Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план на 2016 / 2017 учебный год по дисциплине/МДК: История специальности (профессии) 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

Календарно-тематический план на 2016 / 2017 учебный год по дисциплине/МДК: История специальности (профессии) 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Департамент образования, науки и молодежной политики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Воронежской области

«Борисоглебский техникум промышленных и информационных технологий»



УТВЕРЖДАЮ:

Зам.директора по УР

_________________________

«___»______________ 20___г.


История

специальности (профессии) 09.02.01 «Компьютерные системы и комплексы»

для _II_курса, группы __26 К____________________________

Преподаватель _Ломакина Надежда Александровна________________________________________________________________________________


Общее количество часов по учебному плану по дисциплине 62час.

Количество часов по учебному плану по дисциплине на ____I___ семестр ____62___ час.










в том числе:





уроки

48 

час.



лекции

 

час.



семинары

 

час.



практические занятия

 

час.



лабораторные занятия

 

час.



курсовое проектирование

 

час.



Итого:

 

час.



консультации

час.



План рассмотрен цикловой комиссией

Цикловая комиссия компьютерных систем

Протокол № __________ от «_______»

________________________20___г.

Председатель цикловой комиссии

Торгашин Г.В.

№ № занятий

Наименование разделов и тем

Количе-ство часов

Календарные сроки изучения (месяц)

Вид занятий

Методическое и техническое обеспечение занятия

Задание для

студентов

 1

Мир во второй половине ХХ — ХХI века


Урок лекция

Послевоенное устройство мира. Решение Потсдамской конференции. Образование ООН. Реформизм 60-х годов ХХ века в странах Западной Европы и США. «Консервативная» волна

Тест «Мир во второй половине XX - XXI века»

 2

СССР и Запад: международные отношения

 

Комбинированный урок

 Советское общество в послевоенный период. Начало «холодной войны». Складывание биполярного мира. Берлинский кризис. Апогей «холодной войны». Карибский кризис.

 Составление сравнительной таблицы «СССР и Запад» для систематизации учебного материала.

 3

США в конце ХХ — начале ХХI века

2

 

Урок семинар

 Превращение США в ведущую мировую державу. Экономика, социальная жизнь, политическое устройство.

Проблемы регионов и пути их решения. Интеграционные процессы, их цель и формы. Внешнеполитические связи.

 Написать эссе на тему: «Является ли лидерство США в современном мире абсолютным?»

 4

Страны Западной Европы на рубеже веков

(ХХ — ХХI век)

2

 

Урок лекция

 Политическая карта мира и место на ней стран Западной Европы. Великобритания, Франция, Германия: экономика, социальная жизнь, политическое устройство.

 Составление схем «Экономика и политическое устройство стран Европы»

 5

Страны Восточной Европы на рубеже веков (ХХ — ХХI век)

2

 

Урок лекция

 События 1989 -1991 гг. в странах Восточной Европы. Причины революции, основные события и итоги. Революционные события в Болгарии, Чехословакии, в Польше и Венгрии.

ФРГ и ГДР.

 

6


Индия и Китай в ХХ — ХХI век

2


Урок лекция

Завоевание Индией независимости. Социальное и экономическое развитие Индии на рубеже веков. Китай в 50-70- гг. ХХ века. Современный Китай

Заполнение таблицы «Сравнительный анализ политического и экономического развития Индии и Китая»

7

8

Африка в ХХ — ХХI век

2


Комбинированный урок

Политическая карта мира и место на ней стран Африки. Экономика, социальная жизнь, политическое устройство. Проблемы региона и пути их решения

Кроссворд «Африка в XXXXI»

9

Страны Латинской Америки в конце XX – начале XXI вв

2


Урок лекция

Условия развития стран Латинской Америки. Кубинская революция и её последствия. Правительство Народного единства в Чили. «Левый поворот»

Тест «Развитие стран Латинской Америки во второй половине XX - начале XXI века»

10

Международные отношения в конце ХХ века.

Создание военно-политических блоков.

2


Комбинированный урок

Международные кризисы второй половины ХХ века. Берлинский кризис. Карибский кризис. Война во Вьетнаме. Война в Афганистане. Ближневосточный конфликт.

§11, вопросы после параграфа

11


Культура во второй половине ХХ века

2


Урок семинар

Развитие науки и техники. Научные открытия второй половины ХХ века. Новые черты культуры 60 - 70-е гг. ХХ. Литература. Музыка. Живопись.

Тест «Культура во второй половине ХХ века»

12


Экономическое и социальное развитие СССР в 60 — 80г. ХХ в. СССР в годы перестройки.

2


Урок лекция

Причины реформ М.С. Горбачева. Содержание перестройки. Движущие силы. Готовность общества к переменам. Прагматизм и идеализм. Изменения в право-вой и государственной системе.советская культура в годы перестройки. «Новое мышление». СССР в системе международных отношений в 80 – 90-е годы ХХ века. Окончание «холодной войны». Сближение с США и Западной Европой. Бархатные революции. Распад социалистического лагеря.

Анализ исторических документов социально-экономического и политического содержания времени перестройки

13


Распад СССР

2


Урок лекция

Крах политики перестройки. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

Историческое проектирование. Представьте, что М.С. Горбачев отдал бы приказ об аресте Б.Н. Ельцина, Л.М. Кравчука и С.С Шушкевича, обвинив их (весьма справедливо) в заговоре с целью свержения законной власти. Технически это было возможно — в руках Президента СССР все еще находились силовые структуры и ядерная кнопка. Как развивались бы события дальше? Попытайтесь создать свой вариант развития событий на 10 лет вперед — до конца 2001 г.


14

РФ в конце ХХ века

2


Урок лекция

Современная ситуация в стране. Трудности, противоречия, ошибки в процессе преобразования всех сфер жизни Российской Федерации и их преодоление. Радикальные реформы 1992— 1993 гг. и их последствия.

Тест «РФ в конце ХХ века»

15


Становление новой российской государственно-правовой системы

2


Комбинированный урок

Становление новой российской государственно-правовой системы. Парламентская или президентская модель. Политический кризис осени 1993 г. Конституция РФ. Система разделения властей. Президент. Государственная Дума. Принципы федерализма. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальная и политическая стабильность, укрепление национальной безопасности

Конспект статьи «Из послания Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию» (2000г.)

16


РФ в начале ХХI века

2


Урок лекция

Россия на рубеже тысячелетий (1997—2002 гг.). XXI век: альтернативы будущего развития России: авторитарно-силовой сценарий; консервативно-государственный сценарий; олигархический сценарий. Президентские выборы 2000 и 2004 гг. Экономика. Переход к рыночным отношениям: реформы и их последствия. Плюсы и минусы форсированной либеральной модернизации. Спады и подъемы российской экономики, их причины и последствия для общества. Роль сырьевых ресурсов. Российская экономика в мировой экономической системе

Тест «РФ в начале ХХI века»

17


Россия и международные организация и объединения на современном этапе (конец ХХ века)

2


Комбинированный урок

Современная доктрина внешней политики РФ. События 11 сентября 2001 года и их воздействие на российскую внешнюю политику.

Рефераты «Роль и место России в современном мире»,

«Россия и Европейский Союз», «Проблема взаимоотношения Россия-НАТО»

18

Интеграционные процессы в начале ХХ — ХХI века

2


Урок семинар

Политическая и экономическая интеграция в 2000-е годы. ВТО, СНГ, ЕС и др. Цель, назначение, участники. Роль и положение ООН. Место в них Российской Федерации.

Семинарское занятие по теме «Интеграционные процессы в начале ХХ — ХХI века»

19

Локальные и региональные конфликты современности

2


Урок лекция

Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Россия и республики бывшего СССР. Россия и расширение НАТО на Восток. Россия и Азиатско-Тихоокеанский регион.

§27, вопросы после

20

НТР на современном этапе развития ведущих мировых держав

2


Урок лекция

Человеческое сообщество на рубеже тысячелетий. Кризис технократической цивилизации. Научно-техническая революция. Развитие науки в XX в. Развитие техники и глобальные проблемы современности. Развитие информационных технологий, науки и техники, медицины, биологических наук, роботостроение и приборостроение, освоение космоса

Подготовить презентации по темам:

«Использование достижений НТР в истории»,

«Развитие биотехнологий в современном мире», «Космос и НТР»

21

Развитие науки и техники в России в начале ХХI века

2


Урок лекция

Направления НТР на современном этапе развития РФ. Развитие информационных технологий, науки и техники, медицины, биологических наук, роботостроение и освоение космоса. Наука и научные разработки Российской Федерации.

Написание докладов «Генная инженерия», «Открытия медицины», «Развитие физики», «Кибернетика»

22

Мировая культура ХХI века

2


Комбинированный урок

Особенности современной культуры на рубеже ХХ — ХХI веков. Проблемы культуры XXI века: этические аспекты. Задачи сохранения национальной культуры. Гуманизация культуры ХХI века.

Подготовка докладов на «Музыкальное искусство на современном этапе», «Современная литература»

23

Глобальные проблемы современности и пути их преодоления

2


Урок лекция

Основные проблемы современности: демографическая, энергетическая, сырьевая и др. Проблема сохранения мира и угроза Третьей Мировой войны. Пути решения глобальных проблем человечества

Составить svot- анализ

1 ряд – экологическая проблема,

2 ряд – терроризм,

3 ряд – демографическая проблема

24

Зачётное занятие

2


Зачет




Коррективы, внесенные в календарно-тематический план, по сравнению с рабочей программой.





« » 20 г. ________________________

(подпись преподавателя)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров20
Номер материала ДБ-303150
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх