Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по технологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Календарно-тематический план по технологии

библиотека
материалов

Календарно-тематическое планирование

УУД (метапредметные)

научится

Информационное сопровождение, цифровые и электронные образовательные ресурсы

1


Урок-игра «Человек и жизнь»

УОСЗ

Вода, земля, воздух – три стихии, которые всегда интересовали человека

Вода, земля, воздух – три стихии, которые всегда интересовали человека

Текущий контроль. Вопросы, с. 2–3

Ставить цель, выявлять и формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем; выдвигать возможные способы их решения.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

2


Экскурсия «Отношение человека к природе»


УКИЗ

Свойства глины, дерева и металла

Свойства глины, дерева и металла

текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

3


Урок исследование «Разные люди разные культуры»


УОСЗ

Народные костюмы и жилища народностей Хабаровского края

Иметь представление о народностях населяющих территорию Хабаровского края

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

наблюдать, сравнивать, сопоставлять изученные материалы: их виды, физические и технологические свойства, конструктивные особенности используемых инструментов

П/О «Qwizdom WizTeach»

4


Урок путешествие «Мудрость народа»


УИПЗЗ

Идеал, прекрасное, искусство, эстетическое, портрет

Иметь представление о жанрах устного народного творчества народов России

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

5


Урок-сказка «Идеал в жизни и в искусстве»

Работаем с пластилином


УЗЗВУ

Чум, юрта, деревянный дом, каменный дом

Определять, какой идеал, соответствует какому портрету

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

6


Рабочее место. Непослушный цыплёнок. Дымковские игрушки.

(конструирование)

УОСЗ

Знакомство со свойствами пластилина. Инструменты, используемые при работе с пластилином. Приемы работы с пластилином.

Выполнение аппликации из пластилина

Знать свойства пластилина, приемы работы.

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;


П/О «Qwizdom WizTeach»

7


Дымковские игрушки.

УИПЗЗ

Разнообразие дымковских игрушек



Виды домашних животных. Значение домашних животных в жизни человека. Выполнение фигурок домашних животных из пластилина. Закрепление навыков работы с пластилином.

Иметь представление о растительном орнаменте и его составляющих

Тематический контроль

планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

8


Резвая лошадка. Весёлый музыкант



Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

П/О «Qwizdom WizTeach»

Уметь лепить домашних животных

9


Весёлый музыкант

(конструирование)


УОСЗ

Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея

Уметь выполнять разметку по шаблону, соединять детали при помощи клея

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

10


Рабочее место. Твой помощник ножницы (инструменты, мате- риалы) Т/б № 3

УЗЗВУ

Инструменты и материалы

Знать инструменты и материалы

- анализировать и изготовить изделия выполненные в технике папье-маше

-оклеитьзаготовки


Работать с инструкцией

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

11


Аленький цветочек (отрезание, наклеивание)

УЗЗВУ

Выполнение украшения на окно в форме елочки из тонкой бумаги. Раскрой бумаги без ножниц (обрыв по контуру).

Уметь выполнять разметку по шаблону

Текущий

контроль.

Практикум

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задачЛичностные

-Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним;

-опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

-Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями;

оценивать

( поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие;

- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты, явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий;

- делать выводы на основе обобщения полученных знаний;

Преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы( в информационных проектах)

- искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике(текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

Регулятивные


-осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций ( с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов) итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- Коммуникативные

-донести свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

-донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;

Предметные

-уметьсамостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке, угольнику, циркулю;

-под контролем учителя проводить анализ образца, планировать и контролировать выполняемую практическую ра

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач

Работа с инструкционной картой

П/О «Qwizdom WizTeach»

12


Салфетка с узорами (вырезание, соединение)

УОСЗ

Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея

Уметь выполнять разметку по шаблону, соединять детали при помощи клея

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

13


Салфетка под чашку (вырезание, соединение)

УПОКЗ

Самостоятельная работа. Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

14


Мозаика (шаблон, вырезание, конструирование)

УЗЗВУ

Выполнение украшения на окно в форме елочки из тонкой бумаги. Раскрой бумаги без ножниц (обрыв по контуру).

Уметь выполнять разметку по шаблону

Текущий контроль

П/О «Qwizdom WizTeach»

15


Скоро Новый год (резание, наклеивание) В лесу родилась ёлочка (разметка)

УИПЗЗ

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

16


В лесу родилась ёлочка ( сборка)

УПОКЗ

Выполнение украшения на окно в форме елочки из тонкой бумаги. Раскрой бумаги без ножниц (обрыв по контуру).

Уметь выполнять разметку по шаблону

Текущий контроль

Личностные


- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

-перерабатывать полученную информацию

Регулятивные

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- осуществлять текущий в точности выполнения технологических итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

Коммуникативные

-

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;

Предметные

- Уметьреализовывать творческий замысел в соответствии с заданными условиями.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

17


Снеговичок (разметка)

УПОКЗ

Выполнение украшения на окно в форме снеговика из тонкой бумаги. Раскрой бумаги

Уметь делать разметку по шаблону

Знать правила пользования ножницами

Текущий контроль. Разметка

с опорой на чертеж

П/О «Qwizdom WizTeach»

18


Снеговичок (сборка)

УПОКЗ

Текущий контроль. Разметка

с опорой на чертеж

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

19


Рабочее место. Симметрия (сгибание, складывание)

УПОКЗ

Понятие «симметрия»

Уметь строить симметричные фигуры

Текущий контроль.

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

20


Весёлые снежинки

(складывание) Что узнали. Чему научились

УЗЗВУ

Понятие: «оригами».



Знакомство с видами конструктора.Моделирование. Выполнение модели самолета и парашюта


текущий

П/О «Qwizdom WizTeach»

21


Конструируем и моделируем

УЗЗВУ


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

Знать виды конструктора

Уметь выполненять модели самолета и парашюта

22


Изделие и его конструкция (конструирование) Работаем с набором

«Конструктор» (конструирование)

УЗЗВУ

Текущий контроль. Самостоятельная работа

П/О «Qwizdom WizTeach»

23


Подарок ко Дню защитника Отечества (разметка, сборка, отделка)

УЗЗВУ

Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея

Уметь делать разметку по шаблону

Знать правила пользования ножницами

Взаимоконтроль


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

24


Подвижное и неподвижное соединение деталей (конструирование) Модель самоката (конструирование)

УИПЗЗ




Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

25


Подарок ко Дню

8 марта (разметка, сборка, отделка)

УЗЗВУ

Выполнение разметки деталей по шаблону. Соединение деталей изделия при помощи клея

Уметь делать разметку по шаблону

Знать правила пользования ножницами

Выставка игрушек

П/О «Qwizdom WizTeach»

26


Искусство оригами (конструирование, складывание)

УЗЗВУ

Понятие: «оригами».


Знать основные схемы оригами

Текущий контроль.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

27


Быстрые самолёты

(конструирование)

УЗЗВУ

Понятия: «летательные аппараты».

Знакомство с видами летательных аппаратов. Моделирование. Выполнение модели самолета и парашюта. Закрепление умения работать с бумагой в технике «оригами», размечать по шаблону. Оформление изделия по собственному замыслу.


текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

28


Рабочее место. Учимся шить и вышивать (приёмы подготовки к шитью)

УЗЗВУ

Знакомство с правилами работы с иглой. Освоение строчки прямых стежков, строчки стежков с перевивом змейкой, строчки стежков с перевивом спиралью,

Пришивание пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями. Использование разных видов стежков для оформления закладки. Оформление игрушки при помощи пуговиц.

Знать правилами работы с иглой. Освоение строчки прямых стежков, строчки стежков с перевивом змейкой, строчки стежков с перевивом спиралью,Уметь пришивать пуговицы с двумя и четырьмя отверстиями. Использовать разных видов стежков для оформления закладки. Оформлять игрушки при помощи пуговиц

Текущий контроль.

П/О «Qwizdom WizTeach»

29


Учимся шить и вышивать (приёмы подготовки к шитью)

УИПЗЗ

Текущий контроль.

Личностные

-Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями;

оценивать

( поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие;

- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

- искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике(текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты, явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий;

Регулятивные

-самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций ( с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов) итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

Коммуникативные

-донести свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

-донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

30


Иглы и игольницы (инструменты, соединение разных мате- риалов)

УЗЗВУ

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

31


Нитки. Закладки (отделка строчкой прямого стежка)

УИПЗЗ

Текущий контроль. Смотр

спектак- лей-мини-атюр

П/О «Qwizdom WizTeach»

32


Нитки. Закладки (отделка строчкой прямого стежка)

УИПЗЗ

Текущий контроль.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

33


Что узнали. Чему научились

УЗЗВУ

Текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

Календарно-тематическое планирование 2 класс

УУД (метапредметные)

научится

Информационное сопровождение, цифровые и электронные образовательные ресурсы

1


Вспомни, подумай, обсуди. Украшение для карандаша

УОСЗ

Профессии лю-

дей. Инструменты и машины –

помощники людей в работе.

Технология изготовления изделия (украшение для карандаша)


Знание правил организации рабочего места, правил рационального использования материалов, техники безопасности при работе с ножницами, шилом, иглой и т.д.

Текущий контроль. Вопросы, с. 2–3

Ставить цель, выявлять и формулировать проблему, проводить коллективное обсуждение предложенных учителем или возникающих в ходе работы учебных проблем; выдвигать возможные способы их решения.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru




Презентация PowerPoint

2


Сооружение Древнего Египта (разметка по шаблону-чертежу).

УКИЗ

Разнообразные предметы рукотворного мира

(архитектура,

предметы быта, декоративно-прикладное искусство). Природа – источник сырья, природные сырье, природные материалы


Наличие представлений об особенностях построек Древнего Египта (пирамид, храмов). Знание основных приемов разметки. Умение изготавливать пирамиду из бумаги и картона по шаблону.

текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru










Презентация PowerPoint

3


Долина пирамид Египта (проектирование).

УОСЗ

Введение в проектную деятельность, разработка предложенного замысла, поиск доступных решений. Разнообразные предметы рукотворного мира
(декоративно-прикладное искусство, архитектура). Макет пирамиды


Умение конструировать объекты с учетом технических и декоративно-художественных условий; определять особенности конструкции, подбирать соответствующие материалы. Умение рационально использовать материалы для ручного труда, самостоятельно организовывать рабочее место.

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

наблюдать, сравнивать, сопоставлять изученные материалы: их виды, физические и технологические свойства, конструктивные особенности используемых инструментов

П/О «Qwizdom WizTeach»

4


Мастера Египта. Барельеф. Сфинкс (конструирование, лепка).

УИПЗЗ

Введение в проектную деятельность, разработка предложенного замысла, поиск доступных решений. Разнообразные предметы рукотворного мира
(декоративно-прикладное искусство, архитектура). Макет пирамиды


Умение применять приемы изготовления изделий из глины, пластилина, соленого текста, уметь расписывать получившиеся поделки с использованием орнаментов, характерных для Древнего Египта.

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru








Презентация PowerPoint

5


Мастера Египта. Барельеф. Сфинкс (конструирование, лепка).

УЗЗВУ

Разнообразные предметы рукотворного мира
(декоративно-прикладное искусство, предметы быта).


Умение применять приемы изготовления изделий из глины, пластилина, соленого текста, расписывать получившиеся поделки с использованием орнаментов, характерных для Древнего Египта, самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru







Презентация PowerPoint

6


Одежда древних египтян (разметка по шаблону, конструирование).

УОСЗ

Изготовления
из пластилина рельефа
и сфинкса
по образцу


Умение распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоскостные и объемные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.

Текущий контроль.

Самостоятельная работа

планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;


П/О «Qwizdom WizTeach»

7


Одежда древних египтян (разметка по шаблону, конструирование

УИПЗЗ

Разнообразные предметы рукотворного мира
(декоративно-прикладное искусство, предметы быта).


Умение конструировать несложные предметы одежды древних египтян, ориентируясь на рисунки и описания. Соблюдать правила техники безопасности при работе с различными материалами и инструментами.

Умение применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертежными (линейка, угольник), режущими (ножницы). Умение рационально использовать материалы для ручного труда, самостоятельно организовывать рабочее место.

Тематический контроль

планировать последовательность практических действий для реализации замысла, поставленной задачи;


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

8


Путешествие в Древний Египет (коллективная работа)



Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru





Презентация PowerPoint





П/О «Qwizdom WizTeach»

2 четверть

9


Освоение компьютера

УОСЗ

Декоративно-художественные особенности одежды египтян. Изготовление фигурки древнего египтянина



Знание названий и назначения монитора, процессора, клавиатуры, мышки. Знание и умение применять на практике правила безопасной работы за компьютером.

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru




Презентация PowerPoint

10


В гостях у Деда Мороза (объемная аппликация, коллаж).

УЗЗВУ

Родина Деда Мороза. Терем Деда Мороза


Наличие представлений о правилах составления коллажа. Умение выполнять простую аппликацию на новогоднюю тему в технике коллажа с использованием цветной бумаги, фото из журналов, открыток. Соблюдать правила работы с ножницами, клеем.

- анализировать и изготовить изделия выполненные в технике папье-маше

-оклеитьзаготовки


Работать с инструкцией

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru





Презентация PowerPoint

11


Терем Деда Мороза (конструирование).

УЗЗВУ

Родина Деда Мороза. Терем Деда Мороза


Умение изготавливать объемную поделку, экономно вырезать детали, анализировать свои действия, работать по плану.

Текущий

контроль.

Практикум

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задачЛичностные

-Принимать другие мнения и высказывания, уважительно относиться к ним;

-опираясь на освоенные изобразительные и конструкторско-технологические знания и умения, делать выбор способов реализации предложенного или собственного замысла.

-Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями;

оценивать

( поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие;

- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты, явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий;

- делать выводы на основе обобщения полученных знаний;

Преобразовывать информацию: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы( в информационных проектах)

- искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике(текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

Регулятивные


-осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций ( с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов) итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- Коммуникативные

-донести свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

-донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;

Предметные

-уметьсамостоятельно выполнять разметку с опорой на чертеж по линейке, угольнику, циркулю;

-под контролем учителя проводить анализ образца, планировать и контролировать выполняемую практическую ра

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач

отбирать наиболее эффективные способы решения конструкторско-технологических и декоративно-художественных задач

Работа с инструкционной картой

П/О «Qwizdom WizTeach»

12


Елочные игрушки. Дед Мороз (оригами).

УОСЗ

Декоративное
оформление и отделка изделий. Процесс труда: планирование, организация рабочего места


Умение изготавливать объемные изделия в технике оригами с использованием основных, известных детям базовых форм. Умение рационально использовать материалы для ручного труда, самостоятельно организовывать рабочее место.

Умение выполнять приемы сгибания бумаги, используемые при работе в технике оригами, творчески подходить к изготовлению изделия при оформлении костюма Снегурочки, рационально использовать материалы для ручного труда, самостоятельно организовывать рабочее место.

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

13


Елочные игрушки. Снегурочка (оригами).

УПОКЗ

Самостоятельная работа. Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru





Презентация PowerPoint

14


Елочные игрушки из пирамидок (шаблон, конструирование из конусов).

УЗЗВУ

Выбор и применение вырази-

тельных средств для реализации собственного замысла в изготовлении игрушки.

Технология изготовления

игрушки Дед

Мороз


Умение самостоятельно распознавать способ соединения деталей и их размеров, пользоваться циркулем при разметке деталей-конусов. Умение рационально использовать материалы для ручного труда.

Умение применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертежными (линейка, угольник), режущими (ножницы).

Текущий контроль

П/О «Qwizdom WizTeach»

15


Елочная гирлянда «флажки» (разметка по линейке).

УИПЗЗ

Текущий контроль

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru







Презентация PowerPoint

16


Дед Мороз
(разметка по шаблону)

(решение частных задач)


УПОКЗ

Выбор и применение вырази-

тельных средств для реализации собственного замысла в изготовлении игрушки.

Технология изготовления

игрушки Дед

Мороз


Умение выполнять разметку бумаги изученными способами, соединять полоски в модули, конструировать снежинки из заготовленных модулей по образцу и по собственному замыслу.

Текущий контроль

Личностные


- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

-перерабатывать полученную информацию

Регулятивные

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- осуществлять текущий в точности выполнения технологических итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

Коммуникативные

-

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;

Предметные

- Уметьреализовывать творческий замысел в соответствии с заданными условиями.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

17


Снегурочка
(разметка по шаблону)


УПОКЗ

Выбор и применение выразительных

средств для реализации собственного замысла в изготовлении игрушки.

Технология изготовления игрушки Снегурочка


3 четверть

Умение соблюдать безопасные приемы труда, пользоваться персональным компьютером для воспроизведения и поиска необходимой информации в ресурсе компьютера, для решения поставленных задач.

Текущий контроль. Разметка

с опорой на чертеж

П/О «Qwizdom WizTeach»

18


Снегурочка

УПОКЗ

Текущий контроль. Разметка

с опорой на чертеж

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

19


Сооружения Древней Греции и Рима (разметка по линейке, угольнику, макетирование).

УПОКЗ

Украшения
из геометрических фигур (пирамидки)


Знание и стремление применять на практике правила безопасной работы за компьютером. Уметь создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word, создавать рисунок в графическом редакторе Paint.

Текущий контроль.

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

20


Скульптуры и скульпторы. Лепим фигуру человека. (конструирование, лепка).

УЗЗВУ

Выбор и применение вырази-

тельных средств для реализации собственного замысла в художественном изделии


Знание и стремление применять на практике правила безопасной работы за компьютером. Умение создавать небольшие тексты, использовать рисунки из ресурса компьютера, программы Word и PowerPoint.

Умение конструировать объекты с учетом технических и декоративно-художественных условий; определять особенности конструкции, подбирать соответствующие материалы, инструменты.

текущий

П/О «Qwizdom WizTeach»

21


Посуда Древней Греции (лепка, конструирование).

Римские и греческие воины (конструирование, лепка).

УЗЗВУ


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

Умение применять приемы изготовления изделий из глины, пластилина, соленого текста, уметь самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Умение применять приемы изготовления изделий из глины, пластилина, соленого текста, расписывать получившиеся поделки с использованием орнаментов, характерных для Древней Греции, самостоятельно организовывать свое рабочее место.

22


Одежда древних римлян и греков (обработка ткани).

УЗЗВУ

Текущий контроль. Самостоятельная работа

П/О «Qwizdom WizTeach»

23


Подарок ко Дню защитника Отечества (разметка, сборка, отделка)

УЗЗВУ

Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств
(общее представление), их связь с жизнью.

Умение распознавать простейшие чертежи и эскизы, читать их и выполнять разметку с опорой на них; изготавливать плоскостные и объемные изделия по простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам.

Взаимоконтроль


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

24


Подвижное и неподвижное соединение деталей (конструирование) Модель самоката (конструирование)

УИПЗЗ


Соблюдение безопасных приемов труда при работе с различными инструментами,

материалами.

Создание моделей несложных объектов (первоначальные умения проектной деятельности). Техноло гия изготовления изделий из бумаги.

Изготовление плоскостных изделий



Умение конструировать несложные предметы одежды древних римлян и греков, ориентируясь на.рисунки и описания, соблюдать правила техники безопасности при работе с различными материалами и инструментами.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

25


Макет Акрополя (проектирование).

УЗЗВУ

Многообразие материалов и область их применения.


Умение размечать детали конструкции по шаблону, соединять детали из бумаги и картона с помощью клея и степлера.

Выставка игрушек

П/О «Qwizdom WizTeach»

26


Изготавливаем книжку (комплексная технология)

УЗЗВУ

Технология изготовления изделий из бумаги. Изготовление объемных изделий


Умение применять приемы рациональной безопасной работы ручными инструментами: чертежными (линейка, угольник), режущими (ножницы), уметь выполнять соединение страниц книжки-альбома и книжки-раскладушки

Текущий контроль.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

27


Жилища наших предков (конструирование).

УЗЗВУ

Выбор и применение выразительных средств для реализации собственного замысла в рисунке,

аппликации, художественном изделии


4 четверть

текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

28


История пуговицы. Пришивание пуговицы на ножке и с дырочками (соединение деталей, отделка).

УЗЗВУ

Разнообразные предметы рукотворного мира
(одежда). Льняная ткань. Изготавливаем одежду древних римлян и греков

Технология изготовления изделий из различных материалов (опыт практической деятельности). Лепим фигуру человека









Виды и жанры изобразительных (пластических) искусств
(общее представление),

их связь с жизнью


Умение работать с природным материалом, выполнять подвижное и неподвижное соединение деталей конструкции с помощью клея и проволоки. Знать правила безопасной работы с ножом, ножницами и шилом.

Наличие представлений об истории появления пуговиц. Знание простейших приемов ремонта одежды. Умение пришивать пуговицы со сквозными отверстиями и с ушком, подбирая нитки в зависимости от вида пуговиц.

Знание правил техники безопасности при работе с иголкой и ножницами. Умение пришивать пуговицы различных видов, выполнять мелкий ремонт одежды.

Наличие представлений о многообразии ручных швов и технологии их исполнения. Умение пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ, закреплять нить в начале и конце работы, выполнять изученные ручные швы. Знать и выполнять правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.

Умение пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ, закреплять нить в начале и конце работы, выполнять изученные ручные швы. Знание и умение применять правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.

Наличие представлений о многообразии ручных швов и технологии их исполнения. Умение пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ, закреплять нить в начале и конце работы, выполнять изученные ручные швы. Знать и выполнять правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.

Текущий контроль.

П/О «Qwizdom WizTeach»

29


История пуговицы. Пришивание пуговицы на ножке и с дырочками (соединение деталей, отделка).

УИПЗЗ

Текущий контроль.

Личностные

-Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями;

оценивать

( поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие;

- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

- искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике(текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты, явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий;

Регулятивные

-самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций ( с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов) итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

Коммуникативные

-донести свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

-донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

30


Украшение одежды. Вышивки (отделка).

УЗЗВУ

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

31


Украшение одежды. Вышивки (отделка).

УИПЗЗ

Текущий контроль. Смотр

спектак- лей-мини-атюр

П/О «Qwizdom WizTeach»

32


Игрушка из пуговицы (конструирование).

УИПЗЗ

Текущий контроль.


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

33


Игрушка из носка (конструирование).

УЗЗВУ

Текущий

Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru

Презентация PowerPoint

34


Что узнали, чему научились во 2-м классе.


Овладение уме-

ниями и навыками за курс обучения
во 2 классе


Умение пользоваться инструментами при выполнении вышивальных работ, закреплять нить в начале и конце работы, выполнять изученные ручные швы. Знание и умение применять правила техники безопасности при работе с ножницами, иглой.


уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;


Единая коллекция ЦОР http://school-collection.edu.ru





Презентация PowerPoint

35


Театр стал искусством


Овладение уме-

ниями и навыками за курс обучения
во 2 классе


Знание правил техники безопасности при работе с ножницами, циркулем, ножом, шилом, проволокой, иглой. Умение выполнять подвижное и неподвижное соединение различных деталей. Знание основных понятий, изученных за год.

Наличие представлений о театре как одном из видов искусства. Умение создавать небольшие пальчиковые куклы из различных материалов.

Личностные

-Оценивать жизненные ситуации с точки зрения собственных ощущений, соотносить их с общепринятыми нормами и ценностями;

оценивать

( поступки) в предложенных ситуациях, отмечать конкретные поступки, которые можно характеризовать как хорошие или плохие;

- описывать свои чувства и ощущения от созерцаемых произведений искусства, изделий из декоративно-прикладного характера, уважительно относиться к результатам труда мастеров;

Познавательные

- искать и отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации в учебнике(текст, иллюстрация, схема, чертеж, инструкционная карта), энциклопедиях, справочниках, Интернете;

-добывать новые знания в процессе наблюдений, рассуждений, обсуждений материалов учебника, выполнения пробных поисковых упражнений;

-перерабатывать полученную информацию: сравнивать и классифицировать факты, явления; определять причинно-следственные связи изучаемых явлений, событий;

Регулятивные

-самостоятельно формулировать цель урока после предварительного обсуждения;

-уметь с помощью учителя анализировать предложенное задание, отделять известное от неизвестного;

- уметь совместно с учителем выявлять и формулировать учебную проблему;

- под контролем учителя выполнять пробные поисковые действия для выявления оптимального решения проблемы;

- выполнять задание по составленному под контролем учителя плану, сверять свои действия с ним;

- осуществлять текущий в точности выполнения технологических операций ( с помощью простых и сложных по конфигурации шаблонов, чертежных инструментов) итоговый контроль общего качества выполненного изделия, задания;

Коммуникативные

-донести свою позицию до других людей: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций

-донести свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться ее обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаясь принимать другую точку зрения быть готовым изменить свою точку зрения;

- уметь сотрудничать, выполняя различные роли в группе, в совместном решении проблемы;













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров127
Номер материала ДБ-258131
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх