Бекітемін:
мектеп директоры:
К. Е. Кудабаев
Утверждаю
Директор СШ аула Акылбай ________________ К. Е. Кудабаев
|
Келесемін:
директордың оқу ісінің орынбасары:
Р. Н. Гончарук
Согласовано
Заместитель директора по УР
____________ Р. Н. Гончарук
|
ӘҰ отырылысында қаралды:
ӘҰ жетекшісі:
Безчаснюк В.А
Рассмотрено на заседании МО
Протокол №-------
Руковод. МО
__________ Безчаснюк
В.А
|
Ақылбай орта мектебі
средняя школа аула Акылбай
Тақырыпты
күнтiзбе жоспары
Календарно-тематическое планирование
Алгебра
8
сынып
8
класс
Учитель: Безчаснюк Владислав Анатольевич
2016-2017 оқу жылы
2016-2017 учебный год
Пояснительная записка
Планирование составлено на основе Государственного общеобязательного
стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК,
утвержденного постановлением
Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, и по
учебным программам для средней школы, утвержденным приказом Министра
образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013
года.
Количество часов:
Всего 102 часа в неделю 3 часа (согласно учебному
плану)
Компонент – инвариантный
Плановых контрольных уроков 6
Проблема школы: «Интеграция образовательных технологий – путь
к совершенствованию качества обучения»
Индивидуальная
тема самообразования: «Применение
дифференцированного подхода на уроках математики через самостоятельную работу»
Программное и
учебно-методическое оснащение
Учебник «Алгебра-8», А.Е.Абылкасымова, В.Е.Корчевский, А.Абдиев,
З.А.Жумагулова. - 2-е изд.,перераб. – Алматы: издательство «Мектеп»,2012.
Книги для учителяметодическое руководство «Алгебра - 8»(Б.Б.Баймуханов,
К.Б.Базаров, Е.У.Медеуов),
Дидактические сборники сборник задач «Алгебра - 8»(С.К.Тулеубаева,
Г.К.Жунусова),
Тетрадь для учащегося--------
Электронные издания_____________________________________________________
Другая
литература________________________________________________________
Основные умения и навыки, которые должны быть сформированы у учащихся по
окончании изучения данного курса:
- находить приближенные значения квадратных корней, используя таблицы,
калькулятор;
- применять свойства квадратных корней для упрощения числовых
выражений;
- распознавать уравнения второй степени с одной переменной;
- решать уравнения второй степени с одной переменной;
- решать несложные рациональные уравнения, сводящиеся к решению
уравнения первой или второй степени;
- методом составления уравнения решать текстовые задачи;
- разложить квадратный трёхчлен на множители;
- выделять квадрат двучлена из квадратного трёхчлена;
- строить график квадратичной функции;
- находить нули и промежутки знакопостоянства квадратичной функции;
- с помощью графика находить промежутки возрастания и убывания
квадратичной функции;
- решать простейшие квадратные неравенства с одной переменной.
Тематическое планирование составил Подпись____________
Тақырыпты
күнтiзбе жоспары
Календарно-тематическое планирование
урока: алгебра
Учебный год: 2016-2017
Класс: 8
Учитель: Безчаснюк В.А учитель математики, 1 категория.
№
|
Дата
|
Кол-во
часов
|
Тема урока
|
Реализация
проблемной темы
|
Повторение , подготовка к ЕНТ
|
Корректировка
(на каком
основании и за счёт чего произошли изменения)
|
По
плану
|
По
факту
|
1
|
1.09
|
|
1
|
Повторение курса математики 5-6 классов и
курса алгебры 7 класса
|
|
Обобщение
и систематизация знаний
|
|
2
3
4
|
3.09
5.09
8.09
|
|
1
1
1
|
Повторение курса математики 5-6 классов и
курса алгебры 7 класса
|
Самостоятельная
работа с элементами самопроверки
|
|
5
|
10.09
|
|
1
|
Повторение курса математики 5-6 классов и
курса алгебры 7 класса
|
Самостоятельная
работа с элементами самопроверки
|
|
6
|
12.09
|
|
1
|
Стартовый срез
|
Контроль знаний
|
|
|
Глава
І. Квадратные корни 23 часа
|
7
8
|
15.09
17.09
|
|
1
1
|
Понятия о действительных числах.
|
|
Систематизировать и обобщить сведения о
множестве рациональных чисел
|
|
9
10
11
|
19.09
22.09
24.09
|
|
1
1
1
|
Квадратный корень. Приближенное значение
квадратного корня.
|
|
Формировать
умение вычислять приближенное значение квадратного корня
|
|
12
13
14
|
26.09
29.09
1.10
|
|
1
1
1
|
Свойства арифметического квадратного корня.
|
Самостоятельная работа с элементами
самопроверки
|
Познакомиться
сосвойствами арифметического корня
|
|
15
16
17
|
3.10
6.10
8.10
|
|
1
1
1
|
Свойства арифметического квадратного корня.
|
Самостоятельная работа с элементами
самопроверки
|
Знать свойства арифметического корня
|
|
18
|
10.10
|
|
1
|
Контрольная работа № 1
|
Контроль
знаний
|
|
|
19
20
21
|
13.10
15.10
17.10
|
|
1
1
1
|
Преобразование выражений, содержащих
квадратные корни.
|
|
Формировать умение выполнять преобразования
выражений, содержащих квадратные корни
|
|
22
23
|
20.10
22.10
|
|
1
1
|
Преобразование выражений, содержащих
квадратные корни.
|
Самостоятельная работа с таблицей
|
|
24
25
26
|
24.10
27.10
29.10
|
|
1
1
1
|
Функция у = , ее свойства и график.
|
|
|
27
|
7.11
|
|
1
|
Контрольная работа № 2
|
Контроль
знаний
|
Закрепить знания арифметического корня в
контрольной работе
|
|
28
29
|
10.11
12.11
|
|
1
1
|
Резерв
|
Самостоятельная
работа с элементами самопроверки
|
Закрепить знания
арифметического корня в карточках,
|
|
Глава
ІІ. Квадратные уравнения 31 час
|
30
31
|
14.11
17.11
|
|
1
1
|
Квадратное уравнение. Виды квадратных
уравнений.
|
Самостоятельная работа с элементами
самопроверки
|
Выработать умение решать квадратные корни
|
|
32
33
|
19.11
21.11
|
|
1
1
|
Квадратное уравнение. Виды квадратных
уравнений.
|
|
|
|
34
35
36
|
24.11
26.11
28.11
|
|
1
1
1
|
Формулы корней квадратного уравнения.
|
Самостоятельная работа в группах
|
Выработать умение решать квадратные
уравнения
|
|
37
38
39
|
1.12
3.12
5.12
|
|
1
1
1
|
Формулы корней квадратного уравнения.
|
|
40
41
|
8.12
10.12
|
|
1
1
|
Теорема Виета.
|
|
Повторить свойства квадратного корня
|
|
42
43
|
12.12
15.12
|
|
1
1
|
Теорема Виета.
|
Самостоятельная работа
|
Знать теорему Виета
|
|
44
|
17.12
|
|
1
|
Контрольная работа № 3
|
Контроль
знаний
|
|
|
45
46
47
|
19.12
22.12
24.12
|
|
1
1
1
|
Рациональные уравнения.
|
|
Повторить теорему Виета, свойства
квадратного корня
|
|
48
49
|
26.12
29.12
|
|
1
1
|
Рациональные уравнения.
|
Самостоятельная работа
|
|
50
51
52
|
|
|
1
1
1
|
Уравнения приводимые к квадратным
уравнениям.
|
|
Закрепить свои знания на решении примеров
|
|
53
54
55
|
|
|
1
1
1
|
Решение текстовых задач с помощью квадратных
уравнений.
|
|
Повторить
теорему Виета, свойства квадратного корня.
|
|
56
57
|
|
|
1
1
|
Решение текстовых задач с помощью квадратных
уравнений.
|
Самостоятельная
работа в группах
|
|
58
|
|
|
1
|
Контрольная работа № 4
|
Контроль
знаний
|
Выработать умение решать квадратные корни и
применять их к решению задач
|
|
59
60
|
|
|
1
1
|
Резерв
|
|
|
Глава
ІІІ. Квадратичная функция 15 часов
|
61
62
63
64
|
|
|
1
1
1
1
|
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного
трехчлена на множители.
|
Самостоятельная
работа в группах
|
Уметь
вычислять квадратный трехчлен разной сложности
|
|
65
66
67
68
|
|
|
1
1
1
1
|
Квадратичная функция. Функции вида у = ах2+ п и у = а(х –т)2,их свойства и графики
|
|
Выработать
умение строить график квадратичной функции и применять графические
представления для решения неравенств
второй
степени
|
|
69
70
71
|
|
|
1
1
1
|
Функция у = ах2 +
bx+ c, ее свойства и график
|
Практическая
работа
|
|
72
73
|
|
|
1
1
|
Функция у = ах2 +
bx+ c, ее свойства и график
|
Практическая
работа
|
|
74
|
|
|
1
|
Контрольная работа № 5
|
Контроль
знаний
|
Выработать
умение строить график квадратичной функции применять графические
представления для решения неравенств
|
|
75
|
|
|
1
|
Резерв
|
Самостоятельная
работа
|
|
Глава
ІV. Неравенства 12
часов
|
76
77
78
79
|
|
|
1
1
1
1
|
Квадратное неравенство. Решение квадратного
неравенства с помощью графика квадратичной функции.
|
Самостоятельная
работа в группах
|
Выработать
умения решать квадратные неравенства с одной переменной и их системы
|
|
80
81
82
|
|
|
1
1
1
|
Метод интервалов.
|
Самостоятельная работа(самопроверка)
|
Научиться
решать квадратные и дробно-рациональные неравенства методом интервалов
|
|
83
84
85
|
|
|
1
1
1
|
Метод интервалов.
|
|
86
|
|
|
1
|
Контрольная работа № 6
|
Контроль
знаний
|
|
|
87
|
|
|
1
|
Резерв
|
|
Закрепить решением различными способами
|
|
Глава
V. Первоначальные сведения
о теории вероятностей и математическая статистика 5 часов
|
88
89
|
|
|
1
1
|
Понятие о математической статистике и теории
вероятностей
|
|
Ознакомиться с понятиями случайное событие,
вероятность, вероятность события, частота случайного события, математическая
статистика
|
|
90
91
92
|
|
|
1
1
1
|
Группировка и анализ статистических данных
|
|
|
Повторение курса алгебры 8 класса 10 часов
|
93
|
|
|
1
|
Повторение курса алгебры 8 класса
|
Самостоятельная
работа в группах
|
Знать свойства квадратного корня, методы решения
квадратного уравнения, решения квадратичной функции, квадратного неравенства,
знать начальные сведения о теории вероятностей и математической статистики
|
|
94
95
96
|
|
|
1
1
1
|
Повторение курса алгебры 8 класса
|
Самостоятельная
работа в группах
|
|
97
|
|
|
1
|
Повторение курса алгебры 8 класса
|
Самостоятельная работа с элементами самопроверки
|
|
98
99
100
|
|
|
1
1
1
|
Повторение курса алгебры 8 класса
|
Самостоятельная
работа в группах
|
|
101
102
|
|
|
1
1
|
Итоговая контрольная работа
|
самопроверка
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.