Календарное планирование во 2-й младшей группе

О.О	План образовательной деятельности на 13.10.2016  Четверг	Форма работы
П С-К Р Ф Р П Ф Ф С-К Ф Ф С-К С-К Ф Р Ф П С-К Ф Ф П С-К Х-Э	I-половина дня Утро: - Прием детей -Рассматривание альбома о временах года по теме «Золотая осень»-расширять представления детей об осени, о ее периоде, называемом «золотая осень», обобщать знания о его характерных признаках . -Сюжетно-ролевая   игра   «Семья»:   игровая   ситуация «Мама укладывает детей спать» - формировать у детей умение выбирать роль, выполнять в игре несколько взаимосвязанных действий. Учить правильно, называть постельные принадлежности, понимать их назначение). -Работа в уголке книги: составление пересказа с опорой на иллюстрации к сказкам «Теремок», «Курочка ряба», «Колобок» - учить детей пересказывать любимые фрагменты сказок с опорой на вопросы и иллюстрации. -Утренняя гимнастика НОД1 Развитие речи Тема: «Звук «А», рисование дорожек, заучивание потешки». Прогр сод:см.метод тетрадь стр 10. План 1.Вступительная беседа 2.Игра «Птица и птенчики» 3.Звукоподражательные упражнения 4.Физминутка 5. Игровое упражнение «Кто где живет» 6.Слушание потешки 7.Заучивание потешки. 8.Рефлексия                               Прогулка 1 - Наблюдение  за проезжей частью дороги – дать представление о правилах дорожного движения, формировать основы культуры поведения и правила пешеходов. Худ.слово: Как река проспект широк, Здесь плывет машин поток. Вопросы: Что едет по дороге? Каким цветом едут машины? Какие машины едут? Как едут машины? Кто управляет машиной?  П/И «Бездомный заяц»-учить детей ориентироваться в пространстве, развивать ловкость, способствовать закаливанию организма. -ОВД с Артемом, Вероникой, Егором  – бросание мяча двумя руками от груди. -Трудовая деятельность – собрать мусор на участке –  Воспитывать желание трудиться на общую пользу, формировать представление о порядке, осознанное стремление его поддерживать. ( Леша, Тимофей) -Подвижная игра «Найди себе пару» - Познакомить детей с правилами игры, учить ориентироваться в пространстве и находить себе пару, воспитывать у детей дружеские взаимоотношения в игре, развивать творчество в двигательной деятельности. -Самостоятельная деятельность с выносным материалом: песочные наборы. II-половина дня -Постепенный подъем, оздоровительная гимнастика после сна. -КГН с Тимофеем – продолжать упражнять в правильном одевании колготок – развивать самостоятельность. - Дидактическая игра «В чем пойдем гулять?» - учить детей правильно называть предметы одежды, употреблять в речи прилагательные - определения, согласовывая их с существительными (Р., П). -Подготовка к сюжетно-ролевой игре «Строители»: компьютерная презентация «Кто такие строители»; игры со строительным материалом; упражнение «Строители»-формировать у детей представления о различных трудовых операциях, профессиях. Воспитывать уважение к труду, знакомить со способами ролевого поведения.   -П/И«Воробушки и автомобиль» - учить детей выполнять игровые действия, способствовать повышению выразительности движений. Повышать двигательную активность (Ф). -Чтение Потешки "Тили-бом"- развивать умение активно отвечать на вопросы воспитателя НОД 2Физкультурное  Игровые упражнения:1. «Кролики» (ползание), 2. «Попади в круг» (метание). Подвижная игра: «Солнышко и дождик». 3 часть. Ходьба в колонне по одному.                                                   Прогулка 2 -Наблюдение за грузовиком – продолжать закреплять основные части грузовика. Развивать умение отличать грузовой транспорт. Худ.слово Нет, напрасно мы решили Пркатить кота в машине: Кот кататься не привык – Опрокинул грузовик.                      А.Барто. Вопросы:- Какая машина поехала по дороге? Что есть у машины? Кто водит грузовик? Что перевозят на грузовике? А на легковой машине? -Трудовая деятельность с Мишей.З, Таней – собрать мелкие камни – побуждать к самостоятельности. -ОВД с Захаром, Машей, Сашей, Вероникой – упражнять в прокатывании мяча друг другу. -П/И «Цветные автомобили» - упражнять детей в беге, формировать умение ориентироваться в пространстве (Ф). -Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. Вечер -Предварительная работа по Конструирорванию –  рисование длинных и коротких палочек. -Предложить детям настольные игры «Лото», «Домино». -Индивидуальная работа по лепке с Иветтой, Кириллом, Сашей. Л, Артемом – упражнять в умении скатывать шар между ладонями круговыми движениями.	Г.Д П.Д М.Г Г.Д Г.Д Г.Д Г.Д М.Г П.Д Г.Д П.Д И.Р П.Д Г.Д Г.Д Г.Д Г.Д Г.Д М.Д М.Д П.Д Г.Д М.Г М.Д