Найдено 68 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Календарное планирование по физике 7 класс
(68 часов)
|
№ урока |
Тема урока |
Календарные сроки |
Оборудование. Наглядный материал. Демонстрации. |
Дом задание |
|||
|
Физика и астрономия – науки о природе (9 часов) |
|||||||
|
1.1 |
Природа и человек. Явления природы. Физика – наука о природе. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: карты звёздного неба, учебники физики, презентация, физическое оборудование. Демонстрации. Примеры физических явлений: скатывание шарика по желобу; колебание маятника, соприкасающегося со звучащим камертоном; нагревание спирали электрическим током. Показ набора тел и веществ. |
§ 1, 2 заполнение таблиц |
|||
|
2.2 |
Физические понятия. Физика и техника. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: презентация. |
§ 2, 3 задание 2 письменно |
|||
|
3.3 |
Астрономия – наука о небесных телах. (Вклад учёных Центральной Азии в развитие естественных наук. Народная астрономия древнего мира). |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: презентация, карты звёздного неба, глобус Луны и Земли. Демонстрации. Плакаты по астрономии. Карта и атлас звездного неба. |
§ 4, 5, 6 вопросы для самоконтроля, доклады |
|||
|
4.4 |
Научные методы изучения природы. Физический эксперимент. |
|
Демонстрационный эксперимент. Проверка закона Гука экспериментальным методом. |
§ 7, 8 вопросы для самоконтроля |
|||
|
5.5 |
Физическая теория. Физические величины. Измерение величин. |
|
Демонстрации. Синтетические материалы (как примеры получения человеком веществ с заранее заданными свойствами). Мензурки с разными шкалами. Плакаты. Метр, линейка, термометр, секундомер. |
§ 9, 10 упр 1 (1, 2, 3) |
|||
|
6.6 |
Точность измерений и вычислений. Метрическая система мер. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: Таблица метрической системы мер, линейка, деревянный брусок. |
§ 11, 12 упр 2 (1, 3, 4) |
|||
|
7.7 |
Запись больших и малых чисел. |
|
|
§ 13 упр 4 (1, 2, 6) |
|||
|
8.8 |
Практическая работа №1 «Определение цены деления шкалы приборов» |
|
Приборы и материалы: мензурка, линейка, термометр, вольтметр, амперметр. |
повторение, решение задач из сборника |
|||
|
9.9 |
Лабораторная работа №1 «Определение цены деления мензурки. Измерение объёма тела» |
|
Приборы и материалы: мензурка, стакан с водой, тонкая нить, различная посуда и различные тела. |
сделать расчёты и вывод, повторить § 1-13 |
|||
|
Строение вещества (5 часов) |
|||||||
|
10.1 |
Атомы и молекулы. Молекулярное строение веществ. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: молекулы воды и поваренной соли. Демонстрации. Модель молекулы воды из цветного пластика. |
§ 14 вопросы для самоконтроля, из пластилина сделать молекулы веществ |
|||
|
11.2 |
Движение молекул. Диффузия. Зависимость температуры от скорости молекул. Различные агрегатные состояния вещества и их объяснение на основе молекулярно-кинетических представлений. |
|
Демонстрации. Диффузия газов и жидкостей. Демонстрационный термометр. Демонстрации. Сохранение твердым телом формы, а жидкостью объёма (переливание подкрашенной воды из одних сосудов в другие, первым и последним сосудом должны быть мензурки). Сжатие руками мяча – изменение объёма газа. Модель кристаллической решетки. |
§ 15, 16 вопросы для самоконтроля |
|||
|
12.3 |
Лабораторная работа №2 «Измерение малых тел» |
|
Приборы и материалы: линейка, набор малых тел, желоб, винт или шуруп. |
сделать расчёты и вывод, повторить §14-16 |
|||
|
13.4 |
Масса тела. Плотность вещества. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: презентация, наглядные таблицы плотности некоторых веществ. Демонстрации: взаимодействующие тележки (тела), демонстрация весов и разновесов. |
§ 31, 32 упр 12 (2,3,6) |
|||
|
14.5 |
Лабораторная работа №3. «Определение массы и плотности твёрдого тела» |
|
Приборы и материалы: рычажные весы, мелкие гири, брусок, мелкие тела разной массой. |
сделать расчёты и вывод, задачи из сборника |
|||
|
Движение (10 часов) |
|||||||
|
15.1 |
Механическое движение. Тело отсчёта. Относительность движения. (Движение планет). Годичное движение Солнца. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Компьютерная демонстрация. Относительность движения, презентация, плакаты по астрономии. Демонстрации. Плакаты по астрономии. |
§ 17, 18, 19 вопросы для самоконтроля |
|||
|
16.2 |
Взгляды древних учёных на строение Солнечной системы. |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: презентация, плакаты по астрономии. Демонстрации. Плакаты по астрономии. |
§ 20 индивидуальные задания |
|||
|
17.3 |
Гелиоцентрическая система Коперника. |
|
|
§ 21 вопросы для самоконтроля |
|||
|
18.4 |
Материальная точка. Траектория движения. Путь и перемещение. |
|
|
§22, 23 стр 71-75 зад 10 (писм) |
|||
|
19.5 |
Равномерное и неравномерное движение. Скорость. |
|
Демонстрации. Опыт с движением легкоподвижных тележек. Определение скорости движения ученика по классу (известна длина шага). Движение шарика по наклонному желобу вверх и вниз. |
§24, 25, 26 упр 7 (3,4)
|
|||
|
20.6 |
Средняя скорость. |
|
|
§ 26 упр 8 (2) |
|||
|
21.7 |
График равномерного прямолинейного движения. (Пространство и время). |
|
|
§27, 29 (доп чтение) упр 9 (1) |
|||
|
22.8 |
Практическая работа №2 «Путь, перемещение и координата тела при прямолинейном равномерном движении» |
|
|
повторение, решение задач из сборника |
|||
|
23.9 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе |
|
|
повторить §22-29 подготовиться к контрольной работе |
|||
|
24.10 |
Контрольная работа №1 «Движение» |
|
|
повторение и закрепление |
|||
|
Взаимодействие тел (12 часов) |
|||||||
|
25.1 |
Инерция. Сила. (Работа над ошибками) |
|
Оборудование: Компьютер, проектор. Наглядный материал: презентация. Компьютерная демонстрации. Явление инерции. |
§28, 33 |
|||
|
26.2 |
Динамометр. Сложение сил, действующих на тело вдоль прямой. |
|
Демонстрации: примеры использования силы. Демонстрация измерения силы с помощью динамометра. |
§36, 37 упр 14 (3) |
|||
|
27.3 |
Явление тяготения. Сила тяжести. (Сила тяжести на других планетах). |
|
Демонстрации: Измерение силы тяжести с помощью динамометра. |
§38, 39 упр 15 (2) упр 16 (3) |
|||
|
28.4 |
Деформация. Закон Гука. |
|
Демонстрации: примеры деформации. Демонстрация закона Гука (рис 74). |
§34,35 упр 13 (3, 4) |
|||
|
29.5 |
Лабораторная работа №4 «Изучение упругой деформации» |
|
Приборы и материалы: динамометр, полоска бумаги, набор грузов, штатив с муфтой, лапкой и кольцом. |
сделать расчёты и вывод |
|||
|
30.6 |
Решение задач. Подготовка к контрольной работе. |
|
|
повторение, решение задач из сборника |
|||
|
31.7 |
Контрольная работа №2 «Итоговая контрольная работа» |
|
|
закрепление материала |
|||
|
32.8 |
Практическая работа №3 «Решение качественных и вычислительных задач» |
|
|
повторение материала, решение задач из сборника |
|||
|
33.9 |
Вес тела. Невесомость. |
|
|
§ 40 упр 17 (3) |
|||
|
34.10 |
Сила трения. Учёт влияния силы трения в технике. |
|
|
§ 41, 42 упр 18 (2, 3) |
|||
|
35.11 |
Решение задач «Вес тела. Закон Гука. Сила тяжести» |
|
|
решение задач из сборника |
|||
|
36.12 |
Практическая работа №4 «Силы в механике» |
|
|
повторение и закрепление |
|||
|
Давление (17 часов) |
|||||||
|
37.1 |
Давление. |
|
Демонстрации. Опыт по рис. 92 учебника. «Давление твердого тела на опору». |
§ 43 упр 20 (2, 3) |
|||
|
38.2 |
Передача давления твердым телом, жидкостью или газом. Закон Паскаля. |
|
Демонстрации. Опыт по рис.96 учебника. Передача давления жидкостями и газами. |
§ 44
|
|||
|
39.3 |
Гидравлическая машина. |
|
Демонстрации. Устройство и действие гидравлического пресса. |
§ 45 упр 21 (1, 2) |
|||
|
40.4 |
Давление газа. Давление жидкостей и газа, вызванного действием силы тяжести. |
|
Демонстрации. Опыты по рис 100, 101, 105 учебника. Давление газа. Сила давления жидкости на дно сосуда. Давление жидкостей и газа, вызванного действием силы тяжести. |
§ 46, 47 упр 22 (2, 3) |
|||
|
41.5 |
Сообщающиеся сосуды. Водопровод. |
|
Демонстрации. Сообщающиеся сосуды. |
§ 48, 49 подготовить рефераты |
|||
|
42.6 |
Атмосферное давление. Опыт Торичелли. Барометр. |
|
Демонстрации. Опыты по рис. 118,121. Измерение атмосферного давления. |
§ 50, 51 упр 26 (2) |
|||
|
43.7 |
Изменение атмосферного давления в зависимости от высоты. |
|
|
§ 52 упр 28 (1,2,3) |
|||
|
44.8 |
Манометры. Насосы. |
|
Демонстрации. Опыты по рис 125, 127, 131, 132 учебника. Металлический манометр, жидкостный манометр. Принцип действия насосов. |
§ 53, 54
|
|||
|
45.9 |
Архимедова сила. |
|
Демонстрации. Опыт по рис. 137 учебника. Сила, выталкивающая тело из жидкости и газа. Закон Архимеда. |
§ 55 упр 29 (3,4) |
|||
|
46.10 |
Практическая работа №5 «Решение качественных и вычислительных задач» |
|
|
повторение и закрепление, задачи из сборника |
|||
|
47.11 |
Лабораторная работа №5 «Проверка закона Архимеда» |
|
Приборы и материалы: сосуд с водой, тела разной массы, динамометр, мензурка, нитки. |
сделать расчёты и вывод |
|||
|
48.12 |
Практическая работа №6 «Проверка закона Архимеда» |
|
|
повторение и закрепление, задачи из сборника |
|||
|
49.13 |
Условия плавания тел. |
|
Демонстрации. Условия плавания тел |
§ 56 упр 30 (3,4) |
|||
|
50.14 |
Лабораторная работа №6 «Проверка условия плавания тел в жидкости» |
|
Приборы и материалы: динамометр, сосуд с водой, мензурка, три одинаковых пробирки с песком разной массы, сосуд с известной плотностью жидкости. |
сделать расчёты и вывод |
|||
|
51.15 |
Ареометры. Водный транспорт. Воздухоплавание. |
|
Демонстрации. Плавание коробочки из фольги. Подъем в воздухе резинового шара или мыльных пузырей. |
§ 57, 58, 59 упр 30 (3,4) |
|||
|
52.16 |
Контрольная работа №3 «Давление» |
|
|
повторение |
|||
|
53.17 |
Решение вычислительных задач |
|
|
повторение, решение задач из сборника |
|||
|
Работа, мощность, энергия (17 часов) |
|||||||
|
54.1 |
Работа силы, действующей в направлении движения тела. |
|
|
§ 63, упр 35 (2), |
|||
|
55.2 |
Мощность. |
|
|
§64, 36 (3) |
|||
|
56.3 |
Энергия. Потенциальная и кинетическая энергии. |
|
Демонстрации. Опыты по рис. 158-160. |
§ 65 упр 37 (2,3) |
|||
|
57.4 |
Потенциальная энергия тела, находящегося под действием силы тяжести. |
|
|
§ 66 упр 38 (1), |
|||
|
58.5 |
Потенциальная энергия деформированной пружины. |
|
Демонстрации. Деформация пружины. |
§ 67 упр 39 (1,3)
|
|||
|
59.6 |
Механическая энергия. Закон сохранения механической энергии. |
|
Демонстрации. Закон сохранения механической энергии. |
§ 68 упр 40 (1,2) |
|||
|
60.7 |
Практическая работа №7 «Решение качественных и вычислительных задач» |
|
|
решение задач из сборника |
|||
|
61.8 |
Момент силы. Условие равновесия вращающегося тела. Рычажные весы. |
|
Демонстрации. Проверка правил моментов сил. Принцип действия рычажных весов. |
§ 69, 70 вопросы для самоконтроля |
|||
|
62.9 |
Лабораторная работа №7 «Определение условия равновесия рычага» |
|
Приборы и материалы: рычаг, штатив, набор грузов, масштабная линейка, динамометр. |
сделать расчёты и вывод |
|||
|
63.10 |
Простые механизмы. Блоки. |
|
Демонстрации. Изменение направления действия силы с помощью неподвижного блока. Действие подвижного блока. Опыт по рис. 174. |
§ 71 |
|||
|
64.13 |
Наклонная плоскость. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия механизмов. |
|
Демонстрации. «Золотое правило» механики. Коэффициент полезного действия простого механизма. |
§ 72, 73 задачи из сборника
|
|||
|
65.14 |
Лабораторная работа №8 «Определение работы при равномерном поднятии тела. Определение КПД наклонной плоскости» |
|
Приборы и материалы: доска, динамометр, измерительная лента, деревянный брусок, штатив с муфтой и лапкой. |
повторение материала |
|||
|
66.15 |
Подготовка к контрольной работе |
|
|
повторение формул и решения задач |
|||
|
67.16 |
Контрольная работа №4 «Итоговая контрольная работа» |
|
|
повторение |
|||
|
68.17 |
Практическая работа №8 «Коэффициент полезного действия механизмов» |
|
|
решение задач из сборника |
|||
Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит суще ственный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном разви тии общества, способствует формированию современного на учного мировоззрения. Для решения задач формирования ос нов научного мировоззрения, развития интеллектуальных спо собностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не переда че суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Ознакомление школьников с методами науч ного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и физические методы изучения природы».
В каталоге 6 499 курсов по разным направлениям
Учебник: «Физика», Андрюшечкин С.М.
Тема: § 7. Взаимодействие тел. Инертность