Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Календарное-тематическое планирование "Физика.7 класс" Кабардин
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Календарное-тематическое планирование "Физика.7 класс" Кабардин

библиотека
материалов

ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ7 класс(70 ч, 2 ч в неделю)


ВВЕДЕНИЕ (4 ч)


УРОКА,ДАТА

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПО ПЛАНУ

ПО ФАКТУ

1.1

Физические явления

Физика — наука о природе. Физические явления.Наблюдения,гипотеза ,опыты.Научное открытие,физичекие приборы.Изучение явления падения тела

Объяснять, описывать физические явления, отличать физические явления от химических;

проводить наблюдения физических явлений, анализировать и классифицировать их, различать методы изучения физики

3.09


2.2

Физические величины. Измерение физических величин. Точность и погрешность измерений.Измерения длины.Измерение времени

Понятие о физической величине. Измерение длины.Метр,история метра.Современное определение метра.Время,измерение времени,секунда,погрешности измерений,среднее арифметическое значение.Виды часов.Физика и техника

определять цену деления шкалы измерительного цилиндра;—переводить значения физических величин в СИ,

Измерять расстояния.

-Выделять основные этапы развития физической науки и называть имена выдающихся ученых;

определять место физики как науки, делать выводы о развитии физической науки и ее достижениях;

-Измерять расстояния, промежутки времени, температуру;

обрабатывать результаты измерений


8.09


3.3

Лабораторная

работа № 1

Лабораторная работа № 1 «Определение цены деления измерительного прибора»

Находить цену деления любого измерительного прибора, представлять результаты измерений в виде таблиц;

анализировать результаты по определению цены деления измерительного прибора, делать выводы;

работать в группе

10.09


4.4

Лабораторная работа №2

Лаб. работа 2 «Определение объёма твёрдых тел и жидкостей»

--Находить объёмы любых тел и жидкостей;

--уметь анализировать результаты;

--работать в группах

15.09



МЕХАНИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ ( 41 ЧАСА)

УРОКА,ДАТА

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА,ОЖИДАНМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПО ПЛАНУ

ПО ФАКТУ

5.1

Механическое движение

Механическое движение.Путь.Траэктория движения.Относительность движения.Зависимость траэктории движения от выбора тела отсчёта.

Определять траекторию движения тела;

различать равномерное и неравномерное движение;

доказывать относительность движения тела;

определять тело, относительно которого происходит движение;

использовать межпредметные связи физики, географии, математики;

проводить эксперимент по изучению механического движения, сравнивать опытные данные, делать выводы

17.09


6.2

Скорость

Равномерное Движение.Скорость.Скорость-векторная величина.Скорость-относительная величина.Правило сложения векторов.

Рассчитывать скорость тела при равномерном движении.

-выражать скорость в км/ч, м/с;

-определять среднюю скорость движения заводного автомобиля;

-описывать равномерное движение;

применять знания из курса географии, математики

22.09


7.3

Методы исследования механического движения

Стробоскопический метод,Методы измерения скорости и пройденного пути:спидометр,средняя скорость.

определять среднюю скорость движения заводного автомобиля


24.09


8.4

Графики и таблицы.

Таблицы результатов измерений.Графики.Построение графиков по формулам.

графически изображать скорость,

Представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц и графиков;

29.09


9.5

Явление инерции.Масса

Явление инерции.Инертность.Килограмм.Весы.История килограмма

Устанавливать зависимость изменения скорости движения тела от его массы;

переводить основную единицу массы в т, г, мг;

работать с текстом учебника, выделять главное, систематизировать и обобщать полученные сведения о массе тела;

различать инерцию и инертность тела

1.10


10.6

Лабораторная работа № 3

Лабораторная работа № 3«Измерение массы тела на рычажных весах»

Взвешивать тело на учебных весах и с их помощью определять массу тела;

пользоваться разновесами;

применять и вырабатывать практические навыки работы с приборами;

работать в группе

6.10


11.7

Плотность вещества

Плотность вещества.От чего зависит плотность вещества.

Определять плотность вещества;

анализировать табличные данные;

переводить значение плотности из кг/м3 в г/см3;

применять знания из курса природоведения, математики, биологии

8.10


12.8

Лабораторная работа № 4

Лабораторная работа № 4«Определение плотности вещества»

Измерять объем тела с помощью измерительного цилиндра;

измерять плотность твердого телас помощью весов и измерительного цилиндра;

анализировать результаты измерений и вычислений, делать выводы;

представлять результаты измерений и вычислений в виде таблиц;

работать в группе

13.10


13.9

Решение задач

Решение задач по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»

Использовать знания из курса математики и физики при расчете массы тела, его плотности или объема;

анализировать результаты, полученные при решении задач

15.10


14.10

Контрольная работа

Контрольная работа по темам «Механическое движение», «Масса», «Плотность вещества»

Применять знания к решению задач

20.10


15.11

Сила

Взаимодействие тел.Сила.Единицы силы.Сила-векторная величина.Как можно сравнить силы.Связь тела с действующей на тело силой,массой тела и временем действия силы.

определять зависимость изменения скорости тела от приложенной силы;

анализировать опыты по столкновению шаров и делать выводы

22.10


16.12

Сила тяжести.Вес.

Сила тяжести.Сила гравитационного притяжения.Вес тела.Сила тяжести на других планетах.Гравитационное поле.Масса,сила тяжести и вес тела.

Приводить примеры проявления тяготения в окружающем мире;

работать с текстом учебника, систематизировать и обобщать сведения о явлении тяготения и делать выводы

27.10


17.13

Сила упругости

Сила упругости.Измерение сил.Динамометр.Изготовление модели динамометра.

Отличать силу упругости от силы тяжести;

объяснять причины возникновения силы упругости;

приводить примеры видов деформации, встречающиеся в быту

29.10


18.14

Решение задач

Решение задач по теме: «Сила упругости»

Уметь решать задачи.

10.11


19.15

Сложение сил.

Равнодействующая сила.Сложение двух векторов сил.Определение равнодействующих сил,приложенных к одной точке тела.

Экспериментально находить равнодействующую двух сил;

анализировать результаты опытов по нахождению равнодействующей сил и делать выводы;

рассчитывать равнодействующую двух сил

12.11


20.16


Решение задач.

Решение задач по теме: «Сила упругости.Сложение сил.»

Уметь решать задачи.

17.11


21.17

Равновесие тел.

Рычаг.Условие равновесия рычага под действием 2 паралельных сил.Правило рычага.Условие равновесия тела под действием нескольких сил.

Применять условия равновесия рычага в практических целя


определять плечо силы;

---решать графические задачи

19.11


22.18

Центр тяжести тела

Равнодействующая параленых сил.Определение положения центра тяжести.Виды равновесия тел.

Находить центр тяжести плоского тела;

работать с текстом учебника;

анализировать результаты опытов по нахождению центра тяжести плоского тела и делать выводы

24.11


23.19

Лабораторная работа № 5

Лабораторная работа № 5 «Выяснение условия равновесия рычага»

Проверять опытным путем, при каком соотношении сил и их плеч рычаг находится в равновесии;

проверять на опыте правило моментов;

применять знания из курса биологии, математики, технологии;

работать в группе

26.11


24.20

Решение задач

Решение задач по теме: «Равновесие тел.Ценрт тяжести тел»

Уметь решать задачи

1.12


25.21

Контрольная работа.

Контрольная работа по теме: «Сила.Сила тяжести.Вес.Сила упругости.Сложение сил.Равновесие тел.Центр тяжести тела.

Применять знания к решению задач

3.12


26.22

Давление.

Давление твёрдых тел.Давление жидкостей и газов.Манометр.Давление внутри жидкости.Гидравлический пресс.Сообщающиеся сосуды.

---Приводить примеры, показывающие зависимость действующей силы от площади опоры;

вычислять давление по известным массе и объему;

переводить основные единицы давления в кПа, гПа;

проводить исследовательский эксперимент по определению зависимости давления от действующей силы и делать выводы

8.12


27.23

Решение задач

Решение задач по теме: «Давление»

Уметь решать задачи

10.12



28.24


Закон Архимеда.

Закон Архимеда.Сила Архимеда.

Выводить формулу для определения выталкивающей силы;

рассчитывать силу Архимеда;

указывать причины, от которых зависит сила Архимеда;

работать с текстом учебника, обобщать и делать выводы;

анализировать опыты с ведерком Архимеда

15.12


29.25

Лабораторная работа №6

Лабораторная работа № 6«Условия плавания тел»

Опытным путем выяснить условия плавания тел

работать в группе

17.12


30.26

Решение задач.

Решение задач по теме: «Давление.Закон Архимеда.

Уметь решать задачи

22.12


31.27

Атмосферное давление.

Атмосферное давление.Ртутный барометр.Барометр-анероид.История открытия атмосферного давления.

Измерять атмосферное давление с помощью барометра-анероида;

объяснять изменение атмосферного давления по мере увеличения высоты над уровнем моря;

применять знания из курса географии, биологии

24.12


32.28

Решение задач

Решение задач по теме: «Давление.Атмосферное давление.Закон Архимеда.

Уметь решать задачи

12.01


33.29

Контрольная работа

Контрольная работа по теме: «Давление.Сила Архимеда.Атмосферное давление»

Применять знания к решению задач

14.01


34.30

Сила трения

Сила терния покоя.Сила трения скольжения.Коэффициент трения.Природа силы трения.Трение качение.Жидкое трение.

Измерять силу трения скольжения;

называть способы увеличения и уменьшения силы трения;

применять знания о видах трения и способах его изменения на практике;

объяснять явления, происходящие

из-за наличия силы трения, анализировать их и делать ыводы

19.01


35.31

Лабораторная работа №7

Лабораторная работа № 7«Измерение силы трения с помощью динамометра»

Объяснять влияние силы трения

в быту и технике;

приводить примеры различных видов трения;

анализировать, делать выводы;

измерять силу трения с помощью динамометра

21.01


36.32


Энергия.

Энергия.Механическая энергия.Потенциальная и кинетичекая энергия.Единица энергии.Относительность потенциальной и кинетической энергий.Зависимость потенциальной энергии тела от расстояния до Земли.

Приводить примеры тел, обладающих потенциальной, кинетической энергией;

работать с текстом учебника

26.01



37.33

Решение задач

Решение задач по теме: «Сила трения.Энергия.

Ументь решать задачи.

28.01


38.34

Работа и мощность

Работа.Единицы работы.Работа силы и изменение кинетической работы тела.Мощность.Лошадиная сила.

Вычислять механическую работу;

определять условия, необходимые для совершения механической работы

Вычислять мощность по известной работе;

приводить примеры единиц мощности различных приборов и технических устройств;

анализировать мощности различных приборов;

выражать мощность в различных единицах;

проводить исследования мощности технических устройств, делать выводы

2.02


39.35

Простые механизмы.

Рычаг.Блок.Коэффициент полезного действия.

Применять условия равновесия рычага в практических целях: подъем

определять плечо силы;

---решать графические задачи

4.02


40.36

Лабораторная работа № 8

Лабораторная работа № 8«Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости»

Опытным путем устанавливать, что полезная работа, выполненная с помощью простого механизма, меньше полной;

анализировать КПД различных механизмов;

работать в группе

9.02


41.37

Механические колебания.

Период,частота,амплитуда колебаний.Вынужденые колебания.Резонанс.Как возникают механические колебания.Колебания груза на пружинке.Условия возникновения сободных колебания.

-знать,что такое механические колебания,

-знать,какое движение называется свободными колебаниеми

-знать,что такое резонанс

11.02


42.38

Механические волны.

Виды волн.Громкость звука.Высота тона.Резонанс.Сейсмические волны.Голос человекаМеханическая запмсь звука

-знать,как возникают механические волны,

-различать поперечные и продольные волны,


16.02


43.39

Лабораторная работа №9

Лаб. работа 9 «Изучение колебаний маятника»

--экспериментально изучить колебания маятника;

--уметь работать в группах

18.02


44.40

Решение задач

Решение задач по теме: «Механические волны и колебания»

Уметь решать задачи

25.02


45.41

Контрольная работа

Контрольная работа по теме: «Сила.Энергия.Работа.Мощность.Механические колебания и волны

Уметь решть задачи

2.03



СТРОЕНИЕ ВЕЩЕСТВА(5 ЧАСОВ)


УРОКА,ДАТА

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА,ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

ПО ПЛАНУ

ПО ФАКТУ

46.1

Атомное строение вещества

Атомы и молекулы.Тепловое движение атомов и молекул.Диффузия.Броуновское движение.Размеры атомов и молекул.Делим ли атом.Атомы.

-объяснить опыты,подтверждающие молекулярное строение вещества,

-объяснять основные свойства молекул

4.03


47.2

Взаимодействие частиц вещества

Физический смысл взаимодействия молекул.

-проводить и объяснять опыты по обнаружению сил взаимного притяжения и отталкивания молекул

11.03


48.3

Свойства газов

Как объясняются свойства газов.Закон Бойля-Мариотта.


приводить примеры практического использования свойств веществ в различных агрегатных состояниях;

выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды, анализировать его и делать выводы

16.03


49.4

Свойства твёрдых тел и жидкостей

Кристаллы.Строение кристаллов.Взаимодействие атомов в кристаллах.Строение жидкостей

Доказывать наличие различия в молекулярном строении твердых тел, жидкостей и газов;

выполнять исследовательский эксперимент по изменению агрегатного состояния воды, анализировать его и делать выводы

18.03


50.5

Контрольная работа


Контрольная работа по теме : « Строение вещества»

Знать основной материал

1.04



ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (11 ЧАСОВ)


УРОКА,ДАТА

ТЕМА

СОДЕРЖАНИЕ УРОКА

ВИД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИКА

ПО ПЛАНУ

ПО ФАКТУ

51.1

Температура

Температура и тепловое равновесие.Теплопередача.Измерение температуры.Теплота.Жидкостный термометр.Газовый термометр.Электрический термометр.

Закрепление умений измерять физические величины, умение работать с текстовой информацией.

6.04


52.2

Внутренняя энергия

Количество теплоты.Теплопередача при постоянной температуре.Работа как способ изменения внутренней энергии.

Умение различать виды энергии, измерять температуру, анализировать взаимное превращение различных видов энергии

8.04


53.3

Количество теплоты.Удельная теплоёмкость.

Количество теплоты.Удельная теплоёмкость.Измерение количества теплоты.

Понимать физический смысл удельной теплоемкости

13.04


54.4

Лабораторная работа № 10

Лабораторная работа № 10″Сравнение количеств теплоты при смешении воды разной температуры”

Измерение температуры, перевод единиц измерения в систему СИ

15.04


55.5

Тепорпроводность.Конвекция.Теплопередача излучением.

Теплопроводность.Конвекция.Теплопередача излучением.Конвекция в природе.

Анализировать виды теплообмена, встречающиеся в природе и технике. Умения приводить свои примеры.

20.04


56.6

Плавление и кристаллизация.

Изменение внутренней энергии тела при плавлении и кристаллизации.Потенциальная энергия взимодействия частиц и жидких тел

Понимание и способность объяснять явления плавления и кристаллизации, их графическое представление.

22.04


57.7

Испарение и конденсация.

Испарение.Удельная теплота парообразования.Насыщенный и ненасыщенный пар.Кипение.Влажность воздуха.

Уметь объяснять причины парообразования и конденсации, изменение внутренней энергии в этих процессах

27.04


58.8

Лабораторная работа № 11

Лаб. работа 11 «Измерение влажности воздуха»

-экспериментальным путём измерить влажность воздуха

-уметь работать в группах

29.04


59.9

Теплота сгорания топлива

Освобождение внутренней энергии.Теплота сгорания.Потребление энергии.Тепловые машины.Двигатели нутреннего сгорания.

приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации;


понимание различий между исходными фактами и гипотезами для их объяснения

6.05


60.10

Подготовка к контрольной работе

Решение задач

Уметь решать задачи

13.05


61.11

Контрольная работа

Контрольная работа по теме: «Тепловые явления»


18.05


62-70

Совершенствование навыков решения задач за курс 7 класса



20.05





Краткое описание документа:

Календарно-тематическое  планирование "Физика.7 класс" Кабардин.

Календарно-тематическое планирование (далее - КТП) по физике составлено для обучения курсу физики основной школы учащихся.

КТП составлено из расчёта на изучение курса физики основной школы в объёме 70 часов (по 2 урока в неделю).

Материал уплотнён так, чтобы у учителя осталась возможность выполнять практическую и лабораторную часть программы

КТП составлен в привязке к учебников физики Кабардина для 7  класса.Программой предусмотрено 11 лабораторных работ и 4 контрольных работы.

Автор-артемюк Юлия Викторовна.

Автор
Дата добавления 26.06.2015
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров729
Номер материала 576470
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх