КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ
ПЛАН
На ___2___ семестр 2017-
2018 учебный год
Преподавателя Шаповаловой
Татьяны Александровны
По МДК.01.01 Теоретические
основы организации обучения в начальных классах
Специальности СПО 44.02.02
Преподавание в начальных классах
Группы 2НК-16, 2НК1-16
Составлен в
соответствии с рабочей программой, утвержденной Методическим Советом колледжа протоколом
№ 6 от 14 апреля 2015 года.
Утвержден на заседании
цикловой комиссии общепрофессиональных дисциплин и модулей специальности
«Преподавание в начальных классах»
Протокол № 6 от 10
января 2018 г.
Количество часов по
рабочему учебному плану:
|
Курс,
семестр
|
Макс. учебная
нагрузка
студента (час)
|
Количество аудиторных
часов при очной форме обучения (час)
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа студента
(час)
|
|
Всего
(час)
|
Теоретическое
обучение
(час)
|
Лабораторно-практические
занятия
(час)
|
|
2 курс 4 семестр
|
51
|
34
|
16
|
18
|
17
|
Председатель ЦК Сивцова
М.В.
1.
Объем
МДК и виды учебной работы по курсам и семестрам
|
Курс, семестр
|
Макс. учебная нагрузка
студента (час)
|
Количество аудиторных
часов при очной форме обучения (час)
|
Внеаудиторная
самостоятельная работа студента
(час)
|
|
Всего
(час)
|
Теоретическое обучение
(час)
|
Лабораторно-практические
занятия
(час)
|
|
2 курс 3 семестр
|
123
|
82
|
76
|
6
|
41
|
|
2 курс 4 семестр
|
51
|
34
|
16
|
18
|
17
|
|
ВСЕГО
|
174
|
116
|
92
|
24
|
58
|
2.
Цели
и задачи междисциплинарного курса – требования к результатам освоения
В результате освоения учебной
дисциплины обучающийся должен уметь:
·
находить
и использовать методическую литературу и др. источники информации, необходимой
для подготовки к урокам;
·
-
использовать технические средства обучения (ТСО) в образовательном процессе;
·
определять
цели и задачи урока, планировать его с учетом особенностей учебного предмета,
возраста, класса, отдельных обучающихся и в соответствии с санитарно-гигиеническими
нормами
·
-использовать
различные средства, методы и формы организации учебной деятельности обучающихся
на уроках по всем учебным предметам, строить их с учетом особенностей учебного
предмета, возраста и уровня подготовленности обучающихся
·
планировать
и проводить работу с одаренными детьми в соответствии с их индивидуальными
особенностями;
·
планировать
и проводить коррекционно-развивающую работу с обучающимися, имеющими трудности
в обучении;
В результате освоения учебной дисциплины
обучающийся должен знать:
·
особенности
психических познавательных процессов и учебной деятельности младших
школьников;
·
требования
образовательного стандарта начального общего образования и примерные программы
начального общего образования;
·
программы
и учебно-методические комплекты для начальной школы;
·
вопросы
преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего
образования;
·
воспитательные
возможности урока в начальной школе;
·
педагогические
и гигиенические требования к организации обучения на уроках;
·
особенности
одаренных детей младшего школьного возраста и детей с проблемами в
развитии и трудностями в обучении;
·
основы
обучения и воспитания одаренных детей;
·
основы
построения коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими трудности в
обучении;
·
основные
виды ТСО и их применение в образовательном процессе
3. Календарно -
тематический план по МДК.01.01 Теоретические основы организации обучения в начальных
классах
|
№ пп занятий
|
Наименование разделов,
тем по программе,
тем отдельных занятий
|
Макс. учебная нагрузка
студента (час)
|
Обязательная учебная
нагрузка
(всего часов)
|
Вид занятий
|
Внеаудиторная самостоятельная
работа студентов
|
Материально-
техническое обеспечение занятий
|
Контрольно-измерительные
материалы
|
|
Вид работы
|
Кол-во часов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
Тема
9 Педагогические и
гигиенические требования к организации обучения в начальных классах
|
|
1
|
Практическая работа 4
Планирование и проведение
нетрадиционных уроков в начальной школе
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. работе. Разработать
конспект урока
|
1
|
Методические
рекомендации по выполнению пр. работы
|
|
|
2
|
Практическая работа 4
Планирование и проведение
нетрадиционных уроков в начальной школе
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. рабте. Разработать
конспект урока
|
1
|
Методические
рекомендации по выполнению пр. работы
|
|
|
3
|
Практическая работа 5
Анализ методики проведения
учебных экскурсий, практических занятий в начальной школе.
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. рабте.
|
1
|
Методические
рекомендации по выполнению пр. работы
|
|
|
4
|
Практическая работа 6
Анализ методики организации
и проведения домашней самостоятельной работы младших школьников.
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. рабте.
|
1
|
Методические рекомендации по выполнению
пр. работы
|
|
|
5
|
Методы и приемы развития
мотивации учебно-познавательной деятельности на уроках по всем предметам.
|
3
|
2
|
Комб.
|
Создать банк упражнений и педагогических
приемов для развития мотивации
|
1
|
ЭОР «Развитие мотивации в начальной
школе»
|
ТК6
|
|
6
|
Практическая работа 7
Работа с упражнениями и
педагогическими приёмами для развития мотивации
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. рабте.
|
1
|
Методические рекомендации по выполнению
пр. работы
|
|
|
7
|
Проведение обследования
младшего школьника. Диагностика. Обработка полученных данных.
|
3
|
2
|
Комб.
|
Проработать конспект занятия и
спец.пед лит-ру [3], гл.19.
|
1
|
Раздаточный материал
|
|
|
8
|
Практическая работа 8
Написание педагогической
характеристики на ребёнка
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. рабте. Составить
пед. характеристику на ребенка
|
1
|
Методические рекомендации по выполнению
пр. работы
|
|
|
9
|
Виды учебной документации,
требования к ее ведению и оформлению.
|
3
|
2
|
Комб.
|
Составить кластер по теме
|
1
|
Раздаточный материал
|
ТК6
|
|
Тема 10. Логика
анализа уроков
|
|
10
|
Анализ урока. Аналитическая
деятельность учителя. Основные подходы к анализу урока.
|
3
|
2
|
Комб.
|
Проработать конспект занятия [4], гл.17.
Составить схему
|
1
|
Раздаточный материал
|
ТК7
|
|
11
|
Практическая работа 9
Осуществление самоанализа
и анализа уроков по определенной схеме
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. работе.
|
1
|
Методические рекомендации по выполнению
пр. работы
|
|
|
Тема 11. Основы
оценочной деятельности учителя начальных классов, критерии выставления
отметок и виды учета успеваемости обучающихся
|
|
12
|
Проблемы качества
обучения. Понятия обученности и обучаемости: общее и отличное
|
3
|
2
|
Комб.
|
Проработать консп занятия и спец.пед
лит-ру [4], гл.18. Составить схему
|
1
|
Раздаточный
материал
|
ТК7
|
|
13
|
Методы и методики педагогического
контроля результатов учебной деятельности младших школьников
|
3
|
2
|
Комб.
|
Проработать консп занятия и спец.пед
лит-ру [4], гл.18. Составить схему
|
1
|
Раздаточный
материал
|
ТК7
|
|
14
|
Оценка знаний в современной
педагогической теории и практике. Оценка и самооценка.
|
3
|
2
|
Комб.
|
Проработать консп занятия и спец.пед
лит-ру [4], гл.18. Составить схему
|
1
|
Раздаточный
материал
|
ТК7
|
|
15
|
Практическая работа 10
Оценивание процесса и
результатов деятельности обучающихся на уроках по всем предметам, выставление
отметок
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. работе.
|
1
|
Методические
рекомендации по выполнению пр. работы
|
|
|
Тема 12. Современные
образовательные технологии
|
|
16
|
Современные педагогические
технологии. Характеристика современных образовательных технологий. Современные
образовательные технологии в отечественной и зарубежной педагогике
|
3
|
2
|
Комб.
|
Составить компьютерную презентацию
|
1
|
Раздаточный материал
|
ТК7
|
|
17
|
Практическая работа 11
Анализ реализации
различных образовательных технологий в процессе обучения младших школьников
|
3
|
2
|
Практ.
|
Оформить отчет по пр. работе.
|
1
|
Методические
рекомендации по выполнению пр. работы
|
|
|
|
ИТОГО
|
51
|
34(18)
|
|
|
17
|
|
|
4. Литература
Основная:
1.
Гонеев
Александр Дмитриевич Основы коррекционной педагогики: учеб.пособие для
студ. пед. вузов / А.Д. Гонеев, Н.И. Лифинцева, Н.В. Ялпаева; ред. В.А.
Сластенин ; Междунар. акад. пед. образов. 3-е изд. М. : Академия, 2004.
272с.
2.
Коджаспирова Г. М. Педагогика: Учебник для студ. образоват.
учреждений сред. проф. образования / Г. М. Коджаспирова. М.: Гардарики, 2009.
528с.
3.
Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для
студентов высших и средних педагогических заведений / под ред. С.А. Смирнова -
М.: Академия, 2008. 512с.
4.
Педагогика: учебник / Л.П. Крившенко [и др.]; под ред. Л.П.
Крившенко. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2005. 432с.
5.
Подласый И.П. Педагогика: в 3-х книгах. Кн.1 Общие основы. Кн.2
Теория и технология обучения. Кн.3 Теория и технология воспитания. Учеб.
пособие для студ. Вузов / И.П.Подласый - М.: Владос, 2007.
6.
Психология / под ред. И.В. Дубровиной – М.: «Академия», 2007.
464с.
Дополнительная:
1.
Введение в педагогическую деятельность: Учеб.пособие для
студ.высш.пед.учеб.заведений / под ред. А.С. Роботовой. М.: Академия, 2002.
208 с.
2.
Коджаспирова Г. М. Педагогика в схемах, таблицах и опорных
конспектах / Г. М. Коджаспирова. М.: Издательство Айрис-Пресс, 2008 . 256с.
3.
Научно-теоретический журнал «Педагогика».
4.
Научно-методический журнал «Начальная школа».
5.
Педагогика. Учеб.пособие для студ.пед.вузов и пед.колледжей / под
ред. П.И. Пидкасистого. - М.: Педагогическое общество России, 2005. 608 с.
6.
Педагогика: Учебник для вузов / Н.В.Бордовская, А.А. Реан. СПб.:
Питер, 2008. 304с.
7.
Полат Е. С. Новые педагогические технологии / Полат Е. С.
[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://scholar.urc.ac.ru/courses/ Technology/index.html
8.
Примерная основная образовательная программа образовательного
учреждения. Начальная школа/ сост. Е.С. Савинов. – М.: Просвещение, 2010. 204
с.
9.
Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб.
Заведений / В.А. Сластенин - М.: Академия, 2007. 576 с.
10.
Федеральный государственый стандарт начального общего образования
Интернет – ресурсы:
Единая коллекция цифровых
образовательных ресурсов. URL: http://school-collection.edu.ru.Интуит. Национальный
открытый университет. URL: www.intuit.ru.
Информационный портал для работников
системы образования. URL:
www.zavuch.info.ru.
Начальная школа - детям, родителям,
учителям. URL: www.nachalka.com.
Образовательный видеопортал UniverTV.ru. URL: www.univertv.ru
Открытый класс. URL: www.openclass.ru.
Педагогическая библиотека [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pedlib.ru/
Педагогика.ру [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://pedagogy.ru
Сервер цифровых образовательных
ресурсов.
URL: http://academy.cross-kpk.ru.
Учительский портал. URL: www.uchportal.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.