№ урока п/п
|
№ урока в теме
|
Дата проведения
|
Содержание учебного материала
|
Примечания
|
6-А
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 1. Введение. Повторение изученного в 5 классе. (14 ч)
|
|
1
|
1
|
|
|
Введение. Русский язык — один из развитых языков
мира. Язык, речь, общение. Ситуация общения.
|
|
2
|
2
|
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Фонетический разбор
слова.
|
|
3
|
3
|
|
|
Морфемы в слове. Морфемный разбор слова.
|
|
4
|
4
|
|
|
Орфограммы в приставках и в корнях слов.
|
|
5
|
5
|
|
|
Части речи.
|
|
6
|
6
|
|
|
Морфологический разбор слова.
|
|
7
|
7
|
|
|
Орфограммы в окончаниях слов.
|
|
8
|
8
|
|
|
Словосочетание.
|
|
9
|
9
|
|
|
Простое предложение. Знаки препинания.
|
|
10
|
10
|
|
|
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении.
|
|
11
|
11
|
|
|
Синтаксический разбор предложения.
|
|
12
|
12
|
|
|
Пунктуационный разбор предложения.
|
|
13
|
13
|
|
|
Прямая речь. Разделительные и выделительные знаки
препинания.
|
|
14
|
14
|
|
|
Диалог.
Разделительные и выделительные знаки препинания.
|
|
|
|
|
|
Тема № 2. Лексика. Культура речи. Ч. 1. (14 ч)
|
|
15
|
1
|
|
|
Лексикология
– раздел науки о языке. Слово и его лексическое
значение. Лексикон.
|
|
16
|
2
|
|
|
Общеупотребительные слова.
|
|
17
|
3
|
|
|
Профессионализмы.
|
|
18
|
4
|
|
|
Диалектизмы.
|
|
19
|
5
|
|
|
Жаргонизмы.
|
|
20
|
6
|
|
|
Эмоционально окрашенные слова
|
|
21
|
7
|
|
|
Исконно
русские слова.
|
|
22
|
8
|
|
|
Заимствованные
слова.
|
|
23
|
9
|
|
|
Нейтральные
слова.
|
|
24
|
10
|
|
|
Стилистически
окрашенные слова.
|
|
25
|
11
|
|
|
Неологизмы (новые слова).
|
|
26
|
12
|
|
|
Устаревшие слова.
|
|
27
|
13
|
|
|
Словари.
Толковые словари иностранных слов, устаревших слов и их роль в овладении
словарным богатством родного языка.
|
|
28
|
14
|
|
|
КР № 1. Тестовые
контрольные задания.
|
|
|
|
|
|
Тема № 3. Фразеология. Словообразование. Орфография.
Культура речи. Ч. 1. (10 ч)
|
|
29
|
1
|
|
|
Фразеология как раздел науки о языке. Основные
признаки
фразеологизмов и их значение.
|
|
30
|
2
|
|
|
Источники фразеологизмов.
|
|
31
|
3
|
|
|
Использование фразеологизмов в речи.
Фразеологический словарь.
|
|
32
|
4
|
|
|
РР 1. Язык,
речь, общение.
|
|
33
|
5
|
|
|
Культура речи. Основные
пути пополнения словарного состава русского языка.
|
|
34
|
6
|
|
|
Морфемика и словообразование.
|
|
35
|
7
|
|
|
РР
2. Ситуация
общения.
|
|
36
|
8
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (приставочный).
|
|
37
|
9
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (суффиксальный).
|
|
38
|
10
|
|
|
КР
№ 2. Тестовые
контрольные задания.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 4. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 2. (10 ч)
|
|
39
|
1
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (приставочно-суффиксальный).
|
|
40
|
2
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (бессуфиксный).
|
|
41
|
3
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (сложение слов).
|
|
42
|
4
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (сложение словосочетаний).
|
|
43
|
5
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (сокращение слов).
|
|
44
|
6
|
|
|
Основные способы образования слов в русском языке
(сокращение словосочетаний).
|
|
45
|
7
|
|
|
Основные
способы образования слов в русском языке (слияния сочетаний слов в слово).
|
|
46
|
8
|
|
|
КР
№ 3. Контрольный
диктант.
|
|
47
|
9
|
|
|
РР 3. Текст,
его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста.
|
|
48
|
10
|
|
|
РР
4. Начальные
и конечные предложения текста.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 5. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 3. (12 ч)
|
|
49
|
1
|
|
|
Понятие
о словообразовательной паре.
|
|
50
|
2
|
|
|
Понятие
о словообразовательной цепочке.
|
|
51
|
3
|
|
|
Понятие
о словообразовательном гнезде.
|
|
52
|
4
|
|
|
Понятие
об этимологии и этимологическом разборе слов.
|
|
53
|
5
|
|
|
Этимологические
словари.
|
|
54
|
6
|
|
|
Правописание
чередующихся гласных О и А в- корнях-кос- – -кас-.
|
|
55
|
7
|
|
|
Правописание чередующихся гласных О и А в- корнях -гор-
– -гар-.
|
|
56
|
8
|
|
|
Правописание чередующихся гласных О и А в- корнях -зар-
– -зор-.
|
|
57
|
9
|
|
|
Буква Ы после приставок на согласные.
|
|
58
|
10
|
|
|
Буква И после приставок на согласные.
|
|
59
|
11
|
|
|
РР 5. Начальные
и конечные предложения текста.
|
|
60
|
12
|
|
|
КР
№ 4. Контрольный
диктант с грамматическим заданием.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 6. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 4. Имя существительное. Ч.
1. (12 ч)
|
|
61
|
1
|
|
|
Правописание гласных в приставках пре- и при-.
|
|
62
|
2
|
|
|
Правописание
соединительных гласных О и Е в сложных словах.
|
|
63
|
3
|
|
|
Сложносокращенные слова. Определение рода.
|
|
64
|
4
|
|
|
Морфемный и словообразовательный разбор слова.
|
|
65
|
5
|
|
|
РР
6. Основные
признаки текста.
|
|
66
|
6
|
|
|
Имя существительное как часть речи (повторение
изученного в 5 классе).
|
|
67
|
7
|
|
|
Разносклоняемые имена существительные.
|
|
68
|
8
|
|
|
Разносклоняемые имена существительные.
|
|
69
|
9
|
|
|
Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя.
|
|
70
|
10
|
|
|
Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя.
|
|
71
|
11
|
|
|
КР
№ 5. Контрольное
изложение.
|
|
72
|
12
|
|
|
РР
7. Ключевые
слова.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 7. Имя существительное. Ч. 2. (12 ч)
|
|
73
|
1
|
|
|
Несклоняемые имена.
|
|
74
|
2
|
|
|
Несклоняемые имена.
|
|
75
|
3
|
|
|
Род несклоняемых имен существительных.
|
|
76
|
4
|
|
|
РР 8. Текст и
стили речи. Комплексный анализ текста.
|
|
77
|
5
|
|
|
Род несклоняемых имен существительных.
|
|
78
|
6
|
|
|
Имена существительные общего рода.
|
|
79
|
7
|
|
|
Имена существительные общего рода.
|
|
80
|
8
|
|
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
|
81
|
9
|
|
|
Морфологический разбор имени существительного.
|
|
82
|
10
|
|
|
Буквы
Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-).
|
|
83
|
11
|
|
|
Буквы
Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-).
|
|
84
|
12
|
|
|
КР
№ 6. Контрольное
сочинение.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 8. Имя существительное. Ч. 3. (12 ч)
|
|
85
|
1
|
|
|
Правописание гласных в суффиксах существительных -ек
и -ик.
|
|
86
|
2
|
|
|
Правописание гласных в суффиксах существительных -ек
и -ик.
|
|
87
|
3
|
|
|
Буквы о и е после шипящих в суффиксах -ок (-ек),
-онк, -онок.
|
|
88
|
4
|
|
|
Буквы о и е после шипящих в суффиксах -ок (-ек),
-онк, -онок.
|
|
89
|
5
|
|
|
Культура речи. Текстообразующая
роль существительных. Употребление в речи разносклоняемых и несклоняемых
существительных.
|
|
90
|
6
|
|
|
Культура речи.
Текстообразующая роль существительных. Употребление в речи разносклоняемых и несклоняемых
существительных.
|
|
91
|
7
|
|
|
КР
№ 7. Контрольный диктант.
|
|
92
|
8
|
|
|
РР
9. Научный
стиль. Составление словарной статьи.
|
|
93
|
9
|
|
|
РР 10. Публичное
выступление-призыв, его структура, языковые особенности.
|
|
94
|
10
|
|
|
Повторение
изученного за I четверть
материала.
|
|
95
|
11
|
|
|
Повторение
изученного за II четверть
материала.
|
|
96
|
12
|
|
|
Повторение
изученного за полугодие материала.
|
|
|
|
|
|
Тема № 9. Имя прилагательное. Культура речи. Ч. 1. (14
ч)
|
|
97
|
1
|
|
|
Имя прилагательное как часть речи (повторение
изученного в 5 классе).
|
|
98
|
2
|
|
|
Степени сравнения имен прилагательных.
|
|
99
|
3
|
|
|
Степени сравнения имен прилагательных.
|
|
100
|
4
|
|
|
Разряды имен прилагательных по значению.
Качественные
прилагательные.
|
|
101
|
5
|
|
|
РР 11. Описание
помещения (структура текста, языковые особенности, сложный план).
|
|
102
|
6
|
|
|
Разряды имен прилагательных по значению.
Качественные
прилагательные.
|
|
103
|
7
|
|
|
Относительные прилагательные.
|
|
104
|
8
|
|
|
Относительные прилагательные.
|
|
105
|
9
|
|
|
РР 12.
Описание природы (структура текста, языковые особенности; описание предметов,
находящихся вблизи и вдали). Сочинение-описание по картине.
|
|
106
|
10
|
|
|
Притяжательные прилагательные.
|
|
107
|
11
|
|
|
Притяжательные прилагательные.
|
|
108
|
12
|
|
|
Морфологический разбор имени прилагательного.
|
|
109
|
13
|
|
|
Морфологический разбор имени прилагательного.
|
|
110
|
14
|
|
|
КР № 8. Тестовые
контрольные задания.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 10. Имя прилагательное. Культура речи. Ч.2. (14 ч)
|
|
111
|
1
|
|
|
Правописание
НЕ с прилагательными.
|
|
112
|
2
|
|
|
Правописание
НЕ с прилагательными.
|
|
113
|
3
|
|
|
РР
13. Описание
пейзажа в художественном стиле с элементами сочинения (собственное отношение
к описываемому).
|
|
114
|
4
|
|
|
Буквы
О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.
|
|
115
|
5
|
|
|
Буквы
О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.
|
|
116
|
6
|
|
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
|
|
117
|
7
|
|
|
РР 14. Выборочный
пересказ исходного текста с описанием природы. Сочинение-описание природы.
|
|
118
|
8
|
|
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
|
|
119
|
9
|
|
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и
-ск-.
|
|
120
|
10
|
|
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и
-ск-.
|
|
121
|
11
|
|
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
|
|
122
|
12
|
|
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.
|
|
123
|
13
|
|
|
Культура речи.
Употребление прилагательных в речи.
|
|
124
|
14
|
|
|
КР
№ 9. Контрольный
диктант.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 11. Имя числительное. Культура речи. Ч. 1. (10 ч)
|
|
125
|
1
|
|
|
Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль
имён числительных в предложении.
|
|
126
|
2
|
|
|
Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль
имён
числительных в предложении.
|
|
127
|
3
|
|
|
Числительные количественные и порядковые.
|
|
128
|
4
|
|
|
Простые и составные числительные.
|
|
129
|
5
|
|
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных.
|
|
130
|
6
|
|
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных.
|
|
131
|
7
|
|
|
Порядковые числительные. Склонение порядковых
числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных.
|
|
132
|
8
|
|
|
Порядковые числительные. Склонение порядковых
числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных.
|
|
133
|
9
|
|
|
Разряды
количественных числительных.
|
|
134
|
10
|
|
|
КР № 10. Тестовые
контрольные задания.
|
|
|
|
|
|
Тема № 12. Имя числительное. Культура речи. Ч.2. (10
ч)
|
|
135
|
1
|
|
|
Числительные, обозначающие целые числа.
|
|
136
|
2
|
|
|
Склонение количественных числительных,
обозначающих целые числа.
|
|
137
|
3
|
|
|
Склонение количественных числительных,
обозначающих целые числа.
|
|
138
|
4
|
|
|
Дробные числительные. Склонение дробных
числительных.
|
|
139
|
5
|
|
|
Дробные числительные. Склонение дробных
числительных.
|
|
140
|
6
|
|
|
Собирательные числительные.
|
|
141
|
7
|
|
|
Слитное и раздельное написание числительных.
|
|
142
|
8
|
|
|
Морфологический разбор имени числительного.
|
|
143
|
9
|
|
|
Культура
речи.
Употребление в речи числительных.
|
|
144
|
10
|
|
|
КР № 11. Контрольный
диктант с грамматическим заданием.
|
|
|
|
|
|
Тема № 13. Местоимение.
Культура речи. Ч. 1. (12 ч)
|
|
145
|
1
|
|
|
Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль
местоимений в предложении.
|
|
146
|
2
|
|
|
Разряды местоимений.
|
|
147
|
3
|
|
|
Личные местоимения. Раздельное написание предлогов.
|
|
148
|
4
|
|
|
Личные местоимения. Раздельное написание предлогов.
|
|
149
|
5
|
|
|
РР
15. Письмо.
|
|
150
|
6
|
|
|
Возвратное местоимение себя.
|
|
151
|
7
|
|
|
Вопросительные местоимения.
|
|
152
|
8
|
|
|
Относительные местоимения.
|
|
153
|
9
|
|
|
Неопределенные местоимения.
|
|
154
|
10
|
|
|
Дефис в неопределённых местоимениях перед суффиксами
-то, -либо, -нибудь и после приставки кое-.
|
|
155
|
11
|
|
|
НЕ в неопределённых местоимениях.
|
|
156
|
12
|
|
|
Повторение изученного материала.
|
|
|
|
|
|
Тема № 14. Местоимение.
Культура речи. Ч. 2. (12 ч)
|
|
157
|
1
|
|
|
Отрицательные местоимения.
|
|
158
|
2
|
|
|
Отрицательные местоимения.
|
|
159
|
3
|
|
|
Слитное
и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
|
|
160
|
4
|
|
|
Слитное
и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
|
|
161
|
5
|
|
|
РР
16. Рассказ
на основе услышанного (строение, языковые особенности). Пересказ исходного
текста от первого лица или от кого-либо из его героев.
|
|
162
|
6
|
|
|
Притяжательные местоимения.
|
|
163
|
7
|
|
|
Указательные местоимения.
|
|
164
|
8
|
|
|
Определительные
местоимения.
|
|
165
|
9
|
|
|
Морфологический
разбор местоимения.
|
|
166
|
10
|
|
|
КР
№ 12. Контрольное
изложение.
|
|
167
|
11
|
|
|
Повторение
изученного материала.
|
|
168
|
12
|
|
|
Культура
речи. Текстообразующая
роль местоимений.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 15. Глагол. Культура речи. Ч. 1. (14 ч)
|
|
169
|
1
|
|
|
Глагол
как самостоятельная часть речи (повторение изученного о глаголе в 5 классе).
|
|
170
|
2
|
|
|
Глагол
как самостоятельная часть речи (повторение изученного о глаголе в 5 классе).
|
|
171
|
3
|
|
|
Разноспрягаемые глаголы.
|
|
172
|
4
|
|
|
Разноспрягаемые
глаголы.
|
|
173
|
5
|
|
|
Глаголы переходные и непереходные.
|
|
174
|
6
|
|
|
Глаголы
переходные и непереходные.
|
|
175
|
7
|
|
|
РР
17. Рассказ
по сюжетным картинкам с включением части готового текста.
|
|
176
|
8
|
|
|
Наклонение глаголов.
|
|
177
|
9
|
|
|
Наклонение
глаголов.
|
|
178
|
10
|
|
|
Изъявительное наклонение.
|
|
179
|
11
|
|
|
Изъявительное
наклонение.
|
|
180
|
12
|
|
|
РР
18. Рассказ
на основе услышанного.
|
|
181
|
13
|
|
|
КР
№ 13. Контрольное
сочинение.
|
|
182
|
14
|
|
|
РР
19. Выборочный пересказ исходного текста.
Выборочное изложение.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 16. Глагол. Культура речи. Ч. 2. (11 ч)
|
|
183
|
1
|
|
|
Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ
(Б)
с
глаголами в условном наклонении.
|
|
184
|
2
|
|
|
Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ
(Б)
с
глаголами в условном наклонении.
|
|
185
|
3
|
|
|
Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном
наклонении.
|
|
186
|
4
|
|
|
Повелительное
наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении.
|
|
187
|
5
|
|
|
Употребление наклонений.
|
|
188
|
6
|
|
|
Безличные глаголы.
|
|
189
|
7
|
|
|
Морфологический разбор глагола.
|
|
190
|
8
|
|
|
Морфологический
разбор глагола.
|
|
191
|
9
|
|
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов.
|
|
192
|
10
|
|
|
Правописание
гласных в суффиксах глаголов.
|
|
193
|
11
|
|
|
КР
№ 14. Контрольный
диктант.
|
|
|
|
|
|
Тема
№ 17. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах. (11 ч)
|
|
194
|
1
|
|
|
Разделы науки о языке.
|
|
195
|
2
|
|
|
Разделы
науки о языке.
|
|
196
|
3
|
|
|
Орфография.
|
|
197
|
4
|
|
|
Орфография.
|
|
198
|
5
|
|
|
РР
20.
Сжатое изложение исходного текста с элементами сочинения.
|
|
199
|
6
|
|
|
Лексика и фразеология.
|
|
200
|
7
|
|
|
Словообразование. Синтаксис.
|
|
201
|
8
|
|
|
РР 21. Рассуждение
как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности.
|
|
202
|
9
|
|
|
РР 22. Сочинение-рассуждение
на лингвистическую тему.
|
|
203
|
10
|
|
|
Повторение
изученного материала.
|
|
204
|
11
|
|
|
Повторение
изученного материала.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.