№ п/п
|
Наименование
разделов,
тем
занятий
|
Обязательная
учебная нагрузка
|
Материально-
техническое и информационное
обеспечение
обучения
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа обучающихся
|
Формы
и методы
контроля
|
Домашнее
Задание
|
Количество
часов
|
Вид
занятия
|
Вид
задания
|
Количе
ство
часов
|
1
|
2
|
3
|
4
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
|
РАЗДЕЛ 1. ДРЕВНЕЙШАЯ СТАДИЯ ИСТОРИИ
ЧЕЛОВЕЧЕСТВА
|
2
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Введение.
Происхождение человека.
Люди эпохи палеолита.
Неолитическая революция и ее последствия.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 1
|
|
|
Входящий контроль –
тестирование
|
ОИ 1стр. 13– 22
|
|
РАЗДЕЛ 2.
ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО МИРА
|
4
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Древнейшие государства. Великие державы
Древнего Востока.Древняя Греция.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Устный опрос
|
ОИ 1 стр.32-47
|
3
|
Древний Рим. Культура и религия Древнего
мира.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 3
|
Подготовка сообщений на темы: «Возникновение
христианства», «Особенности христианского вероучения и церковной структуры»,
«Великое переселение народов и падение Западной Римской империи».
|
3
|
Письменный опрос
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.56-63
|
|
РАЗДЕЛ 3.
ЦИВИЛИЗАЦИЯ ЗАПАДА И ВОСТОКА В СРЕДНИЕ
ВЕКА
|
8
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Великое
переселение народов и образование варварских королевств в
Европе.Возникновение ислама. Арабские завоевания.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 4
|
Подготовка сообщений на темы:
1. «Возникновение ислама»
2. «Основы мусульманского вероучения»
|
2
|
Устный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.71-75
|
5
|
Византийская
империя.
Восток в Средние
века.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Устный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1стр.80-83
|
6
|
Империя
Карла Великого и ее распад. Феодальная раздробленность в Европе.
Основные черты западноевропейского
феодализма. Средневековый западноевропейский город.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 1
|
Подготовка сообщений на тему : « Структура и
сословия средневекового общества».
|
2
|
Письменный опрос
|
Подготовка сообщений
ОИ 1стр.88-98
|
7
|
Католическая
церковь в Средние века. Крестовые походы.Зарождение централизованных
государств в Европе.
Средневековая
культура Западной Европы. Начало Ренессанса.
|
1
1
|
Урок проверки
знаний и умений
Урок усвоения
новых знаний
|
ТСО1
ТСО2
|
Подготовка электронных презентаций на тему:
«Крестовые походы, их последствия».
|
1
|
Тематический контроль -
тестирование
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Подготовка электронных
презентаций
ОИ 1 стр.102-115
|
|
РАЗДЕЛ 4. ОТ
ДРЕВНЕЙ РУСИ К ДРЕВНЕЙШЕМУ ГОСУДАРСТВУ
|
10
|
|
|
|
|
|
|
8
|
Образование
Древнерусского государства.
Общество Древней
Руси.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр.120-130
|
9
|
Крещение Руси: причины, основные события,
значение
|
2
|
Практическое
занятие № 1
|
ДИ 1
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 1 стр.126-130
|
10
|
Раздробленность на Руси. Древнерусская
культура.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
ДИ 1
|
Составление таблицы «Владимиро -
Суздальское княжество»
|
1
|
|
Заполнение таблицы
ОИ 1 стр.134-138
|
11
|
Монгольское
завоевание и его последствия.
|
2
|
|
ДИ 1
|
Работа с исторической картой: «Куликовская
битва, ее значение».
|
|
|
Работа с исторической картой
ОИ 1 стр.142-158
|
12
|
Начало возвышения
Москвы.Образование единого Русского государства.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ДИ 1
|
|
2
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр. 146-153
|
|
РАЗДЕЛ 5.
РОССИЯ В XVI- XVII ВЕКАХ:
ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К ЦАРСТВУ
|
8
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Россия в
правление Ивана Грозного.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр.161-171
|
14
|
Опричнина, споры о ее смысле.
|
2
|
Практичесоке
занятие № 2
|
ДИ 1
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 1 стр.165-168
|
15
|
Смутное
время начала XVII века.Экономическое и социальное развитие России в XVII
веке. Народные движения.
|
1
1
|
Урок проверки знаний и
умений
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 1
|
Составление таблицы : «Народные движения в
XVII веке: причины, формы, участники».
|
2
|
Тематический контроль -
тестирование
|
Заполнение таблицы
ОИ 1стр. 171-178
|
16
|
Становление абсолютизма в России. Внешняя политика России
в ХVII веке.
Культура Руси
конца XIII—XVII веков.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
Подготовка сообщений на темы: «Реформы
патриарха Никона. Церковный раскол».
|
2
|
Устный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр. 184-191
|
|
РАЗДЕЛ 6. СТРАНЫ ЗАПАДА И ВОСТОКА В XVI –XVIII ВЕКАХ.
|
10
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Экономическое
развитие и перемены в западноевропейском обществе. Великие географические
открытия.
Образование
колониальных империй. Возрождение и гуманизм в Западной Европе. Реформация и
контрреформация.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 1
|
1.Составлние таблицы на тему :
«Политические, экономические и культурные последствия Великих географических
открытий»
2. Составление кроссворда на тему: «Высокое
Возрождение в Италии».
|
1
2
|
Устный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Заполнение таблицы
Составление кроссворда
ОИ 1 стр.199-211
|
18
|
Становление
абсолютизма в европейских странах.
Англия в
XVII—ХVIII веках.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр. 215- 221
|
19
|
Страны Востока в XVI—XVIII веках. Страны
Востока и колониальная экспансия европейцев.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ТСО1
ТСО2
|
1. Подготовка сообщений на тему : «Сёгунат
Токугавы в Японии».
2.Подготовка электронных презентаций на
тему: «Европейские колонизаторы в Индии».
|
1
1
|
Устный опрос
|
Подготовка электронных
презентаций
ОИ 1 стр. 227-231
|
20
|
Международные отношения в XVII—XVIII веках.
Развитие европейской культуры и науки в XVII—XVIII веках. Эпоха просвещения.
Война за независимость и образование США.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 4
|
Подготовка сообщений на тему: «Война за
независимость как первая буржуазная революция в США».
|
1
|
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.234-247
|
21
|
Французская революция конца XVIII века.
|
1
1
|
Урок проверки знаний и
умений
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 4
|
Подбор материала
|
|
Тематический контроль -
тестирование
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.247-253
|
|
РАЗДЕЛ 7.
РОССИЯ В КОНЦЕ XVII – XVIII ВЕКОВ.: ОТ ЦАРСТВА К ИМПЕРИИ
|
8
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Россия в эпоху
петровских преобразований.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр.254 - 257
|
23
|
Итоги и цена
преобразований Петра Великого.
|
2
|
Практическое
занятие № 3
|
ОИ 4
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 1 стр.254 - 257
|
24
|
Экономическое и
социальное развитие в XVIII веке. Народные движения.Внутренняя и внешняя
политика России в середине — второй половине XVIII века.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
Подготовка сообщений на тему :
«Присоединение и освоение Крыма и Новороссии».
|
1
|
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.264-268
|
25
|
Русская культура
XVIII века.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр.278-296
|
|
РАЗДЕЛ 8.
СТАНОВЛЕНИЕ ИНДУСТРИАЛЬНОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
|
6
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Промышленный переворот и его последствия.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Устный опрос
|
ОИ 1 стр.3-10
|
27
|
Международные отношения.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Устный опрос
|
ОИ 1 стр.10-15
|
28
|
Политическое
развитие стран Европы и Америки.
Развитие западноевропейской культуры.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ТСО1
ТСО2
|
Подготовка электронных презентаций на тему
:Гражданская война в США.
|
2
|
Устный опрос
|
Подготовка электронных
презентаций
ОИ 1 стр.15-23
|
|
РАЗДЕЛ 9.
ПРОЦЕСС МОДЕРНИЗАЦИИ В ТРАДИЦИОННЫХ ОБЩЕСТВАХ ВОСТОКА
|
4
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Колониальная
экспансия европейских стран.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ДИ 1
|
Работа с исторической картой : «Колониальный
раздел Азии и Африки».
|
1
|
|
Работа с исторической картой
ОИ 1 стр.30-34
|
30
|
Индия. Китай и
Япония.
|
1
1
|
Урок проверки знаний и
умений
Урок усвоения
новых знаний
|
ДИ 1
|
Работа с исторической картой : «Колониальный
раздел Азии и Африки».
|
|
Тематический контроль -
тестирование
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Работа с исторической картой
ОИ 1 стр.30-34
|
|
РАЗДЕЛ 10. РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ В XIX ВЕКЕ
|
12
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Внутренняя и
внешняя политика России в начале XIX века.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Фронтальный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
ОИ 1 стр.39-45
|
32
|
Отечественная война 1812 года.
|
2
|
Практическое
занятие № 4
|
ОИ 1
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 1 стр.39-45
|
33
|
Движение
декабристов.
Внутренняя
политика Николая I. Общественное движение во второй
четверти XIX века.
Внешняя политика
России во второй четверти XIX века.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
Письменный опрос
|
ОИ 1 стр. 45-49
|
34
|
Значение движения декабристов.
|
2
|
Практическое
занятие № 5
|
ОИ 3
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 1 стр. 45-49
|
35
|
Отмена
крепостного права и реформы 60—70-х годов XIX века. Контрреформы.
Общественное движение во второй половине XIX века. Экономическое развитие во
второй половине XIX века.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 3
|
Составление таблицы на тему : «Народническое
движение».
|
1
|
Письменный опрос
|
Заполнение таблицы
ОИ 1 стр.56-61
|
36
|
Внешняя политика
России во второй половине XIX века. Русская культура XIX века.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 3
|
Составление таблицы на тему : «Золотой век
русской литературы».
|
2
|
Письменный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Заполнение таблицы
ОИ 3 стр.106-120
|
|
РАЗДЕЛ 11. ОТ
НОВОЙ
ИСТОРИИ К
НОВЕЙШЕЙ
|
16
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Мир в начале ХХ
века.
Пробуждение Азии
в начале ХХ
века.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Фронтальный опрос
|
ОИ 1 стр.91-96
|
38
|
Россия на рубеже
XIX—XX веков. Революция 1905—1907 годов в России.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
|
ОИ 3 стр.157-184
|
39
|
Основное содержание
и этапы реализации столыпинской
аграрной
реформы, ее влияние
на
экономическое и социальное развитие России.
|
2
|
Практическое
занятие № 6
|
ОИ 3
|
Подготовка сообщений на тему:
«Становление конституционной монархии и
элементов гражданского общества».
|
2
|
Оценка практического
занятия
|
Подготовка сообщений
ОИ 3 стр.170-183
|
40
|
Первая мировая
война. Боевые действия 1914—1918 годов. Первая мировая война и общество.
|
1
1
|
Урок проверки знаний и
умений
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
Тематический контроль -
тестирование
|
ОИ 3 стр.184-197
|
41
|
Власть и
российское
общество на
разных этапах
Первой мировой
войны.
|
2
|
Практическое
занятие № 7
|
ОИ 3
|
|
|
Оценка практического
занятия
|
ОИ 3 стр.184-197
|
42
|
Февральская
революция в России. От Февраля к Октябрю. Октябрьская революция в России и ее
последствия.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Письменный опрос
|
ОИ 3 стр.199-204
|
43
|
Россия в годы
Гражданской войны.
|
2
|
Практическое
занятие № 8
|
ОИ 3
|
Составление таблицы на тему: «II
Всероссийский съезд Советов. Декреты о мире и о земле».
|
2
|
Оценка практического
занятия
|
Заполнение таблицы
ОИ 3 стр.240-260
|
44
|
Серебряный век
русской культуры.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
|
ОИ 1 стр.116 - 120
|
|
РАЗДЕЛ 12.
МЕЖДУ МИРОВЫМИ ВОЙНАМИ
|
8
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Европа и США.
Недемократические режимы. Турция, Китай, Индия, Япония.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 1
|
Подготовка сообщений на тему: «Причины
мирового экономического кризиса 1929—1933 годов».
|
2
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
Подготовка сообщений
ОИ 1 стр.149-160
|
46
|
Международные
отношения. Культура в первой половине ХХ века.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
1. Подготовка сообщений на тему: «Мюнхенский
сговор и раздел Чехословакии».
2.Составление таблицы на тему: «Формирование
новых художественных направлений и школ в искусстве первой половины ХХ века».
|
1
1
|
Фронтальный опрос
|
Подготовка сообщений
Запонение таблицы
ОИ 1 стр.163-167
|
47
|
Новая
экономическая политика в Советской России. Образование СССР. Индустриализация
и коллективизация в СССР. Советское государство и общество в 1920—1930-е
годы.
Советская
культура в 1920—1930-е годы.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
ОИ 3 стр.266-278
|
48
|
Сущность нэпа.
Достижения и противоречия нэпа, причины его свертывания.
|
2
|
Практическое
занятие № 9
|
ОИ 3
|
Подготовка сообщений на тему: «Культурная
революция»: задачи и направления».
|
1
|
Оценка практического
занятия
|
Подготовка сообщений
ОИ 3 стр.266-278
|
|
РАЗДЕЛ 13.
ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
|
4
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Накануне мировой
войны.
Первый период
Второй мировой войны. Бои на Тихом океане.
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
|
|
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
ОИ 3 стр.280-292
|
50
|
Второй период
Второй мировой войны.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 3
|
1.Подготовка сообщений на тему:
«Сталинградская битва и начало коренного перелома в ходе Великой
Отечественной войны».
2.Составление характеристики исторического
лица: «Маршал Г.К. Жуков»
|
1
1
|
Фронтальный опрос
|
Подготовка сообщений
Составление
характеристики исторического лица
ОИ 3 стр.280-292
|
|
РАЗДЕЛ 14. МИР
ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XX – НАЧАЛЕ XXI ВЕКА.
|
6
|
|
|
|
|
|
|
51
|
Послевоенное
устройство мира. Начало «холодной войны». Ведущие капиталистические страны.
Страны Восточной Европы.
|
1
1
|
Урок проверки знаний и
умений
Урок усвоения
новых знаний
|
ОИ 3
|
Подготовка сообщений на тему: «Послевоенное
восстановление стран Западной Европы. «План Маршалла».
|
1
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
Подготовка сообщений
ОИ 3 стр.145-173
|
52
|
Крушение
колониальной системы.Индия, Пакистан, Китай. Страны Латинской Америки.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 1
|
Составление характеристики исторического
лица : «Мао Дзэдун»
|
1
|
|
Составление характеристики исторического
лица
ОИ 1 стр.230-236
|
53
|
Международные
отношения. Развитие культуры.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 3
|
Составление таблицы на тему: «Глобализация и
национальные культуры в конце ХХ — начале ХХI века».
|
1
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Заполнение таблицы
ОИ 1 стр.246-253
|
|
РАЗДЕЛ 15.
АПОГЕЙ И КРИЗИС СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ 1945 – 1991 годов
|
6
|
|
|
|
|
|
|
54
|
СССР в
послевоенные годы. СССР в 1950-х — начале 1960-х годов. СССР во второй
половине 1960-х — начале 1980-х годов.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
|
|
|
Устный опрос
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
ОИ 3 стр.183-227
|
55
|
XX съезд КПСС и
его значение.
|
2
|
Практическое
занятие № 10
|
ТСО1
ТСО2
ОИ 3
|
1.Подготовка электронных презентаций на
тему: «Послевоенное советское общество, духовный подъем людей».
2.Составление кроссворда на тему:
«Экономическая реформа 1965 года в СССР: задачи и результаты».
|
1
1
|
Оценка практического
занятия
|
Подготовка электронных
презентаций
ОИ 3 стр.185-205
|
56
|
СССР в годы
перестройки. Развитие советской культуры (1945—1991 годы).
|
2
|
Урок усвоения
новых знаний
|
ТСО1
ТСО2
|
Подготовка электронных презентаций на тему:
«Политика гласности в СССР и ее последствия».
|
1
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы
|
Подготовка электронных
презентаций
ОИ 3 стр.247-265
|
|
РАЗДЕЛ 16. РОССИЙСКАЯ
ФЕДЕРАЦИЯ НА РУБЕЖЕ XX – XXI ВЕКОВ
|
5
|
|
|
|
|
|
|
57
|
Формирование
российской государственности.
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ОИ 3
|
1.Составление таблицы на тему:
«Экономические реформы 1990-х годов в России: основные этапы и результаты».
2.Подготовка сообщений на тему:
«Политический кризис на Украине и воссоединение Крыма с Россией».
3. Составление характеристики исторического
лица: «Б.Н.Ельцин».
|
1
1
1
|
Оценка выполнения
самостоятельной работы.
|
Заполнение таблицы
Подготовка сообщений
Составление характеристики исторического
лица
ОИ 3 стр.329-349
|
58
|
Россия на
международной арене в конце 20 начале 21 века
|
2
|
Комбинированный
урок
|
ДИ 1
|
|
|
|
ОИ 1 стр.295-296
|
59
|
Дифференцированный
зачет
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого
|
117
|
|
|
|
48
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.