Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематический план по английскому языку для 8 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематический план по английскому языку для 8 класса

библиотека
материалов

№ п.п.

Тема урока

Кол-во

часов

Тип урока

Виды учебной деятельности учащихся

Планируемый результат

Вид контроля

Дата

План.

Факт.

Unit 1 Choosing a carrier. Выбор профессии. 19 часов.

1.

Повторение. Наши интересы.

1

Комбинированный

Повторение лексического материала по теме «Хобби.»

Уметь вести беседу по теме.

Фронтальный опрос.


02.09


2.

Разные профессии.

1

Комбинированный

Ознакомление с названиями новых профессий, с образованием сложных слов.

Уметь произносить названия профессий, образовывать сложные слова.


Работа в парах. Выборочное оценивание.


03.09


3.

Повторяем грамматику. Сослагательное наклонение.

1

Комбинированный

Повторение правила образования сослагательного наклонения, совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уметь употреблять предложения в сослагательном наклонении.


Фронтальный опрос.



05.09


4.

Необычные профессии.

1

Комбинированный

Развитие умения аудирования и чтения с разными стратегиями.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию.

Фронтальный опрос.


06.09


5.

Хобби. Миниатюрный мир.

1

Комбинированный

Поисковое и изучающее чтение художественного текста.

Понимать общее и детальное содержание, уметь обсуждать прочитанный текст.


Высказывание своего мнения.



09.09


6.

Изучаем грамматику. Прошедшее время сослагательного наклонения.

1

Комбинированный

Ознакомление с правилом образования сослагательного наклонения прошедшего времени.

Знать правило, уметь употреблять предложения в сослагательном наклонении прошедшего времени.

Фронтальный опрос.

10.09


7.

Изучаем грамматику. Сослагательное наклонение II.

1

Тренировочный урок.

Ознакомление с правилом, тренировка в употреблении.

Знать правило, уметь употреблять новые структуры в устной и письменной речи.


Выборочное оценивание.



12.09


8.

Фразовый глагол “hand”

1

Комбинированный

Ознакомление с фразовым глаголом, его употреблением.

Знать фразовый глагол, уметь его использовать.


Фронтальный опрос.


13.09


9.

Введение новой лексики по теме «Выбор профессии.»

1

Комбинированный

Ознакомление новой лексикой, её первичная отработка.

Уметь читать и произносить новые слова, употреблять в речи.


Фронтальный опрос.


16.09


10.

Формирование лексических навыков.

1

Комбинированный

Актуализация новых слов в устной и письменной речи.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.

17.09


11.

Описание людей с использованием новых слов.

1

Комбинированный

Учить описывать характер и внешность людей, используя структуру “ to have smth done”, развивать навыки устной речи.

Уметь описывать людей, используя изученную лексику.


Выборочное оценивание.


19.09


12.

Наши домашние обязанности.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических и навыков.

Уметь использовать изученные структуры в устной речи.

Фронтальный и индивидуальный опрос.

20.09


13.

Аудирование. Школьная история.

1

Комбинированный

Развивать навыки аудирования, и устной речи.

Понимать прослушанную информацию.

Высказывание своего мнения.


23.09


14.

Обсуждение текста «Школьная история.»

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения и умений устной речи.

Читать и обсуждать текст, используя изученную лексику.


Выразительное чтение отрывка.


24.09


15.

Мир профессий.

1

Урок обобщения и систематизации пройденного материала.

Развитие умений творческого сотрудничества.

Уметь работать в группах, вести этическую беседу по теме «Выбор профессии.»


Фронтальный опрос.


26.09


16.

Лучшая профессия.

1

Урок-дискуссия.

Развитие культуры дискуссионного общения.

Уметь выдвигать свою точку зрения. Отстаивать её.


Высказывание своего мнения.


27.09


17.

Выдающаяся личность Опрос мнений.

1

Защита проектов.

Развитие навыков устной речи.

Уметь защитить свою работу, опираясь на заранее подготовленное задание.


Оценка проектных работ.


30.09


18.

«Мир профессий.»

1

Урок контроля знаний.

Контроль пройденного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Оценка знаний.


01.10


19.

Творчество Роберта Фроста «Невыбранная дорога.»

1

Комбинированный.

Развитие навыка выразительного чтения, выполнеие творческой работы с использованием ресурсов интернета.

Выразительно читать стихотворение, понимать его содержание.

Фронтальный опрос.



03.10


Unit 2 Education. The world of learning. Образование в современном мире. 17 часов.

20.

Системы образования. Повторение.

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования и говорения.

Уметь сравнивать системы образования в Британии и в России.


Фронтальный опрос.



04.10


21.

Оптимисты и пессимисты.

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения и лексических навыков.

Понимать содержание текста, знать и уметь использовать изученные слова.


Выборочное оценивание.



07.10


22.

Совершенствование речевых навыков.

1

Урок развития устной речи.

Совершенствовать речевые навыки.

Уметь высказывать своё мнение, употреблять сослагательное наклонение.


Фронтальный опрос.



08.10


23.

Среднее образование в Великобритании.

1

Комбинированный

Развитие умения поискового чтения.

Понимать содержание тематического текста, уметь подбирать заголовки.


Фронтальный опрос.



10.10


24.

Совершенствование речевых умений по теме.


1

Комбинированный

Актуализация лексики. Развитие речевых навыков.

Знать тематическую лексику, уметь обсуждать текст.

Высказывание собственного мнения.


11.10


25.

Частные школы в Великобритании.

1

Комбинированный

Развитие умений обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать содержание текста, уметь обобщать и представлять необходимую информацию.


Выборочное оценивание.



14.10


26.

Изучаем грамматику. Сослагательное наклонение, смешанная форма.

1

Комбинированный

Ознакомление со смешанной формой сослагательного наклонения, развитие грамматических навыков.

Уметь определять смешанную форму сослагательного наклонения, употреблять при выполнении грамматических упражнений.


Фронтальный опрос.




15.10


27.

Сослагательное наклонение. Структура :Если бы не…

1

Комбинированный

Ознакомление со структурой :Если бы не…

Знать новую структуру, уметь её употреблять.


Фронтальный опрос.


17.10


28.

Образование наречий. Суффикс-ly

1

Урок изучения грамматики.

Ознакомление с правилом образования наречий при помощи суффикса-ly, развитие грамматических навыков.

Знать правило образования наречий, уметь образовывать наречия от прилагательных.


Фронтальный опрос.



18.10


29.

Образование степеней сравнения наречий.

1

Комбинированный

Повторение правил образования степеней сравнения, тренировка в их употреблении.

Знать правила, уметь образовывать степени сравнения наречий.

Фронтальный опрос.

21.10


30.

Устная речь. Учёба в школе. Фразовый глагол «ломать»

1

Комбинированный

Работа с социальным английским по теме, ознакомление с фразовым глаголом «ломать».

Знать и уметь употреблять в речи выражения социального английского, знать и уметь употреблять фразовый глагол.


Фронтальный опрос.




22.10


31.

Введение новой лексики.

1

Урок изучения нового материала.

Ознакомление с новыми лексическими единицами, первичная их отработка.

Знать, уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.


24.10


32.

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Развитие лексических навыкв.

Уметь употреблять новую лексику в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.



25.10


33.

Повторение

1


Комбинированный

Развитие навыков аудирования.

Понимать прослушанную информацию.

Проверочный тест.


28.10


34.

Контрольная работа №1

1


Комбинированный

Контроль лексики, граммаики

Уметь выполнять контрольное задание

Контрольная работа


29.10


35.

Работа над ошибками Развитие лексических навыков по теме «Образование»

1

Комбинированный

Работа с тематическим словарём.

Знать лексику по теме, уметь её использовать в устной речи.

Фронтальный опрос.

31.10


36.

Школа в Хэмптоне.

1

Комбинированный

Развитие навыков устной речи.

Уметь высказывать своё мнение.

Выборочное оценивание.


01.11


II четверть Unit2 The world of learning. Образование в современном мире.

37.

Система образования в Британии и в США.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Уметь давать сравнительную характеристику двух систем образования.


Высказывание своего мнения.


11.11


38.

Наша школа.

1

Коллективная проектная работа.

Развитие речевых умений на творческом уровне.

Уметь проявлять самостоятельность и творчество.

