КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ Тема: Осенний лес, грибы.

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ

Тема: Осенний лес, грибы.

Цель: Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада) о времени сбора урожая ,грибов .Воспитывать бережное отношение к природе ,развивать умение видеть красоту осеннего леса. Углубить представления детей об изменениях в природе осенью.

Итоговое мероприятие Выставка детских рисунков « Осенний лес» Дата проведения итогового мероприятия:9.10.2015

День недели

Режим

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность в режимных моментах

1

2

3

4

5

6

Понедельник 5.10.2015.

Утро

Вводная беседа «Прекрасен осенний лес» Цель: воспитывать познавательный интерес, расширять знание об изменениях в природе Обогащать речь детей новыми словами Красота осеннего леса(познакомить с картинами художников) Цель: продолжать детей учить описывать, составлять короткие рассказы. Муз.-дид. Игра «Барабанщики» Цель: Развивать творческую активность ,слуховую память ,чувство ритма.

Дидактическая игра на развитие связной речи « Угадай загадку» (Настя. Б Даша .Т)

Вспомнить с детьми правила поведения в общественных местах.

Внесение картинок грибов ,осеннего леса.

Внести музыкальный барабан. Картины художников.

Познание (ФЦКМ)

« Улетают журавли» К.З стр81

Задачи: 1.Закреплять представления о том, что сезонные изменения в природе влияю на жизнь растений, животных, человека ; 2.Учить располагать предметы на листе соответственно содержанию ;расширять знания о том ,как птицы готовятся к зиме. 3. Воспитывать любовь к природе.

Художественное творчество (рисование)

Тема: «Нарисуй свою любимую игрушку » К.З.стр72

Задачи: 1. Учить рисовать по памяти любимую игрушку, передавая отчетливо форму основных частей и её характерные детали ;закреплять умение рисовать и закрашивать рисунок, красиво располагать его на листе бумаги ; 2.Развивать воображение.

3. Воспитывать аккуратность в работе.

Музыка

по плану музыкального руководителя

Прогулка I

Наблюдения за изменениями вокруг детского. Цель: продолжать формировать понятия о смене времен года, уточнить приметы осени.

Самостоятельная деятельность. Народные игры « Вершки и корешки» Цель : развитие ловкости, быстроты ,развитие навыков общения.

Развитие движений Цель: Отбивание мяча от земли (Артём ,Ангелина)

Формирование навыков самообслуживания Цель: продолжать учить самостоятельно одеваться на улицу.

Обеспечение выносным материалом для экспериментальной деятельности (лопатки ,ведра, грабли ,разнообразные игрушки)

После сна

Оздоровительная гимнастика после сна комплекс № 5 Строительные игры « Строим дом для людей» Развивать самостоятельность и инициативу в осуществлении строительного замысла.

Предварительная работа по ИЗО- рассмотреть муляжи грибов, вспомнить ядовитые и съедобные грибы.

Пальчиковая игра « Осенний урожай» Цел :разучить с детьми новую пальчиковую игру развивать мелкую моторику рук.

Беседа о самостоятельности – продолжать учить детей без помощи взрослого одеваться на прогулку.

Обогащение уголка изо, по теме « Осенний лес ,грибы»

Прогулка II

Самостоятельная деятельность

Наблюдение за рябиной осенью Цель: продолжать наблюдения за деревьями осенью.

Индивидуальная работа Метание шариков в цель . Цель : развитие глазомера и точности(Илья, Миша.)

Напомнить о том что участок нужно содержать в чистоте, убрать сухие листья.

Выносной материал (лопатки ,грабли ,мётла ,ведёрки)

Вечер

Чтение худ. лит-ры. А.Куприн «Слон»

С/ролевые игра «Библиотека» Цель: обогатить игровой опыт детей, воспитывать интерес к новой игре.

Напомнить о том что книги нуждаются в аккуратном обращение, вместе с детьми подклеить порванные книги.

Беседа на тему « Что значить быть вежливым» Цель: Обогащать представления о правилах и нормах вежливого поведения.

Внести атрибуты к игре библиотека.

Работа с родителями

Консультация для родителей « Съедобные грибы»

Вторник 6.10.2015.

Утро

Рассматривание иллюстраций с изображением осеннего леса -беседа об изменениях осенью.

Экологическая сказка « Сказка про речку»

Артикуляционная гимнастика « Сказка про язычок» Цель :развитие артикуляционной моторики.

Игра малой подвижности «Веселые гуси»

Разучивание стихотворения А.С.Пушкин « Уж небо осенью »( Софья, Виолетта)

Дид.игры на развитие восприятия «Что бывает осенью»- закреплять временам года признакам.

Воспитание КГН Беседа детьми о микробах, продолжать учить личной гигиене.

Картинки про лес ,стихотворение А.С.Пушкина «Уж небо осенью дышало»

Худож. Творчество

(лепка)

Тема: «Корзина с грибами» К.З стр 55 Задачи: Упражнять в передаче формы разных грибов ,используя приемы лепки пальцами ;уточнить знания формы ; 2. Развивать мелкую моторику пальцев. 3.Воспитывать стремление добиваться хорошего результата.

Познание

(ФЭМП)

Тема: «Количество и счёт» стр 70

Задачи: Развитие понимания независимости числа от пространно-качественных свойств. Формировать понятия о том ,что число не зависит от их расположения ,расстояния между ними, цвета ,формы ,размера ;выявить простейшие числовые представления у детей ,умение различать предметы по цвету ,форме ,расположению.

Физкультура

По плану физ.инструктора.

Прогулка I

Целевая прогулка вокруг детского сада(во время прогулки найти заранее спрятанный гриб «подберёзовик») Цель: Развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения в лесу.

Самостоятельная деятельность

Подвижная игра « Найдём грибок»-учить внимательно слушать команду воспитателя.

Продолжать учить прыгать вверх как можно выше (Никита, Ульяна )

Беседа «Знаешь ли ты свой адрес» Цель: вспомнить с домашний адрес ,развивать память.

Выносной материал для закрепления правил поведения в природе(муляж подберёзовика)

После сна

Прослушивание детских песен из мультфильма « Маша и медведь»

С/ролевые игры « Строители» « Парикмахерская»-закреплять умение брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.

Обеспечение реализации индивидуального маршрута отстающего ребёнка -тренировать в счёте до 10 (Илья ,Миша Давид)

Беседа « Разные грибы» Цель: напомнить детям что грибы можно собирать только со взрослыми.

Картинки с изображением грибов. атрибуты к игре парикмахерская ,строители.

Прогулка II

Наблюдения за трудом дворника- продолжать расширять знания о труде дворника ,воспитывать интерес и уважение к его труду.

Игра-эстафета «Принеси быстрее »

Инд.работа –учить сохранять равновесии стоя на одной ноге(мальчики)

Вспомнить правила поведения в лесу «Что делать с ядовитыми грибами»-расширять представления о грибах ,дать понять для чего они нужны в природе.

Вынести наборы для песка .Мячи.

Вечер

Чтение сказки «Царевна лягушка» -приобщать к развитию художественного восприятия, активизировать словарь.

Театрализованные игра «Репка» -развитие творческих способностей ,диалогической речи.

Изготовление атрибутов к игре « Магазин» (рисование денег)

Работа в спортивном уголке – перекладывание мяча из одной руки в другую (элемент настольного тенниса) по желанию детей.

Ситуативный разговор « Для чего нужно поливать цветы» продолжать развивать желание ухаживать за растениями.

Внести сказку «Царевна лягушка» атрибуты к сказки «Репка» теннисный мячик.

Работа с родителями

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.

Среда 7.10.2015

Утро

Рассматривание альбомов, иллюстраций про осенний лес ,грибы -расширять знания детей про лес грибы .

Слушание музыки « Шутка» И.С.Баха .-развитие музыкального слуха, вкуса.

Работа в природном уголке –опрыскивание листьев.

Пальчиковая игра « Животные»-развивать мелкую моторику рук.

Закрепление правил поведения за столом во время завтрака .Беседа « Правила подготовки рабочих мест для занятий»-учить быстро и аккуратно располагать на столе материал для занятий.

Внесение альбомов, иллюстраций про лес ,грибы. Внести музыкальное произведение « Шутка»И.С.Баха.

Познание

(ФЦКМ)

Тема: « Путешествие в осенний лес»К.З. стр. 72

Задачи: 1. Учить наблюдать за деревьями ,кустарниками ,выделять и описывать объекты природы . 2.Воспитывать экологически грамотное поведение в природной зоне ; 3.Развивать воображение.

Музыкальное

по плану музыкального руководителя

Прогулка I

Самостоятельные игры детей по желанию детей.

Наблюдение за перелетными птицами Цель :закреплять знания о перелетных птицах .воспитывать интерес к птицам. Исследовательская деятельность

« Своды и тоннели » -выяснить ,почему насекомые, попавшие в песок, не раздавливаются ,а выбираются целыми и невредимыми.

Игры-соревнования «Дорожка препятствий» Цель : упражнять в быстром беге, развивать ловкость.

Игровые упражнения с обручом – закреплять умение крутить обруч, вращая её вперед, назад.(Ангелина ,Слава )

Беседа « Как правильно себя в лесу» Цель: продолжать учить соблюдать правила поведения в лесу.

Оборудование для опытно-экспериментальной деятельности –лопатки ,ведерки.

После сна

Решение проблемных ситуаций «Что делать ,если ты потерялся в лесу» -воспитание умение находить решение в сложных ситуациях.

Предварительная работа по ФЭМП –провести сравнительный анализ « больше-меньше»

Заучивание наизусть прибаутка «Ты пирог съел » -развивать память, учить выразительно читать.

Муз-дидактическая игра «Эхо»-повторить движения ,учить выполнять роль ведущего.

Учить детей правильно дежурить по столовой (Марина, Илья)

Обогащение центра математики.

Прогулка II

Наблюдения за солнцем Цели: обогащать словарный запас, расширять знания о том что солнце источник тепла и жизни ,света.

Коллективная трудовая деятельность на участке – Уборка участка от крупного мусора Цель : воспитывать экологическую культуру. Самостоятельная деятельность по желанию детей.

Беседа « Расскажи что ты знаешь о осени» - закреплять знания о осени.( Даша ,Артём)

Учить детей соблюдать правила поведения на улице, на прогулке.

Выносной материал для самостоятельной и трудовой деятельности( грабли, мётла , совочки)

Вечер

Чтение и обсуждение художественного произведения « Листопад» И.Бунин

С/ролевые игры по желанию детей - развивать самостоятельность, воображение ,творческие способности.

Работа в уголке интересных вещей -аппликация из листьев.

Ситуативный разговор с детьми о честности «Как поступить если ,если тебя обидели….»

Обогащение сюжетно-ролевых игр материалами и атрибутами -внести овощи С/ролевой игре « Магазин»

Работа с родителями

Книжка раздвижка « Воспитываем ребёнка»

Региональный компонент

Познакомить детей с природной зоной – степь (Оренбургские степи, целина)

Четверг 08.10.2015

Утро

Беседа « Как растения и животные готовятся к зиме» -расширять знания детей о растениях, животных.

Работа в уголке патриотического воспитания –Беседа о России ,продолжать знакомить с символами герб, флаг.

Д/игра « Угадай где звенит» -упражнять в ориентирование в группе.

Дид.игры на формирование оценки и самооценки « Назови своё имя ,как зовут тебя ласково»

Развитие ЗК Р -автоматизация звука «к» во фразовой речи.(Илья, Надя)

Беседа о волшебнице воде. Польза воды, как её нужно использовать, для чего она нужна.

Обогащение патриотического уголка –Внести герб ,флаг .

Познание

(ФЭМП)

«Количество и счёт» стр 74 Цель :Познакомить со счётом в пределах 20,особенностью образования двухзначных чисел (11-20)закрепить знание о составе чисел из первого пятка ;совершенствовать умение сопоставлять численность множеств предметов разного размера.

Развитие речи

«Рассказывание по картине-пейзажу « Поздняя осень» К.З стр97» Цель: Познакомить с репродукцией картины А .Саврасова « Поздняя осень»учить описывать предметы изображенные на картине ,выделяя их характерные признаки ;развивать умение дифференцировать гласные звуки на слух ,развивать эстетические чувства .Формировать умение передавать свои чувства ,ощущения в высказываниях.

Физкультура на воздухе комплекс номер № 3

Прогулка I

Самостоятельная деятельность по желанию детей.

Наблюдения за камнями -формировать представления о камнях как о части неживой природы.

Оздоровительный бег Цель :развивать ловкость ,выносливость, быстроту ,вырабатывать технику правильного дыхания.

Прыжки на одной ноге с продвижением вперед -учить сохранять равновесии.

Сбор семян цветов Цель :формировать умение и желание трудиться сообща.

Беседа « Что я видел по дороге в детский сад»-развивать память, внимательность, умение вести диалог.

Инвентарь для трудовой деятельности

После сна

Вечер загадок (загадки про осень ,грибы)-развивать мышление ,память, догадливость ,сообразительность.

Словарная работа « Расскажи о предмете» -совершенствовать умение составлять описательный рассказ (Дима)

Беседа « Что мы знаем о грибах»- расширение представлений о пользе грибов для организма.

Иллюстрации грибов,осени.

Прогулка II

Наблюдения за ветром.

Самостоятельная деятельность

Народные игры

Метание мяча в цель(Софья, Дима.)

Индивидуальная беседа «Как утешить ,пожалеть обиженного» Цель :формировать словарный запас ,воспитание положительных моральных качеств.( мальчики)

Оборудование для развития меткости, для наблюдений и самостоятельной деятельности детей

Вечер

Предварительная работа по развитию речи-Д/игра « Что происходит в природе?» -закрепление употребления в речи глаголов ,согласования слов в предложение.

Работа с природным, бросовым материалом – вместе с воспитателем разложить листья в книги для просушки.

Работа в музыкальном уголке -совершенствовать навык игры на металлофоне.(Никита, Кирилл)

Разговор на тему смелость –Научить приходить на выручку тому кто оказался в сложной ситуации ,будь тот человек или любое живое существо ,быть смелым и отзывчивым.

Бросовый и природный материал (листья деревьев)

Работа с родителями

Индивидуальные беседы по запросам родителей

Пятница 9.10.2015.

Утро

Обобщающая беседа на тему недели

« Осенний лес ,чем он прекрасен» -расширять знания о временах года ,воспитывать бережное отношение к природе. Дидактическая игра по экологии« Какая это птица»- Закрепить знания детей о том ,какие звуки произносить птица.

Д/игра « Помоги найти дорогу»

Расширение знаний детей о способах приветствия в разных странах -познакомить со способами приветствия в соседней стране Казахстан.

Оформление выставки Рисунков « Осенний лес»

Худ. Творчество

(Рисование)

Тема: « Сказка о грибах»К.З стр.105

Задачи: Закреплять умение рисовать карандашами ,красками ;развивать стремление доводить начатое дело до конца., Развивать воображение.

Физкультура

по плану физ. инструктора

Кружок шахматы Занятия с психологом (по плану психолога)

Прогулка I

Целевая прогулка на стадион щколы ,расположенного по соседству с д/садом.

Самостоятельная деятельность по желанию детей.

Подвижные игра « Морская фигура» -учить при помощи пантомимы изображать действия.

Закрепление правил дорожного движения -вспомнить правила для пешехода.

Напомнить о том как важно оставить группу в чистоте и порядке перед уходом на прогулку ,приучать приводить в порядок игровые уголки.

Выносной материал для закрепления правил поведения на улицах города

После сна

Хоз.-бытовой труд –Учить приводить в порядок.

Игры с конструктором

Итоговое мероприятие по теме недели –Выставка рисунков « Осенний лес»

Беседа нравственного характера « Что будет ,если не соблюдать правила безопасности на дороге »

Беседа на тему « Давайте будем чистыми»-приучать детей быть всегда опрятными ,чистыми.

Инвентарь для хоз.-бытового труда(тазик для мытья игрушек ,тряпочки)

Конструкторы

Прогулка II

Наблюдение за небом -учить составлять описательный рассказ, придумывать родственные слова.

Самостоятельная деятельность

Спортивные игра «Принеси быстрее всех»-развивать быстроту ,ловкость.

Повторение стиха « Уж небо ,осенью дышало »(девочки)

Беседа « Осенняя погода и наша одежда»-продолжать учиться одеваться по сезону.

Вынести кегли, мячи.

Вечер

Игры-эксперименты «Фильтрование воды» -продолжать учить экспериментировать, познакомить с процессами очитки воды.

Настольно/игра « Домино » - развивать фантазию , умение доводить начатое дело до конца.

Инд.работа с мячом( отбивание мяча одной рукой от пола(девочки)

Азбука здоровья - вспомнить с детьми потешки о воде, прививать навыки следить за чистотой рук ,лица.

Оборудование для элементарного экспериментирования(песок, формочки) Внести мяч.

Работа с родителями

Попросить родителей помощь в организации сюжетно ролевых игр « Библиотека»