Инфоурок Дошкольное образование Рабочие программыКалендарное планирование "Семья. Наш семейный альбом"

Календарное планирование "Семья. Наш семейный альбом"

Скачать материал

Тема недели: Моя семья. Наш семейный альбом. Здоровый образ жизни. 3.10.22г

 

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

Образовательных областей

Индивидуальная работа

Организационная деятельность в режимных моментах

Организация среды для самостоятельной деятельности

Работа с родителями

Утро

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обед

 

 

 

 

 

2 половина дня

 

 

 

 

 

 

Прогулка

Беседа «Что мы знаем о семье?» Цель: формировать знания детей  о семье. Вызвать  у детей желание узнать  больше о своей семье.   

 Д/и « Что спряталось в  альбоме?» Цель: развивать умение детей анализировать, закреплять имена своих родных, расширять словарный запас.                                                                                                    

 

Утренний круг: учить детей быть внимательными друг к другу, поддерживать атмосферу дружелюбия.

 

0950 – 0905   Физическая культура

 

0920 – 0935    Основы науки и естествознания

Тема: «Папа, мама, я – семья»

1) Сюрпризный момент

2) Формировать первоначальные представления о семье

3) Воспитывать у ребенка интерес к собственному имени

4) Рефлексия

 

 

Наблюдение за прохожими. Цель: обратить внимание детей, на то что осенью чаще идут дожди, прохожие одеты в теплые вещи. Развивать интерес к окружающей действительности.

Подвижная игра «Мяч- соседу». Цель: развивать умение ловить, бросать мяч, не роняя его на землю.

Игры с выносным материалом.

Самостоятельная двигательная деятельность.

 

Подвижная игра «У медведя во бору». Цель: содействовать развитию умений двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление по сигналу, соблюдать правила безопасности.

 

 

Чтение  стихотворений  об осени.  Цель:  Помочь детям понять  смысл произведения,  учить повторять и запоминать  четверостишия, формировать интерес к стихам.

 

 

 

Дидактическая игра «Из чего сделано». Цель: способствовать развитию умения группировать предметы по материалу, из которого они сделаны, пояснять свои действия, содействовать обогащению словарного запаса.

 

 

 

 

Наблюдение «Погода и одежда прохожих». Цель: обсудить, во что одеты люди в октябре, почему важно одеваться по погоде; активизировать в речи детей и уточнить названия предметов и элементов демисезонной одежды.

 

Подвижная игра «День - ночь». Цель: познакомить с правилами игры, способствовать формированию умений детей действовать в соответствии с сигналом, содействовать развитию скоростных качеств, ловкости.

Повторить чистоговорку с  Ариной, Эвелиной Цель: упражнять в умении правильно произносить слова

 

 

 

 

 

Индивидуальная работа по развитию движений с Максимом и Кириллом Г. «Передай мяч». Ц: содействовать развитию умения в передаче мяча двумя руками от груди; способствовать развитию ловкости.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Правильно держи карандаш Цель: правильно учить держать карандаш (Глеб, Кирилл Г.)

 

Утренняя гимнастика

Цель: развивать способность к самоконтролю.

 

Ситуативный разговор  «За кем я ухаживаю дома»

 

Дежурство в центре «Природа»: полив растений, опрыскивание, рыхление.

Цель: закрепить условия, необходимые для роста и развития растений.

 

 

 

Труд: уборка листвы на групповом участке. Цель: способствовать формированию умений приводить участок в порядок, договариваться о сотрудничестве. Предложить Алине, Степану  собрать опавшие листья.

 

 

 

 

 

КГН кушать аккуратно, ложку держать правильно

 

 

 

 

Оздоровительные и закаливающие процедуры после сна. Ходьба по массажным коврикам. 

 

 

 

Продолжать учить детей аккуратно складывать свои вещи

Внести демонстрационный материал «Что нужно  маме и папе»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал грабли, лопатки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

Индивидуальная  беседа: «Есть ли у ребенка дома сестренки и братишки. Взаимодействие с ними

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема недели: Моя семья. Наш семейный альбом. Здоровый образ жизни. 4.10.22г

 

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

Образовательных областей

Индивидуальная работа

Организационная деятельность в режимных моментах

Организация среды для самостоятельной деятельности

Работа с родителями

Утро

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка 1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Обед

 

 

 

 

 

2 половина дня

 

 

 

 

 

 

Прогулка

Рассматривание  картинок «Парк осенью» -                                                 Цель: формировать интерес к окружающему миру

Путешествие по комнате, внести коврики, обыграть с детьми. Цель: предложить детям участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их.

Утренний круг: рассказать детям о том, чем мы сегодня будем заниматься,  вызвать хорошее настроение на день.

 

0900 – 0915  Рисование

Тема: «Разноцветный ковер из листьев»

1) Сюрпризный момент

2) Развивать эстетическое восприятие, формировать образные представления;

3) Учить детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки;

4) Учить изображать листочки способом прикладывания ворса кисти к бумаге

5) Рефлексия

 

 

 

Наблюдение. Рассматривание клумбы.                                                      Цель: продолжать учить различать и называть два цветущих растения по цвету, размеру, обращать внимание на их окраску, найти самый красивый листок, рассмотреть.                                                 

 

Подвижные игры: «Ловишка», «Бездомный заяц».                                                           Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.                                                                                     

 

 

 

 

Чтение художественной литературы - сказка « Вершки и корешки». Цель: развитие внимания и умения дослушивать сказку до конца.                                                                 

 

 

 

 

1535– 1550 Музыка

 

Д/Игра « Собираем пазлы» 

ПДД ( машины – скорая помощь, полицейская, пожарная, спец. техника)                                                                        Цель: учить собирать целое из частей. Развитие познавательных интересов по ПДД                                                                                                  

 

 

Наблюдение                                                                                                       за  листопадом.  Цель: уточнить представления об осени; закрепить знания о сезонном явлении   листопаде.                                                                          Подвижная игра «Ворона — воробей». Цель: учить детей бегать в рассыпную, не наталкиваясь друг на друга                                              

 

«Один, много»

Ц: учить детей  правильно произносить и показвать сущ. во множественном числе.

 

 

 

 

 

 

Учить правильно держать кисть

( Лев О., Кирилл, Эвелина)

 

 

 

 

 

Развитие движений, ходьба по бревну

(Арина, Эвелина, Кирилл)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игровая ситуация «Поделись игрушкой с другом»

(Лев Г., Вика)

Цель: продолжать воспитывать желание детей делиться игрушками

Утренняя гимнастика

Цель: учить выполнять упражнения всем  вместе.

 

 

 

 

Продолжать учить детей во время ОД вести себя хорошо, не баловаться, внимательно слушать воспитателя

 

 

 

 

 

 

 

 

Трудовая деятельность: уборка мусора на участке. Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

 

 

 

 

 

КГН кушать аккуратно, ложку держать правильно

 

 

 

 

Корригирующая гимнастика, профилактика плоскостопия

 

 

Наводим порядок в кукольном уголке. Закрепить навыки наведения порядка в группе и дома.

Внести в центр новую познавательную литературу.

 

 

 

 

 

 

 

Клеенки, кисти, краски, салфетки

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

Беседы о запасной одежде в кабинках.

 

Беседа по теме недели: расскажите детям о своей семье.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема недели: Моя семья. Наш семейный альбом. Здоровый образ жизни. 5.10.22г

 

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

Образовательных областей

Индивидуальная работа

Организационная деятельность в режимных моментах

Организация среды для самостоятельной деятельности

Работа с родителями

Утро

 

 

 

 

 

 

 

 

ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка 1

 

 

 

 

 

 

 

Обед

 

 

 

 

2 половина дня

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка

Проговаривание  чистоговорок. Цель: развивать мышление, проговаривание звуков.

Д/и  «Найди похожие предметы». Цель: развитие внимания

Полезная и вредная пища. Молочные продукты полезны для здоровья. Пейте дети молоко. Будете здоровы!                                        

Утренний круг: вызвать хорошее настроение на день

0850 – 0905 

Физическая культура

 

0920– 0935 Лепка/Аппликация

Тема: «Ладошка»

1) Сюрпризный момент

2) Учить детей наносить клей на деталь и наклеивать ее на лист; сочетать аппликацию с рисованием.

3) Учить громко и четко произносить слова потешки, сопровождая их соответствующими тексту действиями.

4) Воспитывать отзывчивость и доброту

5) Рефлексия

 

 

Наблюдение за изменениями   в природе.

Цель: продолжать знакомить детей с сезонными изменениями в природе,  учить  наблюдать.

Подвижные игры:  «Хитрая лиса»  Цель: развивать внимание, упражнять в беге с увертыванием.

«Перелет птиц» Цель: учить быстро выполнять действия по сигналу воспитателя

 

 

 

Разучивание пальчиковой  гимнастики «Листопад».

Цель: развивать мелкую моторику рук.

Упражнение- расслабление: «Шум ветра».

Цель: создание положительного эмоционального настроя

 

 

Сюжетно - ролевая игра  «Парикмахерская»

Цель: продолжать формировать у детей реалистические представления о труде разных профессий; развивать воображение, мышление, речь

 

Д/и «Вымоем куклу». Цель: закреплять знания о предметах личной гигиены для мытья и умывания, последовательность  действий, способствовать формированию привычки к опрятности.

 

Наблюдение за  первыми заморозками. Цель: развивать наблюдательность, учить делать выводы по итогам наблюдений.

Подвижная игра «Обезьянки». Цель: совершенствовать прыжки, развивать ловкость и выносливость.

 

Игры по желанию детей

 

Чтение потешки  «Доброе утро»

Цель: формировать у детей хорошее, бодрое настроение

Предложить  игру              «Донеси мешочек»  Цель: упражнять в ориентации на участке.

 

 

С Максимом и Кириллом учиться держать ножницы правильно

 

 

 

 

 

Упражнение на развитие равновесия 

Цель: учить ходить по бревну, держась за руку воспитателя.

 

 

 

 

Дидактическая игра «Выбери нужное действие»

 

Беседа «Оденемся на прогулку»

Цель: развивать умение детей в правильной последовательности одевать одежду.

 

 

 

 

 

Утренняя гимнастика.

Цель: закрепить комплекс утренней гимнастики.

 

Объяснение «Правила поведение на прогулке»

Цель: повторить правила поведения на прогулке

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Трудовые поручения: уборка сухих веток.

Цель: продолжать воспитывать желание выполнять несложные поручения

 

 

 

 

 

Продолжать учить детей выворачивать на лицевую сторону свою одежду.

 

Учить вежливо обращаться за помощью к сверстникам: «Достань мне, пожалуйста…», «будь добра, расстегни…».

 

 

 

Создать условия для Свободной игровой деятельность детей

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Набор картин и иллюстраций по теме недели

 

 

 

 

 

 

Ситуативный разговор с детьми про правила безопасного поведения с ножницами

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Парикмахерская»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

Ответы на индивидуальные вопросы родителей относительно пребывания их ребенка в группе

 

 

 

 

 

Тема недели: Моя семья. Наш семейный альбом. Здоровый образ жизни. 6.10.22г

 

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

Образовательных областей

Индивидуальная работа

Организационная деятельность в режимных моментах

Организация среды для самостоятельной деятельности

Работа с родителями

Утро

 

 

 

 

 

 

 

 

ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка 1

 

 

 

 

 

 

Обед

 

 

 

 

2 половина дня

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка

Рассматривание иллюстраций  «Наш семейный альбом». Цель: способствовать формированию представлений детей о своей семье, побуждать детей называть членов своей семьи

 

Дидактическая игра «Угадай, что звучит». Цель: содействовать развитию фонематического слуха, поддержанию познавательного интереса.

 

0900 – 0915 Развитие речи, основы грамотности

Тема: «Моя дружная семья»

1) Сюрпризный момент;

2) Формировать представления о семье и её членах, о доброжелательных отношениях родных людей;

3) Воспитывать любовь и уважение к своим родным;

4) Формировать понятие: мой дом, моя семь

5) рефлексия

 

 

Наблюдение: наблюдения за облаками (форма, цвет, как движутся и почему). Цель: познакомить с образованием облаков.                                       

Д/и «На что похоже облако» Цель: развивать воображение и фантазию

Д/и «куда плывут облака?» Цель: закрепить умение  определять направление ветра.         

 

Чтение стихотворений Барто.  Цель: повторить ранее выученные стихи.                                                                                                                                     

 

 

1535– 1550 Музыка

Сюжетно-ролевая игра «Моя семья»                                                                                    Цель: создать условия для обогащения детей впечатлениями, которые могут быть использованы в игре. Побуждать к развёртыванию сюжета.

 

 

Подвижная игра «Береги предмет». Цель: содействовать формированию умения действовать по сигналу быстро, ориентироваться в пространстве, способствовать развитию ловкости.

 

 

 

Наблюдение: небо и облака осенью. Цель: способствовать расширению представлений детей о явлениях неживой природы, их сезонных изменениях, связанных с наступлением осени, содействовать активизации в речи соответствующих понятий.

П/и «Догоните зайку»                                                                          Цель: учить детей соблюдать правила игры, развивать наблюдательность, быстроту реакции, ловкость

 

Самостоятельные игры с выносным материалом

Инд работа в центре ИЗО «Дорисуй»  

Цель:  продолжать учить  правильно держать карандаш.

(Лера, Лев О., Кирилл Г.)

 

 

Закрепить последовательность  одевания на прогулку - игровые ситуации с дидактической куклой на обучение порядку одевания и раздевания

 

 

 

 

Прыжки на двух ногах

(Арина, Максим, Алиса)

 

 

Продолжать учить Леру кушать ложкой

 

 

 

 

 

 

Повтори чистоговорку-учить правильно проговаривать слова

(Алина, Инесса)

Утренняя гимнастика.

Цель:  выполнение движений под музыку.

 

Ситуативный разговор «Вспомним, как надо правильно кушать».

 

Игровая ситуация  «Беззаботный зайка».  Цель: способствовать формированию знаний о правилах безопасного поведения на дороге.

 

 

 

Продолжать учить детей одеваться самостоятельно. Учить помогать друг другу во время одевания и раздевания

 

 

 

 

Ситуативные разговоры с целью называния цветов одежды детей, сравнения по размерам, согласования существительных с числительными один и много.

 

 

 

 

 

КГН мыть руки с мылом, насухо вытирать их своим полотенцем

 

 

Оздоровительная гимнастика после сна: умывание прохладной водой

 

Беседа с детьми на тему «Что такое дружба». Цель: способствовать формированию представлений о понятии «настоящая дружба», становлению товарищеских взаимоотношений в группе. Содействовать обогащению словарного запаса детей, опыта общения со взрослыми и сверстниками.

 

Внести настольные игры «Домашние животные», «Лото»

 

 

 

 

 

 

 

 

Настольно-печатные игры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

 

 

 

 

 

Самостоятельная игровая деятельность. Строительные игры. Цель:  побуждать детей сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала, использовать детали разного цвета для создания и украшения построек. Способствовать развитию умения обыгрывать постройки.

 

 

 

 

 

 

Консультация для родителей «Прогулка и ее роль в развитии ребенка»

 

Тема недели: Моя семья. Наш семейный альбом. Здоровый образ жизни. 7.10.22г

 

Режимный момент

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции

Образовательных областей

Индивидуальная работа

Организационная деятельность в режимных моментах

Организация среды для самостоятельной деятельности

Работа с родителями

Утро

 

 

 

 

 

 

 

 

ОД

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка 1

 

 

 

 

 

 

 

Обед

 

 

 

 

 

 

2 половина дня

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Прогулка

Утренний круг. Беседа с детьми

Чтение потешек, поговорок. Цель: учить правильно, без ошибок  повторять слова.

