Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Календарно-тематический план по истории древнего мира 5класс

Календарно-тематический план по истории древнего мира 5класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Календарно-тематический план Приложение 1

Уроков (предмет): История Древнего мира

Класс: 5

Количество часов:

Всего: 68 ч; в неделю : 2 ч.

Плановых контрольных работ: 6

Планирование составлено на основе авторской программы по истории древнего мира Вигасина А.А. «История Древнего мира» 5 кл, М., «Просвещение» // Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 кл. //. –М.: Просвещение, 2012.

КТП составила ______________Ооржак О.В



Наименование раздела

Тема учебной программы


Основная цель урока (ведущий компонент урока)

Форма контроля

Оснащение урока

кол-во часов


Дата проведения



План


Факт



  1. Введение в историю Древнего мира




1

02.09


1

Жизнь первобытных людей


Глава 1. Первобытные собиратели и охотники

  1. Древнейшие люди


  1. Родовые общины охотников и собирателей



  1. Возникновение искусства и религиозных верований

Глава 2. Первобытные земледельцы и скотоводы

  1. Возникновение земледелия и скотоводства


  1. Появление неравенства и знати


Глава 3. Счет лет в истории

  1. Счет лет в истории





  1. повторительно-обобщающие урок.

  • уметь правильно употреблять и объяснять исторические термины;

  • уметь анализировать причины изменения орудий труда и жизни первобытных людей;

  • понять то, что земледелие и скотоводство – величайшие открытия человечества, которые привели к созданию надежных источников питания людей;

уметь подтверждать выводы примерами, пересказывать содержание текста, выделять на элементарном уровне причины исторических событий.

Фронтальная, индивидуальная,

работа в парах, групповая

ЖК телевизор, карты, карточки

7



05.09.


09.09.




12.09





16.09




19.09.





23.09






26.09


2

Древний Восток


Глава 4. Древний Египет

  1. Государство на берегах Нила


  1. Как жили земледельцы и ремесленники в Египте



  1. Жизнь египетского вельможи


  1. Военные походы фараонов



  1. Религия древних Египтян


  1. Искусство Древнего Египта.



  1. Письменность и знания древних египтян.

  2. Повторительно -обобщающий урок



Глава 5. Западная Азия в древности

  1. Древнее Двуречье


  1. Вавилонский царь

Хаммурапи и его законы


  1. Финикийские мореплаватели


  1. Библейские сказания. Древнееврейское царство

  2. Ассирийская держава.


  1. Персидская держава «царя царей»



Глава 6. Индия и Китай в древности

  1. Древней Индии


  1. Индийские касты


  1. Чему учил китайский мудрец Конфуций

  2. Первый властелин единого Китая

  3. повторительно-обобщающие урок.


  • подвести учащихся к пониманию причин возникновения древнегреческой цивилизации;

  • уметь распознавать существенные признаки и интересы различных общественных групп: земледельцев и ремесленников, вельмож и фараонов Древнего Египта;

  • знать о важнейших открытиях и достижениях финикийцев, древних евреев, ассирийцев, жителей Персидской державы и Древней Индии, Китая;

  • уметь работать с исторической картой, текстом учебника; сравнивать природные условия и географическое положение разных стран, их политическую историю.






Фронтальная, индивидуальная,

Работа в парах, групповая

ЖК телевизор, карты, карточки

19


30.09




03.10




07.10



10.10




14.10



17.10





21.10



24.10





28.10



31.10.



11.11


14.11


18.11



21.11






25.11


28.11


02.12


05.12



09.12













3

Древняя Греция


Глава 7. Древнейшая Греция.

  1. Греки и Критяне


  1. Микены и Троя


  1. Поэма Гомера «Илиада»



  1. Поэма Гомера «Одиссея»


  1. Религия древних греков

Повторительно-обобщающий

урок.


Глава 8. Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием

  1. Земледельцы Атики теряют землю и свободу


  1. Зарождение демократии в Афинах


  1. Древняя Спарта


  1. Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей


  1. Олимпийские игры в древности


  1. Победа греков над персами в Марафонской битве


  1. Нашествие персидских войск на Элладу

Глава 9. Возвышение Афин в 5-м веке до н.э. и расцвет демократии

  1. В гаванях афинского порта Пирей


  1. В городе богини Афины



  1. В Афинских школах и гимнасиях


  1. В театре Диониса


  1. Афинская демократия при Перикле


Глава 10. Македонские завоевания в 4-м веке до н.э.

  1. Города Эллады подчиняются Македонии


  1. Поход Александра Македонского на Восток


  1. В Александрии Египетской

  • основные направления греческой колонизации, причины возникновения греческих полисов;

  • причины гибели Персидского царства и образования державы Александра Македонского;

  • распространение греческой культуры в странах Древнего Востока;

  • уметь работать с исторической картой на основе текста учебника и документа;

давать характеристику участников исторических событий, их деятельности.




Фронтальная, индивидуальная,

Работа в парах, груповая

ЖК телевизор, карты, карточки


20


12.12


16.12


19.12



23.12



26.12.






13.01



16.01



20.01



23.01



27.01.



30.01



03.02







06.02


10.02



13.02



17.02



20.02.




24.02



27.02



03.03








4

Древний Рим

Глава 11. Рим: от его возникновения до установления господства над Италией

  1. Завоевание Римом Италии


  1. Устройство римской республики


  1. повторительно-обобщающие уроки.




Глава 12. Рим - сильнейшая держава Средиземноморья

  1. Вторая война Рима с Карфагеном


  1. Установление господства Рима во всем Средиземноморье


  1. Рабство в Древнем Риме

Глава 13. Гражданские войны в Риме

  1. Земельный закон братьев Кракхов


  1. Восстание Спартака


  1. Единовластие Цезаря



  1. Установление империи


Глава 14. Римская империя в первые века нашей эры

  1. Соседи Римской империи


  1. В Риме при императореНероне


  1. Первые христиане и их учение




  1. Расцвет империи во II веке н.э.


  1. «Вечный город» и его жители


  1. повторительно-обобщающее занятие.

Глава 15. Разгром Рима германцами и падение Западной Римской империи


  1. Римская империя при Константине


  1. Взятие Рима варварами


  1. Итоговое повторение по курсу история Древнего мира


  1. Семь чудес света


  1. Повторение

  • местоположение и природные условия Италии, историю возникновения Рима;

  • историю образования Римской державы и деятельности императоров Восточной Римской империи;

  • историю римских завоеваний в восточной части Средиземного моря;

  • о возникновении мировой христианской религии и образовании христианской церкви;

начать формирование умения составлять сложный план параграфа, составлять рассказ, делать выводы, обобщать отдельные события.

Фронтальная, индивидуальная,

Работа в парах, груповая

ЖК телевизор, карты, карточки

21





06.03



10.03



13.03





17.03



21.03




01.04



03.04



07.11



10.04



14.04



17.04


21.04


24.04






28.04



06.05



12.05







15.05



29.05



22.05


26.05.


29.05






Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров244
Номер материала ДВ-476201
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх