Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарное планирование проектно-исслед. деятельности. 6 кл. Экология растений

Календарное планирование проектно-исслед. деятельности. 6 кл. Экология растений

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология

Поделитесь материалом с коллегами:



Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.

«Осень в природе. Значение растений в жизни человека» 2 часа

2



Экскурсия в парк «Признаки осени»

1


1


Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; организовывать исследования с целью проверки гипотез; строить логические рассуждения; проверить наблюдение и эксперемент под наблюдением учителя; осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; давать определение понятиям; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.


3



Значение зеленых насаждений в жизни человека

1



«Осенние работы на участке» 4 часа

6



Понятие о декоративных растениях

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; организовывать исследования с целью проверки гипотез; строить логические рассуждения; проверить наблюдение и эксперемент под наблюдением учителя; осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета; давать определение понятиям; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; формулировать собственное мнение и позицию; организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; устанавливать рабочие отношения в группе;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений. умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;

7



Разнообразие однолетних и многолетних декоративных растений

1




8



Практическая работа: «Сбор и изучение строения семян однолетних декоративных растений»

1

1



9



Практическая работа: «Изготовление наглядных пособий: гербариев и коллекций семян однолетников».

1

1



Всего за 1 четверть

9

2

1



«Почва и ее роль в жизни растений» 1 час

10



Экологические группы растений по отношению к разным свойствам почв.

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.

«Биологические особенности комнатных растений» 4 часа

11



Знакомство с комнатными растениями, их значение для человека

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы;

12



Практическая работа: «Изготовление наглядных пособий: карты родины комнатных растений»

1

1



Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; ; формулировать собственное мнение и позицию; организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;устанавливать рабочие отношения в группе;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений. умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;

13



Викторина по распознаванию комнатных растений

1




14



Проведение паспортизации растений.

1




«Уход за комнатными растениями» 2 часа

15



Практическая работа: Размещение растений соответственно их требованиям к освещению.

1

1



Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; осуществлять выбор способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; умение самостоятельно контролировать своё время и управлять им; умение принимать решение в проблемной ситуации на основе переговоров; освоение основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; формулировать собственное мнение и позицию; организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;устанавливать рабочие отношения в группе;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растенийумение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;

16



Практическая работа: «Проведение работ по перевалке и пересадке растений».

1

1



Всего за 2 четверть

7

3

0



Всего за первое полугодие

16

5

1


«Насекомые-вредители комнатных растений и борьба с ними» 3 часа

17



Вредители комнатных растений и вред, причиняемый ими, меры борьбы.

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; осуществлять выбор способов решения задач в зависимости от конкретных условий; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; умение самостоятельно контролировать своё время и управлять им; умение принимать решение в проблемной ситуации на основе переговоров; освоение основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; формулировать собственное мнение и позицию; организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками;устанавливать рабочие отношения в группе;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений; умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения;

18



Ознакомление с наиболее распространенными насекомыми, повреждающими комнатные растения.

1




19



Практическая работа: Наблюдения за состоянием комнатных растений, за появлением вредителей и болезней.

1

1



«Зима в природе» 3часа

20



Рецензирование исследовательской работы учителем.

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.

21



Экскурсия: Наблюдение за состоянием деревьев и кустарников в зимнее время.

1


1


22



Практическая работа: Определение толщины снегового покрова.

1

1



«Семена однолетников и подготовка их к посеву» 5 часов

23



Условия необходимые для прорастания семян однолетников; способы их подготовки к посеву.

1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; проводить наблюдение и эксперемент под руководством учителя; освоение основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить коррективы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;умение првильно оценивать свои возможности в области исследовательской деятельности;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; осуществлять взаимный контроль и оказывать взимопомощь; строить монологическое контекстное высказывание;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.Уважение к личности и достоинству; доброжелательное отношение к окружаюшим; формирование адекватной позитивной самооценки;

24



Практическая работа: Знакомство с семенами однолетников по внешнему виду, очистка, определение всхожести семян»

1

1



25



Практическая работа: «Посев семян на рассаду»

1

1



26



Рецензирование исследовательской работы учителем.

1




Всего за 3 четверть

10

4

1





0

27



Практическая работа: Изготовление наглядных пособий: коллекции семян однолетников.

1

1




«Питание комнатных растений из почвы и их подкормка» 3 часа

28



Питательные вещества необходимые для правильного развития комнатных растений. Виды удобрений их характеристика



1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; проводить наблюдение и эксперемент под руководством учителя; освоение основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить коррективы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;умение првильно оценивать свои возможности в области исследовательской деятельности;


29



Практическая работа: Распознавание минеральных удобрений


1

1



30



Практическая работа: Составление календаря подкормки комнатных растений

1

1



Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; осуществлять взаимный контроль и оказывать взимопомощь; строить монологическое контекстное высказывание;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.Уважение к личности и достоинству; доброжелательное отношение к окружаюшим; формирование адекватной позитивной самооценки;

«Вегетативное размножение комнатных растений размножение черенками, листьями» 2 часа


31



Правила черенкования и пересадки окоренившихся черенков. Практическая работа: Черенкование комнатных растений.

1


1


Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; проводить наблюдение и эксперемент под руководством учителя; освоение основ саморегуляции в учебной и познавательной деятельности; умение адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действий и вносить коррективы; Регулятивные: планировать пути достижения целей; устанавливать целевые приоритеты;умение првильно оценивать свои возможности в области исследовательской деятельности;

Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром; осуществлять взаимный контроль и оказывать взимопомощь; строить монологическое контекстное высказывание;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Понимание значимости экологии, экологии растений.Уважение к личности и достоинству; доброжелательное отношение к окружаюшим; формирование адекватной позитивной самооценки;


32



Подготовка доклада и презентации исследовательской работы

1




Защита проектов 2 часа


33



Защита проектов


1




Предметные: давать определения экологических терминов; Метапредметные: Познавательные: ставить проблему, аргументировать её актуальность; выдвигать гипотезы; умение работать с метафорами, понимать их смысл; Регулятивные: устанавливать целевые приоритеты; Умение адекватно оценивать свои возможности; адекватно оценивать правильность своих действий; Коммуникативные: воспринимать информацию на слух; высказывать свою точку зрения; учитывать разные мнения; задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;

Личностные: формирование познавательного процесса к предмету. Доброжелательное отношение к окружающим;

34



Защита проектов


1





Всего за 4 четверть

8




Всего за второе полугодие

18




Всего за год

34


















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 05.08.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров33
Номер материала ДБ-151548
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх