Инфоурок / Русский язык / Рабочие программы / Календарно-тематический план по литературному чтению

Календарно-тематический план по литературному чтению

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

_______________ ______

Подпись Ф.И.О.

20 года







Краснодарский край Ейский район г. Ейск, ул. Коммунистическая 83/3

МОУ НОШ № 16







КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ



по литературному чтению

(указать учебный предмет, курс)

Класс 2 класс 2 часть



Учитель Тур Анастасия Романовна

Количество часов всего __20__ часов

Планирование составлено на основе рабочей программы

Стандарты второго поколения, часть 1,А.М. Кондаков







Ейск, 2016

Структура КТП (к программам по ФГОС)

Номер

урока

Содержание (разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

Аудирование (слушание) (30-40 ч)

1

Устное народное творчество


1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по тексту, определять цель, конструировать алгоритм выполнения учебного задания.

2

Русские народные песни

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, оценивать свои эмоциональные реакции, отражать главную мысль, характеризовать особенности прослушанного произведения.

3

Сообщение «Колыбельные, которые мне пели»


1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, оценивать свои эмоциональные реакции.

4

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

5

Потешки и прибаутки

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

6

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

7

Считалки и небылицы

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

8

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

9

Загадки

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

10

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

11

Пословицы и поговорки

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

12

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

13

Русские народные сказки

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

14

Мини-проект «Цветные странички»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.

15

«Сказка по лесу идёт…» Ю.Мориц

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

16

Характеристика главных героев сказки «Сказка по лесу идёт»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

17

Петушок и бобовое зёрнышко

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

18

Характеристика главных героев сказки «Петушок и бобовое зёрнышко»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

19

У страха глаза велики

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

20

Характеристика главных героев сказки «У страха глаза велики»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

21

Лиса и тетерев

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

22

Характеристика главных героев сказки «Лиса и тетерев»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

23

Лиса и журавль

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

24

Характеристика главных героев сказки «Лиса и журавль»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

25

Каша из топора

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

26

Характеристика главных героев сказки «Каша из топора»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

27

Как хорошо уметь читать

1



Отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

28

Гуси-лебеди

1



Воспринимать на слух фольклорные произведения. Характеризовать особенности

прослушанного художественного произведения: определять жанр, раскрывать последовательность развития сюжета, описывать героев, отвечать на вопросы по содержанию текста, отражать главную мысль, оценивать свои эмоциональные реакции.

29

Характеристика главных героев сказки «Гуси-лебеди»




Сравнивать свои ответы с ответами одноклассников и оценивать свое и чужое высказывание по поводу художественного произведения.

30

Проект «Книжка-малышка»

1



Планировать работу учащихся и учителя по освоению содержания раздела.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-079910
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>