№

п/п

Тема

 урока

Используемые ресурсы

Характеристика основных видов учебной деятельности

(на уровне учебных действий)

Объекты и

формы текущего контроля

Дата

план

факт

1      1

Повторение курса математики начальной школы.

Диск презентация 1

http://prezentacii.com/matematike/2574-oboznachenie-naturalnyh-chisel.html

Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами

Изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки, вычислять периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника, используя формулы.

Презентация устный счёт

2      2

Повторение курса математики начальной школы.

презентация 2

Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числа Изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки, вычислять периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника, используя формулы

Диагностическая самостоятельная работа, устный опрос, практическая работа

3      3

Повторение курса математики начальной школы.

презентация 3

Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числа , изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки, вычислять периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника, используя формулы

самостоятельная работа, устный опрос, практическая работа

4      4

Повторение курса математики начальной школы.

ОК

Уметь выполнять арифметические действия с натуральными числа Изображать отрезок, треугольник, прямоугольник с помощью линейки, вычислять периметр треугольника и прямоугольника, площадь прямоугольника, используя формулы

самостоятельная работа, устный опрос, практическая работа

§1 Натуральные числа и шкалы. 15 часов

5       1

1. Обозначение натуральных чисел.

Система счисления презентация

Знать,  определение натурального ряда чисел, свойство натурального ряда чисел , названия классов и разрядов натуральных чисел.

Уметь описывать свойства натурального ряда чисел, записывать и читать натуральные числа, определять количество единиц заданного разряда числа,

Определять указанный класс числа.

Промежуточный контроль: самостоятельная работа  в середине урока (№7 учебник)

6       2

1. Обозначение натуральных чисел.

Текст для чтения "Китайский император"

Знать названия классов и разрядов натуральных чисел, сущность понятия  «десятичной системы счисления» Уметь описывать свойства натурального ряда чисел, записывать и читать натуральные числа, определять количество единиц заданного разряда числа,

Определять указанный класс числа.

Диктант ( запись натуральных чисел).

7       3      

1.Обозначение натуральных чисел

Диск математика 5-10

Текст для чтения "Как называется самое большое число"

Уметь определять, является ли данная последовательность чисел натуральным рядом.,  записывать и читать натуральные числа, определять количество единиц заданного разряда числа,

Определять указанный класс числа.

С.р.

8      4

2.Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

Тетрадь 11

http://matematika-klassy.ru/prezentacii/prezentacii-po-matematike-5-klass/

Знать понятия «отрезок», определение понятия «расстояние между точками», алгоритм построения отрезка, определение его длины;

Правило сравнения отрезков

Уметь  находить на рисунке отрезки, обозначать, читать, измерять, строить, сравнивать, выражать одни единицы измерения длины, через другие.

Проверочный контроль в форме устного опроса и выполнение практической работы.

9       5

2.Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

Презентация М-4

Сущность понятия «треугольник»,

« стороны фигуры», «вершины», «многоугольник», общие способы обозначения многоугольников.

Уметь  находить на рисунке треугольники, многоугольники, изображать многоугольники от руки и с помощью чертёжных инструментов, обозначать стороны и вершины треугольников и многоугольников.

Проверочный контроль в форме устного опроса и выполнение практической работы.

10     6

2.Отрезок. Длина отрезка. Треугольник.

диктант

Уметь  распознавать на чертежах отрезки, треугольники, многоугольники. Изображать их от руки и с помощью чертёжных инструментов; измерять длину отрезка, строить отрезки заданной длины, обозначать, читать, сравнивать, правильно называть .

Диктант.

11    7

3.Плоскость. Прямая.  Луч.

http://matematika-klassy.ru/prezentacii/prezentacii-po-matematike-5-klass Сказка

 Понятие плоскости, прямой, луча, дополнительный луч. Определение пересекающихся прямых. Уметь находить на рисунке данные фигуры. Изображать их от руки и с помощью чертёжных инструментов.

Тест 1

12    8

3.Плоскость. Прямая.  Луч.

Устный счёт

Описывать взаимное расположение прямых и лучей, изображённых на чертежах.

Проверочный контроль  в форме проведения практического задания

13       9

4. Шкалы и координаты.

диск  уроки математики 5-6

http://matematika-klassy.ru/prezentacii/prezentacii-po-matematike-5-klass/

Знать сущность понятия шкала, определение единичного отрезка, координатного луча, координаты точки. Уметь показывать на шкале деления и штрихи, читать, чертить и обозначать шкалы и координаты.

Вводный диагностический контроль в форме устного опроса.(представления о видах шкал)

14   10

4. Шкалы и координаты.

презентация

 определять цену деления шкалы, определять значение величин по данной шкале, определять значение координат на луче, изображать точки с заданными координатами.

Проверочный контроль  в форме проведения практического задания определение значения температуры, веса.

15   11

4. Шкалы и координаты.

Презентация 4

определять значение величин по шкале, значение координат на луче, изображать точки по заданным координатам.

С.р.

16    12

5. Меньше или больше. Входной контроль

Электронный учебник

правило сравнения чисел с помощью координатной прямой, с помощью разрядов, знать знаки сравнения.

Умети сравнивать натуральные числа с помощью координатной прямой и с помощью разрядов, записывать и читать неравенства.

Вводный диагностический контроль

17   13

5. Меньше или больше.

презентация

Уметь сравнивать  натуральные числа и результат записывать в виде неравенств, читать неравенства. Определять взаимное  расположение точек на координатном луче по знанию их координат (левее, правее)

Проверочный контроль  в форме устного опроса

18   14

5. Меньше или больше.

Дидактический материал

Уметь упорядочивать последовательность по возрастанию и убыванию, определять числа, относящиеся к заданному интервалу, решать задачи, в которы требуют сравнивать величины.

С.Р.

Тест.

19    15

Контрольная работа №1 «Натуральные числа и шкалы»

Дидактический материал

Уметь строить отрезки, заданной длины, измерять длину, изображать прямую, луч, отрезок в соответствии с условием, определяющее их взаимное расположение, изображать точки с координатами, сравнивать числа.

К-1.

§2 Сложение и вычитание натуральных чисел.  21 час

20      1     

6.Сложение натуральных чисел и его свойства.

диск уроки математики 5-6

Знать название компонентов сложения, ,алг. сложения на координатной прямой.. Уметь складывать натуральные числа., находить неизвестные компоненты сложения, решать текстовые задачи.

Вводный диагностический контроль в форме устного опроса

21      2

6.Сложение натуральных чисел и его свойства.

диктант

Знать правило разложение на разряды. Уметь выполнять . разложение числа  на разряды, определять число по его разложению,. решать текстовые задачи.

Диктант.

22      3

6.Сложение натуральных чисел и его свойства.

http://prezentacii.com/matematike/5169-slozhenie-naturalnyh-chisel-i-ego-svoystva.html

Знать переместительное, сочетательное свойство, свойства 0, определение периметра многоугольника, свойство разбиения на части отрезка. Уметь применять свойства для удобного сложения;

Сравнивать суммы чисел, не выполняя вычислений; решать текстовые задачи на нахождение длин частей отрезка или всей длины, вычислять периметр.

Фронтальный опрос

23      4

6.Сложение натуральных чисел и его свойства.

Уметь применять свойства Сравнивать суммы чисел, не выполняя вычислений; решать текстовые задачи на нахождение длин частей отрезка или всей длины, вычислять периметр многоугольника.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

24      5

6.Сложение натуральных чисел и его свойства.

Сравнивать суммы чисел, не выполняя вычислений; решать текстовые задачи на нахождение длин частей отрезка или всей длины, вычислять периметр многоугольника, находить длину стороны треугольника, зная его периметр и длины других сторон.

С.Р

25     6

7. Вычитание.   

диск уроки математики 5-6

Знать определение действия вычитания, определение компонентов вычитания.  Алг выполнения вычитания двух чисел с использованием координатного луча. Уметь производить вычитание устно для двузначных чисел и столбиком для многозначных, использовать свойства, находить неизвестные компоненты

Вводный диагностический контроль в форме устного опроса

26      7

7. Вычитание.   

http://www.uchportal.ru/load/27-1-0-20185

Вычитать  столбиком для многозначные числа, проводить проверку, решать текстовые задачи на вычитание.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

27      8

7. Вычитание.   

Знать свойства вычитания суммы из числа, вычитание числа из суммы. Уметь находить значения числовых выражений, применяя свойства вычитания, решать текстовые задачи на вычитание.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

28      9

Контрольная работа №2 «Сложение и вычитание натуральных чисел»

Дидактический материал

Складывать и вычитать многозначные числа, определять, на сколько одно число меньше или больше другого.

Применять свойства сложения и вычитания при нахождении значения выражения, решать текстовые задачи, нахождение длины стороны треугольника, зная периметр и длины других сторон.

К-2

29    10

Работа над ошибками.

Дидактический материал

Проанализировать допущенные ошибки.

30   11

8.Числовые и буквенные  выражения.

диск уроки математики 5-6

Знать сущность понятий числовые и буквенные выражения, значение выражения,

Порядок выполнения действий в числовом выражении.

Уметь распознавать числовые и буквенные выражения, определять компоненты в буквенных и числовых выражениях, находить значения числового выражения. Соблюдая порядок выполнения действий; подставлять числа в буквенное выражение.

диагностический

контроль  в форме устного опроса

31    12

8.Числовые и буквенные  выражения.

Находить значения числовых  и буквенных выражений, решать текстовые задачи на составление  числовых  и буквенных выражений.

Проверочный контроль  в форме проведения письменной работы

32    13

8.Числовые и буквенные  выражения.

http://karmanform.ucoz.ru/5_klass/chis_buk_vir.rar

Уметь называть слагаемые, уменьшаемое и вычитаемое в буквенных и числовых выражениях, находить значения числовых и буквенных выражений решать текстовые задачи на составление  числовых  и буквенных выражений.,

Тематический контроль, с.р.

33    14

9. Буквенная запись свойств 

сложения и вычитания. 

Дидактический материал

Знать буквенную запись свойств сложения и вычитания. Уметь  упрощать числовые и буквенные выражения, используя свойства сложения и вычитания.

Диагностический

Контроль.

34    15

9.Буквенная запись свойств 

сложения и вычитания. 

презентация

Уметь анализировать условие задач, содержащих числовые и буквенные величины, устанавливать зависимость между величинами, определять количество и порядок действий для решения задач, использовать свойства сложения и вычитания для упрощения выражений в ходе решения задачи, обосновывать выбор способа решения задачи.

Текущий контроль в форме устного опроса.

35    16

 9.Буквенная запись свойств 

сложения и вычитания. 

http://karmanform.ucoz.ru/5_klass/zapis_sv.rar

Уметь упрощать числовые и буквенные выражения,

Решать текстовые задачи.

Тематический контроль, с.р.

36    17

10.  Уравнение

презентация

ОК

Знать определение уравнения, корня уравнения, решение уравнения. Правила нахождения неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого.

Уметь проверять, является ли данное число корнем уравнения, решать уравнения, применяя правила нахождения компонентов действий сложения и вычитания.

Вводный контроль форме устного опроса.

37    18

10.Уравнение            

отработка навыка

Уметь решать уравнения, предварительно упростив их, используя свойства сложения и вычитания.

тест

38    19

10.Уравнение            

презентация

 Уметь решать уравнения. Составлять уравнения в соответствии с текстовым условием. Решать текстовые задачи с помощью уравнений.

Тематический контроль, с.р.

39    20

10.Уравнение            

http://karmanform.ucoz.ru/5_klass/uravnenie-0.rar

Уметь решать уравнения. Составлять уравнения в соответствии с текстовым условием. Решать текстовые задачи с помощью уравнений.

Тематический контроль, с.р. по решению задач

40    21

Контрольная работа №3 «Решение уравнений»

Находить значение выражения, соблюдая порядок действий; находить значение буквенного выражения, используя свойства вычитания,  решать уравнения, решать текстовые задачи с помощью уравнения, составлять буквенное выражение по условию задачи и вычислять его.

К-3.

§3 Умножение и деление натуральных чисел.  27 ч

41      1

11.  Умножение натуральных чисел и его свойства. 

диск уроки математики 5-6

Понятие умножения, компонентов умножения, свойств умножения. Уметь представлять в виде произведения сумму чисел,  представлять в виде суммы произведение, умножение натуральных чисел «столбиком», применять свойства умножения при нахождении значения и упрощения буквенных выражений..

Вводный контроль форме устного опроса.

42      2

11.Умножение натуральных чисел и его свойства. 

Электронный учебник

Выполнять умножение, вычислять значения выражений.

С.р.

43      3

11.Умножение натуральных чисел и его свойства. 

http://gk-6.narod.ru/Prezen.Matematika.htm

http://prezentacii.com/matematike/3046-reshenie-zadach-na-umnozhenie-i-delenie-naturalnyh-chisel.html

Записывать в виде произведения заданные множители, указывать множители в произведении; выполнять вычисления, с умножением.

Выявлять и использовать аналогии.

тест

44      4

11.Умножение натуральных чисел и его свойства. 

Расставлять в порядке возрастания (убывания) данные произведения, не вычисляя умножение. Доказывать неравенства, используя свойства умножения; решать текстовые задачи на умножение.

Тематический контроль, с.р.

45      5

11.Умножение натуральных чисел и его свойства. 

Расставлять в порядке возрастания (убывания) данные произведения, не вычисляя умножение. Доказывать неравенства, используя свойства умножения; решать текстовые задачи на умножение.

46      6

12.  Деление.  

диск уроки математики 5-6

 «Деление чисел»

Знать понятие деления, компонентов деления, свойства деления.

Уметь записывать частное двух выражений; указывать делимое и делитель в частном; выполнять деление натуральных чисел.

Вводный контроль форме устного опроса.

47      7

12.  Деление.  

.

презентация

Знать правила нахождения  компонентов  деления.

Уметь находить значение выражения, содержащих деление; решать простейшие уравнения. содержащие деление и умножение.

Текущий контроль форме устного опроса.

48      8

12.  Деление.  

Тетрадь 27

Находить значение выражения, содержащих деление; решать  уравнения, на нахождение неизвестных компонентов,  содержащие сложение и вычитание выражений.

Текущий контроль форме письменной работы

49      9

12.  Деление.  

http://gk-6.narod.ru/Prezen.Matematika.htm

Делить «уголком». Находить значение выражения, содержащих деление Решать уравнения, требующие предварительного упрощения; решать  текстовые задачи на деление величин.

Диктант.

50    10

13.  Деление с остатком.

презентация

Знать название компонентов деления с остатком. Уметь производить деление с остатком, уметь находить делимое при делении с остатком.

Вводный контроль форме устного опроса.

51    11

13.  Деление с остатком.

Знать правило нахождения делимого при делении с остатком. Называть компоненты  деления с остатком.

Уметь выполнять деление с остатком, находить неизвестные компоненты деления и умножения, находить делимое по неполному частному, делителю и остатку.

Тест

52    12

13.  Деление с остатком.

http://cf17.hc.ru/~area7ru/metodic-material.php?2452

http://www.docme.ru/doc/47909/деление-с-о%D1

Выполнять деление с остатком; находить делимое по неполному частному, делителю и остатку; решать текстовые задачи, требующие применения деления с остатком.

Текущий контроль форме с.р.

53    13

13.  Деление с остатком.

Выполнять деление с остатком; находить делимое по неполному частному, делителю и остатку; решать текстовые задачи, требующие применения деления с остатком.

Промежуточный контроль в форме с.р.

54    14

Контрольная работа №4 «Умножение и деление натуральных чисел»

Делить и умножать натуральные числа. Решать текстовые задачи. Применять свойства деления и умножения, связанные с 0 и 1 при вычислении значений выражений и решений задач.

К.р. 4

55   15

14. Упрощение выражений

диск уроки математики 5-6

Знать распределительное свойство умножения относительно сложения и вычитания.

Умение находить произведение двух чисел с помощью распределительное свойства умножения;  упрощать выражения, применяя распределительное и сочетательное свойства умножения.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

56   16

14. Упрощение выражений

презентация

Упрощать буквенные  выражения, применяя распределительное свойство умножения;

 Находить значение буквенного выражения, упростив его.

Текущий контроль форме устного опроса.

57   17

14. Упрощение выражений

http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/razrabotka-uroka-po-teme-poryadok-vypolneniya-deistvii-5-klass

Решать уравнения с применением распределительное свойство умножения;

Решать текстовые задачи с помощью уравнений, требующих применения распределительного свойства умножения.

Текущий контроль форме письменной работы

58   18

14. Упрощение выражений

Решать уравнения с применением распределительное свойство умножения;

Решать текстовые задачи с помощью уравнений., требующих применения распределительного свойства умножения.

Решать задачи на определение значений частей, составляющих целое.

Текущий контроль форме письменной работы по решению задач

59    19

15.   Порядок выполнения действий

презентация математического диктанта

Уметь определять  порядок действия и находить значения выражений, содержащих несколько действий в соответствии с порядком действий.

диагностический

контроль  в форме устного опроса

60    20

15.   Порядок выполнения действий

Уметь записывать выражения по заданной программе вычислений; применять порядок действия и записывать в виде схемы алгоритм вычисления примеров.

Текущий контроль форме устного опроса.

61    21

15.   Порядок выполнения действий

http://school-assistant.ru/?predmet=matematika&theme=poradok_vipolnenia_deistvij

находить значения числовых выражений, соблюдая порядок действий; выполнять действия по схеме.

Проверочный контроль  в форме проведения письменной самостоятельной  работы

62    22

16.   Квадрат и куб числа

http://www.uchportal.ru/load/25-1-0-3553

http://prezentacii.com/uploads/ppt/09-12/Stepen-chisla-Kvadrat-kub-chisla.rar

Знать сущность понятий: степень, основание степени, показатель степени;

Определение понятий , «квадрат числа», «куб числа» читать степень, называть основание, показатель степени. Вычислять значение степени.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

63    23

16.   Квадрат и куб числа

Уметь возводить числа в куб и квадрат.

Текущий контроль в форме диктанта.

64    24

65    25

66    26

Комбинаторика.

Диск математика 5-10

Выполнять перебор всех возможных вариантов для пересчёта объектов или комбинаций, выделять комбинации, отвечающие заданным условиям. Умение решать комбинаторные задачи, составляя дерево перебора.

С.Р.

67    27

Контрольная работа  №5   «Упрощение выражений»

Дидактический материал

Уметь упрощать выражения,  применения распределительного свойства умножения; находить значение выражения, содержащего действия первой и второй ступени;

Находить значения выражения, содержащего квадрат и куб числа; решать задачи с помощью уравнения, используя распределительное свойство.

К-5

4. Площади и объемы. 12 часов

68     1

 17. Формулы.

диск уроки математики 5-6

Сущность понятия «формула», знать формулу пути, записывать формулы и применять их при решении задач, выражать из формулы одну переменную через остальные.

Вводный контроль в форме устного опроса.

69     2

17. Формулы.

http://www.uchportal.ru/load/0-0-0-4611-20

Находить значения величин, используя формулы расчёта периметра квадрата и прямоугольника; находить неизвестные величины, используя формулу нахождения делимого при делении с   остатком.

диктант

70     3

18.  Площадь. Формула площади прямоугольника.

Дидактический материал

Иметь представление о площади. Знать формулы площади прямоугольника, квадрата, определение равных фигур.

Уметь распознавать равные фигуры. Вычислять площади прямоугольника, квадрата. Приводить примеры неравных фигур, но с равными площадями.

Вводный контроль в форме устного опроса

71     4

18.  Площадь. Формула площади прямоугольника.

http://presentaci.ru/prezentacii-po-geometrii/596-ploschad-formula-ploschadi-pryamougolnika.html

Знать, как найти площадь треугольника, полученного из треугольника с помощью проведения диагонали.

Находить площадь треугольника, зная стороны соответствующего прямоугольника; решать задачи.

Текущий контроль форме письменной работы

72     5

19. Единицы измерения площадей.

Дидактический материал

Знать единицы измерения площадей . Уметь выражать одни единицы, через другие. Находить площади фигур на клетчатой бумаге.

Вводный контроль в форме устного опроса

73     6

19. Единицы измерения площадей.

http://festival.1september.ru/articles/619052/http://www.uchportal.ru/load/0-0-1-25038-20

Решать текстовые задачи на нахождение площадей различных фигур.

Текущий контроль в форме с.р.

74     7

19. Единицы измерения площадей.

Решать практикоориентированные задачи на вычисления площадей; находить площади фигур (нестандартной) конфигурации, используя формулы площадей прямоугольника и  треугольника

Текущий контроль в форме выполнения практических заданий( измерить и рассчитать)

75     8

20. Прямоугольный параллелепипед.

Дидактический материал

презентация

http://makkin23.ucoz.ru/load/v_pomoshh_uchitelju/prezentacii_5klass/prjamougolnyj_parallelepiped/3-1-0-6

Знать сущность понятия «Прямоугольный параллелепипед «, «куб», элементы их, свойства граней и рёбер параллелепипеда и куба. Уметь  определять на рисунке параллелепипед и куб, находить их элементы, называть равные грани и рёбра (используя чертёж). Решать задачи на нахождения площади поверхности  куба и параллелепипеда.

Проверочный контроль в форме выполнения практического задания.

76     9

21. Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.

Дидактический материал

презентация

Знать сущность объёма, единицы измерения объема , формулы. Вычислять объем параллелепипеда, куба. Выражать  одни единицы измерения объёма через другие.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

77    10

21. Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.

презентация

http://free-math.ru/load/shkolnaja_matematika/matematika_5_klass/obem_tel_prezentacija/27-1-0-127

Вычислять объем параллелепипеда, куба. Вычислять неизвестное измерение параллелепипеда, зная объём и два измерения. Уметь находить объём фигур, представляющую комбинацию прямоугольных параллелепипедов.

Текущий контроль в форме выполнения практических заданий

78    11

21. Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда.

диктант

Решать задачи с практическим содержанием на объёмы.

Вычислить объём воздуха в кабинете математики.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

79    12

Контрольная работа № 6 “Площади и объемы.”

Дидактический материал

Находить значение величин по формуле;

Выражать из формулы одну переменную через другие;

Вычислять площадь, выражать в более крупных единицах;

Находить объём.

К-6

§5 Обыкновенные дроби. 23 ч

80     1

22.   Окружность и круг.

.

текст

Знать понятие «окружность», знать определения:  круга, центра круга, окружности, радиуса, диаметра, дуги.

Свойства точек окружности. Изображать окружность заданного радиуса с помощью циркуля; указывать точки, принадлежащие и не принадлежащие окружности (кругу);

диагностический

контроль  в форме устного опроса

81     2

22.   Окружность и круг.

презентация

Выполнить чертёж в соответствии с текстовым условием;

Вычислять радиус, зная диаметр.

Вычислять диаметр, зная радиус

Текущий контроль в форме выполнения практических заданий

82     3

23. Доли. Обыкновенные дроби.

http://nsportal.ru/sites/default/files/2011/9/D_5_kl_drobi_Ispolzovanie_IKT_na_urokah_matematiki.doc

Знать определение доли, сущность понятия «обыкновенная дробь», что показывает знаменатель, что показывает числитель.

Уметь читать обыкновенные дроби, указывать числитель и знаменатель дроби в записи чисел, записывать обыкновенные дроби, определять какая часть фигуры закрашена; делить фигуру на заданное число долей.

Вводный контроль в форме устного опроса

83     4

23. Доли. Обыкновенные дроби.

презентация

http://nsportal.ru/sites/default/files/2011/9/D_5_kl_drobi_Ispolzovanie_IKT_na_urokah_matematiki.doc

Уметь читать, записывать, называть доли, дробь-это математический способ выражения долей, определять чем больше  частей, на которые производится деление, тем меньше получается доля. Изображать обыкновенные дроби на координатном луче; решать простейшие текстовые задачи на вычисление значения заданной величины.

Текущий контроль в форме диктанта

84     5

23. Доли. Обыкновенные дроби.

презентация 2

диск математика 5-10

Решать текстовые задачи на вычисление заданной  части величины; решать задачи на вычисление величины по её заданной части.

Текущий контроль форме устного опроса.

85     6

23. Доли. Обыкновенные дроби.

презентация

Решать текстовые задачи на вычисление заданной  части величины; решать задачи на вычисление величины по её заданной части. Определять какую часть составляет одна единица измерения величины от другой.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

86      7

24.Сравнение дробей.

Дидактический материал

Сравнивать дроби с одинаковым знаменателем .Сравнивать дроби с помощью координатного луча. Обосновывать равенство двух дробей.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

87      8

24.Сравнение дробей.

презентация

Располагать дроби в порядке возрастания (убывания).

Называть местоположение точки относительно другой  на координатном луче.

Текущий контроль форме диктанта.

88      9

24.Сравнение дробей.

Уметь сравнивать дроби, упорядочивать наборы дробей, понимать связь “меньше” и “больше” с расположением точек на координатной прямой.

С.Р.

 89   10

25. Правильные и неправильные дроби.

презентация 4

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Pravilnye-i-nepravilnye-drobi/Pravilnye-i-nepravilnye-drobi.html

Определение правильной и неправильной дробей. Правило сравнения единицы с правильной дробью, правило сравнения единицы с неправильной дробью.

Различать правильные и неправильные дроби, отмечать их на координатном луче;

Сравнивать обыкновенные дроби.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

90    11

25. Правильные и неправильные дроби.

презентация

Сравнивать дроби. Определять при каких значениях переменной, содержащейся в числители (знаменателе) дроби, заданная дробь будет правильной (неправильной). Решать текстовые задачи на вычисление заданной  части величины; решать задачи на вычисление величины по её заданной части. Уметь читать и записывать дроби, в виде натурального числа. Производить деление чисел с остатком.

Проверочный контроль в форме диктанта.

91    12

Контрольная работа №7. «Сравнение дробей, правильные и неправильные дроби»

Дидактический материал

Распознавать правильные и неправильные дроби. Сравнивать дроби. Находить значение выражения, содержащего скобки и действия двух степеней. Находить значение дроби от  заданной  величины. Находить величину по значению её части.

Изображать окружность и определять её радиус и диаметр.

К.р. №7

92    13

26.Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Дидактический материал

Знать правила: сложения дробей  с одинаковыми знаменателями, вычитания дробей с одинаковыми знаменателями . Уметь  складывать, вычитать дроби с одинаковыми знаменателями, решать простейшие  задачи.

Проверочный контроль в форме теста.

93    14

26.Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

презентация

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Slozhenie-obyknovennykh-drobej/Slozhenie-obyknovennykh-drobej.html

Уметь  складывать, вычитать дроби с одинаковыми знаменателями, используя свойства сложения и вычитания. Решать простейшие  задачи на сложение и вычитание дробей.

С.р.

94    15

26.Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

презентация 1

Решать простейшие  задачи на сложение и вычитание дробей.

Решать уравнения, содержащие обыкновенные дроби.

95    16

27. Деление и дроби.

Деление и дроби.

Компоненты

Дидактический материал

урок

Знать назначение дробной черты.

Уметь  записывать результат деления любых натуральных чисел. Любое натуральное число можно записывать в виде дроби.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

96    17

27. Деление и дроби.

Знать правило деления суммы на число.

Находить значение выражения, применяя свойство деления суммы на число; решать уравнения, содержащие действие деления, записанное в виде обыкновенной дроби; решать текстовые задачи, требующие записи ответа в виде обыкновенной дроби.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

97    18

28. Смешанные числа.

Дидактический материал

Диктант

Знать определение смешанного числа;

Читать и записывать смешанные числа, находить указанную часть целого и выражение дробью; изображать смешанные числа на координатном луче. Представлять смешанное число в виде неправильной дроби;

Выделять целую часть из неправильной дроби.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

98    19 

28. Смешанные числа.

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Smeshannye-chisla-5-klass/Smeshannye-chisla-5-klass.html

Знать алг. выделения целой части из неправильной дроби;

Алг. представления  смешанного числа в виде неправильной дроби.

Представлять неправильную дробь в виде смешанного числа, представлять смешанное  число в виде неправильной дроби.

Решать простейшие текстовые задачи с использованием смешанных чисел.

Текущий контроль форме устного опроса.

99    20    

29. Сложение и вычитание смешанных чисел.

презентация

 Правила сложения  и вычитания смешанных чисел; правило вычитания дроби из натурального числа.

Правило вычитания смешанных чисел при условии, что дробная часть уменьшаемого меньше дробной части вычитаемого.

Уметь  складывать и  вычитать смешанные числа по правилам.

Проверочный контроль  в форме устного опроса

100  21

29. Сложение и вычитание смешанных чисел.

Дидактический материал

Находить значение выражений, содержащих несколько действий сложение, вычитание и скобки;

Определять между какими целыми числами находится смешанное число;

решать задачи  на сложение  и вычитание смешанных чисел.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

101  22

29. Сложение и вычитание смешанных чисел.

Практикум.

Решать уравнения, содержащие смешанные числа;

Составлять и решать уравнения на сложение и вычитания по рисунку на координатном луче.

тест

102  23

Контрольная работа №8 «Сложение и вычитание дробей»

Дидактический материал

Уметь: складывать и  вычитать смешанные числа, обыкновенные дроби;

Применять сложение  и вычитание смешанных чисел при решении задач; находить  значение выражений содержащих смешанные числа; вычитать дроби из натурального числа.

К-8

§6 Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.  13 час

103    1

30. Десятичная запись дробных чисел.

Дидактический материал

презентация

Уметь читать, записывать десятичные дроби, называть целую и дробную части десятичной  дроби, записывать дробь, знаменатель которой единица с несколькими 0, в виде десятичной; записывать десятичные дроби в идее обыкновенных дробей; записывать в виде десятичной дроби частное чисел.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

104    2

30. Десятичная запись дробных чисел. 

презентация

 Читать и записывать десятичные дроби ; записывать в виде десятичных дробей значения величин, содержащих различные единицы измерения;

Изображать отрезки заданной длины, выраженной десятичной дробью.

Текущий контроль форме диктанта.

105    3

31. Сравнение десятичных дробей.

презентация

Уравнивать количество знаков в дробной части числа; сравнивать десятичные дроби.

Вводный контроль в форме устного опроса.

106    4

31. Сравнение десятичных дробей.

Сравнивать десятичные дроби. Изображать точками дроби на координатном луче. Сравнивать десятичные дроби с помощью координатного луча.

Текущий контроль форме устного опроса.

107    5

31. Сравнение десятичных дробей.

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Sravnenie-desjatichnykh-drobej/Sravnenie-desjatichnykh-drobej.html

Иметь представление о десятичных разрядах, рассматриваемых чисел.

Записывать заданный ряд десятичных дробей в порядке возрастания (убывания);

Называть местоположение одной точки относительно другой на координатном луче; Определять между какими натуральными числами находится десятичная дробь. Сравнивать величины, записанные десятичными дробями.

Текущий контроль форме диктанта.

108    6

32. Сложение и вычитание десятичных дробей.

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Slozhenie-i-vychitanie-desjatichnykh-drobej/Slozhenie-i-vychitanie-desjatichnykh-drobej.html

http://www.uchportal.ru/load/0-0-0-27494-20

Знать правила сложения и вычитания десятичных дробей.

Уметь складывать и вычитать десятичные дроби;  выполнять действия по алг.

Выявлять и использовать аналогии.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

109    7

32. Сложение и вычитание десятичных дробей.

презентация

Складывать и вычитать десятичные дроби;

Представлять десятичную дробь в виде суммы разрядных слагаемых;

Отмечать десятичные дроби на координатном луче в соответствии с правилом разложения дроби по разрядам.

Текущий контроль форме теста.

110    8

32. Сложение и вычитание десятичных дробей.

презентация

Знать правило сравнения десятичных дробей по разрядам. Уметь складывать и вычитать десятичные дроби, сравнивать десятичные дроби по разрядам.

Промежуточный контроль в форме с.р.

111    9

32. Сложение и вычитание десятичных дробей.

практика

Находить неизвестные компоненты при решении уравнений. Решать задачи на сложение и вычитание десятичных дробей.

Промежуточный контроль в форме устного опроса.

112  10

32. Сложение и вычитание десятичных дробей.

практика

Складывать и вычитать десятичные дроби; сравнивать десятичные дроби по разрядам; решать уравнения, содержащие десятичные дроби;

Решать текстовые задачи на сложение и вычитание десятичных дробей.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

113  11

33.Приближенные значения чисел. Округление чисел.

презентация

Понятие “приближенное значение числа с недостатком, с избытком”, правило округления чисел. Находить приближения чисел с недостатком и избытком.

Уметь округлять натуральные числа, десятичные дроби .

Проверочный контроль в форме устного опроса.

114  12

33.Приближенные значения чисел. Округление чисел.

презентация

презентация 2

Уметь округлять натуральные числа и  десятичные дроби до заданного разряда. Решать текстовые задачи, требующие округления величин.

Текущий контроль форме диктанта.

115  13

Контрольная работа №9. «Сложение и вычитание десятичных дробей»

Дидактический материал

Сравнивать десятичные дроби . Складывать и вычитать десятичные дроби; решать уравнения, содержащие десятичные дроби; Решать текстовые задачи. Округлять числа.

К-8.

§7 Умножение и деление десятичных дробей    26ч

116    1

34.Умножение десятичных дробей на натуральное число.

презентация

Представлять произведение десятичной дроби и натурального числа в виде суммы; записывать сумму десятичных  дробей в виде произведения; Умножать десятичную дробь на натуральное число; на 10, 100, 1000 и др.

Вводный контроль в форме устного опроса.

117    2

34. Умножение десятичных дробей на натуральное число.

Электронный учебник

Умножать десятичную дробь на натуральное число, решать  текстовые задачи на умножение десятичных дробей на натуральное число.

Текущий контроль форме диктанта.

118    3

34. Умножение десятичных дробей на натуральное число.

Умножать десятичные  дроби  на натуральные  числа; находить значения буквенных выражений;

решать  текстовые задачи на умножение десятичных дробей на натуральное число.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

119    4

35. Деление десятичных дробей на натуральное число.

Дидактический материал

презентация

Уметь делить десятичную дробь на натуральное число.  На 10, 100, 1000 и т.д.

Представлять обыкновенную дробь в виде десятичной.

Вводный контроль в форме устного опроса.

120    5

35. Деление десятичных дробей на натуральное число.

диктант

Знать алг обращения обыкновенной дроби  в  десятичную дробь.  Делить десятичную дробь на натуральное число; Представлять обыкновенную дробь в виде десятичной.

Текущий контроль форме диктанта.

121    6

35. Деление десятичных дробей на натуральное число.

диктант

Решать уравнения, содержащие десятичные дроби; решать текстовые задачи на умножение и деление десятичных дробей.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

122    7

35. Деление десятичных дробей на натуральное число.

диктант

Делить десятичную дробь на натуральное число; Представлять обыкновенную дробь в виде десятичной.

Решать уравнения, содержащие десятичные дроби; решать текстовые задачи на умножение и деление десятичных дробей.

Текущий контроль форме устного опроса.

123    8

35. Деление десятичных дробей на натуральное число.

презентация

Делить десятичную дробь на натуральное число; Представлять обыкновенную дробь в виде десятичной.

Решать уравнения, содержащие десятичные дроби; решать текстовые задачи на умножение и деление десятичных дробей.

124    9

Контрольная работа № 10 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число»

Дидактический материал

Умножать и делить десятичную дробь на натуральное число;

Находить значение выражений;

Решать уравнения;

Решать текстовые задачи; применять правило деления десятичной  дроби  на натуральное число в нестандартной ситуации.

К-10

125  10

36.  Умножение десятичных дробей.

Уметь  умножать десятичную дробь на десятичную, на 0,1; 0,01 и т.д.

Вводный контроль в форме устного опроса.

126  11

36.  Умножение десятичных дробей.

Перемножать десятичные дроби; находить значения числовых выражений, содержащих несколько действий первой и второй ступени и скобки;

Упрощать буквенные выражения, применяя свойства сложения и вычитания.

Текущий контроль форме диктанта.

127  12

36.  Умножение десятичных дробей.

http://900igr.net/prezentatsii/matematika/Urok-umnozhenie-desjatichnykh-drobej/Urok-umnozhenie-desjatichnykh-drobej.html

 Уметь  умножать десятичную дробь на десятичную, решать уравнения с десятичными дробями;

Решать текстовые задачи на умножение дробей.

Текущий контроль форме устного опроса.

128  13

36.  Умножение десятичных дробей.

Применять признак умножения, находить неизвестные компоненты

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

129  14

36.  Умножение десятичных дробей.

Уметь  умножать десятичную дробь на десятичную, решать уравнения с десятичными дробями;

Решать текстовые задачи на умножение дробей.

130  15

37. Деление  десятичных дробей.

презентация 2

Делить  число на десятичную дробь;. Делить число на 0,1; 0,01 и т.д.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

131  16

37. Деление  десятичных дробей.

Практикум.

Выполнять деление чисел на десятичную дробь;

Решать текстовые задачи, в которых используется деление на десятичную дробь;

Текущий контроль в форме теста.

132  17

37. Деление  десятичных дробей.

презентация 1

Решать уравнения с использованием правил умножения и деления десятичных дробей.

Текущий контроль форме устного опроса.

133  18

37. Деление  десятичных дробей.

презентация

Решать уравнения с использованием правил умножения и деления десятичных дробей. Решать текстовые задачи, в которых используется деление на десятичную дробь и умножение дробей.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

134  19

37. Деление  десятичных дробей.

http://matema.ucoz.ru/load/ehkonomika/prezentacija_quot_delenie_chisla_na_desjatichnuju_drob_quot_matematika_5_klass/8-1-0-52

http://www.uchportal.ru/load/29-1-0-27120

 Решать уравнения с использованием правил умножения и деления десятичных дробей. Решать текстовые задачи, в которых используется деление на десятичную дробь и умножение дробей.

135  20

37. Деление  десятичных дробей.

Находить значение числовых выражений, содержащих обыкновенные и десятичные дроби;

Решать уравнения с использованием правил умножения и деления десятичных дробей. Решать текстовые задачи, в которых используется деление на десятичную дробь и умножение дробей.

Текущий контроль в форме теста.

136  21

37. Деление  десятичных дробей.

 Решать текстовые задачи, в которых используется деление на десятичную дробь и умножение дробей.

137  22

38.Среднее арифметическое.

Диск уроки математики 5-6

 «Путешествие в сказку»

Понятие среднего арифметического, средней скорости. Находить среднее арифметическое. Определять среднее значение величины.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

138  23

38.Среднее арифметическое.

презентация

 Находить среднюю величину в соответствии с условием задачи.

Практикум расчёта отметки.

139  24

38.Среднее арифметическое.

http://pedsovet.su/load/34-1-0-27405

http://nsportal.ru/shkola/algebra/library/urok-po-teme-srednee-arifmeticheskoe-5-klass

 Находить число по известному среднему арифметическому и второму числу.

Решать задачи на среднее арифметическое с помощью уравнений.

Текущий контроль форме устного опроса.

140  25

38.Среднее арифметическое.

презентация

Решать задачи на среднее арифметическое с помощью уравнений.

141  26

Контрольная работа №11.«Умножение и деление десятичных дробей»

Находить произведение и частное десятичных дробей;

Находить  значение числовых выражений, содержащих десятичные дроби; находить среднее арифметическое величин в процессе решения задач.

К-11.

§8 Инструменты для вычислений и измерений 20 ч

142    1

39. Микрокалькулятор.

МК

Производить действия с числами на МК.

Диагностический контроль в форме выполнения  практической работы

143    2

39. Микрокалькулятор.

МК

Выполнять арифметические действия на МК.

Текущий контроль форме практической работы.

144    3

40. Проценты.

презентация

http://pedsovet.su/load/34-1-0-14223

http://www.openclass.ru/node/243499

Записывать десятичные дроби в виде процентов; Записывать проценты в виде дроби;

Находить несколько процентов от величины, величину по её проценту.

Выполнять действия по алг.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

145    4

40. Проценты.

презентация

Записывать десятичные дроби в виде процентов; Записывать проценты в виде дроби;

Находить несколько процентов от величины, величину по её проценту.

Текущий контроль форме диктанта.

146    5

40. Проценты.

Презентация

Решать текстовые задачи на проценты.

Текущий контроль форме устного опроса.

147    6

40. Проценты.

Дидактический материал

презентация

Находить процентное отношение части величины ко всей величине; Решать текстовые задачи на проценты.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

148    7

40. Проценты.

презентация

Уметь  решать простейшие задачи на проценты с практическим содержанием.

Текущий контроль в форме теста.

149    8

Контрольная работа №12 «Проценты»

Дидактический материал

Находить несколько процентов от числа;

Представлять десятичную дробь в виде процентов и наоборот;

Находить число по его проценту; выражать часть величины в процентах.

К-12

150    9

41.Угол. Прямой и развернутый углы.

Чертежный треугольник.

презентация

Понятие угла. Изображать , строить и распознавать острые,  тупые, прямые и развернутые углы, обозначать и записывать, называть элементы угла, сравнивать.

Проверочный контроль в форме устного опроса.

151  10

41.Угол. Прямой и развернутый углы.

Чертежный треугольник.

http://matema.ucoz.ru/load/matematika_5_klass/prezentacija_quot_ugol_prjamoj_i_razvjornutyj_ugly_quot_vvodnyj_urok_v_5_klasse/2-1-0-82

Указывать точки на чертеже: принадлежащие сторонам угла;

Лежащие внутри угла,  лежащие вне угла;

С помощью чертёжного треугольника находить на чертеже прямые углы;

Выполнять геометрические построения в соответствии с условием текстовой задачи.

Текущий контроль форме практической работы.

152  11

41.Угол. Прямой и развернутый углы.

Чертежный треугольник.

презентация

Называть углы, изображённые на чертеже;

Обозначать углы разными способами;

Изображать прямые углы с помощью чертёжного треугольника; Выполнять геометрические построения в соответствии с условием текстовой задачи.

Текущий контроль форме диктанта.

153  12

42  Измерение углов. Транспортир.

презентация

Распознавать  острые и тупые углы на чертеже; строить и измерять углы с помощью транспортира, оценивать величину угла на “глаз”

Проверочный контроль в форме выполнения практической  работы.

154  13

42  Измерение углов. Транспортир.

http://www.zavuch.info/methodlib/198/40429/

Измерять углы с помощью транспортира, строить биссектрису угла с помощью транспортира.

Проверочный контроль в форме выполнения практической  работы.

155  14

42  Измерение углов. Транспортир.

Решать текстовые задачи на вычисление градусных мер углов; решать задачи, имеющие два варианта решения.

Текущий контроль форме письменной самостоятельной работы

156  15

43. Круговые диаграммы.

http://www.vneuroka.ru/matmir/presentation.php?cat=3&sub=2&num=3

Знать сущность понятия «Круговые диаграммы», алг построения круговой диаграммы.

Строить круговые диаграммы, изображающие распределение отдельных составных частей какой-либо величины.

Проверочный контроль в форме выполнения практической  работы.

157  16

43. Круговые диаграммы.

презентация

Строить круговые диаграммы, изображающие распределение отдельных составных частей какой-либо величины.

Проверочный контроль в форме выполнения практической  работы.

158  17

Таблицы и диаграммы

Дидактический материал

Уметь извлекать необходимую информацию из диаграмм и таблиц, сравнивать между собой данные, характеризующие некоторые явления и процессы.

Практикум

159  18

Таблицы и диаграммы

Составлять таблицы, читать таблицы.

160  19

Таблицы и диаграммы

Уметь извлекать необходимую информацию из диаграмм и таблиц, сравнивать между собой данные, характеризующие некоторые явления и процессы.

Составление таблиц

161  20

Контрольная работа №13 «Измерение углов»

Измерять углы с помощью транспортира; строить углы заданной величины;

Решать текстовые задачи на вычисление углов; уметь определять градусную меру угла в нестандартной ситуации.

К.р. №13

162    1

Арифметические действия с натуральными и дробными числами.

Натуральные числа

Выполнять  арифметические действия с натуральными и дробными числами.

Выбирать оптимальный способ вычислений.

Тематический контроль в форме устного опроса.

163    2

Арифметические действия с натуральными и дробными числами.

Применять полученные знания при решении уравнений, содержащих натуральные и дробные числа.

Применять полученные  знания при решении задач прикладного характера.

Тематический контроль в форме теста.

164    3

Арифметические действия с натуральными и дробными числами.

Презентация «Уравнения»

Применять полученные знания при решении уравнений, содержащих натуральные и дробные числа.

Применять полученные  знания при решении задач прикладного характера.

Тематический контроль в форме письменной самостоятельной работы.

165    4

Буквенные  выражения, упрощение выражений, формулы.

Составлять буквенные выражения по условию задачи, упрощать буквенные выражения, находить значение буквенных выражений.

Тематический контроль в форме теста.

166    5

Буквенные  выражения, упрощение выражений, формулы.

Применять формулы для расчёта времени, пути и скорости, площади, периметра, объёма при решении задач.

Тематический контроль в форме теста.

167    6

Буквенные  выражения, упрощение выражений, формулы.

Применять формулы для расчёта времени, пути и скорости, площади, периметра, объёма при решении задач.

Тематический контроль в форме письменной самостоятельной работы.

168    7

Уравнения, решение задач с помощью уравнений.

Решать уравнения, используя компоненты арифметических действий;

Решать задачи с помощью уравнений.

Тематический контроль в форме устного опроса.

169    8

Уравнения, решение задач с помощью уравнений.

Решать уравнения, используя компоненты арифметических действий;

Решать задачи с помощью уравнений.

Тематический контроль в форме письменной самостоятельной работы.

170    9

Уравнения, решение задач с помощью уравнений.

Решать практико-ориентированные задачи с помощью уравнений.

Тематический контроль в форме устного опроса.

171  10

Инструменты для вычислений и измерений

Распознавать, строить и измерять углы.

Тематический контроль в форме практической работы

172  11

Инструменты для вычислений и измерений

Находить процент от числа и число по его процентам;

Решать задачи на проценты повышенного уровня сложности.

Тематический контроль в форме теста.

173  12

Итоговая контрольная работа

Выполнять действия с изученными числами; решать задачи; решать уравнения; строить углы заданной меры, решать текстовые задачи.

К.р. №14

174  13

Работа над ошибками

Анализ ошибок.

175  14

Решение задач на движение.