Раздел
|
№
п\п
|
Тема урока
|
№ урока
|
Тип урока
|
Виды учебной
деятельности
|
Знания
(Языковой материал)
|
Грамма-тика
|
Формы работы и
контроля
|
|
Примерное домашнее
задание
|
Приятно встретиться с вами снова!
Приятно
|
1
2
|
Добро пожаловать в
школу!
Мои летние
каникулы.
|
1
2
|
комбинированный
|
Формирование
навыков и умений устной монологической и диалогической речи
|
Form, age, to start, to
study, subject, uniform, foreign language
|
Present Simple (+)
|
Повторение
лексического и грамматического материала
|
|
Ex3 p.7
Ех 1,2 р.3 (рт.)
|
3
|
Обучение в школах
Великобритании.
|
3
|
комбинированный
|
Развитие навыков
чтения и монологической речи
|
Form-grade, holidays,
subject
|
Present Simple(-?)
|
Употребление лексики
в групповой работе
|
|
Ex. 4 p. 7
Ex.3,4 p.3-4(WB)
|
4
|
Школьное
образование в России
|
4
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
Лексика по теме
«Моя школа»
|
Future Simple
|
|
|
Ex. 2,3 р. 19
|
5
6
7
|
Учебные предметы в
английских школах.
Расписание.
Знакомство с новой лексикой.
Моё расписание.
|
5
6
7
|
комбинированный
|
Развитие навыков устной диалогической речи
|
Art, Drama, History,
Information Technology, Literature, Physical Education, timetable
|
Past Simple
|
Употребление
выражений в диалогической речи
|
|
Ex. 8 p.5WB
Ex1,4p.19
Ex7 p.5WB
Ex8-9 p.20
|
8
|
Первое сентября и
мое отношение к нему
|
8
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков устной монологической речи
|
Nickname,
That is great,
Any good news?
Nice to meet you!
To speak, to tell, to say
|
Степени сравнения
прилагательных
|
Употребление
лексики в устной речи
|
|
Ex.6- 7 р.20
|
9
10
|
Классная комната
Моя родная школа.
|
9
10
|
комбинированный
|
Формирование
аудиативных навыков и устной речи
|
Child-children
Man-men,
mouse-mice,foot-feet,tooth-teeth, woman-women, goose-geese
|
There is
There are
|
Употребление
структур в устной монологической и диалогической речи
|
|
Ex5 p19
Ex.10, 11 p.20
|
11
|
Взаимоотношения
учителей и учащихся
|
11
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
Bright, photo, to miss
|
Притяжательный
падеж им. сущ
|
|
|
Ex.12 p21
|
12
13
|
Идеальный ученик
Идеальный учитель.
|
12
13
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков устной диалогической и монологической речи
|
Be kind,do well,can speak
foreign languages, get excellent marks
|
Модальные глаголы
|
Употребление
лексики в мини-диалогах
|
|
Ex. 13р.21
Ех. 14 р.21
|
|
14
15
|
Мой любимый
учитель.
Развитие устной
диалогической речи
|
14
15
|
комбинированный
|
Формирование
навыков чтения и диалогической речи
|
That, who, what, where,
why, how, when, which
|
|
Групповая работа
|
|
Ex.15 р.21
Ех16 р21
|
16
|
Школа. Развитие
грамматических навыков
|
16
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
|
|
|
|
Ex. 17(1) р.22
|
17
|
Каникулы в
международном летнем лагере
|
17
|
комбинированный
|
Развитие навыков
устной диалогической речи
|
Spend, seaside,
holidays,camp
|
Побудительные
предложения
|
|
|
Ex. 17 р.22
|
18
|
Каникулы за городом
|
18
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
Country, trip
|
Специальные вопросы
|
Употребление
специальных вопросов в предложениях
|
|
Ex. 18 р.22
|
19
20
|
Каникулы в городе
Каникулы в деревне
|
19
20
|
комбинированный
|
Формирование
навыков и умений ознакомительного чтения
|
Excursion, museum, cinema
|
Общие вопросы,
краткие ответы
|
Чтение с
извлечением информации, чтение и обсуждение прочитанного
|
|
Ex.19 р.22
|
21
|
Как я провел лето
|
21
|
|
Развитие умений и
навыков монологической и диалогической речи Контроль письменной речи
|
Past Simple
|
|
Употребление
прошедшего простого времени в диалогической и монологической речи .
Словарный диктант
стр.23. тест
|
|
Ex.30 ,31р.12РТ Слова Стр22
|
22
|
Контроль
лексико-грамматических знаний(раздел1)
|
22
|
|
Проект
|
23
|
Проект «Школа моей
мечты»
|
23
|
проект
|
|
|
|
|
|
Проект
|
24
|
Защита проекта.
«Школа моей мечты»
|
24
|
проект
|
Cовершенствование навыков и умений устной речи
|
|
|
Текущий контроль
навыков монологической речи
|
|
Ex.40 р.18
|
25
|
Контроль техники
чтения
|
25
|
Проконтролировать
навыки чтения и понимания прочитанного
|
|
|
Текущий контроль
навыков чтения
|
|
повторение
|
26
|
Контроль навыков диалогической
речи
|
26
|
комбинированный
|
Проконтролировать
навыки работы в паре
|
|
|
Текущий контроль
навыков диалогической речи
|
|
повторение
|
27
|
Обобщение темы
|
27
|
Урок систематизации
и обобщения учебного материала
|
Закрепление знаний
раздела
|
|
|
Практика в
употреблении лексики и грамматики
|
|
|
|
|
|
|
|
2 четверть (21 ч)
|
|
|
|
|
|
Путешествие в Англию
Путешествие
в
АнгПулию
|
28
29
|
Письмо- приглашение
из Англии
Обсуждение
приглашения из Лондона
|
1
2
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков чтения про себя, аудирования
|
Group, invitation,
programmer, to arrange, to stay, to be responsible for, educational, local,
social head master, social program
|
Общие и
альтернативные вопросы
Спец вопросы
|
Чтение с полным
пониманием содержания
|
|
Ex. 1, 2 p36
Ex 3-4 p.36
|
30
|
Разделительные
вопросы
|
3
|
комбинированный
|
Развитие навыков
диалогической речи
|
To stay with, to be agree
|
Tag - questions
|
Употребление
грамматики в устной речи
|
|
Ex. 5-6 p.36
|
31
|
Подготовка к
школьному обмену
|
4
|
комбинированный
|
|
|
p.14 WB
|
32
|
Виды вопросительных
конструкций
|
5
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
|
|
Употребление
грамматики в письменной речи
|
|
Ex. 11 p.15WB
|
33
|
Конструкция
«собираться что-то делать»
|
6
|
комбинированный
|
Развитие навыков
устной речи
|
I am going to do smth.
Дни недели
|
|
Употребление
выражений в диалогической речи
|
|
Ex. 7,p 36
Ex13 p/30
|
34
35
|
Составление плана
на неделю
Мои планы на неделю
|
7
8
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков устной диалогической речи
|
|
Употребление
лексики в мини-диалогах
|
|
Ex. 8,9 p.36-37
Ex16 p.17WB
|
36
|
Разговор по телефону
|
9
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
Weekend, partner, Not a bad
idea! That’ll be OK
|
|
Употребление
выражений в письменной речи
|
|
Ex. 20 p.18WB
|
37
38
|
Обсуждение планов
на выходной день
Мои выходные
|
10
11
|
комбинированный
|
Совершенствование
навыков ознакомительного чтения, диалогической речи
|
Stay at home
To be in
To be out
|
|
Чтение и обсуждение
прочитанного
|
|
Ex. 11 р.37
Ех10 р.32
|
39
|
Как моя семья
проводит выходные
|
12
|
комбинированный
|
Развитие навыков
диалогической речи
|
Time, in time, how many
times
|
Present simple
|
Обсуждение в парах
|
|
Ex. 26 р.19
|
40
41
|
Планирование
совместных мероприятий с друзьями
Правила этикета в
России и Британии
|
13
14
|
комбинированный
|
Развитие навыков
аудирования
|
picnic, situation,
Sorry but…
|
Future simple
|
|
|
Ex. 13 р.37
Ех 12 р.37
|
42
|
Наши добрые
традиции и обычаи
|
15
|
комбинированный
|
Cовершенствование навыков монологической речи
|
Custom tradition
|
I’d do smth, if I
|
|
Слова стр38
|
43
|
Контроль
лексико-грамматических знаний(раздел2)
|
16
|
Урок контроля и
проверки знаний
|
Совершенствование
навыков письменной речи
|
|
|
Словарный диктант
стр38-39
|
|
Ех25 р.19
|
|
44
|
Проект «Организация
Дня рождения» «Обычаи в России и в Англии»
|
17
|
проект
|
Закрепление знаний
раздела
|
|
|
Практика в
употреблении лексики и грамматики
|
|
Подготовка к
диктанту
|
45
|
Контроль письменной
речи (ЛЕ диктант)
|
18
|
Урок контроля и
проверки знаний
|
Проконтролировать
навыки письма
|
|
|
Текущий контроль
навыков письменной речи
|
|
Проект
|
46
|
Защита проекта
|
19
|
проект
|
Проконтролировать
навыки диалогической речи
|
|
|
Текущий контроль
навыков полилога
|
|
Стр167-168
|
47
48
|
Внеклассное чтение
«Возвращайся, Амелия Беделия!»
Развитие навыков
работы над текстом
|
20
21
|
Комбинированный
комбинированный
|
Совершенствование
навыков чтения
|
|
|
Практика в
употреблении лексики и грамматики
|
|
Стр 169-170
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.