Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

библиотека
материалов

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«КУЩЕВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

министерства здравоохранения Краснодарского края

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по учебной работе

________________ Козлова Т.А.

«____»____________ 2015 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель Кащенко Т.В.

По ПМ.03. Неотложная медицинская помощь на догоспитальном этапе

МДК 03.01 Дифференциальная диагностика и оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе

Раздел 1. Общие вопросы реаниматологии при неотложных состояниях.

Раздел 5. Общая неотложная помощь при отравлениях. Раздел 8. Оказание неотложной помощи при Ч.С.

Специальности - Лечебное дело

Группы - 311

Курс

Общее количество часов

ИЗ НИХ:


Теоретические занятия

Практические занятия

Контрольные работы

Дифференцированные зачеты, зачеты

Экзамены, Комплексные экзамены

I полуг.

II полуг.

I полуг.

II полуг.

I полуг.

II полуг.

I полуг.

II полуг.

I полуг.

II полуг.

I












II












III

136


58(46/12)


78




6 сем.-Д.З.


6 сем.-ЭК

IV












V












Всего часов

136


58


78








Распределение часов по дисциплине на все виды обучения

Составлен в соответствии с рабочей программой

Рассмотрен на заседании цикловой комиссии № 2

Протокол № 10 от «23» июня 2015 г.

Председатель цикловой комиссии ______________ Кащенко Т.В.

роспись

Преподаватель __________________ Кащенко Т.В.

занятия

Календарные сроки изучения тем

Наименование разделов

Кол-во часов

Вид занятия

Наглядные пособия, ТСО, электронно-вычислительная техника

Учебная литература для студентов

Задания для самостоятельной работы студентов

1

2

3

4

5

6

7

8


Раздел 1. Общие вопросы реаниматологии при неотложных состояниях

1.

Январь- апрель

Понятие «неотложное состояние». Неотложная помощь на догоспитальном этапе.


Оказание неотложной помощи на догоспитальном этапе.

2

2

2


4

Лекция№1

Лекция№2

Семинар№1


Практическое занятие№1

Презентация по теме: «Классификация неотложных состояний. Организация неотложной помощи на догоспитальном этапе»


К.К. Шелехов «Фельдшер скорой помощи»

стр. 3-24


Работа с интернет- ресурсами по теме: Нормативно- правовые аспекты, регулирующие деятельность медицинских работников при оказании неотложной помощи на догоспитальном этапе

2.

Январь-

апрель

Понятие «терминальное состояние».

Виды и клинические проявления терминальных состояний.


Неотложная помощь при терминальных состояниях.

2

2

1


5

Лекция№3

Лекция№4

Семинар№2


Практическое занятие№2

Иллюстративно-тематическая папка: «Терминальные состояния»

Фото-планшет: «Сердечно-легочная реанимация»

И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 75-100



Составление алгоритма неотложной помощи с ОССН с мотивацией

3.

Январь-

апрель

Остановка кровообращения, причины, признаки.

Критерии оценки тяжести состояния пациента.


Неотложная помощь при остановке кровообращения. Оценка тяжести состояния пациента.

2


2



6

Лекция№5


Лекция№6



Практическое занятие№3

Плакаты:

«Коникотомия»,

«Введение воздуховодной трубки», «Способы экспираторного искусственного дыхания»

TV, видео

Учебный фильм

«Реанимация»

И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 51-75


Составление плана ухода за больными с трахеостомой

4.

Январь-

апрель

Первичный реанимационный комплекс проведения СЛР на фантоме.


Проведение первичного реанимационного комплекса проведения СЛР



2

1


5

Лекция№7

Семинар№3


Практическое занятие№4

TV, видео

Учебный фильм

«Реанимация»

И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 119-122



Составление тематических кроссвордов

5.

Январь-

апрель

Внезапная смерть у детей.

Показания к прекращению реанимации.


Действия фельдшера при внезапной смерти у детей. Показания к прекращению реанимации.

2



6

Лекция№8



Практическое занятие№5

Плакат:

«Восстановление проходимости дыхательных путей»

Стенд:

«Секунды решают все»

TV, видео

Учебный фильм

«Сердечно-легочная реанимация»


И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 7-24


Подготовка доклада «Терминальные состояния».

Составление тематических тестов

6.

Январь-

апрель

Остановка дыхания; причины, признаки.

Критерии оценки тяжести состояния пациента.


Неотложная помощь при остановке дыхания. Оценка тяжести состояния пациента.

2

2

1


5

Лекция№9

Лекция№10

Семинар№4


Практическое занятие№6

Стенд:

«Секунды решают все»

Иллюстративно-тематическая папка: «Сердечно-легочная реанимация» ,TV, видео

Учебный фильм

«Сердечно-легочная реанимация»

И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 24-51


Составление ситуационных задач.

Составление тематических тестов

7.

Январь-

апрель

СЛР в стандартных и нестандартных ситуациях.


Проведение СЛР в стандартных и нестандартных ситуациях.


2



6

Лекция№11



Практическое занятие№7

Презентация по теме: «Техника безопасности при проведении СЛР»


И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 30-55

Работа с интернет- ресурсами по теме: «Проведение СЛР в стандартных и нестандартных ситуациях»




8.

Январь-

апрель

Особенности транспортировки на вызове.


Действие фельдшера на вызове, особенности транспортировки

2

1


5

Лекция№12

Семинар№5


Практическое занятие№8

Презентация по теме: «Особенности транспортировки и мониторирования жизненно- важных функций организма»


И.В.Ремизов «Основы реаниматологии»

стр. 30-55

Работа с интернет- ресурсами по теме: «Действия фельдшера на вызове»

Всего за 6 семестр: Лекции - 24 часа Семинар - 6 часов Практика - 42 часа Итого - 72 часа по плану


Зам.директора по учебной части ________________ Т.А. Козлова



Раздел 8. Неотложная помощь при чрезвычайных ситуациях

1.

Январь- апрель

Принципы организации, задачи, силы и средства службы медицины катастроф и ГО.


2


Лекция№1


Презентация по теме: «Принципы организации Единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»

Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

стр.200-211


Работа с интернет- ресурсами по теме: «Правовая защита здоровья граждан при чрезвычайных ситуациях. Объем, сила и средства для ликвидации чрезвычайных ситуаций»

2.

Январь- апрель

Организация и проведение медицинской сортировки.


Организация и проведение медицинской сортировки.

2



6

Лекция№2



Практическое занятие№1

Презентация по теме: «Принципы медицинской сортировки и основные сортировочные группы»


Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

стр.243-251



Составление схемы эвакуации пораженных

3.

Январь-

апрель

Объем и средства оказания догоспитальной медицинской помощи пораженным в очагах природных катастроф.


Оказания медицинской помощи пораженным в очагах природных катастроф.

2





6


Лекция№3





Практическое занятие№2

Презентация по теме: «Оказание неотложной помощи пораженным при радиационных поражениях, особо опасных инфекциях»


Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

стр.8-92


Составление алгоритма неотложной помощи при отравлениях

4.

Январь-

апрель

Объем и средства оказания догоспитальной помощи при механических повреждениях


Оказания догоспитальной помощи при механических повреждениях

2




6

Лекция№4




Практическое занятие№3

Иллюстративно-тематическая папка:

«Оказание неотложной помощи при экстренных ситуациях»



Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

стр.251-310


Составление алгоритма неотложной помощи при синдроме длительного сдавления




5.

Январь-

апрель

Объем и средства оказания догоспитальной помощи при химических авариях.


Оказания догоспитальной помощи при химических авариях.

2




6

Лекция№5




Практическое занятие№4

Презентация «Неотложная медицинская помощь при отравлениях химически- опасными веществами»

Ястребов Г.С. «Безопасность жизнедеятельности и медицина катастроф»

стр.319-335


Составление алгоритма неотложной помощи при отравлениях химически- опасными веществами

Всего за 6 семестр: Лекции - 10 часов Практика - 24 часа Итого - 34 часа по плану Всего по разделу 34 часа по плану

Зам.директора по учебной части ________________ Т.А. Козлова


Раздел 5. Оказание неотложной помощи при отравлениях

1.

Январь- апрель

Классификация ядов и отравлений. Синдромы токсического поражения органов и систем


Оказание неотложной помощи при токсическом поражении органов и систем

2

2

2


4

Лекция№1

Лекция№2

Семинар№1


Практическое занятие№1

Презентация по теме: «Классификация ядов и отравлений»


Зарянская В.Г.

«Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей» стр.144-147

Составление тематического кроссворда

2.

Январь- апрель

Воздействия ядов и острых отравлений на организм.

Диагностические критерии, методы экспресс- диагностики отравлений.


Дифференциальная диагностика при воздействии ядов и острых отравлений на организм.

2


2

2


4

Лекция№3


Лекция№4

Семинар№2


Практическое занятие№2

Презентация по теме: «Общие принципы диагностики отравлений»


Зарянская В.Г.

«Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей» стр.147-155

Составление алгоритма неотложной помощи при отравлении лекарственными препаратами психотропного действия

3.

Январь- апрель

Выбор тактики и алгоритм оказания неотложной помощи при воздействии ядов и отравлений на догоспитальном этапе.

Особенности транспортировки и мониторирования состояния пациента.


Оказания неотложной помощи при воздействии ядов и отравлений. Транспортировка пациента.

2




2

2


4

Лекция№5




Лекция№6

Семинар№3


Практическое занятие№3

Презентация по теме: «Методы детоксикации организма при острых отравлениях»


Плакат:

«Помощь при отравлении»

Зарянская В.Г.

«Основы реаниматологии и анестезиологии для медицинских колледжей» стр.155-170

Составление алгоритма неотложной помощи при отравлении веществом прижигающего характера




Всего за ____ семестр: Лекции - 12 часов

Семинары – 6 часов

Практика - 12 часов

Итого - 30 часов по плану

Всего по разделу 30 часов по плану

Зам.директора по учебной части ________________ Т.А. Козлова








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-531837

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"