Инфоурок Другое Другие методич. материалыКалендарно-тематический план по развитию слухового восприятия второго класса

Календарно-тематический план по развитию слухового восприятия второго класса

Скачать материал

Казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

Республики Алтай для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

 «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

 школа-интернат I - II вида Республики Алтай»

 

 

 

 

 

Описание: http://schoolintern1-2.my1.ru/files_FTP/ehmblema.gif

 

 

 

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

по развитию речевого слуха

первого  класса

 

 

 

составил:

учитель индивидуальных

занятий по ФП и РРС

Бочкарева А.К.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Горно-Алтайск

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

Календарно-тематический план составлен на основе программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений I вида допущенной Министерством образования Российской Федерации в 2005г.

Развитие слухового восприятия на индивидуальных занятиях происходит через обучение обучающихся восприятию на слух устной речи с индивидуальным слуховым  аппаратом и без него. Основные способы восприятия – слуховой и слухо-зрительный. Дактильная форма речи используется как вспомогательное средство при незнании обучающимися состава слов. Широко используются таблички с печатным текстом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I полугодие

 

 

№ п.п.

 

Содержание материала

 

Речевой материал

 

Виды работы

Сроки выполнения

1

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с организацией занятия

1.                 Здравствуйте.

2.                 До свидания.

3.                 Аппарат работает?

4.                 Что ты будешь делать?

5.                 Что ты делал?

Словарь:

Ручка, тетрадь, бумага, кисточка, книга, альбом, пластилин, возьми, дай, убери, на, спасибо, попроси, открой, закрой, есть, нет, у тебя есть (нет), на, я, ты, у меня, у тебя, я буду, Таня будет.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение          I четверти

2

Различение и опознавание на слух текста связанного с организацией занятий.

 

- Дай пластилин.

- Возьми.

- Спасибо.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение          I четверти

3

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с математическими представлениями.

1.                   Один, два, три, четыре, пять, … десять.

2.                   Два плюс один будет

3.                   Четыре минус три будет

4.                   Возьми три карандаша (две ручки).

5.                   Попроси пять ручек (…)

6.                   Возьми две ручки

7.                   Возьми еще пять ручек

8.                   Раздай ребятам

9.                   Собери тетради.

10.               Сколько?

11.               Сколько будет?

Словарь:

Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять, сколько будет, сколько стало, сколько осталось, один карандаш, две ручки, раздай, собери, запиши, нарисуй.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение          II четверти

4

 

Различение и опознавание на слух текста связанного с математическими представлениями.

 

Возьми одну книгу. Возьми еще три книги. Сколько книг стало? Запиши.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течение          II четверти

 

II полугодие

 

№ п.п.

 

Содержание материала

 

Речевой материал

 

Виды работы

Сроки выполнения

1

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова, связанные с организацией занятия

1.                  Поздоровайся.

2.                  Попрощайся.

3.                  Какое сегодня число?

4.                  Какой день недели?

Словарь:

Сегодня, завтра, вчера, поздоровайся, попрощайся, понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, воскресенье.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

III четверти

2

Различение и опознавание на слух текста связанного с организацией занятий.

 

- Здравствуйте, ребята.

- Здравствуйте.

- Кто сегодня дежурный?

- Саша.

- Я сегодня дежурный.

- Саша, напиши на доске число, день недели.

- Что мы сегодня будем делать?

- Мы будем слушать и говорить.

 

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

III четверти

3

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова на тему «Семья»

1.  Как тебя зовут?

2.  Сколько тебе лет?

3.  Где ты живешь?

4.  Скажи свой адрес.

Словарь:

Семья, папа, мама, брат, сестра, адрес, мой адрес, скажи, семь (восемь) лет, три (четыре) человека, моя фамилия, меня зовут, я живу, маму (папу) зовут.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV четверти

 

4

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова на тему  «Мой класс»

1.              В каком классе ты учишься?

2.              Как зовут твою учительницу?

3.              Как ты учишься?

4.              Сколько человек в классе?

Словарь:

Класс, учительница, воспитательница, дежурный, вчера, сегодня, завтра, парта, доска, мел, цветы, вытри, вымой, полей, мальчик, девочка, взять, читать, писать, в первом классе.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV четверти

5

Различение и опознавание на слух фразы, словосочетания, слова на тему  «Столовая»

1.                   Возьми (попроси…) ложку (вилку …).

2.                   У тебя есть ложка (вилка …)?

3.                   Ты хочешь есть?

4.                   Ты завтракал (обедал …)?

5.                   Ешь суп (..).

6.                   Пей молоко (чай ..).

7.                   Скажи спасибо.

8.                   Ты сказал спасибо.

Словарь:

Ложка, вилка, тарелка, нож, чашка, суп, каша, картошка, рыба, мясо, хлеб, чай, молоко, компот, сок, кофе, завтрак, обед, ужин, столовая, ешь, пей.

Работа по карточкам, картинкам,  

чтение табличек, различение поручений, выполнение поручений, дидактические игры

В течении

IV  четверти

6

Контрольная работа по оценке навыка слухового восприятия (по спискам Леонгард)

Список слов из речевого материла, предложенной Э.И. Леонгард

 

23 -27 апреля

7

Контрольная работа по оценке усвоения изученного материала:

Þ    Фразы;

Þ    Слова.

Изученные за год слова и фразы

 

май

8

Аналитическая проверка произношения

 

 

май

9

Работа с документацией

 

 

май

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Календарно-тематический план по развитию слухового восприятия второго класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 589 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.04.2016 651
    • DOCX 342.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бочкарева Алена Карповна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бочкарева Алена Карповна
    Бочкарева Алена Карповна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12653
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 30 регионов

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 80 человек из 31 региона