|
№ п/п
|
Кол-во
часов
|
Дата
|
Содержание
учебного плана
|
|
план
|
факт
|
|
1
|
1
|
01.09
|
|
ТЕМА – 1(17ч) ПОВТОРЕНИЕ (14ч)
Введение
(1ч)
Текстоведение (1ч)
Р/Р (1ч)
Введение .Язык как
развивающееся явление.
|
|
2
|
1
|
02. 09
|
|
Имя существительное.
Общее значение, морфологические признаки.
|
|
3
|
1
|
04. 09
|
|
Род и
число имен существительных.
|
|
4
|
1
|
07. 09
|
|
Падежи
имен существительных. Типы склонения имен существительных
|
|
5
|
1
|
08. 09
|
|
имя прилагательное. Общее значение, морфологические
признаки.
|
|
6
|
1
|
09. 09
|
|
Качественные, относительные и
притяжательные прилагательные.
|
|
7
|
1
|
11. 09
|
|
Правописание суффиксов имен
прилагательных.
|
|
8
|
1
|
14. 09
|
|
Текстология: Текст как продукт речевой деятельности.
|
|
9
|
1
|
15. 09
|
|
Степени сравнения
качественных прилагательных и их образование.
|
|
10
|
1
|
16. 09
|
|
Имя
числительное. Общее значение, морфологические признаки.
|
|
11
|
1
|
18. 09
|
|
Склонение
количественных числительных.
|
|
12
|
1
|
21. 09
|
|
Склонение
порядковых числительных.
|
|
13
|
1
|
22. 09
|
|
Развитие речи. Тема,
коммуникативная установка, основная мысль текста.
|
|
14
|
1
|
23. 09
|
|
Местоимение.
Общее значение, морфологические признаки.
|
|
15
|
1
|
25. 09
|
|
Синтаксическая
роль местоимения.
|
|
16
|
1
|
28. 09
|
|
Разряды
местоимений по значению.
|
|
17
|
1
|
29. 09
|
|
Обобщение
изученного.
|
|
18
|
1
|
30. 09
|
|
ТЕМА – 2. Ч. -1(14ч) МОРФОЛОГИЯ. ГЛАГОЛ(9ч)
Текстоведение (2ч)
Р/Р
(2ч) К/Р (1ч)
Глагол
как часть речи: общее значение, морфологические
признаки.
|
|
19
|
1
|
02.10
|
|
Глагол.
Синтаксическая роль.
|
|
20
|
1
|
05. 10
|
|
Инфинитив
(неопределённая форма глагола).
|
|
21
|
1
|
06. 10
|
|
Правописание
-тся и -ться в глаголах.
|
|
22
|
1
|
07. 10
|
|
Развитие речи.
Подробное изложение.
|
|
23
|
1
|
09. 10
|
|
Постоянные морфологические признаки
глагола. Вид
глагола.
|
|
24
|
1
|
12. 10
|
|
Значение
и признаки
глаголов
совершенного и несовершенного вида
|
|
25
|
1
|
13. 10
|
|
Текстология: Общее
представление о функциональных разновидностях языка:
|
|
26
|
1
|
14. 10
|
|
Образование
видовых пар.
|
|
27
|
1
|
16. 10
|
|
Переходные
и непереходные глаголы.
|
|
28
|
1
|
19. 10
|
|
Текстология: Функционально-смысловые типы
текста.
|
|
29
|
1
|
20. 10
|
|
Возвратные и невозвратные глаголы.
|
|
30
|
1
|
21. 10
|
|
Контрольная
работа. Языковые знания и умения по теме.
|
|
31
|
1
|
23. 10
|
|
Развитие речи.
Слушание-понимание текстов с разными типами речи.
|
|
32
|
1
|
02.11
|
|
ТЕМА – 2. Ч. -2(16 ч) МОРФОЛОГИЯ. ГЛАГОЛ(10ч)
Текстоведение (1ч)
Р/Р
(3ч) К/Р (2ч)
Непостоянные морфологические признаки
глаголов.
|
|
33
|
1
|
03. 11
|
|
Изменение
глаголов по наклонениям.
Условное
наклонение.
|
|
34
|
1
|
04. 11
|
|
Развитие речи. Средства связи
предложений и частей текста.
|
|
35
|
1
|
06. 11
|
|
Повелительное наклонение.
|
|
36
|
1
|
09. 11
|
|
Изъявительное наклонение
|
|
37
|
1
|
10. 11
|
|
Основные способы
словообразования
глаголов: приставочный, суффиксальный,
приставочно-суффиксальный.
|
|
38
|
1
|
11. 11
|
|
Контрольная
работа. Диктант.
|
|
39
|
1
|
13. 11
|
|
Текстология: лексические
средства
выразительности.
|
|
40
|
1
|
16. 11
|
|
Основные способы
словообразования
глаголов: приставочный, суффиксальный,
приставочно-суффиксальный.
|
|
41
|
1
|
17. 11
|
|
Правописание глаголов: НЕ с глаголами;
|
|
42
|
1
|
18. 11
|
|
Развитие речи. Средства связи
предложений и частей текста.
|
|
43
|
1
|
20. 11
|
|
Правописание личных
окончаний глаголов; правописание суффиксов –
ова-(-ева -), -ыва-(-ива-).
|
|
44
|
1
|
23. 11
|
|
Безличные глаголы (понятие о безличном
предложении).
|
|
45
|
1
|
24. 11
|
|
Контрольная
работа. Изложение.
|
|
46
|
1
|
25. 11
|
|
Синтаксическая
роль глагола в словосочетаниях и
предложениях разных конструкций.
|
|
47
|
1
|
27. 11
|
|
Развитие речи. Культура
речевого поведения.
|
|
48
|
1
|
30. 11
|
|
ТЕМА – 3. Ч. -1(16 ч) МОРФОЛОГИЯ. ПРИЧАСТИЕ(11ч)
Текстоведение
( 1ч)
Р/Р
(2ч) К/Р (2ч)
Понятие о причастии: грамматическое значение.
|
|
49
|
1
|
01.12
|
|
Морфологические признаки причастия
|
|
50
|
1
|
02. 12
|
|
Причастный оборот.
|
|
51
|
1
|
04. 12
|
|
Знаки препинания
в предложении с причастным
оборотом.
|
|
52
|
1
|
07. 12
|
|
Контрольная
работа. Сочинение.
|
|
53
|
1
|
08. 12
|
|
Склонение
причастий.
|
|
54
|
1
|
09. 12
|
|
Текстология: Порядок слов в спокойной монологической речи.
|
|
55
|
1
|
11. 12
|
|
Действительные причастия настоящего и прошедшего времени
|
|
56
|
1
|
14. 12
|
|
Развитие речи. Использование
в речи причастий и причастных оборотов.
|
|
57
|
1
|
15. 12
|
|
Правописание действительных
причастий: безударные личные окончания причастий.
|
|
58
|
1
|
16. 12
|
|
Написание суффиксов причастий
-ущ-(-ющ-), -ащ-(-ящ-).
|
|
59
|
1
|
18. 12
|
|
Наиболее употребительные
суффиксы действительных причастий.
|
|
60
|
1
|
21. 12
|
|
Контрольная
работа. Словарный диктант.
|
|
61
|
1
|
22. 12
|
|
Полные и
краткие причастия.
|
|
62
|
1
|
23. 12
|
|
Развитие речи. Рассказ по
жанровой картине.
|
|
63
|
1
|
25. 12
|
|
Обобщение
изученного.
|
|
64
|
1
|
|
|
ТЕМА – 3. Ч. -2( 10ч) МОРФОЛОГИЯ. ПРИЧАСТИЕ (5ч)
Текстоведение
(1ч)
Р/Р
(2ч) К/Р (2ч)
Страдательные причастия
настоящего и прошедшего времени.
|
|
65
|
1
|
|
|
Правописание страдательных причастий: написание суффиксов
– ем-(-ом-), -им-.
|
|
66
|
1
|
|
|
Развитие речи.
Обучение устному монологическому
высказыванию на актуальную социально-культурную
тему.
|
|
67
|
1
|
|
|
Буквы а(я) и е перед нн в страдательных причастиях
прошедшего времени;
|
|
68
|
1
|
|
|
Контрольная
работа.
Диктант.
|
|
69
|
1
|
|
|
Текстоведение.
Обратный порядок слов,
усиливающий
эмоциональность речи.
|
|
70
|
1
|
|
|
Правописание
н и нн в суффиксах страдательных
причастий и отглагольных прилагательных.
|
|
71
|
1
|
|
|
Правописание НЕ с причастиями.
|
|
72
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Языковые знания и умения по теме.
|
|
73
|
1
|
|
|
Развитие речи.
Обучение устному диологическому
высказыванию на.нравственно-этическую
тему.
|
|
74
|
1
|
|
|
ТЕМА – 4 ( 14ч) МОРФОЛОГИЯ. ДЕЕПРИЧАСТИЕ (10ч)
Текстоведение
(1ч)
Р/Р
(1ч) К/Р (2ч)
Понятие о деепричастии: грамматическое значение, морфологические признаки.
|
|
75
|
1
|
|
|
Деепричастный
оборот.
|
|
76
|
1
|
|
|
Деепричастный
оборот. Синтаксические особенности.
|
|
77
|
1
|
|
|
Пунктуация: знаки препинания в предложении с деепричастным
оборотом.
|
|
78
|
1
|
|
|
Текстоведение. Понятие о функциональных
разновидностях русского языка
|
|
79
|
1
|
|
|
Деепричастия совершенного вида.
|
|
80
|
1
|
|
|
Деепричастия несовершенного вида.
|
|
81
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Словарный диктант.
|
|
82
|
1
|
|
|
Суффиксы деепричастий совершенного и несовершенного вида.
|
|
83
|
1
|
|
|
Правописание НЕ с
деепричастиями.
|
|
84
|
1
|
|
|
Развитие речи. Роль речевой
культуры, коммуникативных умений в
жизни человека
|
|
85
|
1
|
|
|
Культура речи. Правильное употреблениедеепричастий
(орфоэпические, грамматические, лексические нормы).
|
|
86
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Сочинение.
|
|
87
|
1
|
|
|
Морфологический разбор деепричастия.
|
|
88
|
1
|
|
|
ТЕМА – 5 ( 12ч) МОРФОЛОГИЯ. НАРЕЧИЕ(8ч)
Текстоведение
(1ч)
Р/Р
(2ч) К/Р (1ч)
Наречие
как часть речи.
|
|
89
|
1
|
|
|
Разряды
наречий по значению.
|
|
90
|
1
|
|
|
Слова
категории состояния.
|
|
91
|
1
|
|
|
Степени
сравнения наречий.
|
|
92
|
1
|
|
|
Развитие речи. Нормы речевого
поведения в различных ситуациях.
|
|
93
|
1
|
|
|
Словообразование наречий.
|
|
94
|
1
|
|
|
Правописание наречий:
слитное и раздельное.
|
|
95
|
1
|
|
|
Правописание наречий:
дефисное написание.
|
|
96
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Словарный диктант.
|
|
97
|
1
|
|
|
Наречия
и слова категории
состояния в предложении и
тексте.
|
|
98
|
1
|
|
|
Текстоведение.
Деловой
стиль общения.
|
|
99
|
1
|
|
|
Развитие речи. Понятие
речевого этикета.
|
|
100
|
1
|
|
|
ТЕМА – 5
( 10 ч) МОРФОЛОГИЯ. НАРЕЧИЕ(8ч)
Р/Р
(1ч) К/Р (1ч)
Слитное и раздельное
написание не и ни с наречиями.
|
|
101
|
1
|
|
|
Правописание -н- и –нн- в наречиях на
–о, -е.
|
|
102
|
1
|
|
|
Суффиксы –о и –а на конце наречий.
|
|
103
|
1
|
|
|
Правописание о – е (ё) на конце
наречий после шипящих.
|
|
104
|
1
|
|
|
Развитие речи. Описание
картины по заданному плану.
|
|
105
|
1
|
|
|
Ь знак на конце наречий после
шипящих.
|
|
106
|
1
|
|
|
Морфологический разбор наречий.
|
|
107
|
1
|
|
|
Культура речи. Правильное
употребление наречий.
|
|
108
|
1
|
|
|
Контрольная работа.
Языковые знания и умения по теме.
|
|
109
|
1
|
|
|
Нормы произношения и написания наречий.
|
|
110
|
1
|
|
|
ТЕМА – 6. Ч. - 1 (13ч) МОРФОЛОГИЯ. СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ(12ч)
К/Р (1ч)
Роль служебных частей речи.
|
|
111
|
1
|
|
|
Предлог
как часть речи.
|
|
112
|
1
|
|
|
Разряды предлогов: по происхождению
(производные и
непроизводные), по составу
(простые, сложные и составные).
|
|
113
|
1
|
|
|
Правописание производных предлогов.
|
|
114
|
1
|
|
|
Дефис
в сложных предлогах.
|
|
115
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Словарный диктант.
|
|
116
|
1
|
|
|
Союз как
часть речи.
|
|
117
|
1
|
|
|
Разряды союзов по значению
(сочинительные и подчинительные).
|
|
118
|
1
|
|
|
Группы сочинительных союзов:
соединительные, разделительные,
противительные, пояснительные, присоединительные,
градационные.
|
|
119
|
1
|
|
|
Группы подчинительных союзов.
|
|
120
|
1
|
|
|
Разряды союзов: по составу
(простые и составные), по употреблению (одиночные, повторяющиеся, двойные).
|
|
121
|
1
|
|
|
Правописание
союзов.
|
|
122
|
1
|
|
|
Предлог
и союз в предложении и тексте.
|
|
123
|
1
|
|
|
ТЕМА – 6. Ч. - 2 (14ч) МОРФОЛОГИЯ. СЛУЖЕБНЫЕ ЧАСТИ РЕЧИ(12ч)
К/Р (2ч)
Частица
как часть речи.
|
|
124
|
1
|
|
|
Разряды частиц по значению и функции
(смысловые и формообразующие).
|
|
125
|
1
|
|
|
Смысловые частицы:
|
|
126
|
1
|
|
|
Отрицательные, утвердительные, усилительные, вопросительные частицы.
|
|
127
|
1
|
|
|
Восклицательные
частицы, уточняющие, выделительно-ограничительные,
указательные,
сомнения,
смягчающая требование.
|
|
128
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Изложение.
|
|
129
|
1
|
|
|
Формообразующие частицы
|
|
130
|
1
|
|
|
Правописание
частиц. Частица
в предложении и тексте.
|
|
131
|
1
|
|
|
Особое место междометий в ряду частей
речи.
|
|
132
|
1
|
|
|
Контрольная
работа. Диктант.
|
|
133
|
1
|
|
|
Виды междометий:
по происхождению
по структуре по значению
|
|
134
|
1
|
|
|
Правописание: дефис в
междометиях.
Знаки препинания в предложениях с междометиями.
|
|
135
|
1
|
|
|
Звукоподражательные слова.
|
|
136
|
1
|
|
|
Повторение
изученного материала за год.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.