Календарно-тематический план по английскому языку (5 класс)

Календарно – тематический план

на 5а класс    

I четверть

№. урока в курсе	№ урока в разделе	Тема урока	Количество часов	Планируемый результат		Тип урока	Дата		Примечание
				Предметные умения и деятельность обучающихся	УУД		план	факт

  Раздел № 1:  « Привет! Я Клэр. А как тебя зовут?» 12 часов

 Цель: Дать общее представление о стране изучаемого языка.

Сформировать лексические навыки по темам: «Мои друзья», «Любимые занятия в свободн6ое время».

1	1	«Мои друзья и я». Простое настоящее время (to be, to have)	1	Уметь читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод)	Развитие умения планировать свое речевое поведение; развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль	Урок комплексного применения знаний и умений	2.09		1 четв.
2	2	Что ты делаешь в  свое свободное время?	1	Уметь читать/понимать на слух с целью полного понимания информации и с целью извлечения конкретной информации	Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме	Урок комплексного применения знаний и умений	5.09
3	3	Практика говорения по теме: «Свободное время»	1			Комбинированный	7.09
4	4	Как ты проводишь свое свободное время?	1	Уметь вести диалог-расспрос, начинать, поддерживать и заканчивать разговор	Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли	Урок комплексного применения знаний и умений	9.09
5	5	Простое прошедшее время	1			Урок-повторение	12.09
6	6	Добро пожаловать в мою школу	1	Уметь рассказать о себе, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своей школе, о расписании уроков	Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли	Урок комплексного применения знаний и умений	14.09
7	7	Школьное расписание	1				16.09
8	8	У меня новый друг	1	Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему внимательного отношения к друзьям, их интересам и увлечениям, привитие навыков аккуратного и вежливого написания писем личного характера	Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли	Урок  актуализации знаний и умений	19.09
9	9	Практика аудирования	1			Урок  актуализации знаний и умений	21.09
10	10	Проект по теме: «Как я провел лето»	1	Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы	Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и  выбирать наиболее рациональное решение,  работать с различными источниками информации	Урок комплексного применения знаний и умений	23.09
11	11	Проект по теме: «Мое расписание»	1			Урок комплексного применения знаний и умений	26.09
12	12	Обобщение по теме «Школьная жизнь» 12 ч	1	Владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Школьная жизнь»	Уметь пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по различным признакам	Урок систематизации и обобщения  знаний и умений	28.09
Раздел № 2  « Правила поведения в обществе» 15 часов Цель: Формирование лексических  навыков по темам «Взаимоотношения в семье»; «Работа по дому»; «Межличностные отношения».
13	1	Правила поведения	1	Уметь планировать свое речевое и неречевое поведение; взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли	Работа с прослушанным/прочитанным текстом: определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, устанавливать логическую последовательность основных фактов	Урок комплексного применения знаний и умений	30.09
14	2	Модальные глаголы: must, should	1				3.10
15	3	Модальный глагол have to	1	Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления		Комбинированный	5.10
16	4	Контрольная работа № 1	1	Контроль знаний по теме:  «Правила вокруг нас»	Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией	Урок развивающего контроля	7.10
17	5	Правила пользования системой Интернет	1	Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета	Вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении заданной темы	Урок  актуализации знаний и умений	10.10
18	6	Работа над текстом	1				12.10
19	7	Глаголы may, might	1			Урок усвоения новых знаний	14.10
20	8	Проект по теме: «Правила»	1	Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы	Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и  выбирать наиболее рациональное решение	Урок  актуализации знаний и умений	17.10
21	9	Контроль аудирования	1	Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа по теме «Правила вокруг нас». Контроль уровня сформированности речевых и аудитивных умений	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	19.10
22	10	Контроль говорения	1				21.10
23	11	Контроль чтения	1	Контроль уровня сформированности  навыков чтения	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	24.10
24	12	Работа с грамматическим материалом	1	Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Развитие умения планировать свое речевое поведение	Урок комплексного применения знаний и умений	26.10
25	13	Развитие диалогической речи	1				28.10
26	14	Контроль лексических единиц	1	Контроль уровня сформированности  лексических навыков	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	7.11		2 четв.
27	15	Обобщение по теме: «Правила» 15ч	1	Развивать речевые умения; скрытый контроль уровня сформированности речевых умений	Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала	Урок общеметодологической направленности	9.11

Раздел № 3 «Люди вокруг нас!» 11 часов

Цель: формирование  лексических навыков по теме «Помощь людям», «Я, моя семья и мои друзья. Межличностные отношения», формирование  и совершенствование грамматических навыков по заданным темам.

1	1	Введение лексики по теме: «Помощь людям»	1	Уметь читать с целью извлечения конкретной информации	Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты	Урок «открытия» новых знаний	11.11
2	2	Практика говорения по теме: «Помощь людям»	1			Урок  актуализации знаний и умений	14.11
3	3	Развитие диалогической речи	1	Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему	Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли	Урок  актуализации знаний и умений	16.11
4	4	Настоящее совершенное время	1	Уметь читать с целью извлечения конкретной информации	Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов	Комбинированный	18.11
5	5	Благотворительный концерт	1	Уметь читать с целью извлечения конкретной информации	Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов	Урок комплексного применения знаний и умений	21.11
6	6	Наречия: yet, just, already	1	Уметь выявить языковые закономерности, анализировать, сравнивать, обобщать	Работа с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации	Урок  актуализации знаний и умений	23.11
7	7	Практика говорения	1	Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме	Урок  актуализации знаний и умений	25.11
8	8	Контроль говорения	1	Контроль уровня сформированности речевых навыков	Владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме	Урок контроля, оценки и коррекции знаний	28.11
9	9	Проект по теме: «Помощь людям»	1	Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы	Формирование проектных умений: генерировать идеи;- находить и  выбирать наиболее рациональное решение	Урок  актуализации знаний и умений	30.11
10	10	Работа с грамматическим материалом	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме	Комбинированный	2.12
11	11	Обобщение по теме «Помощь людям» 11 ч	1	Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений	Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала	Урок общеметодологической направленности	5.12
Раздел № 4 «Как провести свободное время с пользой»  10 часов Цель: познакомить с достопримечательностями Англии. Рассказать о занятиях британских детей в свободное время.
12	1	Путешествие по Уэльсу	1	Знать порядок слов в английском предложении	Развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты	Комбинированный	7.12
13	2	Порядок слов в предложении	1			Комбинированный	9.12
14	3	Контроль чтения	1	Контроль уровня сформированности  навыков чтения	Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.	Урок развивающего контроля	12.12
15	4	Настоящее длительное время	1	Знать правила образования и употребления грамматического явления	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок  актуализации знаний и умений	14.12
16	5	Контрольная работа  № 2	1	Контроль уровня сформированности  лексических  и грамматических навыков	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	16.12
17	6	Путешествие автокараваном	1	Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок усвоения новых знаний	19.12
18	7	Контроль аудирования	1	Контроль уровня сформированности навыка аудирования	Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией	Урок развивающего контроля	21.12
19	8	Северная Ирландия	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок комплексного применения знаний и умений	23.12
20	9	Работа с грамматическим материалом	1				9.01		3 четверть
21	10	Работа с текстом	1	Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок  актуализации знаний и умений	11.01

Раздел № 4 «Как провести свободное время с пользой»  4 часа

Цель: познакомить с достопримечательностями Англии. Рассказать о занятиях британских детей в свободное время

49	12	Практика говорения	1	Уметь строить монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения	Урок  актуализации знаний и умений	13.01
50	13	Письмо личного характера	1	Уметь писать письмо личного характера с учетом правил по его составлению	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок «открытия» новых знаний	16.01
51	14	Работа с грамматическим материалом	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок комплексного применения знаний и умений	18.01
52	15	Обобщение по теме: «Путешествие»	1	Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений	Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала	Урок общеметодологической направленности	20.01
Раздел № 5 «Популярные традиции и праздники англоязычных стран» 13 часов Цель: формирование лексических и грамматических навыков по темам: «Национальные праздники. Обычаи и традиции».
53	1	Твой любимый праздник	1	Уметь строить монологическое высказывание, слушать с целью извлечения конкретной информации	Способность к догадке (по иллюстративному материалу, по словообразованию)	Урок усвоения новых знаний	23.01
54	2	Предлоги времени	1		Формирование и грамматических навыков говорения	Комбинированный	25.01
55	3	Группа времен «Progressive»	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Формирование грамматических навыков говорения	Комбинированный	27.01
56	4	Работа с грамматическим материалом	1		Совершенствование грамматических навыков говорения	Урок комплексного применения знаний и умений	30.01
57	5	Прошедшее длительное время	1		Совершенствование грамматических навыков говорения	Комбинированный	1.02
58	6	Китайский Новый год	1	Уметь читать и переводить, выбирать нужное грамматическое явление	Формирование грамматических навыков говорения	Комбинированный	3.02
59	7	Времена группы «Past»	1			Урок актуализации знаний и умений	6.02
60	8	Диалогическая речь	1	Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему	Развитие коммуникативной компетенции	Урок актуализации знаний и умений	8.02
61	9	Практика говорения	1	Уметь строить монологическое высказывание  по заданной теме	Строить логическое рассуждение, умозаключение, делать выводы	Комбинированный	10.02
62	10	Контроль говорения	1	Контроль уровня сформированности речевых навыков	Владение монологической формой речи	Урок контроля, оценки и коррекции знаний	13.02
63	11	Проект по теме: «Мой любимый праздник»	1	Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы	Формирование проектных умений: генерирование идей; поиск и выбор наиболее рационального решения	Урок рефлексии	15.02
64	12	Работа с грамматическим материалом	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения	Урок методологической направленности	17.02
65	13	Обобщение по теме: «Праздники» 13 ч	1	Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений	Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала	Урок методологической направленности	20.02
Раздел № 6 «Достопримечательности Лондона и Англии» 13 часов Цель: формирование лексических и грамматических навыков по темам «Путешествие по городам Великобритании. Достопримечательности Великобритании»
66	1	Достопримечательности Лондона	1	Уметь читать/понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации	Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц и грамматических явлений	Урок усвоения новых знаний	22.02
67	2	Простое прошедшее время	1			Урок усвоения новых знаний	24.02
68	3	Практика аудирования	1	Уметь понимать на слух с целью полного понимания текста и с целью извлечения конкретной информации	Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц	Комбинированный	27.02
69	4	Работа с грамматическим материалом	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление	Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению	Урок методологической направленности	1.03
70	5	День книги в школе	1	Уметь понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.	Развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению	Комбинированный	3.03
71	6	Настоящее совершенное время	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ.	Работать с функциональными опорами при формировании грамматического умения	Урок усвоения новых знаний	6.03
72	7	Контроль чтения	1	Контроль уровня сформированности  навыков чтения	Владеть основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора	Урок развивающего контроля	8.03
73	8	Выражения прошедшего времени	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Работать с функциональными опорами при формировании грамматического умения	Комбинированный	10.03
74	9	Диалоги по теме «Путешествия»	1	Уметь строить диалог по заданной теме	Развитие коммуникативных УУД	Урок актуализации знаний и умений	13.03
75	10	Контроль аудирования	1	Понимать английскую речь на слух	Владеть основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора	Урок развивающего контроля	15.03
76	11	Работа с грамматическим материалом	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление	Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению	Урок методологической направленности	17.03
77	12	Контрольная работа № 3	1	Уметь выбрать нужное грамматическое явление и лексическое значение слов в  соответствии с грамматическими нормами АЯ	Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц и грамматических явлений	Урок развивающего контроля	20.03
78	13	Обобщение по теме: «Путешествие по Лондону» 13 часов	1	Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений	Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала	Урок методологической направленности	22.03

Раздел № 7 «Мои будущие каникулы» 12 часов

Цель:  Формирование лексических навыков по темам «Каникулы»; «Виды отдыха. Путешествия»; «Совместные занятия семьи»; «Достопримечательности. Столицы и крупные города».  Знакомство учащихся с достопримечательностями Москвы, Шотландии, Британии,

Испании, фактами культуры.

79	1	Достопримечательности Шотландии	1	Уметь употреблять Present Progressive в значении будущего действия; уметь понимать на слух с целью извлечения конкретной информации	Развитие способности формулировать грамматическое правило	Урок - обучение	24.03
80	2	Что ты собираешься делать летом?	1	Уметь употреблять оборот to be going to в значении будущего действия; уметь читать с целью извлечения конкретной информации	Развитие способности к логическому изложению и решению речемыслительных задач	Урок - обучение	3.04		4 четверть
81	3	Курортный город Брайтон. Будущее простое время	1	Уметь формировать грамматические навыки говорения и чтения (Future Simple, Shall I ...?  (asking for advice)	Развитие способности к подстановке лексических единиц в речевой образец, развитие способности формулировать грамматическое правило	Комбинированный	5.04
82	4	Какие у вас планы?	1	Уметь работать с таблицей. Уметь делать выводы	Развитие способности формулировать грамматическое правило	Урок - обучение	7.04
83	5	Морское путешествие	1	Уметь составлять диалоги по теме	Развитие способности к выбору средств выражения	Урок формирования  ЗУН	10.04
84	6	Достопримечательности Москвы и Эдинбурга	1	Уметь читать/понимать на слух с целью полного понимания содержания	Развитие умения формулировать выводы из прочитанного, развитие способности к догадке по аналогии с родным языком	Комбинированный	12.04
85	7	Выходные дни	1	Уметь составлять рассказ по теме	Развитие способности к логическому изложению и решению речемыслительных задач	Комбинированный	14.04
86	8	Контроль чтения	1	Контроль уровня сформированности  навыков чтения	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	17.04
87	9	Посещение Санкт - Петербурга	1	Уметь делать выводы	Развитие потребности в приобщении к мировой культуре	Комбинированный	19.04
88	10	Проект «Мои планы на будущее»	1	Научиться выполнять проектные задания индивидуально или в составе группы учащихся	Развитие воображения, способностей к решению речемыслительных задач	Обучающий	21.04
89	11	Защита проектов	1	Уметь кратко излагать результаты проектной работы	Развитие проектных умений и навыков коллективной учебной деятельности при разработке и реализации творческого проекта	Урок рефлексии	24.04
90	12	Обобщение по теме «Мои будущие каникулы» 12 ч	1	Уметь обобщать и анализировать изученный материал	Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества	Урок общеметодологической направленности	26.04
Раздел № 8 «Мои наилучшие впечатления» 15 часов Цель:  Знакомство с фактами культуры страны изучаемого языка.
91	1	Путешествие по Лондону	1	Уметь говорить логично, аргументированно	Развитие способности к классификации, к догадке (по аналогии с русским языком), к логическому изложению	Урок - обучение	28.04
92	2	Временные формы глагола	1	Уметь различать Present/Past/Future Simple, Present/Past Progressive, Present Perfect	Развитие способности к классификации, к логическому изложению	Урок- обучение	1.05
93	3	Знаменитые люди разных стран	1	Уметь различать Present/Past/Future Simple, Present/Past Progressive, Present Perfect	Развитие способности к классификации, к логическому изложению, к анализу, обобщению	Комбинированный	3.05
94	4	Тематические парки Англии	1	Уметь извлекать информацию о культуре страны из текста	Развитие способности узнавать знакомые грамматические структуры в новом содержании	Комбинированный	5.05
95	5	Один день в Диснейлэнде	1	Уметь догадываться о значении неизвестных слов по словообразовательным элементам	Развитие умения догадываться о значении неизвестных слов по словообразовательным элементам, по аналогии с русским языком	Комбинированный	8.05
96	6	Диалогическая речь	1	Уметь составлять диалоги по теме	Развитие способности устанавливать последовательность событий	Урок применения знаний и умений	10.05
97	7	Контроль говорения	1	Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа.  Контроль уровня сформированности речевых умений		Урок развивающего контроля	12.05
98	8	Урок-игра  «Что ты знаешь о Британии?»	1	Знать факты культуры страны изучаемого языка; уметь работать в группе	Развитие способности к распределению и переключению внимания	Урок рефлексии	15.05
99	9	Контрольная работа № 4	1	Контроль знаний по грамматике	Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией	Урок развивающего контроля	17.05
100	10	Практика говорения	1	Уметь составлять короткие рассказы по заданной теме	Развитие способности устанавливать последовательность событий	Урок применения знаний и умений	19.05
101	11	Контроль аудирования	1	Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа. Контроль уровня сформированности аудитивных умений	Готовность к самостоятельности. Готовность  нести индивидуальную ответственность за выполнение задания	Урок развивающего контроля	22.05
102	12	Работа над грамматикой	1	Уметь формировать грамматические навыки говорения и чтения	Развитие способности к классификации, к логическому изложению	Урок применения знаний и умений	24.05
103	13	Контроль лексических единиц	1	Контроль лексики по теме	Формирование лексических навыков говорения и чтения	Урок развивающего контроля	26.05
104	14	Обобщение по теме «Мои лучшие впечатления» 14 ч	1	Уметь обобщать и анализировать изученный материал	Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества	Урок общеметодологической направленности	29.05
105	15	Работа над текстом	1	Уметь читать с целью полного понимания содержания	Развитие умения формулировать выводы из прочитанного	Урок применения знаний и умений	31.05