464680
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияДругие методич. материалыКалендарно-тематический план по развитию слухового восприятия подготовительного класса

Календарно-тематический план по развитию слухового восприятия подготовительного класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

Республики Алтай для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат I - II вида Республики Алтай»






hello_html_m212411d4.png




КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по развитию слухового восприятия

подготовительного класса




составил:

учитель индивидуальных

занятий по ФП и РРС

Бочкарева А.К.

















г. Горно-Алтайск





Пояснительная записка


Календарно-тематический план составлен на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида допущенной Министерством образования Российской Федерации в 2005г.

Развитие слухового восприятия на индивидуальных занятиях происходит через обучение обучающихся восприятию на слух устной речи с индивидуальным слуховым аппаратом и без него. Основные способы восприятия – слуховой и слухо-зрительный. Дактильная форма речи используется как вспомогательное средство при незнании обучающимися состава слов. Широко используются таблички с печатным текстом.























II четверть


п.п.


Содержание материала


Речевой материал

Виды работы

Сроки выполнения

1

Различение и распознавание слов при выборе из двух:

Дом – собака

Мяч – бумага

Авто – ручка

Папа – тетрадь

Лопата – мама

Бумага – лопата

Словарь:

Дом, собака, мяч, бумага, авто, ручка, папа, тетрадь, лопата, мама, бумага.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение II четверти

2

Различение и распознавание слов при выборе из трех:

Дом – собака - тетрадь

Мяч – авто – лопата

Папа – ручка – бумага

Мама – тетрадь - лопата

Авто – папа – ручка

Бумага – лопата – собака

Словарь:

Дом, собака, мяч, бумага, авто, ручка, папа, тетрадь, лопата, мама, бумага.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение II четверти

3

Различение и распознавание слов при выборе из четырех:

Дом – собака – тетрадь – мяч

Авто – папа – лопата – ручка

Мама – тетрадь – бумага – собака

Дом – авто – мяч - мама

Собака – лопата - бумага – тетрадь

Словарь:

Дом, собака, мяч, бумага, авто, ручка, папа, тетрадь, лопата, мама, бумага.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение II четверти

4


Различение и распознавание слов при выборе из пяти:

Дом – собака – тетрадь – мяч – авто

Авто – мама – ручка – тетрадь - папа

Мама – тетрадь – бумага – собака – лопата

Дом – авто – мяч – мама - бумага

Собака – лопата - бумага – тетрадь – папа

Словарь:

Дом, собака, мяч, бумага, авто, ручка, папа, тетрадь, лопата, мама, бумага.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение II четверти


II полугодие

п.п.


Содержание материала


Речевой материал


Виды работы

Сроки выполнения

1

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с организацией занятия

  1. Надень наушники

  2. Аппарат работает?

  3. Доброе утро.

  4. Добрый день.

  5. Убери карандаш.

  6. Убери книгу (…)

  7. Дай альбом.

  8. Дай тетрадь (…)

  9. Возьми ручку (…)

Словарь:

Ручка, тетрадь, бумага, книга, альбом, пластилин, возьми, дай, убери, на, спасибо.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

III четверти

2

Различение и опознавание на слух текста связанного с организацией занятий.


- Дай книгу.

- На.

- Спасибо.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

III четверти

3

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с математическими представлениями.

  1. Один, два, три, четыре, пять.

  2. Два плюс один будет

  3. Четыре минус три будет

  4. Сколько ручек?

  5. Сколько карандашей (…)?

Словарь:

Один, два, три, четыре, пять, плюс, минус, будет, сколько.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV четверти


4

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с организацией занятия

  1. Что ты будешь делать?

  2. Что ты делал?

  3. Открой книгу.

  4. Открой альбом (…).

  5. Закрой тетрадь (книгу …).

  6. У тебя есть карандаш (бумага ..)?

  7. И у меня есть …

  8. А у меня нет …

Словарь:

Рисовать, читать, открыть, закрыть, я буду рисовать, есть, нет, у меня есть, у меня нет.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV четверти

5

Различение и опознавание на слух текста связанного с организацией занятий.


У Тани есть альбом. И у Ромы есть альбом. Мы будем рисовать.

Работа по карточкам, картинкам,

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV четверти

6

Контрольная работа по оценке навыка слухового восприятия (по спискам Леонгард)

Список слов из речевого материла, предложенной Э.И. Леонгард


23 -27 апреля

7

Контрольная работа по оценке усвоения изученного материала:

  • Фразы;

  • Слова.

Изученные за год слова и фразы


май

8

Аналитическая проверка произношения



май

9

Работа с документацией



май


Общая информация

Номер материала: ДБ-005156

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация