Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематический план по английскому языку (6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематический план по английскому языку (6 класс)

библиотека
материалов

Календарно – тематический план

на 6в класс

Количество часов

Планируемый результат

Тип урока

Дата

Примечание

Предметные умения и деятельность обучающихся

УУД

план

факт


I четверть

Раздел № 1. «Как ты выглядишь?» 13 часов

Цель: Формирование лексических навыков по теме.

Уметь читать/понимать на слух с целью полного понимания информации и с целью извлечения конкретной информации.


Развитие умения планировать свое речевое поведение; развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам.

Урок «открытия» новых знаний

01.09


1 четверть

2

2

Притяжательный падеж существительных.

1

Уметь читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод).

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме.


Урок комплексного применения знаний и умений

02.09



3

3

Внешность человека.

1

Комбинированный

06.09



4

4

Степени сравнения прилагательных.

1

Уметь вести диалог-расспрос, начинать, поддерживать и заканчивать разговор.



Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.

Урок-повторение


08.09



5

5

Введение лексических единиц по теме «Одежда».


1

Урок «открытия» новых знаний

9.09



6

6

Моя любимая одежда.


1

Уметь рассказать о своей любимой одежде. Познакомиться с историей создания униформы.

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.

Урок комплексного применения знаний и умений

13.09



7

7

История создания униформы.

1

15.09



8

8

Одежда на разные случаи.

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему.

Развитие коммуникативной компетенции.

Урок актуализации знаний и умений

16.09



9

9

Контроль говорения

по теме «Внешность».

1

Контроль уровня сформированности речевых умений.

Готовность к самостоятельности.

Урок развивающего контроля

20.09



10

10

Выглядеть хорошо везде и всегда.

1

Владеть монологической и диалогической формами речи.

Уметь пользоваться логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по различным признакам.

Урок комплексного применения знаний и умений

22.09



11




11




Проект по теме «Внешность».

1

Уметь составлять план, тезисы устного или письменного сообщения; кратко излагать результаты проектной работы.

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и  выбирать наиболее рациональное решение,  работать с различными источниками информации.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

23.09



12

12

Контроль аудирования

по теме «Внешность»

1

Контроль уровня сформированности аудитивных умений.

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

27.09




13

13

Обобщение по теме

«Как ты выглядишь?»

13 ч

1

Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок общеметодологической направленности

29.09



Раздел № 2. «Какой ты?» 12 часов

Цель: формирование лексических навыков по теме, навыков диалогической речи.

14

1

Знаки зодиака. Введение ЛЕ

1

Начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета.

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией.

Урок «открытия» новых знаний

30.09



15

2

Что говорят знаки?

1

Урок актуализации знаний и умений

04.10



16

3

Сложноподчиненные предложения.


1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления.

Вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении заданной темы.

Урок актуализации знаний и умений

06.10



17


4

Характеристики мальчиков и девочек.

1

07.10


18

5


Настоящее простое и длительное время.

1

Урок усвоения новых знаний

11.10




19

6

Контроль чтения

по теме «Характер человека»

1

Контроль уровня сформированности навыков чтения.

Готовность к самостоятельности.

Урок развивающего контроля


13.10



20

7

Выборы президента класса.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов.

Урок актуализации знаний и умений

14.10



21

8

Работа с текстом

«Характер человека».

1

18.10



22

9

Работа с грамматическим материалом.

1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления.

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по заданной теме.

Урок комплексного применения знаний и умений

20.10



23

10

Контрольная работа № 1.


1

Контроль уровня сформированности лексических и грамматических навыков.

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

21.10



24

11

Диалогическая речь.


1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ.

Развитие умения планировать свое речевое поведение.

Урок комплексного применения знаний и умений

25.10



25

12

Обобщение по теме

«Какой ты?» 12 часов.

1

Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок общеметодологической направленности

27.10



Раздел № 3. «Мой дом» 14 часов

Цель: формирование лексических навыков по теме «Мой дом», формирование и совершенствование грамматических навыков по данной теме.

Дом, квартира.

Введение ЛЕ.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты.

Урок «открытия» новых знаний

28.11



27

2

Моя квартира.

Предлоги места.

1

Урок актуализации знаний и умений

08.11


2 четверть

28

3

Моя комната.

Оборот There is / there are.


1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему.

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими.

Урок актуализации знаний и умений

10.11



29

4

Адрес проживания.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов.

Комбинированный

11.11



30

5

Помощь маме по дому.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов.

Урок комплексного применения знаний и умений

15.11




31

6

Контроль говорения по теме «Мой дом».


1

Контроль уровня сформированности речевых умений.

Готовность к самостоятельности.

Урок развивающего контроля

17.11



32

7

Монологическая речь.


1

Уметь строить монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ.

Владение монологической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.

Урок актуализации знаний и умений

18.11




33

8

Контроль аудирования по теме «Мой дом».


1

Контроль уровня сформированности аудитивных навыков.

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

22.11



34

9

Необычные жилища

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие смыслового чтения, выделения основной мысли, главных фактов.

Урок актуализации знаний и умений

24.11



35

10

Дом моей мечты.

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему.

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими.

Комбинированный

25.11



36

11

Работа с текстом «Дом Матильды».


1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок актуализации знаний и умений

29.11



37

12

Чем я могу помочь?

1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ.

Развитие умения планировать свое речевое поведение.

Урок комплексного применения знаний и умений

01.12



38

13

Проект по теме «Дом моей мечты».


Уметь составлять план, тезисы; кратко излагать результаты проектной работы.

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и выбирать наиболее рациональное решение.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

02.12



39

14

Обобщение по теме «Мой дом» 14 ч.


Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок общеметодологической направленности

06.12



Раздел № 4. «Покупки» 14 часов

Цель: Совершенствование лексических и грамматических навыков говорения.

40


1

Покупки, магазины. Введение ЛЕ.


1


Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты.

Урок «открытия» новых знаний

08.12





41

2

Количественные местоимения.

1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления.

Урок «открытия» новых знаний

09.12



42

3

Контроль чтения по теме «Покупки».

1

Контроль уровня сформированности навыков чтения

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

13.12



43

4

Работа с грамматическим материалом.

1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления.

Владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими нормами языка по заданной теме.

Урок комплексного применения знаний и умений

15.12



44

5

Контрольная работа № 2.

1

Контроль уровня сформированности лексических и грамматических навыков.

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

16.12



45

6

День Рождения.

1

Уметь строить диалог и монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ.

Формирование лексических и грамматических навыков говорения и чтения.

Комбинированный

20.12



46

7

Работа над текстом.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией.

Урок актуализации знаний и умений

22.12



47

8

Что ты делал вчера?

1

Уметь строить монолог в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами АЯ.

Формирование лексических и грамматических навыков говорения.

Урок актуализации знаний и умений

23.12



48

9

Времена группы Past.

1

Уметь писать письмо личного характера с учетом правил по его составлению.

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания

Урок комплексного применения знаний и умений

10.01


3 четверть

49

10

Указательные местоимения.


1

Знать функциональные и формальные особенности грамматического явления.

Вступать в диалог, а также участвовать в коллективном обсуждении заданной темы.

Урок «открытия» новых знаний


12.01



50

11

Сувениры на память.

1

Уметь составлять диалог и вести беседу на выбранную тему.

Развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими.


13.01



51

12

Контроль чтения по теме «Покупки».


1

Контроль уровня сформированности навыков чтения.

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

17.01



52

13

Проект «Магазин моей мечты».

1

Уметь составлять план, тезисы; кратко излагать результаты проектной работы.

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и выбирать наиболее рациональное решение.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

19.01



53

14



Обобщение по теме «Покупки» 14 ч.

1

Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок общеметодологической направленности

20.01



Раздел № 5. «Наше здоровье» 15 часов.

Цель: формирование лексических и грамматических навыков по теме: «Здоровье».

54

1

Введение ЛЕ по теме «Здоровье».

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты.

Урок «открытия» новых знаний

24.01



55

2

Проблемы со здоровьем.

1

Урок актуализации знаний и умений

26.01



56

3

Модальные глаголы.

1

Уметь читать и переводить, выбирать нужное грамматическое явление.

Формирование грамматических навыков говорения.

Комбинированный

27.01



57

4

Present Perfect Tense.

1

Урок актуализации знаний и умений

31.01



58

5

Контроль аудирования по теме «Здоровье».


1

Контроль уровня сформированности аудитивных навыков.

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

02.02



59

6

Практика говорения.

1

Уметь строить монологическое высказывание по заданной теме.

Строить логическое рассуждение, умозаключение, делать выводы.

Урок актуализации знаний и умений

03.02



60

7

Моя история болезни.

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Владение монологической формой речи.

Урок актуализации знаний и умений

07.02




61

8

Контроль говорения по теме «Здоровье».

1

Контроль уровня сформированности навыков говорения.

Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

9.02




62

9

Ролевая игра «Визит к доктору.

1

Скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Развитие способности к сравнению и сопоставлению речевых единиц, к анализу, обобщению.

Урок рефлексии

10.02




63

10

Посещение поликлиники.

1

Уметь понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению.

Урок актуализации знаний и умений

14.02




64

11

Предлоги места и направления.

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление.

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению.

Урок актуализации знаний и умений

16.02




65

12

Проект «Визит к доктору».

1

Уметь составлять план, тезисы; кратко излагать результаты проектной работы.

Формирование проектных умений: генерировать идеи; находить и выбирать наиболее рациональное решение.

Урок систематизации и обобщения знаний и умений

17.02




66

13

Контрольная работа № 3.

1

Контроль уровня сформированности лексических и грамматических навыков.

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

21.02



67

14

Диалогическая речь.


1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими нормами АЯ.

Развитие умения планировать свое речевое поведение.

Урок комплексного применения знаний и умений

23.02



68

15

Обобщение по теме «Здоровье» 15 ч.

1

Развивать речевые умения;
скрытый контроль уровня сформированности речевых умений.

Упорядочивание, обобщение, группировка, классификация изученного материала.

Урок методологической направленности

24.02



Раздел № 6. «Погода» 15 часов.

Цель: формирование лексических и грамматических навыков по теме «Погода».

69

1

Введение лексики по теме «Погода».

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты.

Урок «открытия» новых знаний

28.02



70

2

Структура I would, I wouldn’ t.

1

Уметь работать с таблицей. Уметь делать выводы.

Развитие способности формулировать грамматическое правило.

Урок - обучение

02.03



71

3

Придаточное предложение реального условия.

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление в соответствии с грамматическими нормами АЯ.

Работать с функциональными опорами при формировании грамматического умения.

Урок актуализации знаний и умений

03.03



72

4

Работа с текстом «Трудные дни».

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией.

Урок актуализации знаний и умений

07.03



73

5

Прогноз погоды.

1

Уметь строить диалог по заданной теме.

Развитие коммуникативных УУД.

Урок комплексного применения знаний и умений

9.03




74

6

Выражение будущего времени.

1

Уметь употреблять Present Progressive в значении будущего действия; уметь понимать на слух с целью извлечения конкретной информации.

Развитие способности формулировать грамматическое правило.

Урок - обучение

10.03



75

7

Диалогическая речь.


1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими нормами АЯ.

Развитие умения планировать свое речевое поведение.

Урок комплексного применения знаний и умений

14.03



76

8

Изменения погодных условий.

1

Уметь употреблять оборот to be going to в значении будущего действия; уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие способности к логическому изложению и решению речемыслительных задач.


Урок комплексного применения знаний и умений

16.03



77

9

Занятия в разную погоду.

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление.

Развитие внимания, памяти, способности к сравнению и сопоставлению.

Комбинированный

17.03



78

10

Времена года.

1

Уметь формировать грамматические навыки говорения и чтения (Future Simple, Shall I ...? (asking for advice)

Развитие способности к подстановке лексических единиц в речевой образец, развитие способности формулировать грамматическое правило.

Урок - обучение

21.03



79

11

Диалогическая речь.


1

Владеть диалогической формой речи в соответствии с грамматическими нормами АЯ.

Развитие умения планировать свое речевое поведение.

Комбинированный

23.03




Раздел № 7. «Кем ты хочешь стать?» 22 часа

Цель: Знакомство с профессиями, формирование грамматических навыков говорения. .

84

1

Введение ЛЕ по теме «Кем ты хочешь стать?»

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие умения определять тему, прогнозировать содержание текста по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты.

Урок «открытия» новых знаний

11.04



85

2

Обычные и необычные профессии.

1

Уметь различать Present/Past/Future Simple, Present/Past Progressive, Present Perfect.

Развитие способности к классификации, к логическому изложению.


Урок- обучение

13.04



86

3

Работа с текстом

«Работа папы Дэна».

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией.

Урок актуализации знаний и умений

14.04



87

4

Профессия моих родителей

1

Уметь говорить логично, аргументированно.

Развитие способности к логическому изложению.

Комбинированный

18.04



88

5

Словообразование.

1

Уметь догадываться о значении неизвестных слов по словообразовательным элементам.

Развитие умения догадываться о значении неизвестных слов по словообразовательным элементам, по аналогии с русским языком.

Урок - обучение

20.04



89

6

Все профессии важны.

1

Уметь выбрать нужное грамматическое явление.

Развитие способности к классификации, к догадке (по аналогии с русским языком), к логическому изложению.

Урок актуализации знаний и умений

21.04



90

7

Работа с грамматическим материалом.

1

Уметь различать Present/Past/Future Simple, Present/Past Progressive, Present Perfect

Развитие способности к классификации, к логическому изложению, к анализу, обобщению.

Урок актуализации знаний и умений

25.04



91

8

Модальные глаголы.

1

Уметь извлекать информацию из текста.

Развитие способности узнавать знакомые грамматические структуры в новом содержании.

Комбинированный

27.04



92

9

Функции и обязанности людей на работе.

1

Уметь составлять диалоги по теме.

Развитие способности устанавливать последовательность событий.

Урок актуализации знаний и умений

28.04



93

10

Прошедшее совершенное время.


1

Уметь употреблять Past Perfect.

Развитие способности к классификации, к логическому изложению

Урок актуализации знаний и умений

02.05



94

11

Даты.

1

Уметь называть даты.

Развитие способности к классификации, к логическому изложению.

Урок- обучение

04.05



95

12

Контроль чтения.


1


Контроль уровня сформированности навыков чтения.

Владеть основами самоконтроля, принятия решений и осуществления осознанного выбора.

Урок развивающего контроля

05.05



96

13

Контрольная работа № 4.

1

Контроль знаний по грамматике.

Развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией.

Урок развивающего контроля

09.05



97

14

Моя работа – это учеба.


1

Уметь составлять рассказ по теме.

Развитие способности к выбору средств выражения.

Урок актуализации знаний и умений

11.05



98

15

Контроль говорения по теме «Профессии».

.

1

Контроль основных навыков и умений, над которыми велась работа. Контроль уровня сформированности аудитивных умений.

Готовность к самостоятельности. Готовность нести индивидуальную ответственность за выполнение задания.

Урок развивающего контроля

12.05



99

16

Ролевая игра по теме «Профессии».

1

Знать факты культуры страны изучаемого языка; уметь работать в группе.

Развитие способности к распределению и переключению внимания.

Урок рефлексии

16.05



100

17

Контроль аудирования по теме «Профессии».


1

Понимать английскую речь на слух.

Владеть основами самоконтроля.

Урок развивающего контроля

18.05



101

18

Проект по теме «Профессии».

1

Научиться выполнять проектные задания индивидуально или в составе группы учащихся.

Развитие воображения, способностей к решению речемыслительных задач.

Урок рефлексии

19.05



102

19

Профессия моей мечты.

1

Уметь читать с целью полного понимания содержания.

Развитие умения формулировать выводы из прочитанного

Урок применения знаний и умений

23.05



103

20

Работа с текстом.

1

Уметь читать с целью извлечения конкретной информации.

Развитие исследовательских учебных действий.

Урок актуализации знаний и умений

25.05



104

21

Практика говорения.

1

Уметь составлять короткие рассказы по заданной теме.

Развитие способности устанавливать последовательность событий.

Урок применения знаний и умений

26.05



105

22

Обобщение по теме «Кем ты хочешь стать?» 22 ч

1

Уметь обобщать и анализировать изученный материал.

Осознание знаний и способностей, требуемых для плодотворного сотрудничества.

Урок общеметодологической направленности

30.05




Контрольно-измерительные материалы

Контрольно-измерительные материалы даны в учебнике В.П.Кузовлева в конце каждого раздела в виде лексико-грамматического теста в рубрике «Test Yourself».

Хотя контроль сформированности лексической стороны речи фактически происходит на каждом уроке при выполнении подготовительных и речевых упражнений, однако в рубрике «Progress Check» обязательно представлены специальные тесты для проверки владения некоторыми лексическими единицами, входящими в обязательный словарный запас данного урока.

Контроль за формированием грамматических навыков также осуществляется как в ходе ежедневной практики на уроке (то есть с использованием обычных упражнений подготовительного и речевого характера), так и с помощью специальных тестовых заданий, предусмотренных в разделе «Progress Check».

Контроль навыков аудирования текстов на английском языке также предусмотрен в учебнике. Тексты для аудирования построены в основном на известном детям лексико-грамматическом материале, но допускается содержание в них небольшого процента незнакомых слов. Чем раньше учащиеся столкнутся с такими текстами, тем лучше будет формироваться умение воспринимать английскую речь на слух. Длительность звучания текста для аудирования не превышает 3-5 минут в нормальном темпе в исполнении носителей английского языка.

Контроль сформированности навыков чтения предусматривает различные после текстовые задания:

- ответы на вопросы;

- выбор правильного варианта окончания данного предложения из предложенных;

- поиск верной\неверной информации и т.д.





28


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров82
Номер материала ДБ-200291
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх