|
№ занятия
|
Наименование разделов учебной дисциплины, тем и
занятий по УД
|
Обязательная учебная нагрузка
|
наглядные пособия, ТСО, электронно-вычислительная
техника
|
Сроки
|
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся
|
Домашнее задание
|
|
Кол-
во часов
|
Вид занятия
|
Вид задания
|
Кол-во часов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
Введение
|
2 2
|
|
|
|
|
|
|
|
1
|
Курс
обществознания: цели, задачи, формы работы.
|
1
|
Лекция
|
Учебник А.Г.Важенин
«Обществозна-ние»
|
|
|
|
Тезисы в тетради
|
|
2
|
Социальные науки,
специфика, методы, значимость
|
1
|
Комбинир.
|
Схема «Науки
изучающие общество»
|
|
Реферат на тему
«Значимость социаль-ного знания»
|
1
|
стр.3-4
|
|
|
Раздел
1. Человек и общество
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.1.
Природа человека, врожденные и приобретен- ные качества
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Природа и сущность человека как проблема философии:
|
1
|
Урок изу-
чения но-вого
мате-риала
|
Интерактивная доска, презентация «Человек»
|
|
|
|
Тезисы в тетради
|
|
4
|
Человек как продукт биологической и социальной эволюции
|
1
|
Комбинир.
|
Схема «Факто
ры
антропосо-циогенеза»
|
|
|
|
§ 1.1 стр.
5-9
|
|
5
|
Человек, индивид, личность
|
1
|
Комбинир. урок
|
Схема «Инди-вид,
индивиду-альность, лич-ность»
|
|
Презентация «Человек, индивид,
личность: взаимо-
связь
понятий»
Докдлад «Я или мы: взаимодействие людей в обществе.»
|
1
1
|
§1.2 стр.
10-11
|
|
6
|
Практическое занятие № 1
«Личность. Структура личности».
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществознание»
1.2 стр.8-12 Индивидуальные задания
|
|
Сообщение «Влияние характера человека на его взаимоотнот-шения
с окружающи
ми людьми»
|
1
|
§1.2 стр.
12-16
|
|
7
|
Деятельность человека и её структура
Мотивы деятельности
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§1.3 стр.
16-21
|
|
8
|
Практическое занятие № 2
Потребности, способности и интересы.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схема
«Клас-сификация потребностей»
|
|
|
|
§1.3 стр.
19-21
|
|
9
|
Многообразие деятельности
|
1
|
Комбинир. урок
|
Схема «Виды
деятельности»
|
|
|
|
§1.3 вопр. стр.30
|
|
10
|
Сознание, соотношение бытия и сознания
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
Схемы «Сущ-ность
бытия», «Сознательная деятельность человека»
|
|
|
|
§1.4 вопр. стр. 42
|
|
11
|
Познание. Истина и её критерии
|
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Схемы «Позна-ние мира», «Основные напрввления в теории позна-ния»
|
|
Доклад
«Проблема познаваемости ми-
ра в
трудах ученых»
Проанализировать
фраг
менты из
произведений Аристотеля, Августина Блаженного, Френсиса, Бэкана, и составить
схе
му «Критерии
истины»
|
1
1
|
§1.5 вопр. стр. 57
|
|
12
|
Практическое занятие № 3
Виды человеческих знаний. Мировоззрение.
|
1
|
Комбинир. урок
|
Схема «Типы
мировоззрения»
|
|
|
|
§1.5 стр.
54 -55
|
|
13
|
Свобода
человека и ее ограничи-
тели
|
1
|
Комбинир. урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
Тезисы в тетради
|
|
14
|
Общение, его виды и функции
|
|
Комбинир. урок
|
Схема «Виды
общения»
|
|
|
|
§1.6, вопр. стр.66
|
|
|
1.2 Общество как
сложная система
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Понятие общества, сферы общества.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Доклад на тему
«Специфика общественных отношений»
|
1
|
§1.7, вопр. стр.73
§1.8, вопр. стр.80
|
|
16
|
Практическое занятие № 4
Основные институты общества
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схема «Институты
об-щества»
|
|
Доклады «Понятие и
признаки общества» и «Основные подсистемы общества»
|
1
|
§1.7, вопр. стр.73
|
|
17
|
Общество и природа
|
1
|
Комбинир. урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Сообщение «Вопросы
экологии в Конститу-туции РФ»
|
1
|
§1.9, вопр. стр.85
|
|
18
|
Практическое занятие № 5
Взаимосвязь общества и природы
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§1.9, вопр. стр.85
|
|
19
|
Развитие общества
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Схемы «Основные
пути общественного развития»
«Критерии прогресса»
|
|
Подготовить
сообщения по темам: «Общество», «Общественный прогресс».
|
1
|
§1.10, вопр. стр.99
|
|
20
|
Культура и цивилизация. Типология обществ.
|
1
|
Комбинир. урок
|
Схемы «Типы
цивилизаций», «Виды общест-венно-экономи-ческих форма-
ций»
|
|
Сообщение «Индустриальная революция: плюсы и минусы».
|
1
|
§1.11, вопр. стр..
107,
§ 1.12 вопр.
стр.113
|
|
21
|
Глобализация человеческого общест-ва
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Подготовить
презентацию «Глобальные проблемы современности»
|
1
|
§ 1.13 вопр.
стр.120
|
|
22
|
Практическое занятие № 6
Глобальные проблемы современности
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Сообщение на тему
«Антиглобализм, его причины и проявления»
|
1
|
§ 1.13 вопр.
стр.120
|
|
|
Раздел 2 Духовная
культура человека и общества
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.1 Духовная культура личности и
общества
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Практическое занятие № 7
Культура, её функции и виды
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Доклад «Современная массовая культура:
достижение или деградация?»
|
1
|
§ 2.1 вопр. стр.131
|
|
24
|
Практическое занятие № 8
Особенности молодежной субкультуры
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществозна-ние»
|
|
Подготовить
презентации по теме «Особенности
молодежной субкультуры»
|
1
|
Тезисы в тетр.
§ 2.1 стр.128
|
|
|
2.2 Наука и образование в современном мире
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Наука и её функции
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Схема «Наука, её
виды и функции»
|
|
Сообщение «Наука в современном мире: все
ли достижения полезны человеку?»
|
1
|
§ 2.2 стр.132-133
|
|
26
|
Естественные и социально-гуманитарные науки
|
1
|
Комбинир. урок
|
Схема «Виды наук»
|
|
|
|
§ 2.2 стр.134-136
|
|
27
|
Нормы научной этики
|
1
|
Комбинир. урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§ 2.2 стр.
137-138
|
|
28
|
Научное познание, его особенности и методы
|
1
|
Комбинир. урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
«Инновационные
проекты», «Открытия, достижения в РФ за последние десятиле-тия».
|
1
|
§ 2.2 стр.
138-144
|
|
29
|
Практическое занятие № 9
Наука
в современном мире.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Интерактивная
доска, презентация
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществозна-ние»
3.6 стр.72-75 Индивидуаль-ные задания
|
|
Сообщение «Роль
науки в современном обществе»
|
1
|
|
|
30
|
Образование и его функции.Уровни общего и профессионального
образования
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Подготовить сообще-ния
и презентацию по теме «Образование в России и за рубежом».
|
1
|
§ 2.3 стр.
145 -153
|
|
31
|
Технологии учебного процесса
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§ 2.3 стр
153 – 154
|
|
32
|
Практическое занятие № 10
Роль
образования в жизни человека и общества.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществознание»
7.4 стр.153-157 Индивидуаль-ные задания
|
|
Доклад на тему
«Роль образования в жизни современного человека и общества. Самообразование»
|
1
|
Тезисы в тетради
|
|
|
2.3 Мораль, искусство и рели-
гия как элементы духовной
культуры
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Социальные
нормы
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Таблица «Виды
социальных норм»
|
|
Реферат на тему:
«Ценности и нормы»
|
1
|
§ 2.4 стр
155-157
|
|
34
|
Мораль и её функции.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, Видеоурок
|
|
Написать сочинение
– миниатюра «Золотое правило нравственнос-ти»
|
1
|
§ 2.4 стр
158 – 159
|
|
35
|
Основные принципы и нормы морали.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Интерактивная
доска, Видеоурок
|
|
|
|
§ 2.4 стр
159 – 160
|
|
36
|
Практическое занятие № 11
Мораль в жизни людей.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществознание»
1.5 стр.19-23 Индивидуальные задания
|
|
Доклад на тему
«Связь искусства с моралью»
|
1
|
§ 2.4 вопр. стр.
160
|
|
37
|
Религия как феномен культуры
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§ 2.5стр.
161-163
|
|
38
|
Мировые религии. Буддизм.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Таблица «Мировые
ре-лигии»
|
|
|
|
§ 2.5 стр.
163-169
|
|
39
|
Мировые религии. Христианство. Ислам
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Таблица «Мировые
ре-лигии»
|
|
Сообщение «Различия
между суннизмом и шиизмом»
|
1
|
§ 2.5 стр.
169- 172
|
|
40
|
Религия
и церковь в современ-ном мире.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Доклад «Современные религии»
|
1
|
§ 2.5 стр.
|
|
41
|
Практическое
занятие № 12 «Религиозные
объединения и организации в РФ».
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществозна-ние»
|
|
Сообщение на тему
«Религиозные объеди-
нения в Российской Федерации».
|
1
|
|
|
42
|
Искусство
и его роль в жизни людей.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Доклад «Роль
искусст-
ва в обществе.
|
1
|
§ 2.6 стр.
173-175
|
|
43
|
Виды искусства
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Таблица «Виды
искусства»
|
|
|
|
§ 2.6 стр
175-176
|
|
44
|
Тенденции
духовной жизни в современной России.
|
1
|
Лекция
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Реферат на тему:
«Толерантность глазами молодежи»
|
1
|
Тезисы в тетради
|
|
45
|
Практическое
занятие № 13
«Духовное развитие
общества и личности».
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществознание»
1.8 стр.
31-34
Индивидуальные задания
|
|
|
|
|
|
46
|
Контрольная
работа № 1 «Духовная
культура человека и общества».
|
1
|
Контроль-ный урок
(учёта и оценки ЗУН)
|
Тесты по вариантам
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3 Экономика
|
35
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
3.1 Экономика и экономическая наука. Экономические системы
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Понятие
экономики.
Роль
экономики в жизни общества. Экономика и уровень жизни.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
|
|
§ 3.1 стр. 182-183
|
|
48
|
Практическое занятие № 14
Экономика как
наука и экономика как хозяйство.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Сообщение на тему
«Ограниченность ресурсов»
|
1
|
Тезисы в тетради
|
|
49
|
Главные вопросы
экономики. Потребности. Факторы производства
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схемы
«Потребности», «Факторы произ-водства»
|
|
|
|
§ 3.1 стр.
183 -184
|
|
50
|
Практическое
занятие № 15
Типы
экономических систем
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схема «Типы
экономических систем»
|
|
Сообщение
«Особен-ности распределения в условиях командной экономики»
|
1
|
§ 3.1 стр.
184-185
|
|
51
|
Российская
экономическая система
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схема «Типы
экономических систем»
|
|
|
|
§ 3.1 стр.
186-189
|
|
52
|
Экономические
ресурсы. Инвестирование. Экономическая эффективность
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 3.1 стр. 188-190
|
|
53
|
Разделение труда, специализация и обмен.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Реферат
на тему: «Разделение труда в современном общест-
ве»
|
1
|
§ 3.1 стр. 191-192
|
|
54
|
Урок обобщения
«Экономика и экономические системы
|
1
|
Повторит.-обобщающ.
|
Интерактивная доска.
Тесты
|
|
|
|
|
|
|
Тема
3.2 Рынок. Фирма. Роль государства в экономике
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
55
|
Практическое занятие № 16.
Признаки и функции рынка. Факторы
спроса и предложения
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Схема «Признаки
рынка»
|
|
Доклад « Структура
современного рынка товаров и услуг».
|
1
|
§ 3.2 стр.
196-204
|
|
56
|
Конкуренция и
монополия
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Сообщение «Достоин-ства
и недостатки ры-ночной экономики»
|
1
|
§ 3.2 стр.
205-206
|
|
57
|
Роль фирм в
экономике.
Основные формы
бизнеса в России
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схема «Формы
организации
|
|
|
|
§ 3.1 стр. 192-193
|
|
58
|
Практическое
занятие № 17. Основные формы собственности
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Практикум
А.Г.Важенин
«Обществознание»
4.2 стр.78-83 Индивидуальные задания
|
|
Сообщение «Судьба
кооперации в нашей стране после отказа от НЭПа»
|
1
|
|
|
59
|
. Правовые
основы предпринимательской деятельности.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схемы «Виды
предприринима-тельства», «Клас-сификация инвес-тиций»
|
|
Сообщение «Герои
ли-тературных произведе-ний, воплощавшие тип педпринимателя-хищ-ника и
предпринимате-ля
–органихатора
|
1
|
§ 3.1 стр.
193
|
|
60
|
Основы
менеджмента и
маркетинга.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад на тему
«Основы менеджмента и маркетинга»
|
1
|
§ 3.1 стр.
192
|
|
61
|
Деньги. Банковская
система.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схемы «Финансовая
сис-тема», «Финан-совые институ-ты», «Банковская система», «Банков
ские операции»
|
|
Презентация по
теме «Деньги, функции денег»,
|
1
|
§3.2 стр.
196-197
|
|
62
|
Инфляция. Виды, причины и
последствия инфляции.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§3.2стр.
198
|
|
63
|
Роль государства в экономике. Го-
сударственный
бюджет. Государст-
венные
расходы. Государственный долг.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Схема «Структу-ра
бюджета»
|
|
|
|
§ 3.3 стр.
208-211
|
|
64
|
Виды налогов. Основы налоговой политики
государства
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Сообщение на тему
«Основы налоговой политики государства»
|
1
|
§ 3.3 стр.
213-215
|
|
65
|
ВВП. Экономический рост , кономии-
ческие циклы.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 3.3 стр.
215-218
|
|
66
|
Урок обобщения «Функции государства в экономике»
|
1
|
Повторит-обобщающ.
|
|
|
Кроссворд на тему
«Экономика и государство»
|
1
|
|
|
|
Тема 3.3 Рынок труда
и безработица
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
67
|
Потребление
– завершающий этап хозяйственной деятельнос-ти. Потребительское поведение.
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
|
|
Сообщение
«Структу-ра потребления в по-
следние годы в
нашей стране»
|
1
|
§ 3.4 стр.
220
|
|
68
|
Доходы и их виды.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Реферат на тему
«Акции и облигации»
|
1
|
§ 3.4 стр. 221- 222
|
|
69
|
Заработная
плата и её формы
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 3.4 стр.
222
|
|
70
|
Спрос на труд и его факторы.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 3.4 стр.
223
|
|
71
|
Предложение труда. Факторы
предложения труда.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 3.4 стр. 223-224
|
|
72
|
Роль профсоюзов и государства на рынках труда
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схема «Задачи и
функции профсо-юзов»
|
|
|
|
§ 3.4 стр. 224-226
|
|
73
|
Понятие безработицы, ее причи-
ны и виды
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Реферат «Безработица в современном мире: сравнительная ха-
рактеристика уровня и причины безрабо-
тицы в разных стра-
нах».
|
1
|
§ 3.4 стр. 227 -228
|
|
74
|
Практическое
занятие № 18
«Безработица и
трудоустройство»
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
|
|
|
|
75
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
76
|
Урок обобщения «Роль государства
в экономике»
|
1
|
Повторит-обобщающ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.4 Основные проблемы
экономики России. Элементы международной экономики
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
77
|
Практическое
занятие № 19
Особенности современной эконо
икки России, ее экономические
институты
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
|
|
§ 3.5 стр.
231 – 232
|
|
78
|
Экономическая политика Российской Федерации. Россия в мировой экономике.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Сообщение на тему
«Курсы валют»
|
1
|
|
|
79
|
Организация международной торговли.
Государственная политика в области международ
ной торговли.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
|
|
80
|
Глобальные
экономические проблемы.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
|
|
81
|
Контрольная работа
№ 2 «Экономическая сфера общественной жизни»
|
1
|
Контроль-ный урок
(учёта и оценки ЗУН)
|
Тесты по вариантам
|
|
|
|
|
|
|
Раздел
4 Социальные отношения
|
30
|
|
|
|
|
|
|
|
.
|
Тема 4.1 Социальная роль
и стратификация
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
82
|
Социальная
структура общества. Понятие о социальных общностях и группах
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
|
|
|
|
§ 4.1 стр.
239-241
|
|
83
|
Практическое
занятие № 16
Социальная
стратификация
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
Кроссворд на тему
«Социальная роль и стратификация»
|
1
|
§ 4.1 стр. 241-242
|
|
84
|
Подходы
к социальной
стратификации
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.1 стр. 242-243
|
|
85
|
Социальный статус личности.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.1 стр.
245 -246
|
|
86
|
Социальный статус и престиж. Престижность профессиональ-ной
деятельности.
|
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад «Кем быть? Проблема выбора профессии».
|
1
|
|
|
87
|
Социальная роль личности
|
1
|
Урок изу-чения
но-вого мате-риала
|
Интерактивная
доска.
Видеоурок
|
|
Реферат «Я и мои социальные роли».
|
1
|
§ 4.1 стр. 246-247
|
|
88
|
Многообразие социальных ролей в юношеском
возрасте. Социальные роли человека
в семье и трудовом коллективе.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад на тему «Соотношение
личностного «Я» и социальной роли»
|
1
|
§ 4.1 стр. 246-247
|
|
89
|
Социальная мобильность
|
1
|
Комбинир. Урок
|
Схемы «Виды
со-циальной мобиль-ности», «Типы маргиналов»
|
|
|
|
§ 4.1 стр.
247 – 249
|
|
|
Тема
4.2 Социальные нормы и конфликты
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
90
|
Социальное поведение
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.2 стр.
249 – 252
|
|
91
|
Социальное
поведение личности.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.2 стр.
252 – 253
|
|
92
|
Социальный контроль
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.2 стр.
254
|
|
93
|
Практическое
занятие № 17 Виды социальных норм
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
|
|
Таблица и тезисы в
тетради
|
|
94
|
Отклоняющееся
(девиантное) поведение его формы, проявления.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
§ 4.2 стр.
252-253
|
|
95
|
Профилактика негативных форм девиантного поведения среди молодежи. Опасность наркомании, алкоголизма.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Реферат на тему «Профилактика
негативных форм девиантного поведения среди молодежи»
|
1
|
Тезисы в тетради
§ 4.3
|
|
96
|
Самоконтроль.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
Тезисы в тетради
|
|
97
|
Практическое
занятие № 18
Причины и истоки возникновения социальных конфликтов.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Таблица «Фазы
развития конфликта»
|
|
Доклад «Современные соци-
альные конфликты.
|
1
|
|
|
98
|
Виды
социальных конфликтов.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад на тему
«Позитивное и деструктивное в конфликте»
|
1
|
|
|
99
|
Пути разрешения социальных конфликтов.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
|
|
|
|
100
|
Урок обобщения «Социальные нормы и конфликты»
|
1
|
Повторит-обобщающ.
|
|
|
|
|
|
|
101
|
Контрольная работа № 3
|
1
|
Контроль-ный урок
(учёта и оценки ЗУН)
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
4.3 Важнейшие социаль-
ные общности и группы
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
102
|
Особенности социальной страти-
фикации в современной России.
|
1
|
Урок изуче
ния нового
материала
|
|
|
|
|
|
|
103
|
Молодежь как социальная группа.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад «Особенности молодежной политики»
|
1
|
§ 4.3 стр.
260-263
|
|
104
|
Особенности молодежной политики в Российской Федерации.
|
1
|
Семинар
|
|
|
Реферат «Современная
молодежь: проблемы и перспективы».
|
1
|
§ 4.3 стр.
263-265
|
|
105
|
Этнические
общности.
|
1
|
Урок изуче
ния нового
материала
|
Схема «Исторические
типы этноса»
|
|
Доклад
«Исторические типы этноса»
|
1
|
§ 4.4 стр.266- 272
|
|
106
|
Практическое
занятие № 19
Межнациональные
отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схема
«Межна-циональные конф-ликты»
|
|
Доклад «Влияние
мигра
-ции на
межнациональ-ные отношения»
|
1
|
§ 4.4 стр.272- 272
– 275
|
|
107
|
Семья как малая
социальная группа. Семья
и брак.
|
1
|
Урок изуче
ния нового
материала
|
|
|
Реферат на тему
«Проблема неполных семей»
|
1
|
§ 4
|
|
108
|
Практическое занятие № 20
Семья в современной России.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
Реферат на тему
«Современная демографическая ситуация в Российской Федерации»
|
1
|
§ 4
|
|
109
|
Современная демографическая ситуация в Российской Федерации.
|
1
|
Урок изуче
ния нового
материала
|
|
|
Реферат на тему «Как
повысить рождаемость В России?»
|
1
|
§ 4
|
|
110
|
Семейное
право и семейные правоотношения.
|
1
|
Комбинир. Урок
|
|
|
Доклад «Семья
как ячейка общества».
|
1
|
|
|
111
|
Урок
обобщения «Социальные отношения
|
1
|
Повторит-обобщающ.
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 5 Политика
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5.1 Политика и власть. Государство
в политической системе
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
112
|
Политика как общественное явление.
Понятие власти. Типы обществен-
ной власти.
|
1
|
|
Схема «Компоненты
власти», «Типы политической власти»
|
|
Реферат «Политическая власть: история и современность».
|
1
|
|
|
113
|
Практическое занятие № 21
Политическая система общества
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
|
|
Доклад
«Политическая система общества, ее структура».
|
1
|
|
|
114
|
Практическое занятие № 22
Государство в политической систе-ме, его признаки.
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схема «Основные
признаки госу-дарства», «Основ-ные признаки го-сударства»
|
|
|
|
|
|
115
|
Практическое занятие № 23
Функции государства; внутренние и внешние
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Таблица»Класси-фикация
функций государства»
|
|
Реферат «Содержание внутренних и внеш-
них
функций государ
ства
на примере современной России».
|
1
|
|
|
116
|
Практическое занятие № 24
Формы
правления государства
|
1
|
Урок при-менения и
совершенствования знаний
|
Схемы «Формы
правления госу-дарства», «Виды монархий и их признаки», «Ви-ды республик и их
признаки»
|
|
Доклад «Формы
государства: сравни-
тельная характеристи-
ка (два государства на выбор: одно — из исто-
рии, другое современ-
ное).
|
1
|
|
|
117
|
Формы территориального устройства государства
|
1
|
|
Таблица «Формы
государственно-территориального устройства»
|
|
|
|
|
|
118
|
Политические режимы.
|
1
|
|
Таблица
«Полити-ческие режимы»
|
|
|
|
|
|
119
|
Демократия,
её сновные ценности и признаки. Условия формирова-ния демократических институтов и традиций.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
120
|
Правовое государство, понятие и признаки.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
121
|
Урок обобщения «Государство в политической системе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
5.2 Участники политического процесса
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
122
|
Практическое занятие № 25
Личность и государство. Политический статус личности.
|
|
|
|
|
Доклад «Крупные по-литические деятели XX
века”
|
1
|
|
|
123
|
Политическое участие и его типы.
Причины и особенности экстремистских форм политического участия.
|
|
|
|
|
Подготовить презента-тацию «Формы учас-
тия личности в полити
ческой жизни».
|
1
|
|
|
124
|
Политическое
лидерство. Лидеры и ведомые.
|
|
|
|
|
Доклад
«Политические портреты современных российских лидеров»
|
1
|
|
|
125
|
Политическая
элита, особеннос
ти
ее формирования
в современ-
ной России.
|
|
|
|
|
Доклад «Реформы в
Рос
сии: произошла ли
сме-на элит?»
|
1
|
|
|
126
|
Практическое занятие № 26
Гражданское
общество и правовое государство.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
127
|
Выборы
в демократическом обществе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
128
|
Практическое
занятие № 27
Избирательное
право в Российс-
кой Федерации.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
129
|
Политический
плюрализм
|
|
|
|
|
Доклад «Партии на
вы-борах, в парламенте и правительстве»
|
1
|
|
|
130
|
Политические
партии
|
|
|
|
|
Подготовить презента-тацию «Политические партии современной России».
|
1
|
|
|
131
|
Политическая
идеология
|
|
|
|
|
|
|
|
|
132
|
Роль средств массовой информации в политической
жизни общества.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
133
|
Урок
обобщения
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 6. Право
|
38
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
6.1 Правовое регулирова-ние общественных отношений
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
134
|
Понятие права. Юриспруденция как общественная наука. Право в системе социальных норм.
|
1
|
|
Интерактивная
доска, презентация
|
|
Доклад «Право и социальные нор-
мы».
|
1
|
§ 6.1 стр.348-350
|
|
135
|
Принципы
права. Право и мораль
|
1
|
|
Схема «Принципы права»
|
|
Реферат «Право и
справедливость»
|
1
|
§ 6.1 стр.351- 354
|
|
136
|
Норма
права и система права
|
1
|
|
Схемы
«Классификация правовых норм», «Классификация нормативно-пра-вовых актов»
|
|
Реферат «Система
права и система законодательства».
|
1
|
§ 6.1 стр355-358
|
|
137
|
Отрасли
права
|
1
|
|
Схема «Отрасли
права»
|
|
|
|
§ 6.2 стр358-359
|
|
138
|
Формы
(источники) права
|
1
|
|
Схема «Источники
права»
|
|
|
|
§ 6.3 вопр. стр.369
|
|
139
|
Правосознание.
Правоотношение
|
1
|
|
Схема «Дефекты
правосознания»
|
|
|
|
§ 6.4 стр.378 вопр.
и задания
|
|
140
|
Правонарушение
его признаки и виды
|
1
|
|
Схемы «Виды
правомерного по-ведения», «При-знаки правонару-шения», «Виды правонарушений»
|
|
|
|
§ 6.5 стр. 378 –
381
|
|
141
|
Признаки
и функции юридической ответственности
|
1
|
|
Схема «Функции юридической ответственнос-ти»
|
|
|
|
§ 6.5 стр.382-384
|
|
142
|
Виды
юридической ответствен-
ности
|
1
|
|
Схема «Виды юридической
от-
ветственности»
|
|
|
|
§ 6.5 стр384-386
|
|
143
|
Урок
обобщения «Правовое регу-лирование общественных отноше-
ний»
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
6.2 Основы конституционного права Российской Федерации
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
144
|
Конституционное право
как отрасль российского права
|
1
|
|
|
|
Сообщение
«Конституционная ис-тория России»
|
1
|
§ 6.6 стр.387
|
|
145
|
Особенности
и структура Конституции РФ
|
1
|
|
Таблица
« Достоинства и
недостатки Конституции 1993г.»
|
|
|
|
§ 6.
|
|
146
|
Основы конституционного строя Российской Федерации.
|
1
|
|
|
|
Подготовить
презентацию «Система органов государствен
ной власти в РФ»
|
1
|
§ 6.
|
|
147
|
Система государственных органов Российской Федерации.
|
1
|
|
|
|
Доклад «Право и
госу-дарство»
|
1
|
§ 6.
|
|
148
|
Законодательная власть.
Исполнительная власть
|
1
|
|
|
|
Доклад «Система права и система законода-тельства».
|
1
|
§ 6.
|
|
149
|
Институт
президентства.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
150
|
Местное самоуправление.
|
1
|
|
|
|
Сообщение «Гарантии
местного самоуправле-ния в РФ по Конститу-ции»
|
1
|
§ 6.
|
|
151
|
Правоохранительные органы
Российской Федерации..
|
1
|
|
|
|
Сообщение «Они
охраняют закон»
|
1
|
§ 6.
|
|
152
|
Судебная система Российской Федерации. Адвокатура. Нотариат.
|
1
|
|
|
|
Доклад на тему
«Правовой статус судей»
|
1
|
§ 6.
|
|
153
|
Понятие гражданства. Порядок приобретения и прекращения гражданства в РФ.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.6 стр.
402-406
|
|
154
|
Основные конституционные права
и обязанности граждан
в России.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
155
|
Право граждан РФ участвовать в управлении делами
государства.
|
1
|
|
|
|
Реферат «Развитие
прав человека в ХХ — начале XXI века».
|
1
|
§ 6.
|
|
156
|
Право на благоприятную окружающую среду.
|
1
|
|
|
|
Реферат на тему
«Гарантии и
способы защиты экологических прав граждан. Юридическая ответственность за
экологические правонарушения»
|
1
|
§ 6.
|
|
157
|
Обязанность
защиты Отечества. Основания отсрочки от военной службы.
|
1
|
|
|
|
Эссе на тему «Право на альтернативную
гражданскую службу»
|
1
|
§ 6.
|
|
158
|
Международная
защита прав человека в условиях мирного
и военного времени.
|
1
|
|
|
|
Сообщение «Право и
человек»
|
1
|
§ 6.
|
|
159
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
6.3 Отрасли российского права
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
160
|
Гражданское
право и гражданские правоотношения
|
1
|
|
|
|
Характеристика отрас-
ли российского права (на выбор).
|
1
|
§ 6.
|
|
161
|
Право
собственности . Право на интеллектуальную собственность.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
162
|
Трудовое право и трудовые
правоотношения.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
163
|
Трудовой договор: понятие и виды,
порядок заключения и расторжения.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
164
|
Административное
право и административные правоотношения.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
165
|
Административные
проступки.
Административная
ответственность
|
1
|
|
Схема «Виды
административных наказаний»
|
|
|
|
§ 6.
|
|
166
|
Уголовное право
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
167
|
|
1
|
|
|
|
Сообщение
«Взяточни-чество- неотъемлемая часть коррупции»
|
1
|
§ 6.
|
|
168
|
|
1
|
|
Таблица «Виды
уголовной ответственности»
|
|
Подготовить доклад
на тему:
«Уголовная ответствен
ность несовершенно-
летних»
|
1
|
§ 6.
|
|
169
|
Международное право.
Международная защита прав человека в условиях мирного и военного времени.
|
1
|
|
|
|
|
|
§ 6.
|
|
170
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
171
|
Дифференцированный
зачёт
|
1
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.