Оценка уровня знаний и творчества.

12.11


39.

«Образование в современном мире»


1

Урок проверки знаний.

Выполнение тестовых заданий.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Оценка уровня знаний.


14.11


Unit 3. Shopping: The world of money. Покупки: Человек и деньги в современном мире. 21час.

40.

Магазины и их отделы.


1

Урок повторения ранее изученного лексического материала.

Развитие навыков устной речи на основе знакомого материала.

Знать названия магазинов и их отделов.

Фронтальный опрос.


15.11


41.

Продукты питания.

1

Комбинированный.

Ознакомление с названиями продуктов и формами их продажи.

Знать названия продуктов, уметь составлять предложения.

Фронтальный опрос.


18.11


42.

Британские и Американские деньги.

1

Комбинированный.

Развитие навыков устной речи.

Уметь использовать пройденный лексико-грамматический материал в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.



19.11


43.

Степени сравнения наречий.

1

Повторение.

Совершенствование лексико-грамматических навыков.

Знать и уметь использовать наречия во всех степенях сравнения.


Фронтальный опрос.



21.11


44.

Магазины в Британии.

1

Комбинированный.

Развитие умения вести беседу на основе послушанного интервью и прочитанного текста.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию, уметь вести этическую беседу.

Высказывание своего мнения.


22.11


45.

История введения денег в обращение.

1

Комбинированный

Развитие умений изучающего чтения текста: «Что делает деньги ценными?»

Понимать содержание текста, уметь вести этическую беседу с опорой на текст.

.Высказывание своего мнения.


25.11


46.

Степени сравнения неправильных наречий.

1

Изучение нового материала.

Развитие грамматических навыков.

Уметь использовать степени сравнения неправильных наречий в устной и письменной форме.


Фронтальный опрос.



26.11


47.

Модальные глаголы.

1

Комбинированный

Формирование грамматических навыков.

Знать модальные глаголы, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.


28.11


48.

Употребление модальных глаголов.

1

Комбинированный

Совершенствование грамматических навыков.

Уметь использовать модальные глаголы в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.



29.11


49.

В магазине.

1

Комбинированный

Ознакомление с речевыми клише, развитие умения вести диалогическое общение. Ознакомление с Фразовым глаголом «to come»

Знать речевые клише, и фразовый глагол уметь их использовать в речи.


Фронтальный опрос, работа в парах.



02.12


50.

Введение новой лексики по теме «В магазине,

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой и первичная её отработка.

Знать новую лексику, уметь её произносить и читать.

Фронтальный опрос.

03.12


51.

Активизация новой лексики.

1

Комбинированный

Тренировка употребления новой лексики.

Знать изученную лексику, уметь её использовать в устно и письменной речи.


Фронтальный опрос.



05.12


52.

Единственное и множественное число существительных

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с существительными ед. и множественного числа.

Уметь употреблять сущ. В ед. и множ. Числа в английском языке в сравнении с русским.


Фронтальный опрос.



06.12


53.

Наречие «забавный»

1

Комбинированный

Ознакомление с употреблением наречия, развитие грамматических навыков.

Уметь употреблять наречие в соответствии с ситуацией.

Фронтальный опрос.


09.12



54.

Обучение аудированию. «Помощник викария.»

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования с разными стратегиями.

Понимать прослушанную информацию, знать изученную лексику, уметь её использовать при выполнении заданий.


Выборочное оценивание.




10.12


55.

Ознакомительное чтение текста «Одежда для школы»

1

Комбинированный

Обучение умению ознакомительного чтения.

Понимать основное содержание текста, догадываться о значении новых слов


Фронтальный опрос.



12.12


56.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка изучающего чтения, ознакомление с вопросительными местоимениями: What/Which

Полностью понимать содержание текста, уметь употреблять вопросительные местоимения.


Высказывание своего мнения.



13.12


57.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный


Развитие навыка выразительного чтения, произношения.

Префикс-un

Уметь выразительно читать отрывок из текста, опираясь на запись диска, знать изученную лексику.



Фронтальный опрос.



16.12


58.

Обобщающий урок по теме: «Покупки»

1

Комбинированный


Обобщить и повторить изученный лексико-грамматический материал.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.


Фронтальный опрос.


17.12


59.

Контрольная работа по теме: «Покупки. Мир денег»

1

Урок контроля знаний.

Контроль пройденного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Контроль уровня знаний.


19.12


60.

Работа над ошибками. Мода в нашей жизни.

1

Комбинированный

Развитие речевых умений на творческом уровне.

Уметь высказывать своё мнение.

Фронтальный опрос.


20.12


Unit 4. Fascination and challenge: The world of science and technology. Наука и техника в наши дни: Выдающиеся учёные, их вклад в науку. 18 часов.

61.

Великие изобретатели.

1

Комбинированный

Развитие навыков устной речи и аудирования.

Уметь высказывать своё мнение на основе прослушанного текста.

Фронтальный опрос.


23.12


62.

Диалогическая речь по теме «В магазине»

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков, развитие умения вести диалогическое общение.

Уметь вести этическую беседу по теме «В магазине.»


Выборочное оценивание.



24.12


63.

Великий изобретатель А.Белл.

1

Комбинированный

Развитие умений аудирования и чтения с разными стратегиями.

Понимать прослушанную и прочитанную информацию.


Фронтальный опрос.


26.12


64.

Влияние Интернета на нашу жизнь.

1

Комбинированный

Развивать умения обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать прослушанную информацию и прочитанный текст.


Выборочное оценивание.



27.12


III четверть

65.

Место наречий в предложении.

1

Комбинированный

Ознакомление с правилом употребления наречий.

Знать правило, уметь употреблять наречия.

Фронтальный опрос.


13.01


66.

Модальные глаголы и их эквиваленты.

1

Комбинированный

Ознакомление с модальными глаголами и их эквивалентами.

Знать модальные глаголы и их эквиваленты.

Фронтальный опрос.


14.01


67.

Употребление модальных глаголов.

1

Тренировочный урок.

Совершенствование грамматических навыков.

Уметь употреблять модальные глаголы и их эквиваленты.


Выборочное оценивание.

16.01


68.

Субстантивированные прилагательные.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с субстантивированными прилагательными.

Уметь употреблять субстантивированные прилагательные.

Фронтальный опрос.

17.01


69.

Социальный английский. Замечания и предупреждения.

1


Комбинированный

Развитие навыков аудирования и речевых умений, Ознакомление с фразовым глаголом «видеть»

Знать выражения социального английского, уметь употреблять их в речи, знать фразовый глагол.


Фронтальный опрос.


20.01


70.

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой и первичная её отработка.

Уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.


21.01


71.

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Совершенствование лексических навыков, тренировка её употребления в устной и письменной речи.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.


23.01


72.

Обучение аудированию.

1

Тренировочный урок.

Тренировать учащихся в аудировании текста «Есть ли жизнь в космосе?»

Понимать прослушанную информацию, знать новые слова.


Выборочное оценивание.


24.01


73.

Поисковое чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыков поискового чтения текста «Хирург.»

Понимать содержание текста, Находить нужную информацию.

Фронтальный опрос.


27.01


74.

Местоимения: любой, либо…либо.

1

Комбинированный

Развитие лексико-грамматических навыков.

Уметь употреблять новые слова.

Фронтальный опрос.

28.01


75.

Роботы в нашей жизни.

1

Комбинированный

Развитие умения обсуждать содержание художественного текста.

Уметь высказывать своё мнение, опираясь на текст и используя новую лексику.


Высказывание своего мнения.

30.01


76.

История открытий.

1

Комбинированный

Развивать умения выполнять творческие работы, используя ресурсы интернета.

Уметь представлять свою проектную работу в виде презентации.

Защита проекта «Выдающиеся открытия»


31.01


77.

Мир компьютера.

1

Комбинированный

Развитие умения изучающего чтения с разными стратегиями.

Знать слова. Обозначающие части компьютера, уметь их читать, уметь использовать в устной речи.


Фронтальный опрос.


03.02


78.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный

Совершенствовать навыки аудирования и выразительного чтения.

Уметь слушать песню, стихотворение, запоминать слова, выразительно читать, рассказывать наизусть.

Фронтальный опрос.



04.02


Unit 5 Going to places: The world of travelling. Путешествия. 28 часов.

79.

Виды багажа.

1

Комбинированный

Совершенствование лексико-грамматических навыков на основе чтения и аудирования.

Знать лексико-грамматический материал по теме, уметь использовать его в устной речи.


Фронтальный опрос.


06.02


80.

Способы путешествия.

1

Комбинированный

Развитие лексико-грамматических навыков в устной и письменной речи.

Знать субстантивные прилагательные, уметь их употреблять.


Фронтальный опрос.



07.02


81.

Канада.

1

Комбинированный

Развитие умения аудирования и поискового тения энциклопедического текста.

Понимать содержание прочитанного текста, уметь выбирать нужную информацию.


Выборочное оценивание.


10.02


82.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Формирование навыка изучающего чтения, развитие навыка устной речи.

Понимать детально содержание текста, уметь обсуждать, опираясь на текст.


Высказывание своего мнения.


11.02


83.

Правила путешественника.

1

Комбинированный

Развитие умения просмотрового чтения.

Понимать общее содержание текста, уметь находить нужную информацию.


Фронтальный опрос.



13.02


84.

Модальные глаголы, выражающие необходимость.

1

Формирование грамматических навыков.

Ознакомление с модальными глаголами, тренировка их употребления.

Знать модальные глаголы, выражающие необходимость , уметь их употреблять.


Фронтальный опрос.



14,02


85.

Модальные глаголы с перфектным инфинитивом.

1

Комбинированный

Ознакомление с грамматическим правилом.

Знать правило, уметь употреблять модальные глаголы.




17.02


86.

Совершенствование грамматических навыков.

1

Комбинированный

Закрепление модальных глаголов.

Уметь употреблять изученные модальные глаголы в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.



18.02


87.

Нации и народы.

1

Комбинированный

Повторение субстантивированных прилагательных и наречий.

Знать правила образования субстантивированных прилагательных и наречий.


Фронтальный опрос.


20.02


88.

Притяжательный падеж неодушевлённых существительных.

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с правилом образования притяжательного падежа прилагательных и наречий.

Знать новое правило, уметь употреблять прилагательные и наречия в притяжательном падеже.


Фронтальный опрос.


21.02


89.

Спрашиваем дорогу.

1

Комбинированный

Ознакомление с выражениями, обозначающими направление.

Знать выражения социального английского, уметь употреблять в диалогах.


Парная работа. Составление диалогов.

24.02


90.

Лондонское метро.

1

Комбинированный

Развитие умения изучающего чтения, диалогического общения, умения работать с картой.

Понимать содержание, уметь вести диалог, работать с картой метро.

Фронтальный опрос.


25.02


91.

Фразовый глагол «капать, ронять»

1

Изучение нового грамматического материала.

Ознакомление с фразовым глаголом «to drop»

Знать фразовый глагол, уметь его использовать в грамматических упражнениях.


Фронтальный опрос.



27.02


92.

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление и первичная отработка новой лексики

Уметь читать, произносить и употреблять новые слова.


Фронтальный опрос.


28.02


93.

Актуализация новой лексики.

1

Урок закрепления изученной лексики.

Совершенствование лексических навыков.

Знать изученные слова, уметь их употреблять в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.

03.03


94.

Контроль навыков аудирования.

1

Урок контроля навыков аудирования.

Контроль навыков восприятия на слух текста «Поездка на автомобиле»

Понимать прослушанную информацию, знать новую лексику.

Контроль уровня знаний..

Проверочный тест.


04.03


95.

Поисковое чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка поискового чтения. «Поездка в Норвегию»

Понимать общее содержание текста, находить нужную информацию.

Выборочное оценивание.

06.03


96.

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие умения обсуждать прочитанный текст.

Уметь обсуждать текст, используя новую лексику.

Высказывание своего мнения.


07.03


97.

Развитие грамматических навыков.

1

Изучение нового лексико-грамматического материала.

Ознакомление со структурами: to wait for/to await smth/sb,… had better/would rather

Знать и уметь употреблять новые структуры.

Фронтальный опрос.


10.03


98.

Совершенствование грамматических навыков.

1

Комбинированный

Сопоставление прилагательного quiet и наречия quite, ознакомление с употреблением предлога by.

Уметь употреблять новые слова и предлог в устной и письменной речи.


Фронтальный опрос.


11.03


99.

Выразительное чтение.

1

Комбинированный

Тренировка навыка выразительного чтения текста «Поездка в Норвегию» после прослушивания записи на диске.

Уметь выразительно читать текст, обращая внимание на произношение новых слов и выражений.

Выборочное оценивание.


13.03


100

Обобщающее повторение по теме «Путешествие»

1

Повторение

Повторение лексики для обсуждения темы.

Знать лексику по теме, уметь её использовать в устной речи.

Фронтальный опрос.


14.03


101

Контрольная работа №3 по теме «Путешествие»

1

Комбинированный

Развитие навыка диалогической речи

Уметь вести этическую беседу, используя изученную лексику.

Парная работа.


17.03


102

Место проживания и удобства.

1

Комбинированный

Ознакомление с разными видами отелей.

Уметь высказывать своё мнение.

Фронтальный опрос.


18.03


103

Диалогическая речь по теме «Путешествия»

1

Комбинированный

Повторение пройденного лексико- грамматического материала.

Знать изученный лексико-грамматический материал.

Фронтальный опрос.

20.03


104

Путешествия в нашей жизни.

1

Урок проверки знаний.

Выполнение заданий контрольной работы.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Проверка уровня знаний учащихся.

21.03


IV- четверть

105

Работа над ошибками. Подготовка к выполнению проектной работы.

1

Комбинированный

Развитие умения выполнения творческой коллективной работы.

Уметь работать в коллективе, проявлять творчество, делать презентации.

Работа в группах


31.03


106

Защита проектных работ.

1

Комбинированный

Развивать навыки устной речи.

Уметь представлять свои работы творческого характера.

Оценка уровня творчества. и самостоятельности.


01.04


Unit 6 Newspapers and Television: The world of Mass Media. Газеты и телевидение: Мир средств массовой информации. 30

107

СМИ сегодня. Газеты и журналы.

1

Комбинированный

Развитие навыков говорения и аудирования. Повторение лексики по теме.

Понимать прослушанную информацию, уметь высказывать своё мнение

Фронтальный опрос.


03.04


108

Телевидение сегодня.

1

Комбинированный

Совершенствовать навыки говорения на основе прочитанного текста.

Уметь высказывать своё мнение.


Выборочное оценивание.


04.04


109

СМИ в Британии и во всём мире.

1

Комбинированный

Развитие навыков аудирования.

Уметь воспринимать и понимать информацию на слух.


Фронтальный опрос.


07.04


110

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыков изучающего чтения. « пресса в Британии и везде»

Понимать содержание текста, уметь его обсуждать.

Высказывание своего мнения.

08.04


111

Интервью с принцем Вильямом.

1

Комбинированный

Развитие умения обобщать и представлять материал в процессе поискового и детального чтения.

Понимать содержание, уметь высказывать своё мнение.


Фронтальный опрос.


10.04


112

Неличные формы глагола.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся глаголами с окончанием –ing, с предлогами после этих глаголов.

Знать значение глаголов, предлоги, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.


11.04


113

Структуры с инфинитивом.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с употреблением струк тур с инфинитивом.

Знать новые структуры, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.


14.04


114

Глаголы, употребляющиеся с инфинитивом и с герундием.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с глаголами, следующими после инфинитива и герундия.

Знать новый грамматический материал, уметь его использовать в устной и в письменной речи.


Фронтальный опрос.


15.04


115

Разговор по телефону.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с разговорными клише.

Знать разговорные клише, уметь вести этическую беседу.

Работа в парах.

17.04


116

Фразовый глагол «держать»

1

Комбинированный

Ознакомление с фразовым глаголом, тренировка его употребления.

Знать фразовый глагол, уметь его употреблять в устной и письменной речи.

Фронтальный опрос.


18.04


117

Введение новой лексики.

1

Комбинированный

Ознакомление с новой лексикой, первичная её отработка.

Уметь читать и произносить новые слова.

Фронтальный опрос.


21.04


118

Актуализация новой лексики.

1

Комбинированный

Совершенствование лексических навыков.

Знать новые слова, уметь их употреблять.

Фронтальный опрос.


22.04


119

Словообразование при помощи префиксов.

1

Изучение нового материала.

Развитие грамматических навыков.

Уметь образовывать новые слова при помощи префиксов.

Фронтальный опрос.


24.04


120

Контроль навыка аудирования.

1

Урок контроля знаний.

Контроль навыка аудирования и знания изученной лексики. «Волевая Надия.»

Понимать прослушанный текст, знать пройденную лексику.

Оценка уровня знаний.



25.04


121

Поисковое чтение. «Как я стал писателем»

1

Комбинированный

Развивать навыки просмотрового и поискового чтения.

Понимать содержание текста, уметь находить нужную информацию,

Фронтальный опрос.

28.04


122

Обсуждение текста «Как я стал писателем»

1

Комбинированный

Развивать навыки детального понимания текста с разными стратегиями.

Уметь обсуждать содержание текста, используя изученную лексику.

Выборочное оценивание.



29.04


123

Формирование лексических навыков.

1

Комбинированный

Ознакомление учащихся с разной сочетаемостью слова «Arab» и перевода его на русский язык.

Уметь переводить это слово в разных сочетаниях на русский язык.

Фронтальный опрос.


01.05


124

Моя биография.

1

Комбинированный

Развивать умения письменной речи.

Уметь писать свою биографию.

Выборочное оценивание.



02.05


125

СМИ в нашей жизни.

1

Комбинированный

Работа с тематическим словарём.

Уметь читать и произносить слова и словосочетания, необходимые для обсуждения темы «СМИ в нашей жизни»


Фронтальный опрос.


05.05


126

Совершенствование лексических навыков.

1

Комбинированный

Развитие лексических навыков.

Уметь употреблять тематическую лексику в устной речи.


Фронтальный опрос.


06.05


127

Тренировка навыка устной речи и перевода.

1

Комбинированный

Совершенствование навыка устной речи и перевода.

Знать и уметь переводить слова и выражения по теме с русского языка на английский.


Фронтальный опрос.


08.05


128

Русские и английские газеты в сравнении.

1

Комбинированный

Развивать умения устной речи.

Уметь сравнивать русские и английские газеты.

Высказывание своего мнения.



09.05


129

Обобщающее повторение по теме.

1

Комбинированные

Повторить и обобщить пройденный лексико-грамматический материал по теме.

Знать пройденный лексико-грамматический материал.

Фронтальный опрос.



12.05


130

Промежуточная контрольная работа

1

Урок контроля знаний.

Контроль изученного лексико-грамматического материала.

Знать пройденный лексико грамматический материал.

Оценка уровня знаний.


13.05


131

Работа над ошибками. Это интересно.

1

Комбинированный

Объяснение и исправление ошибок. Развитие навыка ознакомительного чтения.

Уметь исправлять допущенные ошибки. Понимать содержание текста.


Фронтальный опрос.



15.05


132

Развитие навыка аудирования и выразительного чтения.

1

Комбинированный

Совершенствование навыка выразительного чтения. Работа со стихотворением «Если…»

Уметь выразительно читать стихотворение.


Фронтальный опрос.

16.05


133

Контроль навыка выразительного чтения.

1

Урок контроля.

Контроль навыка выразительного чтения наизусть. Разучивание песни «Я только позвонил.»

Уметь выразительно читать стихотворение наизусть.

Фронтальный опрос.


19.05


134

Тренировка навыков аудирования.

1

Комбинированный

Практиковать учащихся в аудировании диалогов «The world of travelling» (рабочая тетрадь.)

Уметь слушать и понимать информацию.


Фронтальный опрос.

20.05


135

Изучающее чтение.

1

Комбинированный

Развитие навыка изучающего чтения, расширение лексического запаса. «Телевидение»

Понимать прочитанный текст ,выполнять задания разного характера.

Выборочное оценивание.

22.05


136

Повторяем грамматику.

1

Комбинированный

Развитие грамматических навыков. Фразовый глагол “ to hold”(раб.тетр.)

Знать и уметь употреблять фразовый глагол.

Фронтальный опрос.

23.05




Автор
Дата добавления 09.12.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров134
Номер материала ДВ-245284
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх