Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыКалендарно-тематический план по дисциплине "Русский язык"

Календарно-тематический план по дисциплине "Русский язык"

Скачать материал
библиотека
материалов

Управление образования и науки Липецкой области

Государственное областное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Лебедянский торгово-экономический техникум»



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по УМР

__________ С.А. Голикова

« ___» сентября 2019г.


_


КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


на 2019-2020 учебный год

по дисциплине «Русский язык»

специальности

40.02.01 Право и организация социального обеспечения

для 1 курса группы П-11


Преподаватель О.В. Сапронова



Общее количество часов по учебному плану на дисциплину -117 часов,

из них:

Лабораторные (практические) занятия –78 часов

Самостоятельная работа – 39часов




Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной

на заседании цикловой методической комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол № 01«29» августа 2019 года


Рассмотрен на заседании цикловой методической комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Протокол № 01«29» августа 2019 года



Председатель ЦМК ___________________________О. В. Сапронова.


Кол

-во

часов

Календарные сроки

Наглядные пособия, оборудование

Домашнее задание

МДС

Примечания

1 семестр

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

Введение. Освоение общих закономерностей лингвистического анализа.

Выполнение заданий по обобщению знаний о современном русском языке как науке и анализу методов языкового исследования

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий;

- подготовка докладов (сообщений, рефератов, компьютерных презентаций): «Язык и его функции». «Русский язык в современном мире», «Русское письмо и его эволюция», «Вклад М.В.Ломоносова (Ф.Ф.Фортунатова, Д.Н.Ушакова, Л.В.Щербы, А.А. Реформатского, В.В. Виноградова и др., по выбору) в изучение русского языка».

1


Сентябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. образования Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. С8-11

Русский язык и культура речи, история


2

Язык и речь. Анализ основных стилевых разновидностей письменной и устной речи.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий ;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Язык и культура».

1


сентябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с13-21, подготовить доклад.

Русский язык и культура речи, история


3.

Функциональные стили речи

Определение типа, стиля, жанра текста (по заданному способу).

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий ;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Стилистика и синонимические средства языка».

1


сентябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с.109 упр.253

Русский язык и культура речи, литература


4

Понятие о тексте. Анализ структуры текста.

Лингвостилистический (стилистический, речеведческий) анализ текста.

Освоение видов переработки текста.

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы в параграфах;

-выполнение практических заданий ;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Текст и его назначение. Типы текстов по смыслу и стилю»

1


сентябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. образования Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с.91 упр.129

подготовить доклад

Русский язык и культура речи, литература


5.

Функционально-смысловые типы речи .Изучение особенностей построения текста разных функциональных типов.

Составление связного высказывания на заданную тему, в том числе на лингвистическую.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы в параграфах;

-выполнение практических заданий;

1


октябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с.92

Русский язык и культура речи, литература


6

Фонетические единицы.

Выявление закономерностей функционирования фонетической системы русского языка.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме.;

-выполнение практических заданий;


1


октябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с.48упр.47

Русский язык и культура речи


7

Орфоэпические нормы Сопоставление устной и письменной речи.

Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов.

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам.

-выполнение практических заданий;

- работа с орфоэпическим словарём.

1


октябрь

Н.А. Герасименко. Русский язык

Инструкционная карта практического занятия.

Н.А. Герасименко. Русский язык

§ 7-8 стр. 16упр. 45-47

Русский язык и культура речи, история, литература


8

Нормы правописания Фонетический, орфоэпический и графический анализ слова.

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам.

-выполнение практических заданий;.

1


октябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования Инструкционная карта практического занятия

Выучить записанные вопросы, повторить правило


Русский язык и культура речи, история


9.

Наблюдение над выразительными средствами фонетики

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам.

-выполнение практических заданий;

1


ноябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык

§ 32 стр. 74упр. 195

Русский язык и культура речи, литература


10.

Слово в лексической системе языка.

Лингвистическое исследование лексических и фразеологических единиц — выведение алгоритма лексического анализа

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы в параграфах;

-выполнение практических заданий;

- работа со словарями синонимов, антонимов, паронимов;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Словари русского языка и сфера их использования»..

1

ноябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.49,

Русский язык и культура речи, литература


11.

Русская лексика, её происхождение.

Наблюдение над функционированием лексических единиц в собственной речи, выработка навыка составления текстов (устных и письменных) с лексемами различных сфер употребления.

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы в параграфах;

-выполнение практических заданий ;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Слово как единица языка. Слово в разных уровнях языка».

1


ноябрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.57 упр.54

Русский язык и культура речи, литература


12

Активный и пассивный словарный запас

Лексический и фразеологический анализ слова.

Подбор текстов с изучаемым языковым явлением.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий;

- работа с орфоэпическим словарём

1

декабрь

Инструкционная карта практического занятия Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.62, подготовить доклад.

Русский язык и культура речи, литература


13.

Фразеологизмы.

Наблюдение над изобразительно-выразительными средствами лексики. Составление связного высказывания с использованием заданных лексем, в том числе на лингвистическую тему.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий;

- работа с лексическими и фразеологическими словарями.

1

декабрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия.

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.64 упр.72

Русский язык и культура речи, литература


14

Понятие морфемы как значимой части слова

Наблюдение над значением морфем и их функциями в тексте.

Анализ одноструктурных слов с морфемами-омонимами; сопоставление слов с морфемами-синонимами.

Распределение слов по словообразовательным гнездам, восстановление словообразовательной цепочки. Выработка навыка составления слов с помощью различных словообразовательных моделей и способов словообразования..

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по темам «Строение русского слова», «Способы образования слов в русском языке».»

1

ноябрь

Н.А. Герасименко. Русский язык

Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык

§ 44, 45, 46, стр. 92 упр. 198


Русский язык и культура речи, литература


15

Нормы правописания.

Составление текстов (устных и письменных) с использованием однокоренных слов, слов одной структуры.

Морфемный, словообразовательный, этимологический анализ для понимания внутренней формы слова, наблюдения за историческими процессами.

2

Практическое занятие


-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ;

-выполнение практических заданий .

1

ноябрь

Инструкционная карта практического занятия Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

повторить правило

подготовить доклад.

Русский язык и культура речи, литература


16

Морфология.

Исследование текста с целью освоения основных понятий морфологии: грамматические категории и грамматические значения; выведение алгоритма морфологического разбора.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Части речи в русском языке. Принципы распределения слов по частям речи».

1

декабрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.72

Русский язык и культура речи, литература


17

Имя существительное.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков имён существительных

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

декабрь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

упр.89

Русский язык и культура речи, литература


18.

Имя прилагательное.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков имён прилагательных.






2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

январь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.упр.93

Русский язык и культура речи, литература


19

Имя числительное.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков имён числительных.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

январь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Упр.95

Русский язык и культура речи, литература


20

Местоимение.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков местоимений.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме ., ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

январь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.

с.78

написать сказку

Русский язык и культура речи, литература


21.

Глагол и его признаки.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков глаголов.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

февраль

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.упр.99

написать сказку

Русский язык и культура речи, литература


22

Причастие как особая форма глагола.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков причастий..

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

февраль

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.упр.104

Русский язык и культура речи, литература


23

Деепричастие как особая форма глагола.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков деепричастий.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;.

1

февраль

Инструкционная карта практического занятия. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.упр.107

Русский язык и культура речи, литература


24

Наречие.

Анализ и характеристика общего грамматического значения, морфологических признаков наречий.

2

Практическое занятие

-изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

март

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык.с.81

Русский язык и культура речи, литература


25

Слова категории состояния (безлично-предикативные слова) Выявление нормы употребления сходных грамматических форм в письменной речи студентов.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме , ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;


1

март

Инструкционная карта практического занятия

Подготовить доклад

Русский язык и культура речи, литература


26

Служебные части речи. Предлог как часть речи Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи..

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

март

Н.А. Герасименко. Русский язык Инструкционная карта практического занятия ы.

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 97, 98, стр. 230 упр. 535

Русский язык и культура речи, литература


27

Союзы как часть речи. Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

март

Н.А. Герасименко. Русский язык. Д.Э. Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 97, 98, стр. 230 упр. 535

русский язык и культура речи


28

Частицы как часть речи. Составление словосочетаний, предложений, текстов (устных и письменных) с использованием нужной словоформы с учетом различных типов и стилей речи.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

апрель

Н.А. Герасименко. Русский язы Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 100, 101, стр. 234 упр. 540

Русский язык и культура речи


29

Междометия и звукоподражательные слова Наблюдение над функционированием правил орфографии и пунктуации в образцах письменных текстов.

Подбор текстов с определенными орфограммами и пунктограммами.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

1

апрель

Инструкционная карта практического занятия. Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 104, стр. 239 упр. 550

Русский язык и культура речи


30

Основные единицы синтаксиса. Словосочетание. Исследование текстов для выявления существенных признаков синтаксических понятий, освоения основных научных положений о синтаксическом уровне современной системы русского языка, ее нормах и тенденциях развития.

Наблюдение над существенными признаками словосочетания.

Особенности употребления словосочетаний.

Синонимия словосочетаний.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Роль словосочетания в построении предложения».



1

апрель

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык. Инструкционная карта практического занятия.

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский с.82

подготовить доклад.

Русский язык и культура речи, литература


31

Исследование текстов для выявления существенных признаков синтаксических понятий, освоения основных научных положений о синтаксическом уровне современной системы русского языка, ее нормах и тенденциях развития.

Наблюдение над существенными признаками словосочетания.

Особенности употребления словосочетаний.

Синонимия словосочетаний.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Роль словосочетания в построении предложения».


1

апрель

Инструкционная карта практического занятия Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский с.83



Русский язык и культура речи, , литература


32

Простое предложение. Наблюдение над существенными признаками простого и сложного предложения; использование способа анализа структуры и семантики простого и сложного предложения.

Анализ роли разных типов простых и сложных предложений в текстообразовании.

Сопоставление устной и письменной речи.

Наблюдение над функционированием правил пунктуации в образцах письменных текстов.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Синонимия простых предложений».

1

май

Н.А. Герасименко. Русский язык.

Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 105-116 творческое задание.

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский с.250


Русский язык и культура речи, литература


33.

Наблюдение над существенными признаками простого и сложного предложения; использование способа анализа структуры и семантики простого и сложного предложения.

Анализ роли разных типов простых и сложных предложений в текстообразовании.

Сопоставление устной и письменной речи.

Наблюдение над функционированием правил пунктуации в образцах письменных текстов.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по теме «Синонимия простых предложений».

1

май

Н.А. Герасименко. Русский язык.

Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 113-126, стр. 320 упр. 689


Русский язык и культура речи, литература


34

Односложное простое предложение Анализ ошибок и недочетов в построении простого предложения.

Составление схем простых предложений и составление предложений по схемам..

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- работа над индивидуальным проектом «Синонимия сложных предложений».

1

май

Н.А. Герасименко. Русский язык.

Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык.

§ 153-177, стр. 341 упр. 731,

Русский язык и культура речи, литература


35

Анализ ошибок и недочетов в построении простого предложения.

Составление схем простых предложений и составление предложений по схемам.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- работа над индивидуальным проектом «Синонимия сложных предложений».

1

май

Инструкционная карта практического занятия

Н.А. Герасименко. Русский язык

упр. 774, стр. 375 упр. 792.

Русский язык и культура речи, литература


36

Анализ ошибок и недочетов в построении простого предложения.

Составление схем простых предложений и составление предложений по схемам.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- работа над индивидуальным проектом «Синонимия сложных предложений».

1

июнь

Инструкционная карта практического занятия Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для сред. проф. Образования

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский с281

Русский язык и культура речи, литература


37

Сложное предложение. Сложноподчинённое предложение. Бессоюзное сложное предложение. Анализ ошибок и недочетов в построении сложного предложения.

Составление схем сложных предложений и составление предложений по схемам.

Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему.

Применение синтаксического и пунктуационного разбора простого предложения.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по темам «Использование сложных предложений в речи»,

« Виды речевой деятельности; их взаимосвязь друг с другом».

1

июнь

Инструкционная карта практического занятия

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский с.282

.

Русский язык и культура речи, литература


38

Анализ ошибок и недочетов в построении сложного предложения.

Составление схем сложных предложений и составление предложений по схемам.

Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему.

Применение синтаксического и пунктуационного разбора простого предложения.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по темам «Использование сложных предложений в речи»,

« Виды речевой деятельности; их взаимосвязь друг с другом».

1

июнь

Инструкционная карта практического занятия.

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык

с.283.

Русский язык и культура речи, литература


39

Анализ ошибок и недочетов в построении сложного предложения.

Составление схем сложных предложений и составление предложений по схемам.

Составление связного высказывания с использованием предложений определенной структуры, в том числе на лингвистическую тему.

Применение синтаксического и пунктуационного разбора простого предложения.

2

Практическое занятие

изучение конспекта занятия и учебной литературы по теме, ответы на вопросы к параграфам;

-выполнение практических заданий;

- подготовка рефератов (компьютерных презентаций) по темам «Использование сложных предложений в речи»,

« Виды речевой деятельности; их взаимосвязь друг с другом».

1

июнь

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык Инструкционная карта практического занятия Тестовые задания.

А.И. Власенков.

Русский язык и литература. Русский язык .

русский язык и культура речи



Всего: 78 часов

Выдано: 78 часов

Преподаватель: О.В. Сапронова







































Литература:

Основные источники

-Власенков А.И. Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы:учебник для общеобразовательных организаций:базовй уровень,/ А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.-4-е изд.-М.:Просвещение, 2017. 287с.

-Воителева Т.М. Русский язык: сборник упражнений: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО – М.: 2015.

- Герасименко Н.А., Канафьева А.В., Леденева В.В. и др. Русский язык: учебник. – 4-е изд., испр. – М., 2014.

Русский язык (базовый уровень). 10—11 классы: в 2 ч. — М., 2014.

Дополнительные источники

-Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.: 2017.

-Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: пособие для подготовки к ЕГЭ: учеб. пособие для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.: 2017.

-Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: электронный учебно- методический комплекс для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М.: 2017

- Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А. Русский язык и литература.

Словари

- Горбачевич К.С. Словарь трудностей современного русского языка. — СПб., 2003.

-Граудина Л.К., Ицкович В.А., Катлинская Л.П. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 2001.

-Иванова О.Е., Лопатин В.В., Нечаева И.В., Чельцова Л.К. Русский орфографический словарь: около 180 000 слов / Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова / под ред. В.В.Лопатина. — 2-е изд., испр. и доп. — М., 2004.

-Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. — М., 2008.

-Лекант П.А., Леденева В.В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. — М., 2005.

-Львов В.В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. — М., 2004.

-Ожегов С.И. Словарь русского языка. Около 60 000 слов и фразеологических выражений. — 25-е изд., испр. и доп. /под общ. ред. Л.И.Скворцова. — М., 2006.

-Розенталь Д.Э., Краснянский В.В. Фразеологический словарь русского языка. — М., 2011.

-Скворцов Л.И. Большой толковый словарь правильной русской речи. — М., 2005.

-Ушаков Д.Н., Крючков С.Е. Орфографический словарь. — М., 2006.

-Через дефис, слитно или раздельно?: словарь-справочник русского языка / сост. В.В.Бурцева. — М., 2006.


Интернет-ресурсы

www.eor.it.ru/eor (учебный портал по использованию ЭОР). www.ruscorpora.ru (Национальный корпус русского языка — информационно-справочная система, основанная на собрании русских текстов в электронной форме).

www.russkiyjazik.ru (энциклопедия «Языкознание»).

www.etymolog.ruslang.ru (Этимология и история русского языка). www.rus.1september.ru (электронная версия газеты «Русский язык»). Сайт для учителей «Я иду на урок русского языка». www.uchportal.ru (Учительский портал. Уроки, презентации, контрольные работы, тесты, компьютерные программы, методические разработки по русскому языку и литературе). www.Ucheba.com (Образовательный портал «Учеба»: «Уроки» (www.uroki.ru) www.metodiki.ru (Методики).

www.posobie.ru (Пособия).

www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=2168&tmpl=com (Сеть творческих учителей. Информационные технологии на уроках русского языка и литературы).

www.prosv.ru/umk/konkurs/info.aspx?ob_no=12267 (Работы победителей конкурса «Учитель — учителю» издательства «Просвещение»). www.spravka.gramota.ru (Справочная служба русского языка). www.slovari.ru/dictsearch (Словари. ру).

www.gramota.ru/class/coach/tbgramota (Учебник грамоты).

www.gramota.ru (Справочная служба).

www.gramma.ru/EXM (Экзамены. Нормативные документы).



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Русский язык. Базовый уровень», Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.

Номер материала: ДБ-791835

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.