Қазақстан
Республикасы Білім және ғылым министрлігі
Солтүстік
Қазақстан облысы әкімдігінің «Рузаевка аграрлы-техникалық колледжі»
коммуналдық
мемлекеттік мекемесі
|
Бекітемін
ҚР БҒМ СҚО әкімдігінің
«РАТК» КММ директоры
________________ С. Мунько
2015ж. «____» ____________
|
2015-2016 оку жылына арналған
«Агрономия негіздері» пәні
бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар
Оқытушы: Браун Ю.С.
Курс: 2, группа: 21/3
Мамандықтың атауы: «Ферма шаруашылығы»
Біліктіліктің атауы: 1504062 а/ш өндірісінің
тракторшы-машинисі
Пәнге берілетін жалпы сағат саны: 60 сағат.
Оның ішінде теориялык: 44 сағат.
Лабораториялық-практикалық: 16 сағат.
Күнтізбелік тақырыптық жоспар 2014 жылы бекітілген
бағдарламаға сәйкес құрастырылған.
Бағдарламадан ауытқулар жоқ
Арнаулы пәндер ӘБ отырысында қаралды және мақұлданды.
2015 жылғы «_____» ________________ №________хаттама.
ӘБ жетекшісі: Прядко О.В. ___________
Келісілді
Директордың ОӨЖ жөн. орынбасары
________________А.Потехин
2015ж. «____» ____________
Коммунальное
государственное учреждение
«Рузаевский
аграрно-технический колледж» акимата Северо-Казахстанской области
Министерства
образования и науки Республики Казахстан
|
Утверждаю
Директор КГУ «РАТК»
акимата СКО МОН РК
________________ С. Мунько
«____» ____________2015г.
|
Календарно-тематический
план по предмету «Основы агрономии»
на 2015-2016 учебный год
Преподаватель: Браун Ю.С.
Курс: 2, группа: 21/3
Наименование специальности: «Фермерское хозяйство»
Наименование квалификации: 1504062 –
тракторист-машинист с/х производства
Общее количество часов на предмет: 60 ч.
В том числе теоритических: 44 ч. Лабораторно-практических:
16 часов
Календарно-тематический план составлен в соответствии
с программой, утверждённой в 2014 году.
Отступлений от программы нет.
Рассмотрен и одобрен на заседании МО специальных
дисциплин.
Протокол № ____ от «_____» ________________ 2015 г. Руководитель МО: Прядко
О.В. ___________
Согласовано
Заместитель директора по УПР
________________А.Потехин
«____» ____________2015г.
№ п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Количество
часов
|
Календарные
сроки изучения тем
|
Тип урока
|
Вид
самостоятельной работы учащихся
|
УНТ и ТСО
|
Домашнее
задание
|
Основная и
дополнительная литература
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
1.
|
Введение.
|
1
|
|
лекция
|
Рассуждение по
теме в течении урока
|
|
Стр 5-11
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы
агрономии»
|
|
Тема 1. Растения и условия
их жизни (2 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
Классификация растений. Центры происхождения
по Н. И. Вавилову.
|
1
|
|
лекция
|
Рассуждение по
теме в течении урока.
|
|
Стр 12-13
|
=
|
3.
|
Строение растений, их основные органы.
Условия жизни растений
|
1
|
|
Рассказ с использованием рисунков
|
зарисовка органов растений
|
Слайды основных органов растений
|
Стр 14 - 27
|
=
|
|
Тема 2. Почва. Обработка почвы (1 часов)
|
|
|
|
|
|
|
=
|
4.
|
Понятие о почве и её плодородии. Типы почв. Классификация почв по мех. составу. Свойства почвы. Цели и задачи обработки
почвы. Основные и специальные приемы обработки почвы.
|
1
|
|
Лекция с использованием таблиц
|
Рассуждение по
теме в течении урока.
|
Таблица
классификации почв
|
Стр 77-90
|
=
|
|
Тема 3. Питание растений
( 2 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
5-6
|
Воздушное и корневое питание растений. Роль
удобрений в жизни растений , в сохранении и повышении плодородия почвы. Самостоятельная работа.
|
2
|
|
Лекция
|
Составление
опорного конспекта
|
|
Стр 231-233
|
=
|
|
Тема 4.
Удобрения и их свойства ( 2 часов)
|
|
|
|
|
|
|
|
7-8
|
Виды удобрений. Физико-химические свойства
минеральных удобрений. Органические удобрения, их эффективность, дозы, сроки
и способы внесения. Правила хранения, транспортировки и применения удобрений Самостоятельная работа.
|
2
|
|
Лекция с элементами беседы
|
Рассуждение по
теме в течении урока.
|
|
Стр 231,-238-240
|
=
|
|
Тема 5. Семена. Посев с\х культур ( 2 часов)
|
|
|
|
|
|
|
=
|
9-10
|
Понятие о сорте с\х культуры. Сортовые
качества семян. Посевные качества семян. Государственный стандарт качества
посевного материала Подготовка семян к посеву. Способы и сроки посева.
|
2
|
|
Лекция
|
Составление
опорного конспекта Просмотр презентации Составление опорного
конспекта
|
|
Стр 253-256
|
=
|
|
Тема 6. Уход за посевами с\х культур ( 2 часа)
|
|
|
|
|
|
|
|
11-12
|
Значение своевременного ухода за посевами
с\х культур для получения высоких урожаев. Система послепосевной обработки
почвы Самостоятельная работа
|
2
|
|
Лекция
|
Составление
опорного конспекта
Рассуждение по теме Ответы на вопросы
|
|
Стр 272
|
=
|
|
Тема 7.Сорные растения. Защита растений от сорняков, вредителей и
болезней ( 2 часа)
|
|
|
|
|
|
|
=
|
13-14
|
Понятие
о сорных растениях. Вред, причиняемый с\х сорными растениями. Биологические
особенности некоторых сорных растений. Меры борьбы с сорняками.
|
2
|
|
Лекция с
элементами беседы
|
Составление
опорного конспекта
Зарисовка распространенных
сорняков
|
|
Стр 109- 114
|
С.С.Сдобников,
И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
|
Тема 8. Понятие о севооборотах. Виды
севооборотов и их классификация.(6 часов)
|
|
|
|
|
|
|
Лебедик А.И. «Основы агрономии»
|
15-16
|
Понятие о севообороте и рациональной
структуре посевных площадей.
|
2
|
|
Лекция
|
Ответы на вопросы
|
|
Стр 125-130
|
=
|
17-18
|
Организационно-хозяйственное значение
севооборотов. Введение и освоение севооборотов.
|
2
|
|
Лекция с элементами
беседы
|
Рассуждение по
теме
|
|
Стр 130,132-133
|
=
|
19-20
|
Классификация севооборотов.
|
2
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы, составление севооборотов по заданию
|
Карточки-задания
|
Стр 131-132
|
=
|
|
Тема 9. Агротехнические основы выращивания и
уборки основных с/х культур. (18 час)
|
|
|
|
|
|
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
|
Агротехника основных культур: место
возделывания, место в севообороте, обработка почвы, удобрения, посев, уход за
посевами, уборка.
|
|
|
|
|
|
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
21
|
Биологические особенности злаковых культур.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Ответы на вопросы,
|
Плакат строения
овса
|
Стр 35-38
|
=
|
22
|
Яровая пшеница и озимая.
|
1
|
|
Лекция с элементами беседы
|
Рассуждение по теме ответы на вопросы
|
Плакат остистой и
безостой пшеницы
|
Стр 39-42
|
=
|
23
|
Овес и ячмень.
|
1
|
|
Лекция с
элементами беседы
|
Рассуждение по
теме ответы на вопросы
|
|
Стр 42-43
|
=
|
24
|
Рожь.
|
1
|
|
Лекция с элементами беседы
|
Рассуждение по
теме
|
|
Стр 43-44
|
=
|
25
|
Кукуруза.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по теме, ответы на вопросы
|
Показ презентации
|
Стр 158-160
|
М.Юсупов, Е.Петров,Ф.Ахметова «
Овощеводство Казахстана»
|
26
|
Рис.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы, зарисовка метелки риса
|
Показ презентации
|
Стр 163-165
|
=
|
27
|
Сорго.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы
|
|
|
=
|
28
|
Просо.
|
1
|
|
Лекция с элементами беседы
|
Рассуждение по теме, ответы на вопросы
|
|
Стр 44-45
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
29
|
Подсолнечник.
|
1
|
|
Лекция с
элементами беседы
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы
|
Показ презентации
|
Стр 51-53
|
=
|
30
|
Лен- долгунец.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по теме, ответы на вопросы
|
|
Стр 53-54
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы
агрономии»
|
31
|
Картофель.
|
1
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы
|
|
Стр 58-60
|
=
|
32-34
|
Капуста.
|
3
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по теме, ответы на вопросы
|
Плакаты различных сортов капуст
|
Стр 9-19
|
М.Юсупов,
Е.Петров,Ф.Ахметова « Овощеводство Казахстана»
|
35-36
|
Столовые корнеплоды: свекла, морковь, редис.
|
2
|
|
Комбинированный
|
Рассуждение по
теме, ответы на вопросы
|
Плакаты различных
сортов свеклы,моркови
|
Стр 98-102,109-111, 111-113
|
=
|
37-38
|
Луковые и чесок.
|
2
|
|
Комбинированный
|
Зарисовка строения
луковицы репчатого лука, рассуждение по теме
|
Плакат соцветия
лука репчатого
|
Стр 128-136, 139-140
|
=
|
|
Тема 10. Мелиорация почв. Виды мелиорации.
Орошение и осушение.
(4 часа)
|
|
|
|
|
|
|
С.С.Сдобников,
И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
39
|
Понятие мелиорации.
|
1
|
|
Лекция
|
Ответы на вопросы
|
|
Стр 284
|
=
|
40
|
Виды мелиорации: гидромелиорация, химическая
и лесомелиорация.
|
2
|
|
Пояснительный
рассказ
|
Рассуждение по
теме
|
|
Стр 284-286
|
=
|
41-42
|
Орошение и осушение земель.
|
2
|
|
Лекция с
элементами беседы
|
Ответы на вопросы
|
|
Стр 286-305
|
С.С.Сдобников, И.В.Борзаковский «Основы агрономии»
|
43-44
|
Тема 11. Охрана окружающей среды при
выращивании, уборке и послеуборочной обработке урожая. ЗАЧЕТ
|
2
|
|
Комбинированный
|
Ответы на вопросы
теста
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
44 часа
|
|
|
|
|
|
|
Лабораторно-
практические занятия
|
1-4.
|
Тема 6. Уход за посевами с\х культур ( 4 часа)
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5-8.
|
Тема 7.Сорные растения. Защита растений от
сорняков, вредителей и болезней ( 4 часа)
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9-12.
|
Тема 8. Понятие о севооборотах. Виды
севооборотов и их классификация.(4 часа)
|
4
|
|
|
|
|
|
|
13-16.
|
Тема 9. Агротехнические основы выращивания и
уборки основных с/х культур. (4 час)
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО
|
16 часов
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.