Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план к программе "Эколидер"

Календарно-тематический план к программе "Эколидер"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематический план на 2016-2017 учебный год

Программа «Эколидер»

1 год обучения



проведения

Блок, раздел


Тема занятий

Содержание занятий

Всего часов

1

8.09


Введение.


Тематическое знакомство с предметом экологии.

Беседа «Человек - друг природы». Игры на знакомство. «Давайте познакомимся», «Мяч по кругу» и т.д. Просмотр фильма «Правила поведения в обществе». Тренинг общения «Я и Мы». Социоигры «Разведчики», «Разговор в парах спиной друг к другу»; Игра «Ребята, давайте жить дружно!». Просмотр видеоролика: Как правильно дружить. Игра «Я единственный на планете». Понятие «экология». Дом, в котором я живу: человек и окружающая его среда. Игра «Береги свою планету». Эко игра: “Закончи предложение”. Игротренинг «Утречко», час общения «Я и другие». Групповое пение: «Улыбка», «Дружба».


2

2

12.09



Проведение диагностики.


2

3

15.09


Блок: 2. «Общий дом — общие проблемы»,

Путешествие по планете Земля.

Рассказ с элементами беседы: о сохранности нашего дома Земли, как места, где он живёт. Мой дом – моя крепость. Воображаемое путешествие по континентам. Рассматривание иллюстраций. Знакомство с глобусом. Рассматривание деревьев, кустарников, цветов, дачных растений. Чтение стихотворения М. Пляцковского «В родных местах ромашкой пахнет ветер». Игра «Найди отгадку». Кроссворд «Мой дом». Творческая работа: рисование «Мой дом природа»

2

4

19.09



«Звёздное небо».

Беседа: Вселенная. Солнце. Количество звезд. Выступление подготовленного ребёнка. Беседа: Созвездия. Названия созвездий. Выступление подготовленного ребёнка. Работа по карте-схеме. Рассказ педагога: созвездие Ориона. Сценка: «Созвездие Ориона». Чтение: СОЗВЕЗДИЕ ЛЕБЕДЯ. Интеллектуальная игра: «Космический рейс». Демонстрация "Карта звездного неба", выставка книг о Космосе, текст "Созвездие Лебедя", атрибуты для героев сценки, мультимедийная презентация "Звёздное небо". Творческая работа «Звёздное небо».

2

5

22.09


«Моя планета – мой Солнечный».


«Моя малая Родина» - история моего посёлка. Экскурсия в библиотеку.

2

6

26.09


Занятие-путешествие "Юные экологи спешат на помощь".


Игровой сюрприз с письмом. Работа с планом-схемой. Игра-путешествие с помеченными остановками: «Речка», «Лес», «Лаборатория», «Мастерская».

Работа с моделью «Живое». Демонстрация презентации. Решение проблемных ситуаций. Трудовой десант. Игра «Кто лишний?» Практическая работа в лаборатории и мастерской. Награждение учащихся за активное участие.

2


7

29.09


Игра-конкурс «Природа и мы».

I Тур «Отборочный». 4 вопроса. II Тур. 4 вопроса. III Тур. 4 вопроса. IV Тур. 4 вопроса. Вопросы для зрителей: 2 вопроса. Финал. Из слова «Экология» составьте за 1 минуту кроссворд о природе. Конкурс на лучший рисунок.

2

8

3.10


Игра-путешествие «Прогулка в лес»

Игры «Назови цветок по своему имени», «Путешествие по чудесной стране». Сказка о цветке. Пантомима. Работа с карточками.

2

9

6.10


«Поможем речным жителям».

Рассказ с элементами беседы: «Правила поведения в природе». Воображаемое путешествие на реку Силенка. Чтение авторской сказки. Дискуссия: «Как помочь реке». Игра «Что будет если…» Обсуждение и проигрывание ситуаций. Творческая работа: пластилинография «Речные жители».

2

10

10.10


Дом, где я живу!


Этические беседы: «Поведение человека в лесу и у водоёма», «Что нам делать, как нам быть» Решение проблемных ситуаций. Загадки. Игра-путешествие «Щука, карп, карась и сом нас зовут в свой водоём». Мини-исследование «Проблемы экосистем природы п. Солнечный». Фотографирование загрязнённых участков ”

2

11

13.10

Блок: 3. Осень. «Природа в наших ощущениях».

«Как живут растения и готовятся к зиме».

Лабораторная работа. Передвижение воды и питательных веществ по древесине. Экскурсия. Рассказ с элементами беседы: Состояние растений осенью. Выявить причины происходящих изменений.

2

12

17.10


Сезонные изменения в природе. Осень.

Экскурсия «Осенний лес». Операция «Разноцветные семена».

2

13

20.10


«Сезонные изменения в жизни растений».

Демонстрация: картинки с изображением природы в осенние месяцы (по 3 штуки). Карточки со словами. Картина «Осень». Вопросы по картине. Составление рассказа по картинному плану. Раздаточный материал: изображение осени. Картинный план для составления рассказа о времени года. Раздаточный материал: листья деревьев разных цветов. И/У «Подбери слово». Работа с таблицами. Раскраски с изображением листьев. Творческое задание: раскрасить листья так, чтобы на вашей раскраске получилась осень.

Презентация прошлой экскурсии: Сезонные изменения в природе.

2

14


24.10


Игра путешествие: «Осенние изменения в природе».

Рассказ с элементами беседы «Характерные признаки осени в живой и неживой природе». Чтение сказки «Удивительное путешествие». Решение проблемной ситуации. Размещение на карте растений по средам их обитания. Мини викторина. Составление рассказов про осень. Творческая работа: «Осенние мотивы». Игра «Живая и неживая природа». Демонстрация растений, семян. Загадки. Игра «Вершки – корешки».

2

15

27.10


«Поле чудес» Родная природа.

1. Отбор участников 1 – ой тройки с помощью загадок. Задание для участников 1- ой тройки. 2. Отбор участников 2- ой тройки. Задание для участников 2-ой тройки. 3. Отбор участников 3-ей тройки. И задание им. Игра со зрителями. 4. Задание на финал.

2

16

31.10


Образ осени в произведениях русских писателей, художников, поэтов и композиторов.

Демонстрация картины. Загадки про осень. Практическая работа: изображение осенних сюжетов на листе ватмана. Слушание музыки. Звучит отрывок из композиции П. И. Чайковского «Времена года» «Осенняя песня». Рассматривание картин об осени: Исаака Ильича Левитана, И. Шишкина, Н. Крымова, Татьяны Юшмановой, Ломкова Юрия Александровича, Сергея Никандровича Сюхина. Ознакомление с поэтами и писателями: П. Комарова, Ф. Абрамова, В. Аушева, Е. Токарева, В. Шелыгина, Т. Плешака , В. Белова.). Создание стихотворения об осени. (синквейн). И/У «Продолжи фразу». Практическая работа: «Оживите лист» раскрась картинку-раскраску, раскрасив её разными цветами.

2

17

3.11


Рисование осеннего дерева. «Моё любимое дерево».


Игра «Когда это бывает?» Какими красками пользовалась «Осень». Дискуссия про осень. Творческая работа детей под музыкальное сопровождение.

2

18

7.11


Пластилинография «Панно из осенних листьев»

Рассказ выдуманной истории из жизни листьев. Создание творческой композиции из засушенных растений.

2

19

10.11


Блок: 4. «Путешествуй и играй, познавай родимый край»

Экскурсия в музей «По заповедным местам Хабаровского края».


Беседа на темы: «Для чего создаются заповедники». «Кто где живёт и почему». «Экологическая пища животных». Слайд шоу «Животные Хабаровского края». Красная книга « Животные защищаются». Игра по станциям «Любимые животные».

2

20

14.11


«Природа и эстетические радости человека зимой»

Экскурсия. Работа с календарем зимнего периода. Любуемся зимним пейзажем. Чтение стихов. Рассказы М.Пришвина. Изучаем краски зимы. Знакомимся с зимой-волшебницей. Знакомимся с зимой-скульптором. Задание. Наблюдаем за окружающей местностью. Работа в индивидуальных картах наблюдений. Кормление птиц. Творческое задание: эскиз «Зимние причуды».

2

21

17.11


Экскурсия в библиотеку

Сказки В. Бианки.

2

22

21.11


Экскурсия в музей.

Растительный мир Дальнего Востока

2

23

24.11


Лес и его обитатели.


Рассматривание картины И. Шишкина «Лесная глушь», Правила поведения в лесу. Сказкотерапия: инсценировка сюжетов «Сова и Орёл», «Цветик-семицветик». Игры: «Отдых в лесу», «Пожелания». Демонстрация презентации. Загадки. Практическая работа: «Зайкина лужайка».

2

24

28.11


«Растения просят помощи».

Обобщающая беседа о растениях «Как не навредить». Поиск проблемных ситуаций. Опытно-исследовательская работа: а). потребность растений в свете, воде, тепле; б). ОЭД Могут ли растения жить без корней? Какие корни у растений. Лабораторная работа. Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы. Игра «Растения луга». Игра с элементами труда: «Как узнать растения» Методика диагностики «Письмо зелёному другу». Творческая работа: выпуск листовок-воззваний и распространение их по проблемным местам. Размещение по карте растений и животных по средам их обитания. Ознакомление «Красной книгой Хабаровского края».

2

25

1.12


Комнатные растения.


Беседа с элементами рассказа и показа. Родина комнатных растений. Многообразие цветковых растений. Исследовательская работа: «Потребность комнатных растений в свете, воде, тепле. Способы размножения растений». Фотосъёмка. Игры «Найди нужный цветок» и «Кому что нужно?» Ведение дневника наблюдений. Практическая работа.

Вегетативное размножение комнатных растений.

2

26

5.12


Игра брейн-ринг «Живая и неживая природа»

Игра команд: команда «Капельки» и команда «Бабочки». Первый раунд. Неживая природа. Второй раунд. Живая природа. Третий раунд. Птицы и насекомые. Четвёртый раунд. Борьба за лидерство. Подведение итогов. Награждение победителей.

2



27

8.12


Экскурсия в музей

Растения Хабаровского края

2

28

12.12

Блок: 5 Мир растений.

«Мир растений».

Разбор жизненных ситуаций: «Я на улице», «Я и природа». Игра “Письмо зелёному другу”. Творческая работа «Волшебные цветы». Конкурс рисунков.

2

29

15.12


«Как растёт растение?»


Занятие-практикум. Обобщающая беседа о росте и развитии дикорастущих растений и закономерной направленности. Чтение рассказа. Польза растений. Работа с карточками. Игра «Поговорим о цветах». Игры «Не топчи травку» и «Угадай цветок». Игра «Родственники». Рассказ «В лесу» по И. «Соколову-Микитову». Пантомима по заданному выражению: «Поза дерева», «Поза куста», «Поза цветка». Ознакомление с «Красной книгой Хабаровского края». Работа с картой. Размещение растений и животных на карте по средам их обитания.

2

30

19.12


«Кисть рябины»

Лабораторная работа. Изучение строения цветка. Виды соцветий. Лепка барельефа из солёного теста или гипса.

2

31

22.12


«Поговорим о цветах».

Игра: «Полевые, луговые, садовые». Дискуссия. И/У «Угадай и назови»

И.У. «Угадай цветок по цвету». Игра викторина. Лабораторная работа.

Изучение строения цветка. Виды соцветий. Творческая работа «Цветочная фантазия».

2

32

26.12


Лекарственные растения

Беседа с элементами рассказа и показа. Красная книга. Загадки. Кроссворд. Игра «Быстро вспоминай». Игра «Три кузовка». Чтение «Иван Иванович Самовар. Чаепитие.

2

33

29.12

Блок: 6. Среда обитания.

Помогайте птицам.


Природоохранная акция. Обобщающая беседа Птицы и человек – взаимосвязи и взаимовлияние на жизнь друг друга. Интеллектуальная игра «Птицы нашего края». Выпуск плакатов «Внимание птицы!», «Подкормка птиц – обязанность каждого школьника» и расклеивание их по посёлку.

2

34

9.01


«Зимующие птицы».


Составление сравнительных рассказов о птицах. Экскурсия в сквер. «Птицы нашей местности». Реферативные выступления: «Зимующие и водоплавающие птицы нашего края». Размещение птиц на карте по средам их обитания.

2

35

12.01


«Перелётные и зимующие птицы Хабаровского края»

Загадки о птицах. Беседа о птицах. Игра «Разберите картинки». Большой экологический экзамен. Чтение рассказа Н. Сладкова. «Жалейкин и птенчик». Размещение на карте растений и животных по средам их обитания.

2

36

16.01


«Кто больше знает о птицах»?

Составление сказок о птицах. Мини викторина. Конкурс рисунков “Птицы-защитники природы”

2

37

19.01


«Птицы Хабаровского края».

Экскурсия в музей

2

38

23.01


Зимние напевы. «Зарисовка птиц».


Игровой приём с Незнайкой. Игра «Собери птичку и назови её». Пантомима «Изобрази птичку». Чтение стих-я «Зяблик» или «Беглец» С. Михалкова Творческая работа: рисование птиц по шаблонам под фонограмму.

2

39

26.01


«Как животные готовятся к зиме».


Рассказ с элементами беседы «Подготовка животных к зиме». Игры «По кругу». «Перемешай и соотнеси». Чтение стихотворения «Как готовятся к зиме животные?» Размещение на карте диких животных по средам их обитания. Творческая работа рисование поролоном «Медвежонок, белка, заяц»

2

40

30.01


«Животные Хабаровского края».

Экскурсия в музей

2

41

2.02


«Животные Хабаровского края».


Беседа об условиях зимовки, кормах и подкормке. Игра «Следопыт». Чтение стихов. Демонстрация презентации «Подготовка животных к зиме». Мини-исследование. Создание альбома учащимися о животных. Игра-путешествие: «Среда обитания». Размещение на карте диких животных по средам их обитания. Творческая работа. Композиция «На лесной полянке». Представление детских работ. Работа с пластилином или гипсом.

2

42

6.02

Блок: 7.

Зима: «Природа и животные нашего края».

Природа снежного облака.

Беседа с элементами рассказа: происхождения снега, роль снега в жизни растений. Знакомство со свойствами льда и снега. Загадывание загадки. Опыты: «Как можно получить лёд». «Почему на улице вода превращается в лёд». «Свойства льда и воды в разную погоду». Практическая работа: Приготовление цветных льдинок. Демонстрация иллюстраций картин природы. Чтение рассказа «Сказка о каплях». Фотокопия – рисование свечой. «Морозные узоры». Витражи для окошек Снежной Королевы.

Исследовательская работа: «Для чего нужен снег»

2

43

9.02


Экскурсия в природу

«Снежная фантазия»

Беседа с элементами рассказа: почему надо наблюдать за состоянием погоды, зачем нужны знания о погоде.

Психологический тест «Снежная фантазия». Чтение стих-я Глушкова «Почему». Загадки о природных явлениях. Рассматривание снежинок, сугробов на улице. Викторина «В гостях у снежной Королевы».

2

44

13.02


В музее матушки Зимы.



Беседа с элементами рассказа: представления об изменениях в природе зимой. Чтение стихотворения А. С. Пушкина «Под голубыми небесами». Демонстрация иллюстраций. Игра «Какая картина пропала». Экологическая тропинка: следы птиц и животных. Игра «Путаница». Игра «Путешествие в волшебный лес». Рисование зимнего пейзажа. « В царстве Снежной Королевы»

2

45

16.02


Среда обитания – посёлок.


Экскурсия.. Беседа с элементами рассказа и показа: среда обитания людей; отличие их среды от других: леса, луга. Игра «Соседи на планете». Игра-лото «Среда обитания». Коллективный просмотр мультфильмов:

«Приключения кота Леопольда», «Зима в Простоквашино».

2

46

20.02


Обитатели зимнего леса - птицы.

Чтение стих-ий и загадывание загадок о животных. Дискуссия «Выясним условия проживания животных и птиц». 3. Игра «Птицы, звери». Игры «Обери животное», «Собери птицу». Загадывание загадок. Чтение стихотворения «Теремок». Игра «Так бывает или нет». Экскурсия. Творческая работа: «Птицы на ветке рябины».

2

47

27.02


Обитатели зимнего леса - насекомые.

Загадывание загадки. Исследование «Зачем дятел зимой долбит кору дерева»? Игра «Угадай правило». Игра «Угадай действие». Творческая работа «Лесная поляна».

2

48

2.03


Лес полон тайн и чудес.


Беседа с элементами рассказа: лекарственные растения Красной книги. Животные и птицы. Охраняемые животные и растения Хабаровского края. Сезонные изменения. Игра «Звёздный час». Стихи и песни. Реферативные выступления детей. Коллективная поделка из природного материала.

2

49

6.03


Деревья зимой.


Загадывание загадки. Игра «По кругу». Исследование: что будет, если ветку принести в тёплое помещение. Творческая работа «Белая берёза под моим окном». Беседа: Какими красками пользуется «Зима». Игра «Когда это бывает?» Творческая работа: «Рисование зимнего дерева» - по выбору

2

50

9.03

Блок: 8. «Экологическая тропинка»

Природоохранная акция «Берегите природу».

Творческая работа: составление и зарисовка природоохранных разрешающих и запрещающих знаков. Расклеивание их в посёлке .

2

51

13.03


«Охрана природы»

Игра-путешествие в лес на машине времени. Решение проблемных ситуаций. Игра: «Телеграмма от лесных жителей». Конкурс: «Помогите жителям леса». Викторина для всезнаек. Рисование природоохранных плакатов. Творческая работа: расклеивание их по посёлку.

2

52

16.03


Экскурсия в краеведческий музей.

Животные Хабаровского края

2

53

20.03

Блок: 9. «Лесные загадалки»

Лес наше богатство.


Беседа о лесе «Польза муравьёв». «Бережное отношение к бумаге и деревьям». «Меры по восстановлению леса». Показ картин известных художников. Чтение стихов о лесе. Дискуссия. Рациональное использование и охрана леса и его обитателей. Беседа «Кто в лесу живёт?» Игра-путешествие «По лесным тропинкам». Социоигры: «Отдых в лесу», «Пожелания». И.У.: «Маски», «Интонация», «Цветик-многоцветик». Творческая работа «Путешествие по лесным тропинкам».

2

54

23.03


Этажи леса.


Игра «Форма деревьев». Демонстрация таблицы «Хвойные и лиственные деревья». Игра «Хвойные и лиственные деревья». Беседа о ярусах. Рассказ сказки «Кто на дереве живёт, кто под деревом живёт». Спектакль на фланелеграфе «Своя квартира». Игра «Свой дом». Игра «Соседи и соперники». Игра по методике «Дерево распознания» И/У «Строение дерева». Игра «Построим дерево». Игра «Таинственный мешок». Игра «Защити дерево». Викторина «Деревья зимой».

2

55

27.03


Кора деревьев


Рассказать о роли коры в жизни дерева Игра: «Таинственный мешок». Игра «Кто быстрее сядет на пенёк». Загадки. Чтение стих-я Э Мошковской «У дедушки дерева…» Творческая работа (техника мятой бумаги) «Рисуем кору деревьев».

2

56

30.03


«В гости к лесовичку».

Экскурсия. Беседа с элементами показа «Растительное и животное сообщество леса. Игра «Биоценозы леса». Загадки и стихи о лесе. Игра – разминка «Слон и пальма». Коллективная работа «Нарисуем зимний лес».

2

57

3.04


Доктор-Природа.

Беседа с элементами рассказа: Роль лекарственных растений в жизни человека. Коллективная работа: «Лесная аптека». Мини викторина «Походная аптечка». Панно «Красивое растение». Игра-викторина «Экологическое ассорти» Разминка команд. Конкурс «Жалобная книга». Конкурс «Кроссворд». Загадки. Задания для команд: «Экспресс – вопрос». Конкурс «Бюро погоды» и « Экспресс задание» - экологическая сказка. Инсценировка экологической сказки.


2

58

6.04

Блок: 10. «Природа – наш общий дом»





«Наш дом – природа».


Демонстрация рисунка с изображением «дома- природы». Беседа о компонентах природы (воды, воздуха, почвы), и их состоянии. Чтение стихотворения Э. Мошковской «Жил на свете человек». Чтение В. Орлова «Дом под крышей голубой». Чтение текста Н. А. Рыжовой «Наука о доме» Изображение компонентов природы под музыку. Рисование дождя, ветра, снега - под быструю мелодию; изображение облаков, неба – под медленную. Выпуск листовок-воззваний с компонентами природы. «Моё дерево». Беседа: «Природа наш лучший друг». Оформление альбома «Мое дерево». Кора, ствол, запах. Есть ли дупла, мох, лишайники, следы человека. Его обитатели. Сделать зарисовки, заняться сбором информации, провести исследовательскую работу. Обсудить результаты прошлых наблюдений. Поведение дерева при разных условиях погоды. Конкурс на лучший альбом «Моё дерево»


2

59

10.04


Почва – живая земля.

Беседа с элементами рассказа и показа. Игра «Обитатели почвы». Чтение стихотворения М. Ильина «Чудесная кладовая». Загадка о земле. Игра на внимание. Таблица-схема «Круговорот веществ в природе». Игровые упражнения «Учебная лаборатория», «Изучаем почву и корни». Экскурсия в сквер. Игра «Правила экодвижения». Игра «Тайны лесной тропинки».

2

60

13.04


Что мы знаем о воде?

Беседа с элементами рассказа: Понятие «вода». Рассматривание иллюстраций «Половодье, шторм, цунами, бассейн, мельница, электростанция». Инсценировка сказки «Сказочный великан». Загадки. Кроссворд. Инсценировка сказки «Круговорот». Игры «Подбери и назови», «Тонет не тонет», «Работа электростанции». Эксперимент. История «Капельки». (О чём рассказала капелька?) Игры «Корабли». Кроссворд «Назови реки». Чтение А. Дитрих «Почемучка». Дж. Родари «Почему? Отчего? Зачем?» Видеоролик: «Секреты воды».

2

61

17.04


Вода. Знакомая – незнакомка.


Загадка о воде. Решение проблемных ситуаций. Вода и её свойства. Видеоролик «Вода в природе – живая». Исследование воды. Опытническая деятельность. Ассоциации. Рассматривание на глобуса. Загадки об облаках, туче, льде, снеге и т.д. Пословицы о воде. Чтение стихотворения Н. Рыжова. Лабораторная работа. Опытническая деятельность. Дискуссия» «Свойства воды» Мультфильм «Заяц Коська и родничок» и видеоролик «Свойства воды».

2

62

20.04


Путешествие за капелькой воды.


Загадки о явлениях природы. Беседа с элементами рассказа: Проблема чистой воды в жизни человека. Зависимость состояния воды от температуры воздуха. Рассматривание картинок. Операция «Малые реки». Опыт «Волшебница вода и её превращение в пар». Сказка о каплях. Чтение стих-я «Ожившая сказка». Беседа необходимость бережного отношения к воде. Демонстрация презентации: «Реки, моря и океаны». Кроссворд. Рассказ сказки «О нефтяной рыбке». Эксперименты: «Какие вещи используются с применением воды и откуда люди берут воду». Творческая работа рисование восковыми мелками: «Защитим золотую рыбку».

2

63

24.04


Природа дождевого облака, виды осадков.


Беседа с элементами показа «Виды осадков». Дискуссия: «Почему идёт дождь» и «Для чего нужна вода?». Просмотр мультфильма «Сказка о медвежонке». Придумывание рассказа «Фантастическая страна». Игра «Воздух, вода, земля, ветер». Кроссворд «Природные явления» и «Вода в природе». Беседа с элементами показа. Рассматривание формы облаков. Стихотворение «Облака» Загадки. Сказка «Как делается погода». Викторина «Берегите воду». Творческое задание: «Выпуск листовок-воззваний».

2

64

27.04

Блок: 11. «Весна пришла»

«В весенний лес».

Полюбуйся: весна наступает


Экскурсия. Ознакомление учащихся с правилами поведения. Групповая работа по заданиям-карточкам: Карточка 1. Неживая природа. Карточка 2. Живая природа. Чтение стихотворения: А. Фет «Снова птицы летят издалека». Загадки о весенних месяцах. Изменения в живой природе. Лабораторная работа. Передвижение воды и питательных веществ по древесине. Начало сокодвижения. Конкурс самых наблюдательных, самых смышленых и организованных друзей природы. Игровые задания.

2

65

4.05


Природоохранное мероприятие: «Зелёный патруль»

Беседа с элементами рассказа: «Предупреждение дурных поступков в природе и борьба с ними». Рейд в природу. Спасение попавших в беду животных и растений. Борьба с мусором. Установление табличек.

2

66

8.05


День Земли

Сценарий мероприятия «Всемирный день Земли». Выставка конкурсных работ.

2

67

11.05


Экскурсия на лужайку

Беседа о насекомых. Фенологические наблюдения. Беседа «Что мы знаем о насекомых и их охране». Рассказы об удивительных жуках. Чтение стихотворения . «Ну, какое ж детство без жуков»! Игра «Пёстрый мир насекомых». Игра «Найди лишнее». Игра «Узнай животных по описанию». Операция «Муравей». Решение проблемных ситуаций. ТРИЗ: «Продолжите фразу». Видеосюжет «Жуки». Самостоятельная работа в парах по карточкам «Жуки – великаны». Знакомство с отрядом чешуекрылых – бабочки. «Жуки и бабочки. Приглядись и удивись». Творческая работа с тестом «Планета насекомых».

2

68

15.05


Природоохранная акция: «Муравейник»

Рейд в природу. Спасение попавших в беду насекомых, животных и растений. Борьба с мусором. Установление табличек.

2

69

18.05


Природоохранная акция: «Первоцветы».

Беседа с элементами рассказа и показа: предупреждение дурных поступков в природе и борьба с ними. Д/И «Найди и назови». Операция «Первоцвет». Мини исследование «Почему первоцветами надо любоваться?» Игра «Узнай растение по листку». Викторина «Цветы». Лабораторная работа Изучение строения цветка. Виды соцветий. Творческая работа «Самый красивый цветок».

2

70

22.05


Природоохранная акция «Охота на пластик».

Выпуск листовок-воззваний к жителям посёлка. Расклеивание изготовленных предупреждений. Трудовой десант. Поделка из бытовых отходов

2

71

25.05


Проведение диагностики.


2

72

29.05

Итоговое мероприятие

Итоговое занятие.

Беседа «Человек - друг природы». Игра «Береги свою планету». Игры. Чаепитие: «Чайный калейдоскоп». Традиции разных народов. Частушки. Загадки. Награждение самых активных участников.

2




Итого:


144


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров48
Номер материала ДБ-232953
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх