- Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
- Тема: § 36. Буквы а и о в корне -кас- -кос-
- 25.09.2020
- 379
- 1

Календарное планирование по русскому языку
6-А класс 204 часа (6 часов в неделю)
№ урока п/п |
№ урока в теме |
Дата проведения |
Содержание учебного материала |
Примечания |
|
6-А |
|||||
|
|
План |
Факт |
|
|
|
|
|
|
Тема № 1. Введение. Повторение изученного в 5 классе. (14 ч) |
|
1 |
1 |
|
|
Введение. Русский язык — один из развитых языков мира. Язык, речь, общение. Ситуация общения. |
|
2 |
2 |
|
|
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Фонетический разбор слова. |
|
3 |
3 |
|
|
Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. |
|
4 |
4 |
|
|
Орфограммы в приставках и в корнях слов. |
|
5
|
5
|
|
|
Части речи. |
|
6 |
6 |
|
|
Морфологический разбор слова. |
|
7
|
7
|
|
|
Орфограммы в окончаниях слов. |
|
8 |
8 |
|
|
Словосочетание. |
|
9 |
9 |
|
|
Простое предложение. Знаки препинания. |
|
10 |
10 |
|
|
Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. |
|
11 |
11 |
|
|
Синтаксический разбор предложения. |
|
12 |
12 |
|
|
Пунктуационный разбор предложения. |
|
13 |
13 |
|
|
Прямая речь. Разделительные и выделительные знаки препинания. |
|
14 |
14 |
|
|
Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания. |
|
|
|
|
|
Тема № 2. Лексика. Культура речи. Ч. 1. (14 ч) |
|
15 |
1 |
|
|
Лексикология – раздел науки о языке. Слово и его лексическое значение. Лексикон. |
|
16 |
2 |
|
|
Общеупотребительные слова. |
|
17 |
3 |
|
|
Профессионализмы. |
|
18 |
4 |
|
|
Диалектизмы. |
|
19 |
5 |
|
|
Жаргонизмы. |
|
20 |
6 |
|
|
Эмоционально окрашенные слова |
|
21 |
7 |
|
|
Исконно русские слова. |
|
22 |
8 |
|
|
Заимствованные слова. |
|
23 |
9 |
|
|
Нейтральные слова. |
|
24 |
10 |
|
|
Стилистически окрашенные слова. |
|
25 |
11 |
|
|
Неологизмы (новые слова). |
|
26 |
12 |
|
|
Устаревшие слова. |
|
27 |
13 |
|
|
Словари. Толковые словари иностранных слов, устаревших слов и их роль в овладении словарным богатством родного языка. |
|
28 |
14 |
|
|
КР № 1. Тестовые контрольные задания. |
|
|
|
|
|
Тема № 3. Фразеология. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 1. (10 ч) |
|
29 |
1 |
|
|
Фразеология как раздел науки о языке. Основные признаки фразеологизмов и их значение. |
|
30 |
2 |
|
|
Источники фразеологизмов. |
|
31 |
3 |
|
|
Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь. |
|
32 |
4 |
|
|
РР 1. Язык, речь, общение. |
|
33 |
5 |
|
|
Культура речи. Основные пути пополнения словарного состава русского языка. |
|
34 |
6 |
|
|
Морфемика и словообразование. |
|
35 |
7 |
|
|
РР 2. Ситуация общения. |
|
36 |
8 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (приставочный). |
|
37 |
9 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (суффиксальный). |
|
38 |
10 |
|
|
КР № 2. Тестовые контрольные задания. |
|
|
|
|
|
Тема № 4. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 2. (10 ч) |
|
39 |
1 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (приставочно-суффиксальный). |
|
40 |
2 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (бессуфиксный). |
|
41 |
3 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (сложение слов). |
|
42 |
4 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (сложение словосочетаний). |
|
43 |
5 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (сокращение слов). |
|
44 |
6 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (сокращение словосочетаний). |
|
45 |
7 |
|
|
Основные способы образования слов в русском языке (слияния сочетаний слов в слово). |
|
46 |
8 |
|
|
КР № 3. Контрольный диктант. |
|
47 |
9 |
|
|
РР 3. Текст, его особенности. Тема и основная мысль текста. Заглавие текста. |
|
48 |
10 |
|
|
РР 4. Начальные и конечные предложения текста. |
|
|
|
|
|
Тема № 5. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 3. (12 ч) |
|
49 |
1 |
|
|
Понятие о словообразовательной паре. |
|
50 |
2 |
|
|
Понятие о словообразовательной цепочке. |
|
51 |
3 |
|
|
Понятие о словообразовательном гнезде. |
|
52 |
4 |
|
|
Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. |
|
53 |
5 |
|
|
Этимологические словари. |
|
54 |
6 |
|
|
Правописание чередующихся гласных О и А в- корнях-кос- – -кас-. |
|
55 |
7 |
|
|
Правописание чередующихся гласных О и А в- корнях -гор- – -гар-. |
|
56 |
8 |
|
|
Правописание чередующихся гласных О и А в- корнях -зар- – -зор-. |
|
57 |
9 |
|
|
Буква Ы после приставок на согласные. |
|
58 |
10 |
|
|
Буква И после приставок на согласные. |
|
59 |
11 |
|
|
РР 5. Начальные и конечные предложения текста. |
|
60 |
12 |
|
|
КР № 4. Контрольный диктант с грамматическим заданием. |
|
|
|
|
|
Тема № 6. Словообразование. Орфография. Культура речи. Ч. 4. Имя существительное. Ч. 1. (12 ч) |
|
61 |
1 |
|
|
Правописание гласных в приставках пре- и при-. |
|
62 |
2 |
|
|
Правописание соединительных гласных О и Е в сложных словах. |
|
63 |
3 |
|
|
Сложносокращенные слова. Определение рода. |
|
64 |
4 |
|
|
Морфемный и словообразовательный разбор слова. |
|
65 |
5 |
|
|
РР 6. Основные признаки текста. |
|
66 |
6 |
|
|
Имя существительное как часть речи (повторение изученного в 5 классе). |
|
67 |
7 |
|
|
Разносклоняемые имена существительные. |
|
68 |
8 |
|
|
Разносклоняемые имена существительные. |
|
69 |
9 |
|
|
Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя. |
|
70 |
10 |
|
|
Буква Е в суффиксе -ен- существительных на -мя. |
|
71 |
11 |
|
|
КР № 5. Контрольное изложение. |
|
72 |
12 |
|
|
РР 7. Ключевые слова. |
|
|
|
|
|
Тема № 7. Имя существительное. Ч. 2. (12 ч) |
|
73 |
1 |
|
|
Несклоняемые имена. |
|
74 |
2 |
|
|
Несклоняемые имена. |
|
75 |
3 |
|
|
Род несклоняемых имен существительных. |
|
76 |
4 |
|
|
РР 8. Текст и стили речи. Комплексный анализ текста. |
|
77 |
5 |
|
|
Род несклоняемых имен существительных. |
|
78 |
6 |
|
|
Имена существительные общего рода. |
|
79 |
7 |
|
|
Имена существительные общего рода. |
|
80 |
8 |
|
|
Морфологический разбор имени существительного. |
|
81 |
9 |
|
|
Морфологический разбор имени существительного. |
|
82 |
10 |
|
|
Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-). |
|
83 |
11 |
|
|
Буквы Ч и Щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-). |
|
84 |
12 |
|
|
КР № 6. Контрольное сочинение. |
|
|
|
|
|
Тема № 8. Имя существительное. Ч. 3. (12 ч) |
|
85 |
1 |
|
|
Правописание гласных в суффиксах существительных -ек и -ик. |
|
86 |
2 |
|
|
Правописание гласных в суффиксах существительных -ек и -ик. |
|
87 |
3 |
|
|
Буквы о и е после шипящих в суффиксах -ок (-ек), -онк, -онок. |
|
88 |
4 |
|
|
Буквы о и е после шипящих в суффиксах -ок (-ек), -онк, -онок. |
|
89 |
5 |
|
|
Культура речи. Текстообразующая роль существительных. Употребление в речи разносклоняемых и несклоняемых существительных. |
|
90 |
6 |
|
|
Культура речи. Текстообразующая роль существительных. Употребление в речи разносклоняемых и несклоняемых существительных. |
|
91 |
7 |
|
|
КР № 7. Контрольный диктант. |
|
92 |
8 |
|
|
РР 9. Научный стиль. Составление словарной статьи. |
|
93 |
9 |
|
|
РР 10. Публичное выступление-призыв, его структура, языковые особенности. |
|
94 |
10 |
|
|
Повторение изученного за I четверть материала. |
|
95 |
11 |
|
|
Повторение изученного за II четверть материала. |
|
96 |
12 |
|
|
Повторение изученного за полугодие материала. |
|
|
|
|
|
Тема № 9. Имя прилагательное. Культура речи. Ч. 1. (14 ч) |
|
97 |
1 |
|
|
Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного в 5 классе). |
|
98 |
2 |
|
|
Степени сравнения имен прилагательных. |
|
99 |
3 |
|
|
Степени сравнения имен прилагательных. |
|
100 |
4 |
|
|
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. |
|
101 |
5 |
|
|
РР 11. Описание помещения (структура текста, языковые особенности, сложный план). |
|
102 |
6 |
|
|
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные. |
|
103 |
7 |
|
|
Относительные прилагательные. |
|
104 |
8 |
|
|
Относительные прилагательные. |
|
105 |
9 |
|
|
РР 12. Описание природы (структура текста, языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали). Сочинение-описание по картине. |
|
106 |
10 |
|
|
Притяжательные прилагательные. |
|
107 |
11 |
|
|
Притяжательные прилагательные. |
|
108 |
12 |
|
|
Морфологический разбор имени прилагательного. |
|
109 |
13 |
|
|
Морфологический разбор имени прилагательного. |
|
110 |
14 |
|
|
КР № 8. Тестовые контрольные задания. |
|
|
|
|
|
Тема № 10. Имя прилагательное. Культура речи. Ч.2. (14 ч) |
|
111 |
1 |
|
|
Правописание НЕ с прилагательными. |
|
112 |
2 |
|
|
Правописание НЕ с прилагательными. |
|
113 |
3 |
|
|
РР 13. Описание пейзажа в художественном стиле с элементами сочинения (собственное отношение к описываемому). |
|
114 |
4 |
|
|
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных. |
|
115 |
5 |
|
|
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных. |
|
116 |
6 |
|
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. |
|
117 |
7 |
|
|
РР 14. Выборочный пересказ исходного текста с описанием природы. Сочинение-описание природы. |
|
118 |
8 |
|
|
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных. |
|
119 |
9 |
|
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-. |
|
120 |
10 |
|
|
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-. |
|
121 |
11 |
|
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. |
|
122 |
12 |
|
|
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных. |
|
123 |
13 |
|
|
Культура речи. Употребление прилагательных в речи. |
|
124 |
14 |
|
|
КР № 9. Контрольный диктант. |
|
|
|
|
|
Тема № 11. Имя числительное. Культура речи. Ч. 1. (10 ч) |
|
125 |
1 |
|
|
Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имён числительных в предложении. |
|
126 |
2 |
|
|
Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имён числительных в предложении. |
|
127 |
3 |
|
|
Числительные количественные и порядковые. |
|
128 |
4 |
|
|
Простые и составные числительные. |
|
129 |
5 |
|
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных. |
|
130 |
6 |
|
|
Мягкий знак на конце и в середине числительных. |
|
131 |
7 |
|
|
Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных. |
|
132 |
8 |
|
|
Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных. Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных. |
|
133 |
9 |
|
|
Разряды количественных числительных. |
|
134 |
10 |
|
|
КР № 10. Тестовые контрольные задания. |
|
|
|
|
|
Тема № 12. Имя числительное. Культура речи. Ч.2. (10 ч) |
|
135 |
1 |
|
|
Числительные, обозначающие целые числа. |
|
136 |
2 |
|
|
Склонение количественных числительных, обозначающих целые числа. |
|
137 |
3 |
|
|
Склонение количественных числительных, обозначающих целые числа. |
|
138 |
4 |
|
|
Дробные числительные. Склонение дробных числительных. |
|
139 |
5 |
|
|
Дробные числительные. Склонение дробных числительных. |
|
140 |
6 |
|
|
Собирательные числительные. |
|
141 |
7 |
|
|
Слитное и раздельное написание числительных. |
|
142 |
8 |
|
|
Морфологический разбор имени числительного. |
|
143 |
9 |
|
|
Культура речи. Употребление в речи числительных. |
|
144 |
10 |
|
|
КР № 11. Контрольный диктант с грамматическим заданием. |
|
|
|
|
|
Тема № 13. Местоимение. Культура речи. Ч. 1. (12 ч) |
|
145 |
1 |
|
|
Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. |
|
146 |
2 |
|
|
Разряды местоимений. |
|
147 |
3 |
|
|
Личные местоимения. Раздельное написание предлогов. |
|
148 |
4 |
|
|
Личные местоимения. Раздельное написание предлогов. |
|
149 |
5 |
|
|
РР 15. Письмо. |
|
150 |
6 |
|
|
Возвратное местоимение себя. |
|
151 |
7 |
|
|
Вопросительные местоимения. |
|
152 |
8 |
|
|
Относительные местоимения. |
|
153 |
9 |
|
|
Неопределенные местоимения. |
|
154 |
10 |
|
|
Дефис в неопределённых местоимениях перед суффиксами -то, -либо, -нибудь и после приставки кое-. |
|
155 |
11 |
|
|
НЕ в неопределённых местоимениях. |
|
156 |
12 |
|
|
Повторение изученного материала. |
|
|
|
|
|
Тема № 14. Местоимение. Культура речи. Ч. 2. (12 ч) |
|
157 |
1 |
|
|
Отрицательные местоимения. |
|
158 |
2 |
|
|
Отрицательные местоимения. |
|
159 |
3 |
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях. |
|
160 |
4 |
|
|
Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях. |
|
161 |
5 |
|
|
РР 16. Рассказ на основе услышанного (строение, языковые особенности). Пересказ исходного текста от первого лица или от кого-либо из его героев. |
|
162 |
6 |
|
|
Притяжательные местоимения. |
|
163 |
7 |
|
|
Указательные местоимения. |
|
164 |
8 |
|
|
Определительные местоимения. |
|
165 |
9 |
|
|
Морфологический разбор местоимения. |
|
166 |
10 |
|
|
КР № 12. Контрольное изложение. |
|
167 |
11 |
|
|
Повторение изученного материала. |
|
168 |
12 |
|
|
Культура речи. Текстообразующая роль местоимений. |
|
|
|
|
|
Тема № 15. Глагол. Культура речи. Ч. 1. (14 ч) |
|
169 |
1 |
|
|
Глагол как самостоятельная часть речи (повторение изученного о глаголе в 5 классе). |
|
170 |
2 |
|
|
Глагол как самостоятельная часть речи (повторение изученного о глаголе в 5 классе). |
|
171 |
3 |
|
|
Разноспрягаемые глаголы. |
|
172 |
4 |
|
|
Разноспрягаемые глаголы. |
|
173 |
5 |
|
|
Глаголы переходные и непереходные. |
|
174 |
6 |
|
|
Глаголы переходные и непереходные. |
|
175 |
7 |
|
|
РР 17. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста. |
|
176 |
8 |
|
|
Наклонение глаголов. |
|
177 |
9 |
|
|
Наклонение глаголов. |
|
178 |
10 |
|
|
Изъявительное наклонение. |
|
179 |
11 |
|
|
Изъявительное наклонение. |
|
180 |
12 |
|
|
РР 18. Рассказ на основе услышанного. |
|
181 |
13 |
|
|
КР № 13. Контрольное сочинение. |
|
182 |
14 |
|
|
РР 19. Выборочный пересказ исходного текста. Выборочное изложение. |
|
|
|
|
|
Тема № 16. Глагол. Культура речи. Ч. 2. (11 ч) |
|
183 |
1 |
|
|
Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ (Б) с глаголами в условном наклонении. |
|
184 |
2 |
|
|
Условное наклонение. Раздельное написание частицы БЫ (Б) с глаголами в условном наклонении. |
|
185 |
3 |
|
|
Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении. |
|
186 |
4 |
|
|
Повелительное наклонение. Буквы Ь и И в глаголах в повелительном наклонении. |
|
187 |
5 |
|
|
Употребление наклонений. |
|
188 |
6 |
|
|
Безличные глаголы. |
|
189 |
7 |
|
|
Морфологический разбор глагола. |
|
190 |
8 |
|
|
Морфологический разбор глагола. |
|
191 |
9 |
|
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов. |
|
192 |
10 |
|
|
Правописание гласных в суффиксах глаголов. |
|
193 |
11 |
|
|
КР № 14. Контрольный диктант. |
|
|
|
|
|
Тема № 17. Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах. (11 ч) |
|
194 |
1 |
|
|
Разделы науки о языке. |
|
195 |
2 |
|
|
Разделы науки о языке. |
|
196 |
3 |
|
|
Орфография. |
|
197 |
4 |
|
|
Орфография. |
|
198 |
5 |
|
|
РР 20. Сжатое изложение исходного текста с элементами сочинения. |
|
199 |
6 |
|
|
Лексика и фразеология. |
|
200 |
7 |
|
|
Словообразование. Синтаксис. |
|
201 |
8 |
|
|
РР 21. Рассуждение как тип текста, его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности. |
|
202 |
9 |
|
|
РР 22. Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему. |
|
203 |
10 |
|
|
Повторение изученного материала. |
|
204 |
11 |
|
|
Повторение изученного материала. |
|
Настоящий материал опубликован пользователем Медведева Ксения Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель русского языка МБОУ № 13
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
воспитатель
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Куликова Наталия Андреевна. Инфоурок является информационным посредником
Календарно тематическое планирование по Физической культуре составлено для пятого класса по Примерной рабочей программ Владимира Ильича Ляха по Физической культуре за 2021 год подойдёт для учителей по Физической культуре, педагогов дополнительного образования и родителей, обучающих пятиклашек физической культуре.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Календарное планирование по русскому языку для 6 классов общеобразовательных учреждений на 2020-2021 учебный год соответствует Программе по русскому языку, Образовательным стандартам. Календарное планирование построено с учетом возрастных особенностей учащихся, оптимально для учителя распределены виды контрольных работ по темам.
7 238 763 материала в базе
«Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Повторение и систематизация изученного в 5 и 6 классах
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 216 081 материал из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.