Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Календарно-тематический план по информатике и ИКТ (8 класс)
  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сут-Хольского кожууна Республики Тыва

«Ак-Дашская средняя общеобразовательная школа»

Рассмотрено

на заседании МО. Протокол № 4 от 28 мая 2015г.

Руководитель МО:________

Ондар А.А.

«Согласована»

ЗД по УВР: ___________

Донгак Е.К.

26 июня 2015г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор школы:_________

Ооржак Р.К.

Приказ №132/1

от 26 июня 2015г.










Рабочая программа

по информатике и ИКТ

для 11 класса

на 2015 - 2016 учебный год












Составитель программы:

Сат Алдынмаа Александровна,

учитель информатики












с. Ак-Даш – 2015

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 класса разработана на основе:

  • Программы для общеобразовательных учреждений: информатика 2-11 классы, Москва, БИНОМ, Лаборатория знаний, 2010 г.

  • Программы основного общего образования по информатике (7-9 классы), Авторы: Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В., БИНОМ, Лаборатория знаний, 2009г.

  • Требований государственного стандарта общего, основного общего и среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 05.03.2004 года № 1089.

  • Учебника «Информатика и ИКТ» 8 класс, Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В., Шестакова Л.В., БИНОМ, Лаборатория знаний, 2014 г.

  • Положения о разработке и утверждении рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) МБОУ «Ак-Дашская СОШ», приказ № 132/2 от 26 июня 2015 г.

  • Учебного плана МБОУ «Ак-Дашская СОШ» на 2015-2016 уч. г., приказ № 132 от 26 июня 2015 г.

  • Годового календарного графика МБОУ «Ак-Дашская СОШ» на 2015-2016 уч. г., приказ № 134 от 10 августа 2015 г.


Цели изучения предмета:

  • образовательные:

  1. освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

  2. овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологиях (ИКТ),

  • развивающие:

  1. развитие логического мышления, познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей школьников с помощью средств информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

  • воспитательные:

  1. воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

  2. выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

  3. подготовка личности «информационного общества».

Основные задачи:

  • систематизировать подходы к изучению предмета;

  • сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

  • научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

  • показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

  • сформировать логические связи с другими предметами, входящими в курс общего образования;

  • организовать собственную информационную деятельность и планировать его результаты.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного опроса и письменной работы (тестирования). Изучение разделов курса заканчивается проведением контрольной работы.


На изучение предмета отводится 35 часов в год, 1 час в неделю.


Структура курса:

Тема

Количество часов

Введение в предмет

1

Человек и информация

5

Первое знакомство с компьютером

7

Текстовая информация и компьютер

10

Графическая информация и компьютер

6

Технология мультимедиа

6

Итого:

35


Содержание курса:

  1. Введение в предмет – 1 час.

Предмет информатики. Роль информации в жизни людей. Содержание курса информатики в 8-9 классах.

  1. Человек и информация – 5 часов.

Информация и ее виды. Восприятие информации человеком. Информационные процессы. Измерение информации. Единицы измерения информации.

Практика на компьютере: освоение клавиатуры, работа с клавиатурным тренажером; основные приемы редактирования.

  1. Первое знакомство с компьютером – 7 часов.

Начальные сведения об архитектуре компьютера. Принципы организации внутренней и внешней памяти компьютера. Двоичное представление данных в памяти компьютера. Организация информации на внешних носителях. Файлы. Виды программного обеспечения (ПО). Системное ПО. Операционные системы (ОС). Основные функции ОС. Файловая структура внешней памяти. Объектно-ориентированный пользовательский интерфейс.

Практика на компьютере: знакомство с комплектацией устройств персонального компьютера, со способами их подключений; знакомство с пользовательским интерфейсом операционной системы; работа с файловой системой ОС (перенос, копирование и удаление файлов, создание и удаление папок, переименование файлов и папок, работа с файловым менеджером, поиск файлов на диске); работа со справочной системой ОС; использование антивирусных программ.

  1. Текстовая информация и компьютер – 10 часов.

Тексты в компьютерной памяти: кодирование символов, текстовые файлы. Работа с внешними носителями и принтерами при сохранении и печати текстовых документов.

Текстовые редакторы и текстовые процессоры, назначение, возможности, принципы работы с ними. Интеллектуальные системы работы с текстом (распознавание текста, компьютерные словари и системы перевода).

Практика на компьютере: основные приемы ввода и редактирования текста; постановка руки при вводе с клавиатуры; работа со шрифтами; приемы форматирования текста; работа с выделенными блоками через буфер обмена; работа с таблицами; работа с нумерованными и маркированными списками; вставка объектов в текст (рисунков, формул); знакомство со встроенными шаблонами и стилями, включение в текст гиперссылок; сканирование и распознавание текста.


  1. Графическая информация и компьютер – 6 часов

Компьютерная графика: области применения, технические средства. Принципы кодирования изображения; понятие о дискретизации изображения. Растровая и векторная графика.

Практика на компьютере: создание изображения в среде графического редактора растрового типа с использованием основных инструментов и приемов манипулирования рисунком (копирование, отражение, повороты, прорисовка); знакомство с работой в среде редактора векторного типа (можно использовать встроенную графику в текстовом процессоре); сканирование изображений и их обработка в среде графического редактора.


  1. Технология мультимедиа – 6 часов

Что такое мультимедиа; области применения. Представление звука в памяти компьютера; понятие о дискретизации звука. Технические средства мультимедиа. Компьютерные презентации.

Практика на компьютере: освоение работы с программным пакетом создания презентаций; создание презентации, содержащей графические изображения, анимацию, звук, текст; демонстрация презентации с использованием мультимедийного проектора; запись звука в компьютерную память; запись изображения с использованием цифровой техники и ввод его в компьютер; использование записанного изображения и звука в презентации.



График контрольных работ

Тема

Дата проведения

1

Тестирование по теме «Человек и информация»


2

Тестирование по теме «Первое знакомство с компьютером»


3

Тестирование по теме «Текстовая информация и компьютер»


4

Тестирование по теме «Графическая информация. Мультимедиа»


5

Итоговое тестирование


Итого: 5 контрольных работ


График практических работ

Название практической работы

Дата проведения

1

Знакомство с клавиатурой


2

Приемы редактирования. Набор текста по образцу


3

Работа с файлами и папками


4

Работа с окнами


5

Ввод и редактирование текста


6

Работа со строками. Орфографический контроль


7

Работа с фрагментами


8

Работа со шрифтами. Оформление текста


9

Операции с абзацем


10

Работа с таблицами


11

Создание открытки


12

Сканирование и распознавание текста. Печать документа


13

Построение изображения с использованием графических примитивов


14

Создание творческого проекта


15

Создание презентации


Итого: 15 практических работ




ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В результате изучения предмета ученик должен:

Знать:

  • что изучает информатика;

  • роль информации в жизни людей;

  • содержание курса информатики в 8 классе;

  • правила техники безопасности в кабинете информатики и работы на компьютере;

  • связь между информацией и знаниями человека;

  • что такое информационные процессы;

  • какие существуют носители информации;

  • функции языка как способа представления информации;

  • что такое естественные и формальные языки;

  • как определяется единица измерения информации — бит (алфавитный подход);

  • что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт;

  • состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

  • основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

  • структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

  • типы и свойства устройств внешней памяти;

  • типы и назначение устройств ввода/вывода;

  • сущность программного управления работой компьютера;

  • принципы организации информации на внешних носителях: что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

  • назначение программного обеспечения и его состав;

  • способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

  • назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

  • основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами);

  • способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;

  • какие существуют области применения компьютерной графики;

  • назначение графических редакторов;

  • назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика;

  • что такое мультимедиа;

  • принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

  • основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.


Уметь:

  • правильно ввести себя в кабинете информатики;

  • приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

  • определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

  • приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

  • измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

  • пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

  • пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных;

  • включать и выключать компьютер;

  • пользоваться клавиатурой;

  • ориентироваться в типовом интерфейсе: пользоваться меню, обращаться за справкой, работать с окнами;

  • инициализировать выполнение программ из программных файлов;

  • просматривать на экране каталог диска;

  • выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

  • использовать антивирусные программы;

  • набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

  • выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

  • сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать;

  • строить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

  • сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать.

  • создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.



Основные термины по разделам

  1. Введение в предмет – 1 час

Термин

1

Информация

2

Информатика

  1. Человек и информация – 5 часов

3

1 байт

4

1 бит

5

Внешняя память человека

6

Внутренняя память человека

7

Знания декларативные

8

Знания процедурные

9

Измерение информации: алфавитный подход

10

Информационные каналы человека

11

Информационные процессы

12

Информационный вес символа

13

Информационный объем текста

14

Канал связи

15

Мощность алфавита

16

Передача информации

17

Обработка информации

18

Связь информационного веса символа в битах и мощности алфавита

19

Хранение информации

20

Язык

21

Языки естественные

22

Языки формальные (искусственные)

  1. Первое знакомство с компьютером – 7 часов

23

Адрес байта

24

Бит памяти

25

Двоичная кодировка

26

Пользовательский интерфейс

27

Имя файла

28

Каталог (папка)

29

Магистраль (шина)

30

Меню

31

Контекстное меню

32

Микропроцессор

33

Объект

34

Объем оперативной памяти

35

Операционная система (ОС)

36

Процессор

37

Память компьютера

38

Устройства ввода/ вывода

39

Память оперативная

40

Память внешняя

41

Полное имя файла

42

Прикладное программное обеспечение

43

Прикладные программы общего назначения

44

Прикладные программы специального назначения

45

Принцип адресуемости оперативной памяти

46

Принцип дискретности оперативной памяти

47

Принцип хранимой в памяти программы (принцип фон Неймана)

48

Программа

49

Программирование

50

Программное обеспечение (ПО)

51

Процессор компьютера

52

Разрядность процессора

53

Системное программное обеспечение

54

Системы программирования

55

Тактовая частота процессора

56

Файл

57

Файловая система

58

Файловая структура

60

Шина адреса

61

Шина данных

62

Шина управления

  1. Текстовая информация и компьютер – 10 часов

63

Гипертекст

64

Двоичный код символа

65

Маркированный список

66

Нумерованный список

67

Принцип последовательного кодирования алфавитов

68

Распознавание текста

69

Режимы работы текстового редактора (основные)

70

Среда текстового редактора (стандартные компоненты)

71

Стиль оформления текстовых документов

72

Структурные единицы текста

73

Таблица кодировки

74

Текстовый процессор

75

Текстовый редактор

76

Шаблон

  1. Графическая информация и компьютер – 6 часов

77

Векторная графическая информация

78

Видеоадаптер

79

Видеопамять

80

Пиксель

81

Графические координаты

82

Графические примитивы

83

Графический редактор (ГР)

84

Иллюстративная графика

85

Деловая графика

86

Код пикселя

87

Компьютерная анимация

88

Компьютерная графика

89

Научная графика

90

Области применения компьютерной графики

91

Растр (графическая сетка)

92

Режимы работы графического редактора растрового типа

93

Среда

94

Устройства ввода/ вывода графической информации

95

Цветовая палитра RGB

  1. Технология мультимедиа – 6 часов

96

Аналоговая форма представления звука

97

Аналогово-цифровое преобразование (АЦП)

97

Динамики (колонки или наушники)

98

Звуковая карта

99

Интерактивная презентация

100

Компьютерная презентация

101

Микрофон

102

Мультимедиа

103

Разрядность дискретизации

104

Цифровая (дискретна) форма представления звука

105

Частота дискретизации




Список рекомендуемой учебно-методической литературы (УМК):

  1. Босова Л. Л. Информатика и ИКТ: учебник для 8 кл. В 2 ч.: ч 1. М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 – 79 c: ил.;

  2. Лапчик М. П., Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Теория и методика обучения информатике: учебник – М: издат. центр «Академия», 2008 – 593 с.;

  3. Могилев А.В, Пак Н.И., Хеннер Е. К. Информатика – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014 – 689 c: ил.;

  4. Семакин И. Г. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 8 кл. – 4-е изд., испр. и доп. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014 – 246 c: ил.;

  5. Семакин И. Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум.– М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014 – 120 c: ил.;

  6. Семакин И.Г. , Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие – 2-е изд. испр. и доп. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013 – 540 c: ил.;

  7. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 8 кл. – 5-е изд., испр. и доп. – М: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 – 205 c: ил.;

Электронные ресурсы

  1. Сайт ФИПИ – URL: www.fipi.ru;

  2. Сайт Википедия URL: https://ru.Wikipedia.org;

  3. Сайт IT-технологии – URL: www.irk info.ru;

  4. Сайт База знаний URL: www.all best.ru

  5. Сайт Единая коллекция ЦОР – URL: https://school-collection.ru

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров142
Номер материала ДВ-212124
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх