Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Календарное планирование уроков РУССКОГО ЯЗЫКА, 4 класс по программам начального общего образования (Донецк,2015) и УМК Школа России

Календарное планирование уроков РУССКОГО ЯЗЫКА, 4 класс по программам начального общего образования (Донецк,2015) и УМК Школа России

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарное планирование уроков РУССКОГО ЯЗЫКА

4 класс (5ч. в неделю)

I полугодие

ПРОГРАММА Русский язык: 1-4 кл. : программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз. / сост. Максименко С. Л., Колисниченко Г. И., Гришина С.В., Ищук М. В., Присяжнюк О. В., Лазаренко Т. В.; ДИППО. ─ Донецк: Истоки,2015. ─ 287 с.

УЧЕБНИК Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. ─ М. : Просвещение, 2016. ─ 159 с. ─ (Школа России)

п/п

Дата


Тема урока


Примечание

По плану

По факту

ПОВТОРЕНИЕ (11 годин)



Наша речь и наш язык. Развитие речи. Составление текста по рисунку с включением в него диалога




Текст. План текста




Изложение повествовательного текста




Типы текстов.




Предложение как единица речи.




Виды предложений по цели высказывания и по интонации




Обращение




Главные и второстепенные члены предложения.

Основа предложения




Распространённые и нераспространённые предложения.




Словосочетание. Развитие речи. Восстановление деформированного текста




Контрольный диктант №1


ПРЕДЛОЖЕНИЕ (9 часов)




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Однородные члены предложения (общее понятие)



Связь однородных членов в предложении с помощью интонации перечисления




Связь однородных членов в предложении с помощью союзов




Знаки препинания в предложениях с однородными членами.




Знаки препинания в предложениях с однородными членами.




Простые и сложные предложения




Знаки препинания в сложном предложении




Знаки препинания в сложном предложении




Развитие речи.

Изложение повествовательного текста.




Проверка языковых знаний, умений и навыков № 1


?

СЛОВО В ЯЗЫКЕ И РЕЧИ (21 час)



Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Лексическое значение слова




Заимствованные слова. Устаревшие слова. Многозначные слова




Синонимы. Антонимы. Омонимы




Фразеологизмы. Составление текста по рисунку и фразеологизму




Контрольное списывание №1




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Значимые части слова. Однокоренные слова. Корень слова




Состав слова. Суффиксы и приставки




Разбор слова по составу




Правописание гласных и согласных в корнях слов




Развитие речи. Изложение повествовательного текста.




Правописание гласных и согласных в корнях слов




Упражнение в написании приставок и суффиксов




Упражнение в написании гласных и согласных в корне, приставке и суффиксе.




Правописание Ъ и Ь разделительных знаков.




Работа над ошибками. Части речи




Части речи




Части речи




Развитие речи. Составление объявления




Наречие




Наречие




Наречие. Проверочная работа



ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (39 ч)



Изменение по падежам имен существительных




Признаки падежных форм имён существительных




Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей




Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей




Упражнение в склонении имён существительных и в распознавании падежей




Три склонения имён существительных. 1-е склонение имён существительных




Падежные окончания имён существительных 1-го склонения




Развитие речи.

Сочинение по репродукции картины художника А.А. Пластова «Первый снег»




2-е склонение имён существительных




Падежные окончания имён существительных 2-го склонения




3-е склонение имён существительных




Падежные окончания имён существительных 3-го склонения




Морфологический разбор имён существительных




Контрольный диктант №2




Падежные окончания имен существительных единственного числа 1, 2, 3 – го склонения.

Способы проверки безударных падежных окончаний имён существительных




Именительный и винительный падежи




Родительный падеж




Упражнение в правописании окончаний имен существительных в родительном падеже




Развитие речи.

Сочинение-отзыв по репродукции картины В.М.Васнецова «Иван-царевич на Сером волке»




Именительный, родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных




Проверка языковых знаний, умений и навыков № 2





Дательный падеж




Упражнение в правописании окончаний имен существительных в дательном падеже




Упражнение в правописании окончаний имен существительных в дательном падеже




Творительный падеж




Упражнение в правописании окончаний имен существительных в творительном падеже




Предложный падеж




Упражнение в правописании окончаний имен существительных в предложном падеже




Правописание безударных окончаний имен существительных во всех падежах




Развитие речи.

Контрольное изложение




Работа над ошибками. Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных




Упражнение в правописании безударных окончаний имён существительных в родительном, дательном и предложном падежах




Упражнение в правописании безударных падежных окончаний имён существительных.




Общее представление о склонении имён существительных во множественном числе. Именительный падеж множественного числа




Промежуточная диагностическая работа




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Родительный падеж множественного числа




Винительный падеж множественного числа одушевлённых имён существительных





















Календарное планирование уроков РУССКОГО ЯЗЫКА

4 класс, II полугодие

166 часов (5 часов в неделю)

ПРОГРАММА Русский язык: 1-4 кл. : программа для общеобразоват. организаций с обуч. на рус. яз. / сост. Максименко С. Л., Колисниченко Г. И., Гришина С.В., Ищук М. В., Присяжнюк О. В., Лазаренко Т. В.; ДИППО. ─ Донецк: Истоки,2015. ─ 287 с.

УЧЕБНИК Русский язык. 3 класс. Учеб. для общеобразоват. Организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. ─ М. : Просвещение, 2016. ─ 159 с. ─ (Школа России)


Виды проверки

1 полугодие

2 полугодие

Аудирование

1

1

Диалог

1

-

Чтение

1

1

Устное сочинение

-

1

Письменное изложение

1

-

Проверка языковых знаний/ умений/ навыков

2

2

Диктант

2

2

Списывание

1

1

Аттестация

1

1

Общее количество

8

8


п/п

Дата


Тема урока


Примечание

По плану

По факту

Тема 5 (30 ч) Имя прилагательное



Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообразование имён прилагательных. упр. 1—4




Значение и употребление имён прилагательных в речи. Словообразование имён прилагательных. Число имён прилагательных. упр. 5—9.




Род имён прилагательных. Изменение имён прилагательных по родам (в единственном числе). упр. 10—13




УРР Сочинение-описание по личным наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка» упр. 14—15




Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе. упр. 16—20




Общее представление о склонении имён прилагательных мужского и среднего рода и их падежных окон- чаниях. Начальная форма имени прилагательного. упр. 23—28




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Именительный падеж. упр. 29—32




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Родительный падеж.




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Дательный падеж.




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Именительный и винительный падежи. упр. 42—45




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Родительный и винительный падежи. упр. 46—49




Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе. Творительный и предложный падежи. упр. 50—55




Правописание падежных окончаний имён прилагательных мужского и среднего рода. упр. 56, 57




УРР Сочинение-рассуждение по репродукции картины В. А. Серова «Мика Морозов» упр. 21, 22




Общее представление о склонении имён прилагательных женского рода и их падежных окончаниях




Склонение имён прилагательных женского рода. Именительный и винительные падежи.




Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Родительный, дательный, творительный, предложный падежи. упр. 65—68




Правописание имён прилагательных женского рода в родительном, дательном, творительном и предложном падежах, а также имён прилагательных мужского и среднего рода в единственном числе, отвечающих на вопрос какой? в именительном и винительном падежах. Морфологический разбор имён прилагательных. упр. 69, 70, 75.




Склонение имён прилагательных женского рода в единственном числе. Винительный и творительный падежи. упр. 71—74.




Правописание имён прилагательных женского рода в единственном числе. упр. 76—79




Правописание имён прилагательных во множественном числе.




УРР Сочинение по репродукции картины Н. К. Рериха «Заморские гости». упр. 84, 85




Склонение имён прилагательных во множественном числе. Именительный и винительный падежи.




Склонение имён прилагательных во множественном числе. Родительный и предложный падежи.




Склонение имён прилагательных во множественном числе. Дательный и творительный падежи. упр. 95—98




Подробное изложение повествовательного текста. упр. 99.




Обобщение по разделу «Имя прилагательное». Проверка языковых знаний, умений, навыков по теме «Имя прилагательное» упр. 100—103.




УРР Составление устного сочинения по репродукции картины И. Э. Грабаря «Февральская лазурь». упр. 104—107.




Контрольный диктант.




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. «Проверь себя». с. 50.


Тема 6 (8 ч) МЕСТОИМЕНИЯ



Личные местоимения. Повторение. Роль местоимений в речи. упр. 108—111




Личные местоимения 1, 2 и 3-го лица. Повторение. упр. 69, 71, 72




Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений. упр. 117—121




Изменение по падежам личных местоимений. Правописание местоимений 1-го и 2-го лица единственного и множественного числа.




Изменение по падежам личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. Правописание местоимений. упр. 126—129




Правописание личных местоимений 3-го лица единственного и множественного числа. упр. 130—133.




УРР Подробное изложение повествовательного текста. упр. 138.




Проверочная работа. Составление поздравительной открытки ко Дню 8 Марта. упр. 134—137, рубрика «Проверь себя», с. 66.


Тема 7 (34 ч) ГЛАГОЛ



Значение глаголов в языке и речи. Роль глаголов в предложении.




Грамматические признаки глагола. Время глаголов (настоящее, прошедшее, будущее). упр. 144—147




Неопределённая форма глагола. упр. 148—151




Неопределённая форма глагола. упр. 152—155.




Неопределённая форма глагола. Образование временных форм от глаголов в неопределённой форме. упр. 156—160.




УРР Письменное изложение по самостоятельно составленному плану. упр. 162.




Неопределённая форма глагола. Работа над ошибками, допущенными в изложении. Составление текста из деформированных предложений. упр. 161, рубрика «Страничка

для любознательных», с. 78




Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Формы лица и числа глаголов. Понятия: спряжение глагола, личные окончания глаголов. упр. 163—167.




Изменение глаголов в настоящем и будущем времени по лицам и числам. Формы лица и числа глаголов. Работа с рубрикой «Страничка для любознательных» упр. 168—170, с. 84.




2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе. упр. 171—176.




УРР Контрольное сочинение по репродукции картины И. И. Левитана «Весна. Большая вода». упр. 178, 179




Обобщение по изученным темам о глаголе. Работа над ошибками, допущенными в сочинении. упр. 177




І и ІІ спряжение глаголов. Спряжение глаголов в настоящем и будущем времени. упр. 180—184




І и ІІ спряжение глаголов. Личные окончания глаголов І и ІІ спряжения. упр. 185—188.




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями. Способы определения І и ІІ спряжения глаголов с безударными личными окончаниями. упр. 189—193.




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями. упр. 194—196.




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями. упр. 197—199.




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями. упр. 200—203




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями.

упр. 204—207.




Правописание глаголов с безударными личными окончаниями (обобщение). Проверочная работа.




Возвратные глаголы (общее представление). упр. 210—214




Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах. упр. 215—219




Правописание возвратных глаголов в настоящем и будущем времени. упр. 220—223 Аудирование




УРР Сочинение по сюжетным рисункам. упр. 228




Правописание глаголов в настоящем и будущем времени (обобщение). Морфологический разбор глагола. упр. 224—227.




Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам. Правописание глаголов в прошедшем времени. упр. 229—233.




Правописание глаголов в прошедшем времени. упр. 234—238




Правописание глаголов в прошедшем времени. упр. 239—242.




Обобщение по теме «Глагол» Морфологический разбор глаголов. упр. 243—246




Правописание глаголов с орфограммами в корне и в окончании. упр. 247—249. «Проверь себя» с.120




Проверка языковых знаний, умений, навыков по теме «Глагол»




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Правописание глаголов с орфограммами в корне и в окончании. упр. 250.




Контрольный диктант




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками.




УРР Подробное изложение повествовательного текста


Тема 8 (9 ч) ПОВТОРЕНИЕ



Язык и речь. Текст. Предложение и словосочетание. Лексическое значение слова.




Контрольное списывание.




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Состав слова. Правописание орфограмм в значимых частях слова.




УРР Сочинение по репродукции картины И. И. Шишкина «Рожь». упр. 274—278.




Части речи.




Итоговая аттестация.




Анализ контрольной работы. Работа над ошибками. Части речи.




Звуки и буквы.




Итоговый урок



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-364155
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх