|
№ п/п
|
Кор. № п/п
|
Дата
|
Кор. Даты
|
Тема урока
|
Виды деятельности
|
|
|
|
|
|
Языковая система (70 ч)
Общие сведения о языке (7 часов)
|
|
|
1
|
|
02.09
|
|
Язык как система.
|
Конспектирование, тезирование. Ответы на проблемные
вопросы
|
|
2
|
|
07.09
|
|
Уровневая организация языка.
|
Конспектирование, тезирование. Ответы на проблемные
вопросы
|
|
3
|
|
07.09
|
|
Взаимосвязь единиц и уровней языка.
|
Конспектирование, тезирование. Ответы на проблемные
вопросы
|
|
4
|
|
09.09
|
|
Системные отношения между языковыми единицами
|
Работа в парах, структурирование и систематизация
материала
|
|
5
|
|
14.09
|
|
Синонимия в системе языка.
|
Самостоятельное проектирование аргументированного
ответа с последующей взаимопроверкой
|
|
6
|
|
14.09
|
|
Периоды в истории развития русского языка.
|
Выступление учащихся, тезирование
|
|
7
|
|
16.09
|
|
РР 1
Сочинение-рассуждение о русском языке
|
Работа над сочинением
|
|
|
|
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Орфография. (8 часов)
|
|
|
8
|
|
21.09
|
|
Обобщающее повторение фонетики, графики
|
Фонетический разбор, тренировочные упражнения, работа
в парах со взаимопроверкой
|
|
9
|
|
21.09
|
|
Обобщающее повторение орфоэпии, орфографии.
|
Тренировочные упражнения, работа в парах со
взаимопроверкой
|
|
10
|
|
23.09
|
|
Основные нормы современного литературного произношения и ударения в
русском языке.
|
Тезирование, выступление учащихся
|
|
11
|
|
28.09
|
|
Принципы русской орфографии.
|
Тезирование, выступление учащихся
|
|
12
|
|
28.09
|
|
Фонетический разбор.
|
Фонетический разбор, тренировочные упражнения, работа
в парах со взаимопроверкой
|
|
13
|
|
30.09
|
|
Изобразительные средства фонетики русского языка.
|
Фонетический разбор, тренировочные упражнения, работа
в парах со взаимопроверкой
|
|
14
|
|
05.10
|
|
Контрольная работа 1 (тест) по теме «Фонетика.
Орфоэпия. Орфография»
|
Выполнение тестов
|
|
15
|
|
05.10
|
|
Анализ контрольной работы. Орфоэпия. Орфография.
|
Анализ контрольной работы
|
|
|
|
07.10
|
|
Лексика и фразеология (15 часов)
|
|
|
16
|
|
12.10
|
|
Повторение по теме «Лексика».
|
Выступление учащихся, тезирование
|
|
17
|
|
12.10
|
|
Системные отношения в лексике русского языка.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение разноуровневых
заданий
|
|
18
|
|
14.10
|
|
Сферы употребления русской лексики.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
19
|
|
19.10
|
|
Классификация лексических единиц русского языка.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
20
|
|
19.10
|
|
Исконно русская лексика.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
21
|
|
|
|
Заимствованная лексика.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
22
|
|
|
|
Русская фразеология.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
23
|
|
|
|
Виды фразеологизмов в русском языке.
|
Лингвистическая игра, групповая работа
|
|
24
|
|
|
|
Словари русского языка.
|
Выступление учащихся, работа по группам
|
|
25
|
|
|
|
Исторические изменения в словарном составе языка
|
Выступление учащихся, работа по группам, выполнение
упражнений
|
|
26
|
|
|
|
Лексические средства выразительности речи.
|
Составление текстов, работа в группах
|
|
27
|
|
|
|
Самостоятельная работа по теме «Лексика и фразеология»
|
Выполнение самостоятельной работы
|
|
28
|
|
|
|
Самостоятельная работа по теме «Лексика и фразеология»
|
Выполнение самостоятельной работы
|
|
29
|
|
|
|
Контрольное тестирование 2 по теме «Лексика и фразеология»
|
Выполнение тестовых заданий
|
|
30
|
|
|
|
Анализ контрольного тестирования.
|
Анализ контрольных работ
|
|
|
|
|
|
Морфемика и словообразование (4
часа)
|
|
|
31
|
|
|
|
Повторение. Морфемика и словообразование.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
32
|
|
|
|
Способы словообразования. Выразительные
словообразовательные средства.
|
Выполнение тренировочных упражнений, решение
лингвистических задач
|
|
33
|
|
|
|
Практическая работа по теме «Морфемика. Словообразование».
|
Выполнение практической работы
|
|
34
|
|
|
|
Контрольная работа 3(тест) по теме «Морфемика.
Словообразование»
|
Выполнение контрольной работы
|
|
|
|
|
|
Морфология и орфография (20
часов)
|
|
|
35
|
|
|
|
Обобщение по теме «Части речи».
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
36
|
|
|
|
Проблема классификации частей речи в русистике.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
37
|
|
|
|
Грамматическая омонимия.
|
Выступление учащихся, тезирование, выполнение
разноуровневых заданий
|
|
38
|
|
|
|
Трудные вопросы правописания –Н- и –НН- в суффиксах
существительных, прилагательных и наречий.
|
Тренировочные упражнения, выполнение разноуровневых
заданий
|
|
39
|
|
|
|
Правописание –Н- и –НН- в суффиксах причастий и
отглагольных прилагательных.
|
Тренировочные упражнения, выполнение разноуровневых
заданий
|
|
40
|
|
|
|
Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи.
|
Тренировочные упражнения, выполнение разноуровневых
заданий
|
|
41
|
|
|
|
Трудные вопросы правописания окончаний разных частей речи.
|
Тренировочные упражнения, выполнение разноуровневых
заданий
|
|
42
|
|
|
|
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи.
|
Самостоятельная работа с последующей взаимопроверкой.
|
|
43
|
|
|
|
Различение частиц НЕ и НИ.
|
Лингвистическая игра, выполнение упражнений
|
|
44
|
|
|
|
Правописание наречий.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
45
|
|
|
|
Мягкий знак на конце слов после шипящих.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
46
|
|
|
|
Правописание глаголов.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
47
|
|
|
|
Правописание причастий.
|
Составление текстов, выполнение тренировочных
упражнений, работа в парах
|
|
48
|
|
|
|
Правописание причастий.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
49
|
|
|
|
Морфологические средства выразительности речи.
|
Составление текстов, выполнение тренировочных
упражнений, работа в парах
|
|
50
|
|
|
|
Практикум по орфографии.
|
Выполнение практических заданий, групповая работа,
подготовка к контрольной работе
|
|
51
|
|
|
|
Контрольный диктант с грамматическим
заданием 1 по
теме «Морфология и орфография»
|
Выполнение контрольной работы
|
|
52
|
|
|
|
РР 2 Изложение с творческим заданием
|
Работа над изложением
|
|
53
|
|
|
|
РР 3 Изложение с творческим заданием
|
Работа над изложением
|
|
54
|
|
|
|
Работа над ошибками
Обобщающий урок по теме «Морфология и орфография»
|
Анализ изложений, систематизация материала, выполнение
упражнений
|
|
|
|
|
|
Синтаксис и пунктуация (16 часов)
|
|
|
55
|
|
|
|
Принципы русской пунктуации.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
56
|
|
|
|
Классификация синтаксических единиц русского языка.
|
Систематизация материала, выполнение упражнений
|
|
57
|
|
|
|
Синтаксические связи, их типы и средства выражения.
|
Систематизация материала, выполнение упражнений
|
|
58
|
|
|
|
Типы и виды словосочетаний.
|
Систематизация материала, выполнение упражнений
|
|
59
|
|
|
|
Простое предложение.
|
Систематизация материала, выполнение упражнений
|
|
60
|
|
|
|
Осложнённое предложение.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
61
|
|
|
|
Осложнённое предложение.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
62
|
|
|
|
Сложное предложение.
|
Лингвистическая игра, выполнение упражнений
|
|
63
|
|
|
|
Виды сложных предложений.
|
Лингвистическая игра, выполнение упражнений
|
|
64
|
|
|
|
Синонимия синтаксических конструкций.
|
Групповая работа, выполнение тренировочных упражнений
|
|
65
|
|
|
|
Прямая и косвенная речь.
|
Составление текстов, выполнение тренировочных
упражнений, работа в парах
|
|
66
|
|
|
|
Прямая и косвенная речь.
|
Составление текстов, выполнение тренировочных
упражнений, работа в парах
|
|
67
|
|
|
|
Изобразительные средства синтаксиса.
|
Составление текстов, выполнение тренировочных
упражнений, работа в парах
|
|
68
|
|
|
|
Авторская пунктуация.
|
Анализ языкового материала, выполнение упражнений,
подготовка к контрольной работе
|
|
69
|
|
|
|
Контрольный диктант 2 по теме «Синтаксис и пунктуация»
|
Выполнение контрольной работы
|
|
70
|
|
|
|
Анализ контрольной работы.
|
Анализ контрольной работы.
|
|
|
|
|
|
Текст. Основные виды переработки
текста (20 часов)
|
|
|
71
|
|
|
|
Язык и речь. Основные требования к речи
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
72
|
|
|
|
Текст. Признаки текста
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
73
|
|
|
|
Текст. Способы и средства связи между частями текста.
|
Конструирование текстов при помощи учителя,
выполнение упражнений
|
|
74
|
|
|
|
Способы и средства связи между частями текста.
|
Конструирование текстов при помощи учителя,
выполнение упражнений
|
|
75
|
|
|
|
Абзац как композиционно-стилистическая единица текста.
|
Конструирование текстов при помощи учителя, выполнение
упражнений
|
|
76
|
|
|
|
Типы речи.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
77
|
|
|
|
Повествование.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
78
|
|
|
|
Описание.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
79
|
|
|
|
Рассуждение.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
80
|
|
|
|
Речеведческий анализ текста.
|
Выполнение комплексного анализа текста
|
|
81
|
|
|
|
Речеведческий анализ текста.
|
Выполнение комплексного анализа текста
|
|
82
|
|
|
|
Виды сокращений текста (план, тезис, выписки).
|
Работа с текстом, выполнение упражнений
|
|
83
|
|
|
|
Конспект. Тематический конспект.
|
Работа с текстом, выполнение упражнений
|
|
84
|
|
|
|
Реферат.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
85
|
|
|
|
Аннотация. Оценка текста. Рецензия.
|
Тезирование, выступление учащихся, групповая работа
|
|
86
|
|
|
|
РР 4 Практическая работа по редактированию
собственного текста
|
Выполнение работы по редактированию текста
|
|
87
|
|
|
|
РР 5
Практическая работа по редактированию собственного текста
|
Выполнение работы по редактированию текста
|
|
88
|
|
|
|
Обобщение изученного материала о текстах, видах их
переработки
|
Систематизация материала, групповая работа,
выступление учащихся
|
|
89
|
|
|
|
РР 6 Подготовка доклада на предложенную тему
|
Подготовка к докладу, выступления учащихся
|
|
90
|
|
|
|
РР 7
Подготовка презентации к докладу в электронном виде
|
Подготовка к составлению презентаций, выступления
учащихся
|
|
|
|
|
|
Повторение изученного в 10 классе
(11 часов)
|
|
|
91
|
|
|
|
Повторение. Изобразительные средства фонетики
русского языка.
|
Выступление учащихся, групповая работа, выполнение
фонетических заданий
|
|
92
|
|
|
|
Повторение по теме «Лексика».
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
93
|
|
|
|
Повторение. Лексические средства выразительности речи.
|
Систематизация материала, выступление учащихся
|
|
94
|
|
|
|
Повторение по теме «Морфология и орфография»
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
95
|
|
|
|
Повторение. Выразительные словообразовательные средства.
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
96
|
|
|
|
Повторение. Типы и виды словосочетаний
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
97
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ
|
Выполнение контрольной работы
|
|
98
|
|
|
|
Итоговая контрольная работа в форме ЕГЭ
|
Выполнение контрольной работы
|
|
99
|
|
|
|
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
|
Анализ контрольной работы
|
|
100
|
|
|
|
Повторение и обобщение
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
101
|
|
|
|
Повторение и обобщение
|
Систематизация материала, выступление учащихся,
выполнение упражнений
|
|
102
|
|
|
|
Итоговый урок
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.