Пальчиковая  гимнастика «Моя семья», «Дом» Цель: учить  одновременно показывать и проговаривать слова

 

 

0900 – 0915 Математическое развитие

Тема: «Круг, квадрат, треугольник»

1) Сюрпризный момент;

2) Познакомить детей с треугольником;

3) Учить различать и называть треугольник, обследовать осязательно-зрительным путём, классифицировать фигуры по цвету и названию

4) Рефлексия

 

1030 – 1040  Физическая культура на прогулке

 

 

Наблюдение за дождем.

Цели: расширять и углублять знания о явлениях природы формировать умение видеть красоту в любом времени года;

 

Дидактическая игра «Закончи предложение»

Цель: учить дополнять предложения словом противоположного значения.

 

 

Просмотр мультфильма « Тетушка Сова».

Цель: создать положительный эмоциональный настрой, закрепить знания об осени

 

Труд в уголке природы. Цель: воспитывать желание ухаживать за комнатными растениями.

Чтение рассказа К. Чуковского «Цыплёнок»

 

 

Подвижная игра «Найди себе пару».

Цель: учить быстро двигаться по сигналу, меняя направление движения.

 

 

 

 

Наблюдения за собакой.

Цель: развивать интерес к окружающему миру.

 

П/и « Волк  и зайцы».

Цель: учить соблюдать правила игры, упражнять в выполнении прыжков.                                                                                                

Д/и «Не ошибись» Цель: развитие внимания у детей.

 

 

 

 

 

 

Закрепить с Максимом К., с Давидом, Львом членов своей семьи

 

 

 

 

 

 

Одевание пробл. ситуац.

«Как быстро одеться?»

- уточнение названий и назначения предметов одежды, обуви, головных уборов.

 

 

 

 

Продолжать учить Кирилла Г. ложку держать правильно

 

 

 

 

 

 

 

 

Учить Максима, Эвелину самостоятельно обуваться

Утренняя гимнастика

Формирование КГН

 

 

 

 

Беседа «Как наши уши слышат, глаза видят, рот говорит и жует» Дать представление о разнообразии функций внешних органов: рот говорит, ест; зубы жуют; язык помогает жевать, говорить; кожа чувствует; нос дышит, улавливает запахи; уши слышат

 

 

 

 

 

Создать условия для с/р игры «Семья. Прогулка в осеннем лесу» Цель: Совершенствовать умение самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

 

 

 

 

Создать условия для с/р игры «Семья» Цель: развитие умения распределять роли и

придерживаться их

 

 

 

 

 

 

Ситуативный разговор «Правила поведения в природе»

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

Закреплять навыки организованного поведения в детском саду, дома, на улице

 

Продолжать закреплять спокойно сидеть за столом, соблюдая правильную позу через  потешку «У нас много ребят, все по стульчикам сидят, кашу маслену едят.»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выносной материал

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная игровая деятельность. Строительные игры. Цель:  побуждать детей сооружать постройки из крупного и мелкого строительного материала, использовать детали разного цвета для создания и украшения построек. Способствовать развитию умения обыгрывать постройки.

 

 

 

 

 

 

Рекомендовать родителям обговорить и пройти с ребенком безопасную дорогу в детский сад;

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарное планирование "Семья. Наш семейный альбом""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Юрист

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 163 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.10.2022 645
    • DOCX 41.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Полозова Елизавета Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Полозова Елизавета Олеговна
    Полозова Елизавета Олеговна
    • На сайте: 4 года и 10 месяцев
    • Подписчики: 8
    • Всего просмотров: 23158
    • Всего материалов: 51

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психосоматические расстройства у детей дошкольного возраста

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 50 человек из 27 регионов

Курс повышения квалификации

Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Педагогические основы деятельности воспитателя в условиях ФГОС ДО

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 35 регионов

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 46 человек из 20 регионов

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе