Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план 1 год обучения

Календарно-тематический план 1 год обучения



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детско-юношеский центр»


СОГЛАСОВАН

УТВЕЖДЕН

Заместителем директора

по учебно-воспитательной работе

Директором

_______________ С.Н. Кассис

______________В.И. Кавруком

03сентября 2012 года

03 сентября 2012 года


















Календарно – тематический план

образовательной программы дополнительного образования детей

«Французский язык»

на 2012-2013 учебный год













Педагог дополнительного образования

Н.А. Чернявская





п/п

Наименование блоков, тем

Количество часов

Дата

теоретических

практических

Всего

Вводное занятие. Франция. Общие сведения. Французский язык в мире.

Вводно-фонетический курс. Алфавит. Названия французских букв. Основные правила чтения согласных

1

-

1

03.09.2012

Лексика. Приветствие. «Представьтесь друг другу». Распространённые французские имена. «Попробуй по-французски написать своё имя»


1

1

03.09.2012

Грамматика. Правописание французских букв. Правила чтения гласной буквы «е» в конце многосложных слов


1

1

03.09.2012

Фонетический курс (ФК). Буквосочетания. Французское ударение. Интонация вопросительного предложения.

Лексика. Профессии. Любимое занятие. Ближайшие родственники.

1

-

1

10.09.2012

Грамматика. Артикль. Личные местоимения единственного и множественного числа. Вопросительное слово «кто»


1

1

10.09.2012

Говорение. Разговор о профессиях.

Тематическое занятие. Культурные традиции и обычаи страны изучаемого языка


1

1

10.09.2012

ФК Транскрипция. Особенности произношения сонантов. Правило чтения буквы «G» перед гласными Е, I, Y и перед согласными.

1

-

1

17.09.2012

Лексика. Наши предпочтения: спорт, театр, кино, природа, искусство, вечеринки с друзьями.


1

1

17.09.2012

Грамматика. Глаголы 1-ой группы. Личные окончания.

Говорение. Составление маленьких диалогов по пройденным темам


1

1

17.09.2012

ФК. Артикуляция безударных гласных.

Лексика. Моя семья. Названия иностранных языков.

1

-

1

24.09.2012

Грамматика. Определённый артикль. Случаи неупотребления артикля.

-

1

1

24.09.2012

Говорение. Мини - рассказы о своей семье.

Открытое занятие. Разговор по французски

-

1

1

24.09.2012

ФK. Соединение звуков на стыке слов. Enchainement vocalique.

Лексика. Названия окружающих предметов. Палитра красок

1

-

1

01.10.2012

Грамматика. Имя прилагательное. Мужской и женский род

-

1

1

01.10.2012

Говорение. Характеристика окружающих предметов.

-

1

1

01.10.2012

ФK. Cоединение немого согласного с гласным (liaison).

Лексика. Мой друг. Личные качества

1

-

1

08.10.2012

Грамматика. Единственное и множественное число прилагательного.

Говорение. Беседа о друзьях

-

1

1

08.10.2012

Творческая работа. Опиши достоинства, которые ты ценишь в людях

-

1

1

08.10.2012

ФK. Интонация и её компоненты. Прочтение дифтонгов.

Лексика. Школа. Школьные предметы

1

-

1

15.10.2012

Грамматика. Отрицательная форма глагола. Личные местоимения множественного числа.

Говорение. Диалог о школьных предметах.

-

1

1

15.10.2012

Творческая работа. Опиши твой любимый предмет

-

1

1

15.10.2012

ФK. Ритмическая группа. Интонация в вопросительном предложении.

Лексика. Школа во Франции. Что преподаётся во французской школе

1

-

1

22.10.2012

Грамматика. Неправильные глаголы. Глагол – связка «Etre». (Быть).

-

1

1

22.10.2012

Говорение. Пересказ по теме «Школа во Франции»

-

1

1

22.10.2012

ФK. Интонация побудительного предложения. Дифтонги ch, ph, oi.

Лексика. Количественные числительные. Счёт до 10 (простые числительные). Возраст

1

-

1

29.10.2012

Грамматика. Вспомогательный глагол «Avoir» («Иметь»)

-

1

1

29.10.2012

Говорение. Монологическая и диалогическая речь по теме

-

1

1

29.10.2012

ФK. Конечные согласные, произносимые и непроизносимые.

Лексика. Распорядок дня. Расписание занятий в школе. Счёт до 20 (сложные числительные)

1

-

1

12.11.2012

Грамматика. Многофункциональность франц. предлогов.

Говорение. Ответы на вопросы учителя по теме «Распорядок дня»

-

1

1

12.11.2012

Творческая работа. Сообщение в форме связного высказывания

-

1

1

12.11.2012

ФK. Буква «с» перед «i, y, a, e, o, u» и перед согласными.

Лексика. Обязанности в школе. Приготовление домашнего задания

1

-

1

18.11.2012

Грамматика. Предлог « de» как соответствие родительному падежу

-

1

1

19.11.2012

Говорение. Ведение беседы с несколькими собеседниками по теме

-

2

2

19.11.2012

ФK. Буква « S» в начале слова и в интервокальном положении.

Лексика. Дом и квартира

1

-

1

26.11.2012

Грамматика. Предлог «а» как соответствие дательному падежу

-

1

1

26.11.2012

Говорение. Адекватно реагировать на реплики и побуждения партнёров

-

1

1

26.11.2012

ФK. Буква «H» в начале слова и в интервокальном положении.

Лексика. Обязанности по дому

1

-

1

03.12.2012

Грамматика. Формы слитного артикля.

Говорение. Выразить согласие или отказ в разговоре о домашних обязанностях

-

1

1

03.12.2012

Творческая работа. Вырази просьбу к кому- либо из близких по данной теме

-

1

1

03.12.2012

ФK. Удвоенная согласная «SS» в позиции между гласными

1

-

1

10.12.2012

Лексика. Свободное время. Книга – мой друг.

Грамматика. Особенности спряжения глаголов 2-ой группы. Личные окончания.

-

1

1

10.12.2012

Говорение. Свободное время

-

1

1

10.12.2012

ФK. Буквенные сочетания au, eau, ou.

Лексика. Мой рабочий день

1

-

1

17.12.2012

Грамматика. Местоименный глагол. Местоимения – прямые дополнения.

Говорение. Рассказ о своём рабочем дне

-

1

1

17.12.2012

Творческая работа. Сообщение «Мой рабочий день»

-

1

1

17.12.2012

ФК. Носовые звуки. Буквосочетание ill как звук (j). Исключения из правила.

Лексика. Мой досуг. Занятия спортом

1

-

1

24.12.2012

Грамматика. Притяжательные прилагательные единственного числа.

Говорение. Монологическое высказывание по теме «Мой досуг»

-

-

1

24.12.2012

Заключительное занятие. Тест

-

-

1

24.12.2012

ФК. Правила чтения удвоенных согласных

1

-

1

14.01.2013

Лексика. Наиболее популярный вид спорта во Франции.

Грамматика. Притяжательные прилагательные множественного числа

-

-

1

14.01.2013

Говорение. Поговори со своим другом о твоём любимом виде спорта

-

-

1

14.01.2013

ФК. Буква «x». Правила чтения в начале и в конце слова

1

-

1

21.01.2013

Лексика. На уроке физкультуры.

Грамматика. Спряжение глаголов в отрицательной форме

-

-

1

21.01.2013

Говорение. Расспросить друга о его любимом виде спорта

-

-

1

21.01.2013

ФК. Непроизносимые согласные в конце слова.

1

-

1

28.01.2013

Лексика. Уроки физкультуры во французской школе.

Грамматика. Виды отрицаний. Нюансы употребления различных отрицательных слов

-

-

1

28.01.2013

Говорение. Диалог о каком-либо виде спорта

-

-

1

28.01.2013

ФК. Правила чтения гласной «е» в односложных словах.

1

-

1

04.02.2013

Лексика. Спортивные игры.

Грамматика. Прямой порядок слов во французском повествовательном предложении

-

-

1

04.02.2013

Говорение. Рассказ о любимом виде спорта

-

-

1

04.02.2013

ФК. Ударение в отдельно взятых многосложных словах.

1

-

1

11.02.2012

Лексика. Во время спортивной тренировки.

Грамматика. Инверсия – обратный порядок слов в вопросительном предложении.

-

-

1

11.02.2012

Говорение. Вопросно-ответная беседа о спорте за круглым столом

-

-

1

11.02.2012

ФК. Ритмическое ударение в повествовательном предложении

1

-

1

18.02.2013

Лексика. Путешествие поездом. Расписание поездов.

Грамматика. Повелительное наклонение. Особенности

-

-

1

18.02.2013

Говорение. Найти в расписании нужный город

-

-

1

18.02.2013

ФК. Длительность гласных (ритмическая долгота).

1

-

1

25.02.2013

Лексика. Вокзалы Парижа

Грамматика. Повелительное наклонение глаголов 1 ой группы

-

-

1

25.02.2013

Говорение. Монолог – описание вокзалов Парижа

-

-

1

25.02.2013

ФК. Буква «s» в интервокальном положении.

1

-

1

01.03.2013

Лексика. В скоростном поезде CGT по маршруту Париж – Марсель.

Грамматика. Неправильные глаголы

-

-

1

01.03.2013

Говорение. Прочитать текст на билете и найти ответы: сколько стоит билет? На какой маршрут билет?

-

-

1

01.03.2013

ФК. Буква в интервокальном положении

1

-

1

08.03.2013

Лексика. Путешествие пароходом.

Грамматика. Спряжение глаголов 3-ьей группы в настоящем времени изъявительного наклонения.

-

-

1

08.03.2013

Говорение. Назвать самый быстрый маршрут до…

-

-

1

08.03.2013

ФК. Буквенные сочетания -qu, gu, ch, ph, th.

1

-

1

15.03.2013

Лексика. Самолёт – самый комфортный вид транспорта.

Грамматика. Личные окончания глаголов 3-ьей группы в наст. времени.

-

-

1

15.03.2013

Говорение. Диалог о дороге, о стоимости и о сроках полёта.

-

-

1

15.03.2013

ФК. Соединение произносимого согласного с гласным (enchainement consonatique).

1

-

1

22.04.2013

Лексика. Турпоход за город. На пикнике.

Грамматика. Инфинитивные окончания неправильных глаголов

-

-

1

22.04.2013

Говорение. Составить маршрут поездки (похода)

-

-

1

22.04.2013

ФК. Правила чтения буквенного сочетания –gn. Исключения из правила

1

-

1

29.04.2013

Лексика. В продовольственном магазине. Покупки для пикника.

Грамматика. Наиболее распространённые глаголы 3-ьей группы

-

-

1

29.04.2013

Говорение. Назвать отделы, где можно купить…

-

-

1

29.04.2013

ФК. Интонация побудительного предложения

1

-

1

06.05.2013

Лексика. Расчёт за покупки у кассы продавца.

Грамматика. Прошедшее простое незавершённое время

-

-

1

06.05.2013

Говорение. Разыграть диалоги в ситуации «В магазине»

-

-

1

06.05.2013

ФК. Интонация вопросительного предложения

1

-

1

13.05.2013

Лексика. Отделы в супермаркете.

Грамматика. Imparfait. Личные окончания

-

-

1

13.05.2013

Говорение. В отделе супермаркет, стоимость покупки

-

-

1

13.05.2013

ФК. Интонация вопросительного предложения, начинающегося с вопросительного слова

1

-

1

20.05.2013

Лексика. Продукты питания. Названия продуктов.

Грамматика. Спряжение глаголов 2-ой группы в прошедшем простом незавершённом времени

-

-

1

20.05.2013

Говорение. Сравнить цены на разных этикетках.

-

-

1

20.05.2013

ФК. Артикуляция безударных гласных

1

-

1

Лексика. Покупки для обеда.

Грамматика. Наречие

-

-

1

Говорение. Прочитать и выписать названия нужных товаров

-

-

1

ФК. Сохранение и выпадение беглого гласного «е» в потоке речи.

Лексика. Французы за столом.

Грамматика. Место наречия при глаголе.

Говорение. Рассказ о времени приёма пищи во Франции

1

-

1


ФК. Интонация перечисления.

Лексика. Особенности национальной кухни.

Грамматика. Вопросительное наречие -OU

1

-

1


Говорение. Французский завтрак

-

-

1

27.05.2013

ФК. Фраза, ритмическая группа, смысловая группа.

Лексика. Французский этикет.

Грамматика. Образование наречий.

Говорение. Часто ли едят французы изысканные блюда?

1

-

1

ФК. Повторение вразброс фонетических правил.

Лексика. Нравы и обычаи французов.

Грамматика. Вопросительные наречия -quand, comment.

Говорение. Составить собственный кулинарный рецепт; представить его в рисунках.

1

-

1

Заключительное занятие. Тест

-

-

1


Итого за II полугодие:

18

36

54


Итого за год

34

68

102





57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

В результате реализации углубленного этапа учащиеся овладевают следующими ЗУНами по четырем языковым умениям, лексике и грамматике:

• понимают на слух устную речь в исполнении преподавателя, в оригинальной магнитофонной записи, основываясь на частичном восприятии различных текстов (т.е. восприятии содержания текстов с опорой на отдельные слова, выхваченные из потока речи);

• владеют разными видами чтения текста в соответствии с программой;

• владеют лексикой в пределах лексических тем программы;

• умеют применять на практике лексико-грамматические знания в соответствии с программой (словообразование и сочетаемость слов, употребление частей речи, антонимы, синонимы, идиоматические выражения, пользование словарем, толкование слов);

• могут вести диалоги и строить монологические высказывания в пределах пройденных тем (согласно тематическим планам);

• знают основные грамматические правила и могут привести пример применения их на практике;

• умеют писать неспециализированные тексты разных стилей – письма, статьи в газеты и журналы, доклады, сочинения, рассчитанные на определенного читателя и написанные с определенной целью.

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров159
Номер материала 291832
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх