.
|
|
|
|
|
58
|
|
Великая Отечественная война и великая Победа Освобождение Европы. Штурм Берлина. Парад Победы в 1945 году.
Города-герои, города воинской славы. Цена Победы.
Экскурсия в художественный музей, в
библиотеку, в краеведческий музей на мероприятия посвященные Дню Победы
|
|
|
|
|
59
|
|
Путь в космос
Начало освоения
космоса в 1957 году. Юрий Гагарин — первый космонавт Земли. Космическая
станция «Мир», Международная космическая станция (МКС). Развитие СССР до
1980-х годов: достижения и проблемы. Перестройка. Распад СССР
Экскурсия в планетарий
Творческая
работа «Космическое путешествие» .
Проверим
себя и оценим свои достижения
|
|
|
|
|
Тема 6 (11ч) Современная страна
|
60
|
|
Основной закон и права человека
Понятие о федеративном устройстве. Многонациональный характер
на- селения. Конституция — основной закон страны. Всеобщая декларация прав
человека, Конвенция о правах ребёнка
|
|
|
|
|
61
|
|
Мы – граждане
Понятие о гражданстве. Права и
обязанности гражданина Государственное устройство страны:
Глава государства, Правительство
Моделировать деятельность депутата
(вносить предложения по законопроектам в ходе ролевой игры
|
|
|
|
|
62
|
|
Славные
символы
Герб,
флаг и гимн, их история, значение в жизни государства и общества. Уважение к
государственным символам – уважение к родной стране
Моделировать
символы своего класса, семьи;
|
|
|
|
|
63
|
|
Такие
разные праздники
Праздники в жизни человека, семьи, страны. День города, День
флага, День Конституции, День защитника Отечества, День Победы, Новый год,
Рождество Христово, Международный женский день, День весны и труда
Творческая
работа: составлять календарь профессиональных праздников
|
|
|
|
|
64
|
|
Путешествие
по Донбассу
Регионы и города Донбасса, их история, важнейшие
достопримечательности.
|
|
|
|
|
65
|
|
Путешествие по Донбассу. Народы
Донбасса, особенности их традиционной культуры. Творческие работы. Создание
альбома «История и национальные традиции родного края
|
|
|
|
|
66
|
|
Путешествие по Донбассу.
Знаменитые соотечественники, уважение к их вкладу в историю и
культуру Донбасса. Подготовка выставки «Старинные ремёсла»
|
|
|
|
|
67
|
|
Проверим
себя и оценим свои достижения за второе полугодие
Проверка
знаний и умений. Формирование адекватной оценки своих достижений
|
|
|
|
|
68
|
|
Презентация
проектов (по выбору)
Презентация
проектов с демонстрацией иллюстраций и других подготовленных материалов
|
|
|
|
|
69
|
|
Презентация
проектов (по выбору)
Презентация
проектов с демонстрацией иллюстраций и других подготовленных материалов
|
|
|
|
|
70
|
|
Повторение
изученного материала за 4 класс
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.