- 19.01.2016
- 1764
- 7
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
681
методическую разработку по информатике
Перейти в каталог“Борисовский агромеханический техникум”
ПО ДИСЦИПЛИНЕ Информатика
ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Крячко Любовь Павловны
“Борисовский агромеханический техникум”
УТВЕРЖДАЮ
зам. директора по
учебно-методической работе
________________/Ругаль И.Н./
“_____ “ ________________ 20___ г.
по дисциплине Информатика__________________ на 2015/ 2016 учебный год
Специальность 23.01.03 «Автомеханик», 35.01.13 Тракторист-машинист с/х производства
Курс__1__
Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной «____»______________20 __ г.
Форма учебного процесса |
Всего по дисциплине |
Распределение по семестрам |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
Теоретическое обучение |
58 |
|
58 |
|
|
|
|
Лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия |
60 |
|
60 |
|
|
|
|
Курсовое проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
Всего учебных занятий |
118 |
|
118 |
|
|
|
|
Самостоятельная нагрузка |
59 |
|
59 |
|
|
|
|
Максимальная нагрузка |
177 |
|
177 |
|
|
|
|
Форма промежуточной аттестации дифференцир зачет |
|
ДЗ |
|
|
|
|
Преподаватель ______________________/ /
Рассмотрен на заседании ПЦК ___________________
Протокол № ___________от ”_______” __________________20___г.
Председатель ПЦК ___________ / ______________/
“Борисовский агромеханический техникум”
УТВЕРЖДАЮ
зам. директора по
учебно-методической работе
________________/Ругаль И.Н./
“_____ “ ________________ 20___ г.
по дисциплине Информатика__________________ на 2015/ 2016 учебный год
Специальность 15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Курс__1__
Составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной «____»______________20 __ г.
Форма учебного процесса |
Всего по дисциплине |
Распределение по семестрам |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
||
Теоретическое обучение |
58 |
28 |
30 |
|
|
|
|
Лабораторные работы |
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия |
60 |
20 |
40 |
|
|
|
|
Курсовое проектирование |
|
|
|
|
|
|
|
Всего учебных занятий |
118 |
38 |
80 |
|
|
|
|
Самостоятельная нагрузка |
59 |
19 |
40 |
|
|
|
|
Максимальная нагрузка |
177 |
57 |
120 |
|
|
|
|
Форма промежуточной аттестации дифференцир зачет |
|
ДЗ |
|
|
|
|
Преподаватель ______________________/ /
Рассмотрен на заседании ПЦК ___________________
Протокол № ___________от ”_______” __________________20___г.
Председатель ПЦК ___________ / ______________/
Рекомендуемая литература
|
1 |
Астафьева Н. Е., Гаврилова С. А., Цветкова М. С. Информатика и ИКТ: Практикум для профессий и специальностей технического и социально-экономического профилей: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / под ред. М. С. Цветковой. — М., 2014 |
||||||
|
2 |
Цветкова М. С., Великович Л. С. Информатика и ИКТ: учебник для студ. Учреждений сред. проф. образования. — М., 2014 |
||||||
|
3 |
Интернет-ресурсы www.fcior.edu.ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов — ФЦИОР). |
||||||
|
4 |
www. school-collection. edu. ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов). |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
||||||
|
Наименование разделов, тем |
Содержание учебного материала |
Коли-чество часов |
Виды учебных занятий |
Методическое обеспечение (оборудование, наглядные пособия, дидактический материал, ЦОР) |
Виды самостоя-тельной работы |
||
2 семестр (23.01.03 «Автомеханик», 35.01.13 Тракторист-машинист с/х производства) 1 семестр(15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) |
||||||||
1 |
Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе. |
Роль информационной деятельности в современном обществе: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении профессии автомеханик, тракторист, сварщик
|
1 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Информационная деятельность в современном обществе», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя
|
|
||
Раздел 1. Информационная деятельность человека 15 часов |
||||||||
2 |
Основные этапы развития информационного общества. |
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
|
1 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Основные этапы развития современного общества» интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя презентация «Основные этапы развития информационного общества.» интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №1: Подготовить устные сообщения по теме: Умный дом. • Коллекция ссылок на электронно-образовательные ресурсы на сайте образова- тельной организации по профильным направлениям подготовки. Подготовиться к выполнению практической работы № 1 «Информационные ресурсы общества». 1 час |
||
3-4 |
Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. |
Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.
|
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Основные этапы развития современного общества» интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №1: Подготовить устные сообщения по теме: Умный дом. • Коллекция ссылок на электронно-образовательные ресурсы на сайте образова- тельной организации по профильным направлениям подготовки. Подготовиться к выполнению практической работы № 1-2 «Информационные ресурсы общества». 1 час |
||
5-6 |
Практическая работа №1 Информационные ресурсы. |
Информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением: энциклопедии. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, бухгалтерские системы). |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №2: Оформить отчет по практической работе №1,2,3,4 Информационные ресурсы общества 1 час |
||
7-8 |
Практическая работа №2 Образовательные информационные ресурсы. |
Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением: энциклопедии. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специальное ПО, порталы, бухгалтерские системы). |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №2: Оформить отчет по практической работе №1,2,3,4 Информационные ресурсы общества Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности Лицензионное программное обеспечение1 час |
||
9-10 |
Практическая работа №3 Работа с программным обеспечением
|
Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления (информационные системы учета, юридические базы данных). Портал государственных услуг. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №2 Оформить отчет по практической работе №1,2,3,4 Информационные ресурсы общества Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности Лицензионное программное обеспечение 1 час |
||
11-12 |
Практическая работа №4 Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направле- нием профессиональной деятельности), его использование и обновление. |
Инсталляция программного обеспечения (в соответствии с техническим направле- нием профессиональной деятельности), его использование |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №2 Оформить отчет по практической работе №1,2,3,4 Информационные ресурсы общества Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности Лицензионное программное обеспечение 1 час |
||
13-14 |
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов |
Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов (в соответствии с техническим направлением профессиональной деятельности). деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Стоимостные характеристики информационной деятельности. 2 2 |
2 |
Занятие |
Презентация интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№3: Изучите материал по теме «Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов Стоимостные характеристики информационной деятельности 1 час |
||
15-16 |
Практическая работа №5 Лицензионное программное обеспечение. |
Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Открытые лицензии. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Ин- тернет. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№4: Оформить отчет по практической работе №45 Лицензионное программное обеспечение 1 час |
||
Раздел 2. Информация и информационные процессы 22 часа |
||||||||
17-18 |
Понятие информации. Информационные объекты различных видов. |
Подходы к понятию информации и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.
|
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Понятие информации», опорный конспект, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №5 Решение задач по теме «Информация» 1 час
|
||
19-20 |
Практическая работа №6 Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации
|
Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации
|
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №6: Оформить отчет по практической работе 1 час |
||
21-22 |
Основные информационные процессы |
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Принципы обработки информации компьютером Алгебра логики. Логические выражения. Логические функции. Таблицы истинности. Логические законы и правила. Логические основы устройства компьютера |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Логические основы компьютера», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа7: Составьте кроссворд, используя термины из данной темы 1 час |
||
23-24 |
Принципы обработки информации компьютером |
Принципы обработки информации компьютером Алгебра логики. Логические выражения. Логические функции. Таблицы истинности. Логические законы и правила. Логические основы устройства компьютера Элементная база компьютера |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Логические основы компьютера», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа7: Составьте кроссворд, используя термины из данной темы 1 час |
||
25-26 |
Алгоритмы и способы их описания. |
Алгоритм и его формальное исполнение. Алгоритмы и способы их описания. Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя Компьтер, проектор, презентация «Алгоритмы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №8:
Построение алгоритмов линейной структуры, с командой ветвления, циклических 1 час |
||
27-28 |
Этапы решения задач с использованием компьютера.
|
Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование. Переход от нефор- мального описания к формальному. Алгоритмические структуры «ветвление» и «выбор». Алгоритмическая структура «цикл». |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя Компьтер, проектор, презентация «Алгоритмы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №8:
Построение алгоритмов линейной структуры, с командой ветвления, циклических 1 час |
||
29-30 |
Практическая работа №7 Построение алгоритмов и их реализации на компьютере. |
Построение алгоритмов и их реализации на компьютере |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №9: Оформить отчет по практической работе№7,8 1 час |
||
31-32 |
Практическая работа №8 Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков про- граммирования. |
Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков про- граммирования. Использование логических высказываний и операций в алгоритмических кон- струкциях. Примеры построения алгоритмов с использованием конструкций проверки усло- вий, циклов и способов описания структур данных. Разработка несложного алгоритма решения задачи. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №9: Оформить отчет по практической работе№7,8 1 час |
||
33-34 |
Программный принцип работы компьютера. |
Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №10: Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели. |
||
35-36 |
Практическая работа №9 Среда программирования. Тестирование программы.
|
Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №11: Оформить отчет по практической 9,10 1 час |
||
37-38 |
Практическая работа №10 Программная реализация алгоритма. |
Среда программирования. Тестирование программы. Программная реализация несложного алгоритма. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №11: Оформить отчет по практической работе9-10 1 час |
||
|
2 семестр ((15.01.05 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) |
|||||||
39-40 |
Компьютерные модели различных процессов. |
Компьютерные модели различных процессов. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№12: Привести примеры различных компьютерных моделей 1 час |
||
41-42 |
Практическая работа №11 Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.
|
Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной мо- дели. Конструирование программ на основе разработки алгоритмов процессов различной природы. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№12: Привести примеры различных компьютерных моделей 1 час |
||
43-44 |
Основные информационные процессы.
|
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьюте- ров: хранение, поиск и передача информации. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№13: Заполнить таблицу «Основные информационные процессы» «Цифровые носители» 1 час |
||
45-46 |
Хранение информационных объектов различных видов на цифровых носителях. Цифровые носители информации. |
Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации. Цифровые носители информации.
|
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№13: Заполнить таблицу «Основные информационные процессы» «Цифровые носители» 1 час |
||
47-48 |
Практическая работа №12. Создание архива данных.Запись информации на компакт-диски различных видов. |
Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Файл как единица хранения информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Запись информации на компакт-диски различных видов Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№14: Оформить отчет по практической работе№6 Создание архива данных. Запись информации на компакт-диски различных видов.1 час |
||
Раздел 3. Средства информационных и коммуникационных технологий 18 часов |
||||||||
49-50 |
Архитектура компьютеров. |
Основные характеристики компьютеров. Многооб- разиекомпьютеров.Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Устройства ввода-вывода информации. Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями профессиональной деятельности). |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Архитектура компьютера», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя Компьтер, проектор, презентация «Внешние устройства ПК», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№15: Составьте кроссворд по теме «Архитектура компьютеров» Подготовка сообщений по теме: «Современный мультимедийный компьютер. Его характеристики» 1 час |
||
51-52 |
Комплектация компьютерного рабочего места |
Виды программного обеспечения компьютеров. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности (в соответствии с направлениями профессиональной деятельности). |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Архитектура компьютера», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя Компьтер, проектор, презентация «Внешние устройства ПК», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№15: Составьте кроссворд по теме «Архитектура компьютеров» Подготовка сообщений по теме: «Современный мультимедийный компьютер. Его характеристики» 1 час |
||
53-54 |
Практическая работа №13. Операционная система.
|
Операционные системы и графический интерфейс пользователя. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося |
Самостоятельная работа№16: Оформить отчет по практической работе№13,14 Операционная система. Графический интерфейс пользователя.
1 час |
||
55-56 |
Практическая работа №14. Графический интерфейс пользователя.
|
Операционные системы и графический интерфейс пользователя Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внеш- них устройств к компьютеру и их настройка. Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося |
Самостоятельная работа№15: Оформить отчет по практической работе№13,14 Операционная система Графический интерфейс пользователя.1 час |
||
57-58 |
Понятие о локальных сетях компьютеров. |
Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№17:
Дополнительно изучить материал по теме «Понятие о локальных сетях компьютеров», сделать краткий конспект1 час |
||
59-60 |
Практическая работа №15. Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей.
|
Программное и аппаратное обеспечение компьютерных сетей. Сервер. Сетевые операционные системы. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№18: Оформить отчет по практической работе№ 1 час
|
||
61-62 |
Практическая работа №16. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. |
Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Подключение компьютера к сети. Администрирование локальной компьютерной сети. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося |
Самостоятельная работа№18: Оформить отчет по практической работе№. 15,16,17 1 час
|
||
63-64 |
Практическая работа №17. Защита информации, антивирусная защита |
Защита информации, антивирусная защита. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося |
Самостоятельная работа18: Оформить отчет по практической работе№. 15,16,17
1 час
|
||
65-66 |
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение |
Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа № 19 Составьте глоссарий (терминологический словарь) по теме «Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение»
1 час
|
||
Раздел 4. Технологии создания и преобразования информационных объектов 22 часа |
||||||||
67-68 |
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
|
Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.
|
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Информационные системы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя. |
Самостоятельная работа№20: Подготовьте информационное сообщение по теме «Новинки электроники» 1 час |
||
69-70 |
Настольные издательские системы. |
Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Информационные системы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя. |
Самостоятельная работа№20:
Подготовьте информационное сообщение по теме «Новинки электроники» 1 час |
||
71-72
|
Практическая работа №18. Создание компьютерных публикаций |
Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий). Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Гипертекстовое представление информации. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа №21: Оформить отчет по практической работе№18 Создание компьютерных публикаций 1час |
||
73-74 |
Возможности динамических (электронных) таблиц. |
Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Электронные таблицы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №22
Сделать краткий конспект по теме, ответить на контрольные вопросы 1 час |
||
75-76 |
Математическая обработка числовых данных |
Математическая обработка числовых данных. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финансы, статистические исследования). |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Электронные таблицы», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №22
Сделать краткий конспект по теме, ответить на контрольные вопросы 1 час |
||
77-78
|
Практическая работа №19. Использование возможностей динамических (электронных) таблиц для решения учебных задач. |
Создание ЭТ Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий. Системы статистического учета (бухгалтерский учет, планирование и финан- сы, статистические исследования).Средства графического представления статистических данных – деловая графика. Представление результатов выполнения расчетных задач средствами деловой графики
|
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№23: Оформить отчет по практической работе №19. 1 час |
||
79-80
|
Организации баз данных и системы управления базами данных. |
Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения: юридические, библиотечные, налоговые, социальные, кадровые и др. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных. Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Базы данных», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№24: Сделать краткий конспект по теме, ответить на контрольные вопросы
|
||
81-82
|
Практическая работа №20. Организация баз данных. |
Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных.
|
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№25: Оформить отчет по практической работе 1 час
|
||
83-84
|
Программные среды компьютерной графики, мультимедийные среды. |
Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Многообразие цифрового оборудования для создания графических и мультимедийных объектов. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Представление о программных средах компьютерной графики», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№26: Изучите рекомендуемую литературу и составьте либо плакат, либо буклет, содержащий одно из направлений 1 час |
||
85-86 |
Практическая работа №21. Создание мультимедийных проектов.
|
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов.
|
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося |
Самостоятельная работа№27 Разработка и создание мультимедийного проекта 1 час |
||
87-88 |
Практическая работа №22. Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обеспечения.
|
Аудио- и видеомонтаж с использованием специализированного программного обе- спечения.
|
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№27 Разработка и создание мультимедийного проекта 1 час |
||
89-90 |
Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструирования. |
Демонстрация систем автоматизированного проектирования и конструиро- вания. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Представление о программных средах компьютерной графики», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№27 Разработка и создание мультимедийного проекта 1 час |
||
91-92 |
Практическая работа №23. Компьютерное черчение. |
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№27 Разработка и создание мультимедийного проекта 1 час |
||
93-94 |
Практическая работа №24. Компьютерное черчение (Компас). |
Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№27 Разработка и создание мультимедийного проекта 1 час |
||
Раздел 5. Телекоммуникационные технологии.24 |
||||||||
95-96
|
Технические и программные средства телекоммуникационных технологий. |
Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий Интернет - технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Интернет - технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Интернет», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№28
Подготовка устного сообщения на тему: 1 час |
||
97-98 |
Практическая работа №25 Браузер. Работа с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой
|
Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр. Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№29 Оформить отчет по практической работе 1 час |
||
99-100 |
Поиск информации с использованием компьютера |
Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Интернет», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа №30 Подготовка реферата 1 час |
||
101-102 |
Практическая работа №26 Поиск информации в сети Интернет |
Поиск информации на государственных образовательных порталах. Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№30 Подготовка реферата 1 час |
||
103-104 |
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. |
Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Интернет», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№31 Изучить учебный материал, создать презентацию, пройти тестирование 1 час
|
||
105-106 |
Практическая работа №27 Создание ящика электронной почты и настройка его параметров.
|
Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Подключение модема.Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№32 Оформить отчет по практической работе. 1 час |
||
107-108 |
Методы создания и сопровождения сайта. |
Методы создания и сопровождения сайта. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Интернет», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№33 Изучить учебный материал, создать презентацию, пройти тестирование
|
||
109-110 |
Практическая работа №28 Средства создания и сопровождения сайта.
|
Средства создания и сопровождения сайта. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№33 Изучить учебный материал, создать презентацию, пройти тестирование
|
||
111-112 |
Сетевое программное обеспечение для организации коллективной деятельности в компьютерных сетях. |
Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ. |
2 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Интернет», интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№34 Отработка приемов работы в тестирующей системе. |
||
113-114 |
Практическая работа №29 Общие ресурсы в сети Интернет |
Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирую- щих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учрежде- ния. Настройка видео веб-сессий. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№34 Отработка приемов работы в тестирующей системе. 1 час |
||
115-116 |
Практическая работа №30 Использование АСУ |
АСУ различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с программным управлением. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике. |
2 |
Практическое занятие |
Компьтер, проектор, медодические рекомендации по выполнению ПР, персональный компьютер – рабочее место учащегося
|
Самостоятельная работа№35: Оформить отчет по практической работе№30 Использование АСУ в социально-экономической сфере 1 час |
||
117 |
Управление процессами. Автоматические и автоматизированные системах управления. |
Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. |
1 |
Занятие |
Компьтер, проектор, презентация «Управление процессами в АСУ», опорный конспект, интерактивная доска, персональный компьютер – рабочее место преподавателя |
Самостоятельная работа№36: Подготовть сообщения Создание структуры базы данных — классификатора. • Простейшая информационно-поисковая система. • Статистика труда. • Графическое представление процесса. • Проект теста по предметам. 1 час |
||
118 |
Зачет по дисциплине (дифференцированный) |
1 |
зачет |
Задания для дифференцированного зачета |
|
|||
|
Всего |
177 |
|
|
|
|||
В нашем каталоге доступно 74 329 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крячко Любовь Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.