Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по дисциплине "Биология"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Биология

Календарно-тематический план по дисциплине "Биология"

библиотека
материалов

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области


ГБПОУ ВО «Павловский педагогический колледж»

наименование образовательного учреждения

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной работе

________/_____________/

«___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной работе

________/_____________/

«___»___________20___г.

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора
по учебной работе

________/_____________/

«___»___________20___г.







КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



Преподаватель Титова Елена Владимировна

Учебная дисциплина Биология______
(наименование учебной дисциплины)


Специальности: 49.02.01 «Физическая культура»,

49.02.02 «Адаптивная физическая культура».


Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой на заседании методического совета ГБПОУ ВО «Павловский педагогический колледж»_протокол № 6 от 24.06.2015 г._


Группа __1 ФК, 1 АФК__


Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии

физико-математических и естественнонаучных дисциплин


Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________

Протокол №____ от «__»___________20___г.


Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________



Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Таблица 1

Курс, семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа , консультации обучающегося

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

курсовая работа (проект)


1

2

3

4

5

6

7

8

1 курс 1 семестр

58

7

51

45

2

4

-

1 курс 2 семестр

98

10

88

77

2

9


Всего

156

17

139

122

4

13

-

















занятия

Содержание обучения по учебной дисциплине



Таблица 2




Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа

обучающихся

Формы

и

методы контроля

Примечание

Кол-во часов

Вид

занятия

Вид

задания

Информационное обеспечение (№ позиций из таблиц 2б, 2в)

Кол-во

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1 семестр









1

Введение

2



Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


Раздел 1. Учение о клетке

15








Тема 1.1 Химическая организация клетки

4








2

Клетка – элементарная живая система

1

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


3 - 4

Органические и неорганические вещества клетки

3

Урок

ОИ1, ДИ1




Письмен-ный опрос (тестирова-ние)


Тема 1.2 Строение и функции клетки

6








5-6

Строение и функции клетки.

3

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


7

Вирусы как неклеточная форма жизни и их значение.

2

Урок

ОИ1, ДИ1,

ИР1, ИР2




Проверка и оценка рефератов, докладов


8

Обмен веществ и превращение энергии в клетке

1

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный))


Тема 1.3 Деление клеток

5








9

Клетки и их разнообразие в многоклеточном организме


2

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


10

Жизненный цикл клетки. Митоз

1

Урок

ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


11

Лабораторная работа № 1

«Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений»

2

ЛПЗ

ОИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


Раздел 2. Организм. Размножение и индивидуальное развитие организмов


10









Тема 2.1 Формы размножения организмов

10








12-13

Мейоз

3

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


14

Индивидуальное развитие организма

1

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


15-16

Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как доказательство их эволюционного родства

3

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный), письменный (составление схемы)


17-18

Последствия влияния алкоголя, никотина, наркотических веществ, загрязнения среды на развитие человека

3

Урок

ИР1, ИР2, ИР4




Проверка и оценка рефератов, докладов,

кроссвордов


Раздел 3. Основы генетики и селекции


24








Тема 3.1. Основы генетики


14








19

Генетика – наука о закономерностях наследственности и изменчивости организмов

2

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


20-21

Законы генетики, установленные Г. Менделем

3

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), письменный (проверка и оценка решения задач)


22-23

Сцепленное с полом наследование

3

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), письменный (проверкам и решение решения задач)


24-25

Закономерности изменчивости.

3

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и письменный (проверка и оценка решения задач)


26

Наследственные болезни человека, их причины и профилактика

1

Урок


ОИ1, ДИ1





Проверка и оценка рефератов, докладов


27

Практическая работа № 1

«Анализ фенотипической изменчивости»

2

ЛПЗ

ОИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


Тема 3.2. Основы селекции


10








28-29

Одомашнивание животных и выращивание культурных растений – начальные этапы селекции

3

Урок


ОИ1, ДИ1, ИР1, ИР2, ИР3




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов)


30-31

Составление простейших схем моногибридного и дигибридного скрещивания

3

Урок


ОИ1, ДИ1




Решение генетических задач, проверка и оценка


32

Основные методы селекции: гибридизация и искусственный отбор.

1

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


33

Практическая работа № 2 «Составление простейших схем скрещивания Решение генетических задач»

2

ЛПЗ

ОИ1, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


34

Основные достижения современной селекции. Биотехнология, ее достижения и перспективы развития

1

Урок


ОИ1, ДИ1




Оценка докладов, рефератов


2 семестр









Раздел 4. Эволюционное учение

24








Тема 4.1. Возникновение жизни на Земле

10








35

История развития эволюционных идей

2

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


36

Эволюционное учение Ч. Дарвина

2

Урок


ОИ1, ДИ1, ИР1, ИР5, ИР6




Устный опрос (фронтальный), письменный (проверка и оценка тестов), проверка и оценка рефератов и докладов


37

Естественный отбор


2

Урок


ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


38

Роль эволюционного учения в формировании современной естественнонаучной картины мира

2

Урок


ДИ1, ИР1, ИР2, ИР3




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка рефератов


39

Концепция вида, его критерии

2

Урок

ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


Тема 4.2. Макроэволюция

14








40

Движущие силы эволюции

2

Урок

ДИ1, ДИ2




Устный опрос (фронтальный)


41

Синтетическая теория эволюции

2

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


42

Макроэволюция

2

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


43

Сохранение биологического многообразия

2

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный


44

Практическая работа № 3.

«Изучение приспособленности организмов к среде обитания»

2

ЛПЗ

ОИ1, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


45

Причины вымирания видов

2

Урок

ОИ1, ДИ1, ИР1, ИР2




Проверка и оценка рефератов и докладов


46

Биологический прогресс и биологический регресс

2

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный)


Раздел 5. История развития жизни на Земле

14









Тема 5.1. Развитие жизни на Земле

4








47

Гипотезы происхождения жизни.

2

Урок с фрагментами дискус-сии


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов, презентаций


48

Краткая история развития органического мира

2

Урок


ОИ1, ДИ1, ИР2, ИР3, ИР4




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов, презентаций


Тема 5.2. Происхождение человека

10








49

Лабораторная работа № 2 «Описание особей одного вида по морфологическому критерию»

2

ЛПЗ


ОИ1, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


50

Современные гипотезы о происхождении человека

2

Урок

ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов


51

Доказательства родства человека с млекопитающими животными

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов


52

Единство происхождения человеческих рас

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов


53

Практическое занятие № 4

« Анализ и оценка различных гипотез происхождения жизни и человека»

2

ЛПЗ


ОИ, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


Раздел 6. Основы экологии


42





4



Тема 6.1. Экология как наука

4





4



54

Экология – наука о взаимоотношениях организмов между собой и окружающей средой.


2

Урок


ОИ1, ДИ1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов


55

Экологические факторы, их значение в жизни организмов.

2

Урок

ОИ1, ИР1, ИР5, ИР6




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка рефератов



Тема 6.2. Экологические системы

38








56

Экологические системы.

2

Урок

ОИ1, ДИ1, ИР1




Устный опрос (фронтальный), проверка и оценка докладов, рефератов


57

Видовая и пространственная структура экосистем.

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


58

Пищевые связи, круговорот веществ и превращение энергии в экосистемах.

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


59

Экскурсия № 1

«Многообразие видов. Сезонные изменения в природе».

2

экскурсия


ОИ1




Отчет об экскурсии


60

Практическая работа № 5.

«Составление схем передачи веществ и энергии по цепям питания в природной экосистеме»

1

ЛПЗ


ОИ, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


61

Межвидовые взаимоотношения в экосистеме: конкуренция, симбиоз, хищничество, паразитизм.

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


62

Причины устойчивости и смены экосистем.

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


63

Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере.

2

Урок-презинтация


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


64

Экскурсия № 2

«Естественные и искусственные экосистемы района».

2

экскурсия


ОИ1




Отчет об экскурсии


65

Роль живых организмов в биосфере. Биомасса.

2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


66

Практическая работа № 6.

«Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах своей местности»

2

ЛПЗ


ОИ, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


67

Круговорот важнейших биогенных элементов (на примере углерода, азота и др.) в биосфере.


2

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


68

Изменения в биосфере. Последствия деятельности человека в окружающей среде.

2

Урок


ОИ1, ИР2, ИР7, ИР8




Устный опрос (фронтальный), проверка рефератов


69-70

Глобальные экологические проблемы и пути их решения.


4

Урок


ОИ1, ИР1, ИР2




Устный опрос (фронтальный), проверка сообщений, презентаций


71-72

Экология как теоретическая основа природопользования и охраны природы.

4

Урок


ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


73-74

Правила поведения людей в окружающей среде.

4

Урок


ОИ1, ИР7, ИР8





Устный опрос (фронтальный), письменный


75

Практическая работа № 7.

«Решение экологических задач».

2

ЛПЗ


ОИ, ДИ1




Проверка и оценка ЛПЗ


Раздел 7. Бионика


8








Тема 7.1. Бионика - направление биологии и кибернетики

8








76-77

Бионика как одно из направлений биологии и кибернетики

4

Урок

ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


78-79

Причины и примеры использования в хозяйственной деятельности людей.

4

Урок

ОИ1




Устный опрос (фронтальный)


Итоговая аттестация в форме экзамена









Материально-техническое обеспечение занятий


Таблица 2а

п/п

Материально-техническое обеспечение занятий

1

Слайдовые презентации

1.1

по теме: «Формы размножения организмов. Митоз»

1.2

по теме: «Сходство зародышей представителей разных групп позвоночных как свидетельство их эволюционного родства»

1.3

по теме: «Строение и функции клетки»

1.4

по теме: «Молекула ДНК – носитель наследственной информации»

1.5

по теме: «Генетические заболевания»

1.6

по теме: «Возникновение жизни на Земле»

1.7

по теме: «Индивидуальное развитие организмов. Эмбриональное развитие»

1.8

по теме: «Экологические системы»

1.9

по теме: «Глобальные экологические проблемы и пути их решения»

2

Микроскопы

3

Карточки с заданиями

4

Плакаты по биологии

4.1

по теме: «Основные закономерности явлений наследственности»

4.2

по теме: «Закономерности изменчивости»

4.3

по теме: «Генетика и селекция»


















Информационное обеспечение обучения


Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ 1

Биология: учеб. для начальных и средних проф.учебных заведений


Под ред. д-ра биол.наук, проф. В.М.Константинова

М.: Академия, 2012.- 254 с







Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ 1

Общая биология 10 – 11 класс: учеб для общеобразоват. учреждений.

Каменский А.А

М.: Дрофа, 2006. – 367 с.

ДИ 2

Общая биология. 10-11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений.


Беляев Д.К.

М.: Просвещение,

2011. – 304 с







Интернет-ресурсы (И-Р):


И-Р 1

Биология. Основы биологии. Рисунки meduniver. com \ Medical \ Biology


И-Р 2

Вся биология – современная биология sbio. info


И-Р 3

Биология - Википедия ru. wikipedia. org \ wiki | Биология


И-Р 4

Биология bilogy. ru


И-Р 5

Биология www. alleng. ru \ edu | bio.h tm


И-Р 6

Биология dic. academic. ru \ dik.nsf \ruwiki\55


И-Р 7

Биология biologiya 2008. narod. Ru


И–Р8

Биология – Викисловарь ru.wiktionary. org \ wiki \ биология




Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров135
Номер материала ДВ-175966
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх