Календарно-тематический план изучения учебного предмета «Литература» в 7 классе

Календарно-тематический план

№   урока	Содержание материала	Сроки	Примечание  (в том числе фактическая дата проведения)
1.	Художественное время и художественное пространство в литературе. Роды и виды литературы.
2.	М. Ю. Лермонтов. Историческая тема в творчестве поэта.  «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова».
3.	Сила и цельность характера Калашникова.
4.	А.К.Толстой «Василий Шибанов». Роль главного героя. Практикум.
5.	Н. В.Гоголь «Тарас Бульба». Интерес писателя к прошлому Родины.
6.	Гоголь о  Запорожской Сечи.
7.	Черты характера Тараса Бульбы.
8.	Остап и Андрий - братья и враги.
9.	Патриотический пафос повести. Трагедия Тараса.
10.	Контрольное классное сочинение «Судьба героев повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
11.	А. С. Пушкин «Полтава». А0История создания поэмы.
12.	Прошлое Родины в пушкинской поэме.
13.	Тема Петра I в творчестве поэта.
14.	Н. С.Лесков «Человек на часах». Проблема чувства и долга в произведении.
15.	Герой-праведник в рассказе Н. С. Лескова
16.	И. С. Никитин «Русь» Тема Родины в стихотворении.
17.	К. М. Симонов «Тарас Бульба» Перекличка эпох в творчестве писателей и поэтов.
18.	И. С. Тургенев «Бирюк». Факты биографии писателя, связанные с «Записками охотника».
19.	Роль конфликта в раскрытии характеров персонажей.
20.	И. С. Тургенев Стихотворения в прозе: «Русский язык», «Два богача» и другие Раздумья писателя на нравственные темы в стихотворениях в прозе.
21.	Н. А. Некрасов Картины народной жизни в творчестве поэта «Железная дорога»
22.	Н. А. Некрасов «Орина, мать солдатская», «В полном разгаре страда деревенская»
23.	Песенность лирики Н. А. Некрасова.
24.	Вн. чт. Н. А. Некрасов Из поэмы «Мороз,  Красный нос» Картины народной жизни в поэзии Некрасова.
25.	М. Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил» Приемы сказочного повествования.
26.	Противопоставление  невежества и паразитизма генералов рабской покорности и сметливости крестьянина.
27.	М. Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик» Изменения облика помещика. Урок-практикум.
28.	А. П. Чехов Рассказы «Хамелеон», «На мельнице». «Тоска». Смешное и грустное в рассказах А. П. Чехова
29.	Изображение человеческих качеств и взаимоотношений в рассказах.
30.	Юмор и сатира в рассказах А. П. Чехова.
31.	Вн. чт. А. П. Чехов. Рассказы. Урок-практикум.
32.	Классное контрольное сочинение на тему «Разоблачение трусости и лицемерия» (по рассказу А. П. Чехова «Хамелеон»)
33.	Ф. И. Тютчев «Весенняя гроза», «Как неожиданно и ярко…», А. А. Фет «Мотылек мальчику», «Сосны»; Я. П. Полонский «Дорога», «Зимнее утро». Своеобразие лирики Тютчева, Фета, Полонского.
34.	Выражение собственного настроения в лирических произведениях.
35.	Классное контрольное сочинение на тему «Поэтическое изображение родной природы в творчестве Ф. И. Тютчева, А. А. Фета, Я. П. Полонсого.
36.	Л. Н. Толстой. Краткий рассказ о писателе. «Детство».
37.	Взаимоотношения детей и взрослых.
38.	Проявления чувств героя
39.	Л. Н. Толстой «Отрочество». Особенности построения повести (рассказ от лица героя).
40.	Анализ собственных поступков.
41.	Становление характера героя.
42.	Формирование характера, взглядов, чувств Николеньки Иртеньева.
43.	Ф. М. Достоевский «Мальчики» (главы из романа «Братья Карамазовы»). Характерные герои Достоевского.
44.	Проблемы борьбы добра и зла в душе человека.
45.	Осуждение самомнения  и самолюбования.
46.	М. Горький «Детство». Автобиографическая основа повести.
47.	Изображение «свинцовых мерзостей жизни».
48.	Влияние бабушки на Алешу. Вера писателя в творческие силы народы.
49.	Смысл названия рассказа.
50.	Вн. чт. В. А. Солоухин «Закон набата», «Моченые яблоки». Человек в движении и времени.
51.	Р/р. Подготовка к контрольному домашнему сочинению «Бабушка Акулина Ивановна»
52.	С.  П. Шевырев «Звуки». Изображение художественного времени и пространства в музыке.
53.	К. Г. Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Связь художественного произведения с искусством.
54.	А. А. Блок «Я никогда не понимал», К. Д. Бальмонт «Грусть», К. М. Фофанов «Художник», «Уснули и травы, и волны…». Пейзажная лирика.
55.	Одухотворенность природы, слияние с ней человека. Труд души, красота человека.
56.	Ж. Б. Мольер. Сведения о жизни комедиографа. «Мещанин во дворянстве»
57.	Ж. Б. Мольер «Мещанин во дворянстве». Обзор содержания комедии.
58.	И. А. Крылов «Урок дочкам». Крылов - драматург.
59.	Всеволод Рождественский «Над книгой».
60.	Антуан де Сент-Экзюпери. «Маленький принц» как лирико-философская сказка.
61.	Г. Гейне Избранная лирика. Работа с текстом, практикум.
62.	Рей Бредбери «Каникулы», «Земляничное окошко. Фантастика как средство выявления человеческих взаимоотношений и проблем.
63.	Трагизм одиночества в произведениях Рея Бредбери
64.	Вн. чт. Г. Н. Троепольский «Белый Бим Черное ухо». Тема одиночества в произведении.
65.	Классное контрольное сочинение на тему «Смысл афоризмов в сказке Антуана де Сент-Экзюпери».
66.	Ж. Верн. «Дети капитана Гранта» Жанр приключенческого романа.
67.	Г. Джованьоли «Спартак». Связь художественного произведения с историей.
68.	Итоговый урок.
69.	Резервный урок. Всеволод Рождественский «Над книгой».
70.	Резервный урок. Повторение пройденного материала.

Краткое описание документа:

Календарно-тематический план изучения учебного предмета «Литература» в 7 классе разработан для реализации рабочей программы учебного предмета «Литература» для 5-9 классов Г.И.Беленького.

Календарно-тематический план, как и авторская программа, рассчитан на 70 часов (35 учебных недель, 2 часа в неделю).