Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по химии для студентов СПО

Календарно-тематический план по химии для студентов СПО

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Министерство образования Пензенской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Пензенской области

«Пензенский многопрофильный колледж»

Отделение машиностроения и промышленных технологий

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отделения

________________Т.А.Дадаева

«31» августа 2016 г.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

на 2016 - 2017 учебный год



Наименование дисциплины ОУД.06 Химия

Код и наименование специальности 12.02.03 «Радиоэлектронные приборные устройства»

Курс I группа 16ОМПТ16

Преподаватель Носова Светлана Михайловна ______________________

Рассмотрен на заседании МЦК Математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № 31 от августа 2015 г.

Председатель Носова С.М. _______________________

Составлен в соответствии с рабочей программой по дисциплине(профессиональному модулю, МДК, практике) ОУД.06 Химия утвержденной 31 августа 2016г.






п/п


Наименование разделов и тем

Количество

часов

Календарные сроки (неделя)

Вид занятия

Наглядные пособия и технические средства обучения

Самостоятельная работа

Виды внеаудиторной самостоятельной работы

Количество часов для внеаудиторной работы

1

2

3

4

5

6

7

8

1 семестр


Ведение


1


лекция


Прочитать текст (Приложение 1 №1 §1.1.,1.2

1


Раздел 1. Общая и неорганическая химия








Тема 1.1. Основные понятия и законы







1

Основные понятия химии.

1

первая

лекция

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Прочитать текст (Приложение 1 №1 §1.1.,1.2

1

2

Основные законы химии.

2

вторая

урок изучения нового материала


Прочитать текст (Приложение 1 №1) §1.3 Решить задачи № 8, 9 §1.3

1


Тема 1.2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева и строение атома







3

Периодический закон Д. И. Менделеева.

2

третья

урок изучения нового материала

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Составить развернутый план §2.1,2.2

1

4

Строение атома и периодический закон Д. И. Менделеева.


Четвертая





5

Лабораторная работа №1 «Моделирование построения Периодической таблицы химических элементов».

2

пятая

лабораторное занятие

Оборудование по описанию.

Ответь на вопросы (Приложение 1 №1) после §2.1, §2.2

1


Тема 1.3. Строение вещества







6

Химическая связь

2

шестая

урок изучения нового материала

Модели кристаллических решеток

Составить развернутый план (Приложение 1 №1) §3.1, 3,2,3.3

1

7

Агрегатные состояния веществ и водородная связь.

Чистые вещества и смеси. Дисперсные системы.

2

седьмая

урок комбинированный

Модели кристаллических решеток

Демонстративный опыт

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §3.4, 3.5,3.6

1

8

Лабораторная работа №2 «Свойства дисперсных систем»

2

восьмая

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Составить таблицу «Виды химической связи» Ответь на вопросы (Приложение 1 №1) после §3.5, 3.6

1


Тема 1.4. Вода. Растворы. Электролитическая диссоциация







9

Вода. Растворы. Растворение.

Определение концентрации раствора

2

девятая

урок изучения нового материала

Таблица растворимости веществ

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §4.1

Решить задачи (Приложение 1 №1) после §4.1 №5,8,9,10

1

10

Практическая работа № 1 Приготовление раствора заданной концентрации.

2

десятая

практическое занятие

Оборудование по описанию

Решить задачи (Приложение 1 №1) после §4.1 №11,12, 13,14

1

11

Электролитическая диссоциация.

2

одиннадцатая

урок комбинированный

Таблица растворимости веществ. Стенд «Качественные реакции на катионы и анионы»

Составить конспект (Приложение 1 №1) §4.2

Выполнить тестовые заданмя (Приложение 1 №2)стр.263-264

1


Тема 1.5. Классификация неорганических соединений и их свойства







12

Оксиды и их свойства.

Основания и их свойства.

2

двенадцатая

урок изучения нового материала

Таблица растворимости веществ

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §5.5

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §5.2

1

13

Кислоты и их свойства.

Соли и их свойства.

2

тринадцатая

урок комбинированный

Таблица растворимости веществ

Демонстративный опыт

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §5.1, 5.3


1

14

Лабораторная работа №3 «Свойства кислот, щелочей, солей»

2

четырнадцатая

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Выполнить тестовые заданмя (Приложение 1 №2) стр.265

Составить схему получения солей

1


Тема 1.6. Химические реакции








15

Классификация химических реакций.

Окислительно-восстановительные реакции.

2

пятнадцатая

урок изучения нового материала

Классификация химических реакций

Составить схему «Класситфикация химических реакций»

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §6.1

1

18

Скорость химических реакций.

Обратимость химических реакций.

2

шеснадцатая

урок комбинированный

Демонстративный опыт

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §6.3

Решить задачи (Приложение 1 №1) после §6.4 №5,6

1

17

Обобщающее хзанятие по общей химии

Контрольная работа

2

семнадцатая

урок контроля




2 семестр



Тема 1.7. Металлы и неметаллы







18

Металлы

2

восемнадцатая

урок изучения нового материала

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Видеоматериал

Стенд «Качественные реакции на катионы и анионы»

Составить конспект (Приложение 1 №1)7.1, 7.2

Подготовить сообщение « Коррозия и способы борьбы с ней» (Приложение 2 №2,3,4)

1

19

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач»


2

девятнадцатая

практическое занятие

Оборудование по описанию

Составить конспект (Приложение 1 №1) §7.3

Ответь на вопросы (Приложение 1 №1) после §7.3

1

20

Неметаллы

2

двадцатая

урок комбинированный

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева Стенд «Качественные реакции на катионы и анионы»,

Прочитать текст (Приложение 1 №1) §7.4

1

Раздел 2. Органическая химия


Тема 2.1. Основные понятия органической химиии теория строения органических соединений







21

Предмет органической химии.

Теория строения органических соединений А. М. Бутлерова.

2

двадцать первая

урок изучения нового материала

Стенд «Классификация органических соединений»

Составить развернутый план (Приложение 1 №1) §8.1

Ответить на вопросы (Приложение 1 №1) после §8.1

1

22

Классификация органических веществ.

Классификация реакций в органической химии.

2

двадцать вторая

урок изучения нового материала

Стенд «Классификация органических соединений»

Составить схему «Классификация органических соединений»

Ответить на вопросы (Приложение 1 №1) после §8.2

1

23

Лабораторная работа №4 «Изготовление моделей молекул органических веществ»

2

двадцать третья

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Выполнить упражнения (Приложение 1 №1) после §8.2, 8.3

1



Тема 2.2. Углеводороды и их природные источники








24

Алканы.


2

двадцать четвертая

урок изучения нового материала

Стенд «Классификация органических соединений»


Прочитать текст

§9.1(Приложение 1 №1)

Ответить на вопросы после §9.1 , 9.2 (Приложение 1 №1)

1

25

Алкены

2

двадцать пятая

урок комбинированный

Блок-схема

Назвать алкены по систематической номенклатуре

1


26

Диены и каучуки.

Алкины.

2

двадцать шестая

урок комбинированный

Стенд «Классификация органических соединений»

Прочитать текст ответить на вопросы после § 9.3,9.4 (Приложение 1 №1)

1

27

Арены

Природные источники углеводородов


2

двадцать седьмая

урок комбинированный

Стенд «Классификация органических соединений»

Мультимедийная презентация

Прочитать текст ответить на вопросы после § 9.5 (Приложение 1 №1)

Подготовить сообщение «Углеводородное топливо, его виды и назначение.» (Приложение 2 №1,2,5)

1


28

Лабораторная работа №5 «Ознакомление с коллекцией образцов углеводородов»


2

двадцать восьмая

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Выполнить упражнения (Приложение 1 №2) стр.273-274

1


Тема 2.3. Кислородсодержащие органические соединения








29


Спирты.

Фенол.

2

двадцать девятая

урок изучения нового материала

Стенд «Классификация органических соединений»

Прочитать текст ответить на вопросы после § 10.1 (Приложение 1 №1)

Прочитать текст ответить на вопросы после § 10.2(Приложение 1 №1)

1

30

Альдегиды.

Карбоновые кислоты.

2

тридцатая

урок комбинированный

Демонстративный опыт

Прочитать текст ответить на вопросы после § 10.3, 10.4 (Приложение 1 №1)

1

31


Лабораторная работа №6 «Химические свойства кислородсодержащих соединений»

2

тридцать первая

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Выполнить упражнения (Приложение 1 №2) стр.276-277

1

32

Сложные эфиры и жиры.

Углеводы.

2

тринадцатая

лекция

Мультимедийная презентация

Прочитать текст ответить на вопросы после § 10.5, 10.6 (Приложение 1 №1)

Прочитать текст ответить на вопросы после § 10.6 (Приложение 1 №1)

1


Тема 2.4. Азотсодержащие органические соединения. Полимеры







33

Амины.

2

тридцать первая

урок изучения нового материала

Мультимедийная презентация

Прочитать текст ответить на вопросы после § 11.1(Приложение 1 №1)

Составить схему классификации азотосодержащих органических соединений

1

34


Аминокислоты.

Белки.

2

тридцать вторая

урок комбинированный

Мультимедийная презентация

Прочитать текст ответить на вопросы после § 11.2, (Приложение 1 №1)

Подготовить сообщение «Роль белков в организме человека» (Приложение 2 №1,2,3)

1

35

Лабораторная работа №7 «Химические свойства белков»

2

тридцать третья

лабораторное занятие

Оборудование по описанию

Выполнить упражнения (Приложение 1 №2) стр.280-282


36

Полимеры.Пластмассы.

Волокна, их классификация.

2

тридцать четвертая

семинар

Мультимедийная презентация

Подготовить сообщение «Синтетические каучуки: история, многообразие и перспективы.» (Приложение 2 №3,4,5)

Подготовить сообщение «Применение синтетических волокон» (Приложение 2 №2,3,4)

2

37

Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических соединений»

2

в тридцать пятая

практическое занятие

Оборудование по описанию

оформить мультимедийную презентацию « История создания синтетических волокон» (Приложение 2 №1,2,3)


2

38

Дифференцированный зачет

2

Тридцать шестая

урок контроля знаний студентов

Тестовые задания





Приложение 1.


1.Габриелян О. С., Остроумов И. Г. Химия для профессий и специальностей технического

профиля: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.

2. Габриелян О. С., Лысова Г. Г. Химия. Тесты, задачи и упражнения: учеб. пособие для студ.

учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.


Приложение 2

Интернет-ресурсы

1. www. hemi. wallst. ru (Образовательный сайт для школьников «Химия»).

2. www. alhimikov. net (Образовательный сайт для школьников).

3. www. chem. msu. su (Электронная библиотека по химии).

4. www. hij. ru (журнал «Химия и жизнь»).

5. www. chemistry-chemists. com (электронный журнал «Химики и химия»).

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров19
Номер материала ДБ-204495
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх