КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «Информатика и ИКТ» специальности СПО 36.02.02 «Зоотехния» (105 часов)

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ДИСЦИПЛИНЫ

Преподаватель              Филатова Ю.А.                                  ­

Учебная дисциплина       БД.10 Информатика и ИКТ        ­

                                                          (индекс, наименование)

__________________________________________________

__________________________________________________

__________________________________________________

Коды формируемых компетенций ____________________

__________________________________________________

Специальность             36.02.02 «Зоотехния»                    ­           ­                                                   (код, наименование)

__________________________________________________

             ________________________________________________

ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно-тематического плана дисциплины

Календарно-тематический план (КТП) дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.

В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.

При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:

1. Таблица № 1 «Объем дисциплины и виды учебной работы» заполняется на основании учебного плана образовательного учреждения и включает объем максимальной учебной нагрузки, обязательной аудиторной нагрузки и самостоятельной работы обучающегося. Состоящей из теоретических занятий, лабораторных работ, практических занятий, курсовых работ (проектов).

2. Таблица № 2 «Содержание обучения по дисциплине»

2.1. Графа 2 «Наименование разделов, тем, занятий». Последовательно отражается весь материал программы, распределённый по разделам, темам и занятиям.

2.2. Графа 3 «Количество часов». Темы, указанные в рабочей программе дисциплины рекомендуется разбивать на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводится четыре и более часов.

2.3. Графа 4 «Вид занятий». Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа и др.

2.4. Графа 5 «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.

2.5. «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся» включает
6 - 8 графы.

Графа 6 «Вид занятий». Указываются виды внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся (решение задач, выполнение расчётно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.). Домашнее задание записывается в этих графах с учётом максимальной нагрузки обучающихся.

Графа 7 «Информационное обеспечение». Заполняется на основании таблицы 2б, 2в.

Графа 8 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и рабочей программе дисциплины.

Графа 9 «Формы и методы контроля». Отражаются формы и методы контроля, предусмотренные четвёртым разделом программы дисциплины.

3. Таблица 2а «Материально-техническое обеспечение занятий» заполняется на основании п. 3.1 рабочей программы дисциплины. Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет-ресурсов и др.

4. Таблица 2б, 2в «Информационное обеспечение обучения» заполняется на основании п. 3.2 рабочей программы дисциплины и включает перечень рекомендуемых учебных изданий (основные и дополнительные источники) и интернет ресурсов.

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Воронежской области

«Лискинский аграрно-технологический техникум»

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________/_____________/ «___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________/_____________/ «___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________/_____________/ «___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________/_____________/ «___»___________20___г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель                             Филатова Ю. А.                                                            ­
 

Дисциплина   Информатика и ИКТ        ­
                                                                                            (наименование дисциплины)

Специальность СПО     36.02.02 «Зоотехния»         ­
                                                 (код и наименование специальности (профессии))

____________________________________________________________________
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой _______________________________________________________

группа      З-1                                    ­

Рассмотрен на заседании цикловой методической  комиссии    математических и естественнонаучных дисциплин                                                                                                           ­

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель ЦМК ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель ЦМК ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель ЦМК ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.

Председатель ЦМК ____________/___________

Объем дисциплины и виды учебной работы

Таблица 1

Курс, семестр	Учебная нагрузка обучающихся (час.)
	Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
			Всего часов	в т.ч.
				теоретические занятия	контрольные работы	практические занятия	курсовая работа (проект) (для СПО)
1	2	3	4	5	6	7	8
1 курс	105	35	70	40	-	30
1 семестр	51	17	34	18	-	16
2 семестр	54	18	36	22	-	14
Всего	105	35	70	40	-	30

Содержание обучения по дисциплине

Таблица 2

№ занятия	Дата (план)	Дата (факт)	Наименование разделов, тем, занятий	Обязательная учебная нагрузка		Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля	Примечание
				Кол-во часов	Вид занятия		Вид задания	информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)	Количество час.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
1 семестр
Тема 1. Введение. Информация и информационные процессы
1			Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы при работе с компьютером.	2	Урок	1, 2	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2,5	Домашняя работа
2			Информация и знания. Достоверность информации. Поиск, хранение, обработка, передача и систематизация информации. Выбор способа хранения и представления информации в соответствии с поставленной задачей. Системы, образованные взаимодействующими элементами, состояния элементов, обмен информацией между элементами, сигналы.	2	Урок	1, 2, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2,5	Домашняя работа	С.7-12
3			Преобразование информации на основе формальных правил. Алгоритмизация как необходимое условие его автоматизации. Классификация информационных процессов. Информационные процессы в социальных, биологических и технических системах. Работа с автоматизированными информационными системами (АИС). Использование методов информатики и средств ИКТ при анализе процессов в обществе, природе и технике.	2	Урок	1, 2, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2,5	Домашняя работа	С.7-12
4			Кодирование и обработка текстовой, графической, звуковой, числовой информации. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Двоичное представление информации. Системы счисления. Представление числовой информации с помощью систем счисления	2	Урок	1, 2, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2,5	Домашняя работа	§ 1.1 -1.3, 1.5
5			ПЗ №1. Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью калькулятора	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С. 94 - 96
Тема 2. Информационные технологии.
6			Технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств ИКТ. Соотношение полученных результатов с реальными объектами	2	Урок	1, 2, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	1	Домашняя работа	§ 1.1 -1.3, 1.5
Тема 2.1. Информационные технологии.  Текст как информационный объект. Обработка текстовой информации.
7			Автоматизированные средства и технологии организации текста. Основные приемы преобразования текстов. Гипертекстовое представление информации. Компьютерные словари и системы компьютерного перевода текстов. Системы оптического распознавания документов	2	Урок	1, 2, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.1.1 – 1.1.5
8			ПЗ №2. Создание и форматирование гипертекстового документа в текстовых редакторах. Вставка формул, таблицы. Создание списков.	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.25 - 28
9			ПЗ №3. Перевод с помощью онлайновых словаря и переводчика	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.32 - 33
Тема 2.2. Информационные технологии. Динамические (электронные) таблицы как информационные объекты. Обработка числовых данных.
10			Средства и технологии работы с таблицами. Назначение и принципы работы электронных таблиц. Способы представления математических зависимостей между данными. Использование таблиц для обработки числовых данных (на примере задач из различных предметных областей). Числовые показатели и динамика их изменения	2	Урок	3, 4, ОИ 1	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.5.2 – 1.5.3
11			ПЗ №4. Создание электронной таблицы. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.99 - 102
12			ПЗ №5. Построение диаграмм различных типов	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.105 - 114
Тема 2.3. Информационные технологии. Графические информационные объекты. Компьютерная графика. Мультимедийная среда.
13			Растровая и векторная графика. Средства и технологии работы с графикой. Создание и редактирование графических информационных объектов средствами графических редакторов, систем презентационной и анимационной графики. Компьютерные презентации	2	Урок	3, 4, ОИ 1	- подготовка рефератов - создание презентаций - задания с использованием ресурсов Интернета - проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.2.1 – 1.2.3
14			ПЗ №6. Растровая графика. Трехмерная векторная графика	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.44 – 52, С. 57 - 58
15			ПЗ №7. Разработка мультимедийной интерактивной презентации «Устройство компьютера»	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.81 - 85
16			ПЗ №8. Разработка презентации «История развития ВТ»	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.85 - 91
17			Тестирование	2
2 семестр
Тема 3. Коммуникационные технологии
18			Локальные и глобальные компьютерные сети. Аппаратные и программные средства организации компьютерных сетей. Интернет. Поисковые информационные системы. Поиск информации. Описание объекта для его поиска. Применение информационных образовательных ресурсов в учебной деятельности	2	Урок	3, 4, ОИ 1	- проработка конспекта - задания с использованием ресурсов Интернета	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§2.1 – 2.4
19			Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете в реальном времени. Геоинформационные системы в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Библиотеки, энциклопедии и словари в Интернете. Основы языка разметки гипертекста. Методы создания и сопровождения сайта.	2	Урок	3, 4, ОИ 1	- проработка конспекта - задания с использованием ресурсов Интернета	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§2.5 – 2.13
20			ПЗ №9. Настройка браузера. Работа с электронной почтой. Поиск в Интернете	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 1				Защита практической работы	С.143 – 146, С.150 – 156, С. 187 – 194
Тема 4. Компьютер как средство автоматизации информационных процессов
21			История развития вычислительной техники. Архитектуры современных ПК. Аппаратное и программное обеспечение ПК. Выбор конфигурации ПК в зависимости от решаемой задачи.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- подготовка рефератов - проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.1 – 1.2
22			Операционные системы. Основные характеристики, назначение и функции операционных систем. Программные и аппаратные средства в различных видах профессиональной деятельности. Программные средства создания информационных объектов, организация личного информационного пространства.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- подготовка рефератов - проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.3
23			Защита информации от несанкционированного доступа. Защита с использованием паролей. Биометрические системы защиты. Физическая защита данных на дисках. Вредоносные и антивирусные программы.  Компьютерные вирусы, сетевые черви, троянские программы, хакерские утилиты	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- подготовка рефератов - проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§1.4 – 1.6
24			ПЗ №10. Операционная система Windows XP. Значки и ярлыки на Рабочем столе. Работа с файлами и папками.	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С.34 - 36
25			ПЗ №11. Защита от компьютерных вирусов	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С.56 - 63
Тема 5. Моделирование и формализация
26			Моделирование как метод познания. Информационные (нематериальные) модели. Системный подход в моделировании. Формы представления моделей. Назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы. Формализация задач из различных предметных областей. Структурирование данных.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	1	Домашняя работа	§2.1 – 2.4
27			Построение информационной модели для решения поставленной задачи. Использование информационных моделей в учебной и познавательной деятельности. Оценка адекватности модели объекту и целям моделирования (на примерах задач различных предметных областей). Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- проработка конспекта	ДИ 1, ОИ 3	1	Домашняя работа	§2.5 – 2.6
Тема 6. Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД)
28			Табличные базы данных. Иерархические и сетевые базы данных. Система управления базами данных. Основные объекты СУБД: таблицы, формы, запросы, отчеты. Создание, ведение и использование баз данных при решении учебных и практических задач.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§3.1 – 3.4
29			Использование формы для просмотра и редактирования записей в базе данных. Поиск записей в базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в базе данных. Печать данных с помощью отчетов.	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§3.1 – 3.4
30			ПЗ №12. Создание табличной базы данных	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С.106 - 108
31			ПЗ №13. Создание формы в табличной базе данных	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С.109 - 113
32			ПЗ №14. Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. Сортировка записей в табличной базе данных	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С.114 – 117, С. 118 - 119
33			ПЗ №15. Создание отчета в табличной базе данных	2	Практическое занятие	3, 4, ОИ 2				Защита практической работы	С. 119 - 120
Тема 7. Информационное общество
34			Этапы становления информационного общества. Этические и правовые нормы при работе с информацией. Перспективы развития информационных и коммуникационных технологий	2	Урок	3, 4, ОИ 2	- проработка конспекта - подготовка рефератов	ДИ 1, ОИ 3	2	Домашняя работа	§4.1 – 4.3
35			Дифференцированный зачет.	2	Зачет

Материально-техническое обеспечение занятий

Таблица 2а

№ п/п	Материально-техническое обеспечение занятий
1	2
1	Посадочные места по количеству обучающихся.
2	Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением.
3	Мультимедиа проектор.
4	Экран.
5	Устройства вывода звуковой информации.

Информационное обеспечение обучения

Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Информатика и ИКТ. учебник для 10 класса	Н.Д. Угринович	7-е изд.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.-212 с.:ил.
ОИ 2	Информатика и ИКТ. учебник для 11 класса	Н.Д. Угринович	5-е изд.-М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2011.-187 с.:ил
ОИ 3	Практикум по информатике: учебное пособие	Е.В. Михеева	10-е изд.,испр.-М.:Издательский центр «Академия», 2012.-192 с.

Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Информатика и ИКТ	М.С.Цветкова, Л.С.Великович,	3-е изд.,стер. – М.:Издательский центр «Академия»,2012.-352с.,[8]л. Цв. Ил.

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1	www.edu/ru/modules.php - каталог образовательных Интернет-ресурсов: учебно-методические пособия
И-Р 2	http://www.km.ru/ - энциклопедия
И-Р 3	http://www.ege.ru/ -  тесты по информатике
И-Р 4	http://comp-science.narod.ru/ - дидактические материалы по информатике