Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематический план по английскому языку для 3 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематический план по английскому языку для 3 класса

библиотека
материалов

Календарно-тематический план для 3 класса

Тема урока

Кол-во часов

Планируемые результаты




контроль




Кален-

дарные сроки

по плану

Факти-ческие сроки прове-дения урока

предметные

метапредметные


личностные

I четверть - 27 часов

Повторение (14 уроков)

1

Знакомство. Семья

1

лексика по темам «Семья», конструкций с гл. be, have Говорят о своей семье, используя конструкций I am, he/she is.

готовность слушать собеседника и вести диалог;

формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою

Родину.


текущий, устный

3.09


2

Профессии

1

лексика по темам

«Профессии», Говорят о профессии родителе, используя конструкций I am, he/she is.

использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации

формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других

народов;

текущий, устный

4.09


3

Числительные

1

Числительные от 1 до 12

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

6.09


4

Животные

1

лексика по темам «Животные» Употреблять имена сущ. во множественном числе

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

10.09


5

Игрушки. Цвета

1

лексика по темам «Игрушки», «Цвета» Рассказывают об игрушках ( I have)

готовность слушать собеседника и вести диалог;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный,

диктант

11.09


6

Местонахождение

1

Предлоги места

активное использование речевых средств

для решения коммуникативных и познавательных задач;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

13.09


7

Игры

1

лексика по темам «Игры» Рассказывают о любимых играх применяя конструкции I like, I can;

освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

диктант

17.09


8

Спорт

1

лексика по темам«Спорт» Рассказывают о любимых видах спорта, применяя конструкции I like, I can;

готовность слушать собеседника и вести диалог;

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

18.09


9

Притяжательный падеж

1

Притяжательный падеж

активное использование речевых средств

для решения коммуникативных и познавательных задач;

наличие мотивации к

творческому труду,

текущий, устный

20.09


10

Время

1

Лексика по теме, «числительные». Уметь определять время по-английски

овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

24.09


11

Повседневность

1

лексика по темам «Режим дня», Уметь рассказывать о своем дне

овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

25.09


12

Настоящее простое

1

Present Simple Уметь строить утверждения и вопросы в Present Simple

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к

творческому труду,

текущий, устный

27.09


13

Настоящее продолженное

1

Present Continuous Уметь строить утверждения и вопросы в Present Continuous

активное использование речевых средств

для решения коммуникативных и познавательных задач;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

1.10


14

Домашнее чтение

1

Повторение изученной лексики Умения изучающего чтения

активное использование речевых средств

для решения коммуникативных и познавательных задач;

наличие мотивации к

творческому труду,

текущий, устный

2.10


Основной курс. Еда -19 уроков

15

Прошедшее простое время правильных глаголов (утвердительная форма)

1

Правило образования прошедшего времени

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

4.10


16

Прошедшее простое время правильных глаголов (утвердительная форма)

1

Чтение текста, построенного

на изученном языковом материале

Участие в диалоге-расспросе


умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

08.10


17

Прошедшее простое время правильных глаголов (отрицательная и вопросительная формы)

1

Составление предложений по образцу

написание вопросов

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и

способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

09.10


18


Еда

1

чтение по транскрипции изученных слов, выразительное и фонетически правильное чтение диалога

активное использование речевых средств

для решения коммуникативных и познавательных задач;

развитие навыков сотрудничества со сверстниками

текущий, устный

11.10


19

Прошедшее простое время неправильных глаголов

1

Правило глаголов исключения

использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном

информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи


формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

15.10


20

Завтрак

1

чтение по транскрипции изученных слов.

использование различных способов поиска (в справочных источниках), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и

интерпретации информации

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,

текущий, устный

16.10


21

Поведение за столом

1

Чтение рассказа, содержащего единичные незнакомые слова, о значении которых

можно догадаться по контексту или на основе языковой догадки

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

18.10


22

Разговор о покупках

1

Лексика по теме Участие в диалоге этикетного характера, соблюдая нормы поведения (правила вежливости), принятые в стране изучаемого языка.

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения.

формирование личностного смысла учения;

диктант

22.10


23

Глагол was\were

1

Лексика по теме Составление небольших монологических высказываний: покупки

готовность слушать собеседника и вести диалог;

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

23.10


24

Глагол was\were

1

Глагол to be в прошедшем простом времени L25

Уметь употреблять глагол в наст. и прошедш. временах.Составление предложений по образцу

овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

25.10


25

Контрольная работа №1

1

Контроль употребления Глагола to be в прошедшем и настоящем времени, лексика по теме еда

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

Письмен-ный, промежу-точный

29.10


26

Работа над ошибками. Здоровое питание.

1

Изучающее чтение

написание короткого и простого рассказа,


формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и

способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других

народов;

текущий, устный

30.10


27

Домашнее чтение

Чтение рассказа “Cinderella” (часть 1)

1

Изучающее чтение

Ролевая драматизация,


овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

1.11


II четверть – 21 час

28

Овощи, фрукты

1

Конструкция

can’t make without

готовность слушать собеседника и вести диалог;

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

12.11


29

Количественные местоимения

Much, many, …

1

Количественные местоимения

Much, many, a lot of

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

13.11


30

Количественные местоимения

a lot of

1

Количественные местоимения


готовность слушать собеседника и вести диалог;

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,

текущий, устный

15.11


31

Английский завтрак

1

У.29

Чтение ознакомительное


овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

19.11


32

Домашнее чтение

1

Чтение рассказа “Cinderella” (часть 2-3) Ролевая драматизация,


овладение навыками смыслового чтения текстов

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

20.11


33

Аудирование

1

Восприятие на слух сказки “I Am Never Going To Do It Again”

L30ст.84

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия


формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

22.11


Праздники – 13 уроков


34

Праздники.

1

Слова по теме

готовность слушать собеседника и вести диалог;

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

26.11


35

Конструкции there was/were (утвердительные высказывания)

1

У. 35, ст.93

выполнение лексико-грамматических упражнений

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

27.11


36

Повторение 1

Предлоги места

1

Усвоение лексико-грамматического материала

готовность слушать собеседника и вести диалог;

формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,

текущий, устный


29.11


37

День Рождения.

1

Участие в диалоге этикетного характера: Написание пригласительной открытки

овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие мотивов учебной

деятельности

диктант

03.12


38

Конструкции there was/were (утвердительные высказывания)

1

У. 35, ст.93

выполнение лексико-грамматических упражнений

овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения,

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

04.12


39

Рождество (Часть 1)

1

У. 35

чтение по транскрипции изученных слов.

Чтение стихотворения

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия


формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

06.12


40

Рождество (Часть 2)

1

У. 36

Чтение текста «Рождество»

умение пользоваться языковой догадкой

Приобщение к культурным традициям другого народа

текущий, устный

10.12


41

Конструкции there was/were (вопросительные, отрицательные высказывания)

1

У. 37 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

освоение

правил речевого и неречевого поведения;


текущий, устный

11.12


42

Новый год

1

L37

Изучающее чтение

написание короткого и рассказа

понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

13.12


43

Повторение 2

1

Усвоение лексико-грамматического материала

формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия

развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками

текущий, устный

17.12


44

Контрольная работа №2

1

Грамотность воспроизведения местоимений much/many/a lot of, конструкций there is/are/was/were


умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

формирование личностного смысла учения;

Письмен-ный, промежу-точный

18.12


45

Работа над ошибками Аудирование

1

У.38

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и

способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

20.12


46

Домашнее чтение

1

Чтение рассказа «Guy»У.40

умение пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц понимание текста;


развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой

текущий, устный

24.12


Животные – 17 уроков

47

Порядковые числительные (1-12)

1

У.41

выполнение лексико-грамматических упражнений

готовность слушать собеседника и вести диалог;

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный

25.12


48

Животные

1

чтение по транскрипции изученных слов, выразительное и фонетически правильное чтение диалога

овладение навыками смыслового чтения текстов

развитие мотивов учебной

деятельности

текущий, устный

27.12


III четверть30 часов

49

Порядковые числительные (13-19)

1

У.42 выполнение лексико-грамматических упражнений Умение считать по порядку от 13 до 19

готовность слушать собеседника и вести диалог;

развитие этических чувств, доброжелательности

текущий, устный,

диктант

14.01


50

Домашний питомец

1

Правило написания личного письма Умение рассказывать о животном в письменной речи

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

15.01


51

Смешное животное (Часть 1)

1

У.43 понимание текстов, построенных на изученном языковом материале

понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста

формирование личностного смысла учения;

текущий, устный

17.01


52

Порядковые числительные (20- 200)

1

У.44 выполнение лексико-грамматических упражнений Умение считать по порядку от 20 до 200

умение пользоваться языковой догадкой

развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки

текущий, устный,

диктант

21.01


53

Смешное животное (Часть 2)

1

У.45

Лексика «части тела», притяжательный падеж

понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,


совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на

умения, приобретённые на уроках родного языка

текущий, устный

22.01


54

Модальный глагол

must

1

У.46 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;


Диктант, текущий, устный

24.01


55

аудирование

1


Умение понимать полное содержание звучащего текста

умение осуществлять самоконтроль

текущий, устный

28.01


56

Домашнее чтение

1

Чтение рассказа

Из урока №9

понимание текста;

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой

освоение

правил речевого и неречевого поведения;


текущий, устный

29.01


57

В зоопарке

1

У.48

Чтение истории и выполнение послетекстовых заданий

понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста

приобретение начальных навыков общения в устной

форме с носителями иностранного языка

диктант

31.01


58

Части тела

1

У.51

чтение по транскрипции изученных слов.

Чтение стихотворения

Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику

умение вести словарь

текущий, устный

04.02


59

Части тела

1

52

Поисковое чтение рассказа, выполнение речевых упражнений

Умение находить в тексте нужную информацию;

Умение употреблять в речи изученные слова;


Умение употреблять в речи изученные слова;


диктант

05.02


60

Прилагательное. Степени сравнения

1

53 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;


умение анализировать грамматич. материал

текущий, устный

07.02


61

Прилагательное. Степени сравнения

1

53 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

текущий, устный

11. .02


62

Повторение 3

1

54 выполнение лексико-грамматических упражнений;

Усвоение лексико-грамматического материала

умение анализировать грамматич. материал

текущий, устный

12.02


63

Контрольная работа №3

1

Написание лексико-грамматического теста

Усвоение глагола Must, порядковых числительных, лексики по теме «Животные», «Части тела»

умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

Тестирование

14.02


Одежда – 15 уроков

64

Работа над ошибками. Степень сравнения (многосложные слова)

1

59 выполнение лексико-грамматических упражнений;

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал

умение пользоваться справочным материалом, представлен-

ным в виде таблиц, схем, правил;

текущий, устный

18.02


65

Степень сравнения (слова исключения)

1

60 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал;

формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

текущий, устный

19.02


66

Одежда

1

У.61

Чтение истории и выполнение послетекстовых заданий

понимание и выделение основного смысла и главной идеи текста

умение вести словарь

диктант

21.02


67

Одежда

1

У.62

чтение по транскрипции изученных слов.

Чтение стихотворения

Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику

Умение употреблять в речи изученные слова;


текущий, устный

25.02


68

Домашнее чтение

1

Чтение рассказа

понимание текста;

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой

совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на

умения, приобретённые на уроках родного языка

текущий

26.02


69

Будущее простое

1

Future Simple

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал

умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;


текущий, устный

28.02


70

Будущее простое (вопросы)

1

68 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал

Умение употреблять в речи изученные слова;


текущий, устный

04.03


71

В магазине одежды

1

69 развитие диалогической речи

Умение вести диалог на базе лексики по теме одежда и этикетных фраз

умение систематизировать слова, например по тематическому принципу

текущий, устный

05.03


72

Наречия

1

70 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал

приобщение к культурным ценностям другого народа

текущий, устный

07.03


73

Повторение 4

1

73 выполнение лексико-грамматических упражнений;

Усвоение лексико-грамматического материала

умение вести грамматический справочник

текущий, устный

11.03


74

Контрольная работа №4

1

Написание теста

Грамотность употребления Прилагательных, Будущего простого времени, лексики по теме «Одежда»

умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

Тестирование

12.03


75

Работа над ошибками.

Аудирование

1

Урок 69

Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного

умение пользоваться справочным материалом, представлен-

ным в виде таблиц, схем, правил;

текущий, устный

14.03


76

Домашнее чтение


1

Чтение рассказа «Золушка» Часть №3

понимание текста;

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с детской литературой

совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на

умения, приобретённые на уроках родного языка

текущий, устный

18.03


77

Условное наклонение 1

1

77 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. Материал

совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на

умения, приобретённые на уроках родного языка

текущий, устный

19.03


78

Аудирование

1

Урок 80

Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного

восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания

текущий, устный

21.03


IV-четверть – 27 часов

Времена года. Календарь английских праздников – 15 уроков

79

Времена года

1

76 названия сезонов

Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику

представление об английском языке как средстве выражения

мыслей, чувств, эмоций;

текущий, устный

01.04


80

Зима

1

77 развитие диалогической речи

Умение вести диалог-расспрос по теме «Погода»

умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

текущий, устный

02.04


81

Зимние праздники Англии

1

Названия зимних праздников и их атрибутов

Знание традиций Англии. Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику

умение пользоваться языковой догадкой

текущий, устный, диктант

04.04


82

Весна.

1

79 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;


владение элементарными средствами выражения чувств и

эмоций на иностранном языке;

текущий, устный

08.04


83

Местоимения some/any

1

выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

умение следовать намеченному плану в своём учебном труде;


текущий, устный

09.04


84

Лето

1

81 Поисковое чтение рассказа, выполнение речевых упражнений

Умение находить в тексте нужную информацию;

Умение употреблять в речи названия летних месяцеви английских праздников;

умение пользоваться справочным материалом, представлен-

ным в виде таблиц, схем, правил;


текущий, устный

11.04


85

Весенние и летние праздники Англии

1

развитие монологической речи

Умение говорить о временах года, английских праздниках;

Знание лингвострановедческого материала

умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

текущий, устный

15.04


86

Местоимения something/anything/ nothing

1

82 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение действовать по образцу при выполнении упражнений;

умение анализировать грамматич. материал

освоение

правил речевого и неречевого поведения;


Диктант, текущий, устный

16.04


87

Осень

1

82 развитие монологической речи

Умение говорить о временах года, английских праздниках;

Знание лингвострановедческого материала

умение пользоваться языковой догадкой

текущий, устный

18.04


88

Местоимения somebody/anybody/ nobody

1

83 выполнение лексико-грамматических упражнений

умение анализировать грамматич. материал


Диктант, текущий, устный

текущий, устный

22.04


89

Осенние праздники Англии

1

развитие монологической речи

Умение говорить о временах года, английских праздниках;

Знание лингвострановедческого материала

умение пользоваться справочным материалом, представлен-

ным в виде таблиц, схем, правил;


текущий, устный

23.04


90

Погода

1

83 Поисковое чтение диалога, развитие диалогической речи

Умение находить в тексте нужную информацию;


Умение языковой догадки

текущий, устный

25.04


91

Любимое время года

1

Употребление изученной лексики в монологе

Умение вести диалог-беседу на тему «Любимое время года»;

освоение

правил речевого и неречевого поведения;


текущий, устный

29.04


92

Домашнее чтение

1

Урок 13

понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,

умение пользоваться языковой догадкой

текущий, устный

30.04


93

Домашнее чтение

1

Урок 14

понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,


совершенствование приёмов работы с текстом с опорой на

умения, приобретённые на уроках родного языка

текущий, устный

02.05


Природа – 9 уроков

94

На ферме.

1

89 Поисковое чтение рассказа «На ферме, выполнение письменных упражнений

Умение находить в тексте нужную информацию;

Умение произносить, понимать на слух и на письме новую лексику

Умение языковой догадки

текущий, устный

06.05


95

Аудирование

1

Урок 97

Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного

восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания

текущий, устный

07.05


96

Природа.

1

90 чтение по транскрипции изученных слов.

Чтение стихотворения

Умение описывать картинку, употребляя изученную лексику

Умение языковой догадки

текущий, устный

09.05


97

Повторение 5

1

выполнение лексико-грамматических упражнений;

Усвоение лексико-грамматического материала

владение элементарными средствами выражения чувств и

эмоций на иностранном языке;

текущий, устный

13.05


98

Контрольная работа №5

Промежуточный контроль

1

Написание теста

Грамотность воспроизведения неопределенных местоимений, наречий, лексики по теме «Времена года»

умение осуществлять самоконтроль, выполнять задания в формате теста

Итоговое тестирова-ние

14.05


99

Работа над ошибками

За городом

1

91 развитие умения изучающего чтения

Умение понимать главную мысль текста, делать пересказ прочитанного.

умение пользоваться справочным материалом, представленным в виде таблиц

Диктант, текущий, устный

16.05


100

Земля

1

94 Развитие умения чтения

Умение отвечать на вопросы по тексту

освоение

правил речевого и неречевого поведения;

текущий, устный

20.05


101

Домашнее чтение

1

Урок 15

понимание текстов, построенных на изученном языковом материале,


понимание и выделение основных

смыслов и главной идеи текстов,

развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами доступной детской литературы

текущий, устный

21.05


102

Аудирование

1

Урок 105

Понимание на слух основного смысла рассказа, умение делать краткую запись услышанного

восприятие и понимание аудиозаписи небольшого по объёму монологического высказывания

текущий, устный

23.05






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров205
Номер материала ДВ-245259
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх