Календарно-тематический план для гр.СТ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ПРОКОПЬЕВСКИЙ ЭЛЕКТРОМАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

СОГЛАСОВАНО: Зам. директора по НМР  __________ / Е.А. Шахова / «____»_________________ 2015г.

УТВЕРЖДАЮ: Зам. директора  по УР  __________ / Л.Я. Шевченко / «____»______________ 2015 г.

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

на  III  семестр 2015 - 2016 учебный год

Преподаватель: Терентьева Ольга Сергеевна

Учебная дисциплина: ОДБ.1 Русский язык

Специальность:  15.01.25 Станочник (металлообработка)

Группа  СТ.14/1, СТ.14/2

Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утверждённой Методическим советом Протокол №  __ от « __ » _________201__ г.

Рассмотрен на заседании  ЦМК  ООД и ЕН  ППКРС дисциплин  Протокол №  __ от « __»  ________ 201__ г.

Председатель ЦМК___________________         Е.А.Чащина

Объём учебной дисциплины и виды учебной работы

Курс	Семестр	Учебная нагрузка обучающихся						Форма аттестации (семестр)
		Максимальная учебная нагрузка	Самостоятельная                     работа обучающегося	Обязательная аудиторная нагрузка
				Всего, часов	в том числе
					теоретические занятия	лабораторные работы	практические занятия	Экзамен	Дифферен-цированный зачёт	Зачёт	Другие формы контроля
I	III	51	17	34	34	-	-	IV	III	-	-

Содержание обучения по учебной дисциплине

№ занятия	Наименование разделов, тем и занятий	Обязательная аудиторная нагрузка		Компетенции. знания, умения	Средства обучения	Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся			Формы и методы контроля
		Кол-во часов	Вид занятия			домашнее задание	информационное обеспечение	кол-во часов
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	2 курс, III семестр
	Раздел 2. Речь, функциональные стили речи	26						15
	Тема 2.1. Язык и речь	4						3
1	Сферы и ситуации речевого общения.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 17-18	ОИ1, с. 17-18, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	1	оценка выполнения ВСР, УО
2	Речевое общение как форма взаимодействия людей.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 18-19	ОИ1, с. 18-19,  И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	1	оценка выпол-нения ВСР, УО
3	Виды речевого общения.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 19-21	ОИ1, с. 239,   И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
4	Компоненты речевой ситуации.  Развитие навыков монологической и диалогической речи.	1	урок	З4,У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4, ОК5	ВСО, УНП	ОИ2, с. 208-209, упр.277	ОИ2, с. 208-209, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, ПО
	Тема 2.2. Функциональные стили речи	18						10
5	Функциональные стили и их особенности.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4, ОК5	ВСО, УНП	ОИ1, с. 29-30	ОИ1, с. 29-30, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
6	Учебно-научный стиль, сферы его использования, назначение.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4, ОК5	ВСО, ТСО	ОИ1, с. 35-36	ОИ1, с. 35-36, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
7	Признаки учебно-научного стиля. Разновидности учебно-научного стиля.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.117-120, упр.157	ОИ2, с.117-120, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, ПО
8	Основные жанры учебно-научного стиля: доклад, статья, сообщение.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, упр. 159	ОИ2, с.117-120, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, ПО
9	Аннотация, рецензия, реферат, тезисы, конспект.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, упр. 170	ОИ2, с.117-120, ДИ 1, ДИ 3, И-Р 2,  И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	1	оценка выпол-нения ВСР, ПО
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
10	Беседа, дискуссия. Культура учебно-научного общения.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, упр.168	ОИ2, с.117-120, ДИ 1, ДИ 3, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, ПО
11	Деловой стиль, сферы его использования, назначение.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с. 169-170	ОИ2, с. 169-170, ДИ 1, ДИ 3, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол- нения ВСР, УО
12	Признаки делового стиля. Основные жанры делового стиля.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.171-172	ОИ2, с.171-172, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
13	Форма и структура делового документа. Культура делового общения.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.173-175	ОИ2, с.173-175, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
14	Публицистический стиль, сферы его использования, назначение.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.128-129	ОИ1, с. 272-282, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
15	Признаки публицистического стиля. Основные жанры публицистического стиля.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.142-143	ОИ2, с.142-143, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
16	Овладение культурой публичной речи. Публичное выступление: выбор темы, определение цели, поиск материала.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.156-159	ОИ2, с.156-159, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
17	Композиция публичного выступления. Выбор языковых средств для  оформления публичного выступления.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3	ВСО, УНП	ОИ2, с.165-166	ОИ2, с.165-166, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
18	Разговорная речь, сферы ее использования, назначение.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП, ТСО	ОИ2, с.183-184,  упр.245(1)	ОИ2, с.183-184, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	1	оценка выпол-нения ВСР, ПО
19	Признаки разговорной речи. Невербальные средства общения.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, упр.246	ОИ2, с.183-184, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
20	Культура публичной речи. Культура разговорной речи.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4, ОК5	ВСО, УНП	ОИ1, с.31-33	ОИ1, с. 31-33, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
21	Язык художественной литературы и его отличия от других разновидностей современного русского языка.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.190-192	ОИ2, с.190-192, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
22	Основные признаки художественной речи.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4, ОК6	ВСО, УНП	ОИ2, с.197-201	ОИ2, с.197-201, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
	Тема 2.3. Информационная переработка текста.	4						2
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
23	Работа с текстами разных типов, стилей и жанров.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК1, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 26-27	ОИ1, с. 26-27, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
24	Использование различных видов чтения. Информационная переработка текстов.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с. 93-95	ОИ2, с. 93-95, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
25	Овладение речевой культурой использования технических средств коммуникации.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, с.211-212	ОИ2, с.211-212, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
26	Проверочный диктант.	1	урок	З4, У10, ОК3	ВСО	ОИ2, упр.290(2)	ОИ2, с.211-212, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, ПО
	Раздел 3. Язык и культура	8						2
	Тема 3.1. Язык и культура	8						2
27	Взаимосвязь языка и культуры.	1	урок	З4, У5, У6, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 50-56	ОИ1, с. 50-56, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,5	оценка выпол-нения ВСР, УО
28	Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 104-105	ОИ1, с. 104-105, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, УО
29	Лексика, обозначающая предметы и явления традиционного русского быта.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 104-105	ОИ1, с. 104-105, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, УО
30	Русские пословицы и поговорки.	1	урок	З4, У4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с. 113-116	ОИ1, с. 113-116, И-Р 2, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, УО
31	Лексика, заимствованная русским языком из других языков. Взаимообогащение языков.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с.106-108	ОИ1, с.106-108, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, УО
32	Лексика, заимствованная русским языком из других языков. Взаимообогащение языков.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ1, с.106-108	ОИ1, с.106-108, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, УО
33	Соблюдение норм речевого поведения в различных сферах общения.	1	урок	З4, У5, У8, У10, ОК2, ОК3, ОК4	ВСО, УНП	ОИ2, упр.290(1)	ОИ1, с.106-108, И-Р 5, И-Р 7, МТО 1	0,25	оценка выпол-нения ВСР, ПО
34	Контрольный диктант.	1	урок	З4, У10, ОК3	ВСО
Итого по дисциплине:		34						17

Информационное обеспечение обучения:

Основные источники (ОИ)

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ОИ 1	Русский язык:  учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования	Антонова Е.С., Воителева Т.М.	Академия, 2012 год.
ОИ 2	Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10 – 11 класс.	Власенков А.И., Л.М.Рыбченкова	Просвещение, 2010 год.

Дополнительные источники (ДИ)

№ п/п	Наименование	Автор	Издательство, год издания
ДИ 1	Русский язык для 10 -12 классов вечерней (сменной) и заочной школы.	Максимов Л.Ю., Чешко Л.А.	Просвещение, 1990 год.
ДИ 2	Русский язык 10 – 11 класс.	Розенталь Д.Э.	Дрофа, 2002 год.
ДИ 3	Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи. 10 – 11 класс.	Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.	Просвещение, 2002 год.
ДИ 4	Словарь русских синонимов и сходных по смыслу выражений: около 5000 синонимических рядов, более 20 000 синонимов	Абрамов Н.А.	Русские словари [и др.], 2008.
ДИ 5	Словарь паронимов современного русского языка : более 200 паронимических рядов	Бельчиков Ю.А.	Рус. яз., 1994.
ДИ 6	Большой словарь крылатых слов русского языка. Около 4000 единиц	Берков В.П.	АСТ [и др.], 2000
ДИ 7	Словарь русской фразеологии. Историко- этимологический справочник: свыше 2500 русских образных оборотов	Бирих А.К.	Фолио-Пресс, 1998
ДИ 8	Большой орфографический словарь русского языка : более 106 000 слов	под ред. Бархударова С.Г., Протченко И.Ф.  и Скворцова Л. И.	Оникс [и др.], 2007
ДИ 9	Большой словарь иностранных слов : 35 тысяч слов	Булыко А.Н.	Мартин, 2006
ДИ 10	Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочеты: энциклопед. словарь- справ.	под ред. Сковородникова А.П.	Флинта [и др.], 2009
ДИ 11	Современный орфоэпический словарь русского языка : все трудности произношения и ударения: около 12 000 заголовочных единиц	Горбачевич К.С.	АСТ [и др.], 2009
ДИ 12	Толковый словарь живого великорусского языка	Даль В.И.	ОЛМА Медиа Групп, 2009
ДИ 13	Толковый словарь русского языка : около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений	Ожегов С.И.	Оникс [и др.], 2009
ДИ 14	Словарь грамматических трудностей русского языка: более 2 500 слов	Ефремова Т.Ф.	Ефремова, Татьяна Федоровна
ДИ 15	Словарь антонимов русского языка: свыше 3000 антонимов: варианты, синонимы, употребление	Львов М.Р.	АСТ-ПРЕСС, печ. 2008
ДИ 16	Словарь омонимов современного русского языка: Около 5000 слов и словосочетаний	Окунева А.П.	Рус. яз., 2002
ДИ 17	Большой справочник по русскому языку: Орфография. Пунктуация. Орфографический словарь. Прописная или строчная?	Розенталь Д.Э.	Оникс [и др.], 2008
ДИ 18	Как составить текст? Стилистические нормы русского литературного языка	Соловьева Н.Н.	Оникс [и др.], 2009
ДИ 19	Этимологический словарь русского языка: [более 4500 словарных статей]	Шаповалова О.А	Феникс, 2009

Интернет-ресурсы (И-Р)

И-Р 1  Материалы для проведения уроков с ИД. Русский язык и литература [Электронный ресурс]  /  http://interaktiveboard.ru/load/6  

И-Р 2  Ресурсы Интернета - Русский язык школьникам - тесты, уроки, правила русского языка, слова, стилистика, тестирование русского языка, культура, история, нормы, грамматика русского языка, олимпиады, орфография.. Единый государственный экзамен ( ЕГЭ ) по русскому языку - демонстрационные варианты ЕГЭ 2011 и др. ГИА; материалы и тесты для подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку. Экзамены, вопросы, ответы по русскому языку. Варианты выпускных изложений [Электронный ресурс]  /  http://www.alleng.ru/edu/ruslang.htm Образовательные

И-Р 3  Презентации, программы, пособия, методика, тестирование, рефераты [Электронный ресурс]  /  http://www.rusedu.ru/subcat_27.html

И-Р 4  Словари по всем разделам русского языка [Электронный ресурс]  /  www.slovari.ru

И-Р 5  Мультимедийный учебник по русскому языку.. Создателям учебника удалось соединить, с одной стороны, интересную, актуальную, познавательную информацию о русском языке, акцентировать внимание обучающихся на ключевых словах русской культуры, представить на большом количестве разных текстов реализацию этих слов и тем самым способствовать глубокому понимаю национально-культурной специфики русского языка, с другой - включить в учебник темы, необходимые для практического усвоения русского языка: материалы по орфографии и пунктуации, развитию как устной, так и письменной речи, задания, способствующие пониманию стилистических особенностей различных текстов, а также упражнения, связанные с соблюдениями норм русского литературного языка [Электронный ресурс]  /  http://teachpro.ru/course2d.aspx?idc=20197

И-Р 6  Коллекция видео уроков по основным предметам школьной программы – постоянно пополняемая, в открытом доступе [Электронный ресурс]  /  http://univertv.ru/video/filologiya/?lang=1 http://interneturok.ru/project/o_sajte/#

И-Р 7  Справочно-информационный портал ГРАМОТА.РУ – русский язык для всех [Электронный ресурс]  /  http://www.gramota.ru/slovari/

И-Р 8  Словари и энциклопедии on-line на Академик.ру [Электронный ресурс]  /  http://dic.academic.ru/

Материально-техническое обеспечение занятий

№ п/п	Материально-техническое обеспечение (МТО) занятий
МТО 1	Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы обучающихся по дисциплине «Русский язык»
МТО 2	Видеофильмы и презентации по темам дисциплины
МТО 3	Мультимедийный комплекс

Перечень формируемых компетенций, знаний и умений

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

З1. Связь языка и истории, культуры русского и других народов.                                                                                                                                             З2. Смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи.                                                          З3. Основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь.                                                                                                                                     З4. Орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

У1. Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач.                                                                                                                               У2. Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления.                                                            У3. Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка.                                                             У4. Использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи.                                                                                                                                                                                                                                     У5.Извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях.                                                                                                                                                                                             У6. Создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения.                                                                                     У7. Применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка.                                                                                                                                                                                                                   У8. Соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.                                                                                                                                                                                                    У9. Соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем.                                                                                                                                                                      У10. Использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста.

СОКРАЩЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ПРИ ЗАПОЛНЕНИИ КТП:

У – умения;

З – знания;

ОК – общие компетенции;

УО – устный опрос;

ПО – письменный опрос;

ВСО – вербальные средства обучения;

ТСО – технические средства обучения;

УНП – учебно – наглядные пособия;

ВСР - внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Отчет

о выполнении учебного плана

Курс	Группа	Аудиторные занятия		Лабораторные занятия		Практические занятия		Курсовое проектирование
		по плану	фактически	по плану	фактически	по плану	фактически	по плану	фактически

 

Информация

о причинах расхождения КТП с данными отчета

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«____»_________ 2016 г.                                                                                       Преподаватель __________/О.С.Терентьева/

Отчет принят:                                                                                                           Председатель  ЦМК________/Е.А.Чащина/

Краткое описание документа:

Календарно-тематический план для проведения уроков по русскому языку в группе СТ (станочник широкого профиля) отделения ППКРС (профессиональная подготовка квалифицированных рабочих и специалистов). Составлен в 2015 году, действителен для второго курса, соответствует федеральному компоненту по русскому языку.