Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Календарно-тематический план по учебной дисциплине ОП 01 Геодезия
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Календарно-тематический план по учебной дисциплине ОП 01 Геодезия

библиотека
материалов

ГБОУ СПО «СЕВЕРО – КАВКАЗСКИЙ ЛЕСНОЙ ТЕХНИКУМ»









КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ





Преподаватель Тедеева Гульнара Сергеевна



Учебная дисциплина «Геодезия»



Коды формируемых компетенций


ОК 1-9 ПК 1.2-1.3., 2.2. , 3.1. -3.3. ПК 4.1., 4.3.



2 курс



Специальность: 35.02.01. « Лесное и лесопарковое хозяйство»

Квалификация : специалист лесного и лесопаркового хозяйство











2014 год



ГБОУ СПО «СЕВЕРО – КАВКАЗСКИЙ ЛЕСНОЙ ТЕХНИКУМ»

«УТВЕРЖДАЮ»

Заместитель директора по учебной работе

« _____» _________________ 20 год ____________________________

« _____» _________________ 20 год ____________________________

« _____» _________________ 20 год ____________________________

« _____» _________________ 20 год ____________________________

« _____» _________________ 20 год ____________________________



КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподаватель - Тедеева Гульнара Сергеевна



Учебная дисциплина - ОП. 01 Геодезия
Составлен в соответствии с рабочей программой дисциплины, утверждённой
протокол № 1 от 12 сентября 2014 года



2 курс

Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии

Протокол №____ от «__»___________ 20 ___г. ______________________

Протокол №____ от «__»___________ 20 ___г. ______________________

Протокол №____ от «__»___________ 20 ___г. ______________________

Протокол №____ от «__»___________ 20 ___г. ______________________

Протокол №____ от «__»___________ 20 ___г. ______________________

Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Таблица 1

Курс, семестр

Учебная нагрузка обучающихся (час.)

Максимальная

учебная нагрузка

Самостоятельная работа обучающегося

Обязательная аудиторная нагрузка

Всего часов

в т.ч.

теоретические занятия

лабораторные работы

практические занятия

курсовая работа (проект)

(для СПО)

1

2

3

4

5

6

7

8

2 курс

162

54

102

42

30

30

-

I семестр

82

28

51

30

8

16

-

II семестр

80

26

51

12

22

14

-

Всего

162

54

102

42

30

30

-








Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

Раздел 1. Планы и карты, основы геодезической съёмки

19/8


Тема1.1. Изображение земной поверхности на планах и картах. Масштабы.

11/8


1.

  • Введение. Дисциплина «Геодезия», её связь с другими предметами.

  • Краткие сведения о геодезических работах в лесах Российской Федерации.

  • Роль геодезии в подготовке специалиста лесного и лесопаркового хозяйства.

  • Понятие о форме и размерах Земли.

  • Понятие о картографических проекциях.

  • Проекция Гаусса и её свойства.

2/2

Сообщение

новых знаний

2.

  • Ортогональное проектирование и горизонтальные проложения.

  • Системы координат, применяемые при съемке местности и использовании карт.

  • Карта, план и профиль местности.

  • Масштабы и измерение расстояний по карте и плану.

  • Классификация и назначение карт и планов.

2/4

Комбинированный урок

3.

  • Разграфка и номенклатура карт.

  • Координатные сетки на топографических картах.

  • Определение по карте топографических и прямоугольных координат точек.

  • Нанесение на план (карту) точек по их географическим и прямоугольным координатам Ориентирование линий..

2/6

Сообщение

новых знаний

4.

  • Измерение по карте дирекционных углов и азимутов.

  • Румбы, их связь с азимутами (дирекционные углами).Сближение меридианов, магнитное склонение, поправка направлений.

  • Изображение ситуации местности на топографических и лесных картах (планах).

2/8

Сообщение

новых знаний

5.

  • Изображение рельефа местности горизонталями условными знаками.

  • Определение по карте форм, характерных линий и точек рельефа, абсолютных и относительных высот (отметок), крутизны и формы скатов и уклонов линий местности.

2/10

Комбинированный урок

по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информацион-ное обеспече-ние занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Коли-чество час.

5

6

7

8

9

10







2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.5-15

Составление опорного конспекта

Ои-1

1-13

1/1




Фронтальный опрос




ОИ 1

стр.5-15

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.13-20

Составление опорного конспекта

Ои-1

стр.13-20

1/2



Устный опрос

ОИ 1

стр.13-20

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.21-35

Составление опорного конспекта

Ои-1

стр.21-35

1/3

Ответы на контрольные вопросы

ОИ 1

стр.21-35

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.39-49

Составление опорного конспекта

Ои-1

стр.39-49

1/4




Фронтальный опрос

ОИ 1

стр.39-49

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.38-44

Составление опорного конспекта

Ои-1

стр.38-44




Фронтальный опрос



ОИ 1

стр.38-44



Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

Практические занятия № 1

8


6.

  • Условные знаки и обозначения при планово-картографических материалов лесоустройства

2/12

Практический

7.

  • Вычерчивание фрагментов лесоустроительного планшета и плана лесонасаждений.

2/14

Практический

8.

  • Методика вычерчивания условных знаков. Вычерчивание условных знаков, наиболее распространенных в лесоустройстве.

2/16

Практический

9.

  • Решение задач по определению по карте расстояний,, координат и направлений, изучение рельефа.

2/18

Практический

Тема 1.2. Принципы и методы выполнения съемочных работ

6/2


10.

  • Виды и методы съемок. Принципы организации съемочных работ. Основные геодезические задачи: вычисление дирекционных углов направлений.

  • Решение треугольников, прямая и обратная геодезические задачи (на плоскости).

2/20

Сообщение

новых знаний

11.

  • Методы определения планового положения точек на местности. Опорные геодезические сети. Съемочная сеть. Обозначение и закрепление на местности пунктов съемочной сети.

2/22

Сообщение

новых знаний

Практические занятия № 2

2


12.

  • Решение основных геодезических задач и задач по определению планового положения точек местности.

2/24

Практический

Тема 1.3. Основные сведения из теории погрешностей и техники вычислений

6/2


13.

  • Метрология и научно-технический прогресс. Виды измерений. Измерения прямые, косвенные, совместные, совокупные. Основные методы прямых измерений и их характеристика.

  • Погрешности измерений, формы выражения измерений. Точность, правильность, сходимость и воспроизводимость измерений. Округления результатов измерений. Истинные и действительные измерения. Грубые систематические и случайные погрешности, причины их появления их появления. Абсолютная и относительная погрешности. Способы исключения и учета погрешностей. Случайный характер результатов измерений. Случайные события, явления , величины. Законы случайных величин.

2/26

комбинированный




по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Кол-во час.

5

6

7

8

9

10

2(а)- № 1,7,8

ОИ 2 стр.

Практический

ОИ 2 стр.

1/5

ОИ 2 стр.

2(а)- № 1,7,8

ОИ 2 стр.

Практический

ОИ 2 стр

1/6


ОИ 2 стр.

2(а)- № 1,7,8

ОИ 2 стр.

Практический

ОИ 2 стр

1/7


ОИ 2 стр.

2(а)- № 1,7,8

ОИ 2 стр.

Практический

ОИ 2 стр

1/8

Решение задач

ОИ 2 стр.







2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.50-55

Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.50-55

1/9



Устный опрос

ОИ 1

стр.50-55

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.55-60

Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.55-60

1/10

Ответы на контрольные вопросы

ОИ 1

стр.55-60







2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.55-60

Практический

ОИ 1 стр.55-60

2/12

Решение задач

ОИ 1

стр.55-60

2(а)- № 1,7,8

ОИ 1

стр.64-73


Составление опорного конспекта

ОИ 1

стр.64-73


1/13







Фронтальный опрос

ОИ 1

стр.64-73





Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

14.

  • Средняя квадратическая погрешность, вычисляемая по истинным и вероятнейшим ошибкам. Обработка результатов измерений, содержащих случайные погрешности.

  • Определение среднего арифметического значения и отклонений от среднего. Определение среднего квадратического отклонения результатов измерения.

  • Формы представления результатов измерений. Основы обеспечения единства измерений.

2/28

комбинированный

Практические занятия № 3

2


15.

  • Решение задач по обработке измерений.

2/30

Практический

Раздел 2. Горизонтальные съемки

44

комбинированный

Тема 2.1. Линейные измерения


16.



  • Приборы непосредственного измерения расстояния, их устройство и компорирование.

  • Подготовка линий к измерению, особенности провешивания линий в лесу. Порядок измерения линий. Погрешности и точность измерений. Вычисление горизонтальных проложений.

  • Приборы косвенного измерения расстояний (понятие о лазерных дальномерах) TRUPULSE 360 /360 в и другие. Введение поправки за наклон в ходовую линию, разбиваемую на крутом скате.

  • Дальномеры, принцип их действия. Нитяной дальномер, его устройство и точность.

  • Приведение к горизонту расстояния, измеренного нитяным дальномером. Понятие о дальномерах двойного изображения и светодальномерах.


2/32


Практические занятия № 4

4


17.

  • Решение задач по обработке результатов линейных измерений.

2/34

Практический

18.

  • Решение задач по обработке результатов линейных измерений.

2/36

Практический

Тема 2.2. Съемка буссолью



19.

  • Буссоли, их устройство и поверки. Лазерная буссоль Laser Master или другие.

  • Измерение азимутов, румбов и горизонтальных углов. Полевые работы при буссольной съемке.

2/38


Комбинированный

20.

  • Способы съемки ситуации.

  • Применение буссоли БК -20 и других приборов.

  • Составление плана буссольной съемки.

2/40

Комбинированный


по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Кол-во час.

5

6

7

8

9

10

2(а)- № 1,8

ОИ 1

стр.67-69


Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.67-69


1/14


Ответы на вопросы


2(а)- № 1,8

ОИ 1 стр.67-69

Решение задач

ОИ 1 стр.67-69


Решение задач








2(а)- № 1,7,8

ОИ 1 стр.74-86

Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.74-86

1/15






Ответы на вопросы























2(а)- № 1,7,8

ОИ 1 стр.74-86

Решение задач

ОИ 1 стр.74-86

1/16

Решение задач


2(а)- № 1,7,8

ОИ 1 стр.74-86

Решение задач

ОИ 1 стр.74-86

1/17

Решение задач








2(а)- № 1,7,8

ОИ 1 стр.86-95

Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.86-95

2/19

Устный опрос


2(а)- № 1,7,8

ОИ 1 стр.-86-95

Составление опорного конспекта

ОИ 1 стр.-86-95

2/21

По индивиудальным карточкам


Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

Лабораторные работы № 1

10

Лабораторный

21.

  • Поверки буссоли.

2/42

Лабораторный

22.

  • Измерение и построение углов и направлений.

2/44

Лабораторный

23.

  • Обработка журнала буссольной съемки лесопокрытого участка

2/46

Лабораторный

24.

  • Составление фрагмента плана участка местности по материалам буссольной съемки.

2/48

Лабораторный

25.

  • Хранение, уход и техническое обслуживание буссоли.

2/50

Лабораторный

Тема 2.3. Теодолитная съемка

20/16


26.

  • Область применения и технологическая схема теодолитной съемки.

  • Теодолиты оптические и электронные. Назначение, классификация ,схема измерения углов, устройство важнейших частей теодолитов.

2/52

Комбинированный

27

  • Конструктивные особенности теодолитов, применяемые на лесных съемках. Поверки и юстировки теодолитов, приведение в рабочее состояние. Измерение углов способами приемов и круговых приемов. Погрешности измерения углов и способы их снижения.

  • Полевые работы при теодолитной съемке: создание съемочного обоснования и съемка подробностей местности. Камеральные работы при теодолитной съемке: вычисление координат вершин теодолитных ходов, составление плана участка местности.






2/54

Комбинированный

Лабораторные работы № 2

16


28.

  • Поверки теодолита, правила обращения с ним.

2/56

Лабораторный

29.

  • Измерение горизонтальных углов

2/58

Лабораторный

30.

  • Вычисление координат точек съемочного обоснования теодолитной съемки: обработка журнала измерения углов, сторон полигона и диагонального теодолитного хода.

2/60

Лабораторный

31.

  • Составление системы ходов. Увязка углов.

2/62

Лабораторный

32.

  • Вычисление дирекционных углов и румбов, вычисление приращений координат и их увязка.

2/64

Лабораторный

33.

  • Оценка точности угловых и линейных измерений.

2/66

Лабораторный

34.

  • Вычисление координат.

2/68

Лабораторный

35.

  • Составление и вычерчивание горизонтального плана по материалам теодолитной съемки

2/70

Лабораторный



по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Кол-во час.

5

6

7

8

9

10

2(б) ОИ 3 стр.60


ОИ 1 стр95

1/22


ОИ 3 стр.60

2(б) ОИ 3 стр79


ОИ 1 стр. 96

1/23


ОИ 3 стр.79

2(а)1,2,, ОИ 1 стр95

ОИ 1 стр.97

1/24


ОИ 1 стр95

2(а)№1,2,3, ОИ 1 стр.99

Составление плана

ОИ 1 стр.99

2/26


ОИ 1 стр.99

2(б) ОИ 1 стр95


ОИ 1 стр.95

2/28


ОИ 1 стр.95

2 (а) ОИ 1 стр.100


ОИ 1 стр100

1/29


ОИ 1 стр.100







ОИ 1 2(а)- № 1,7,8

стр97-131

Изучение теодолита

ОИ-1 197- стр.131

2/31




ОИ 1 стр-97-131




ОИ 1 2(а)- № 1,7,8

стр97-131

Изучение теодолита

ОИ-1 197- стр.131

2/31


ОИ 1 стр-97-131










2(б) ОИ 3 стр.131


ОИ 3 стр.

2/33


ОИ 3 стр.131

2(а)- № 1, 2,5,8;

ОИ 1 стр.135-137

Вычисление координат

ОИ 1 стр.135-137

1/34


ОИ 1 стр.135-137


2(а)- № 1, 2,5,8;


ОИ 1 стр.135-137

1/35


ОИ 1 стр.135-137

ОИ 1 стр.135-137

Решение задач

ОИ 1стр.135-137

1/36


ОИ 1 стр.135-137

ОИ 1 стр.135-137

Решение задач

ОИ 1 стр.135-137

1/37


ОИ 1 стр.135-137

ОИ 1 стр.135-137

Решение задач

ОИ 1 стр.135-137

1/38


ОИ 1 стр.135-137

ОИ 1 стр.135-137


Составление плана

ОИ 1 стр.135-137

1/39


ОИ 1 стр.135-137





Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

Тема 2.4. Определение площадей

6/4


36.

  • Графический, механический аналитический способы определения площадей. Увязка площадей. Порядок вычисления площадей планшета, квартала, выдела.

2/72

Сообщение

новых знаний


Практические занятия № 5

4


37.

  • Определение площадей механическим и графическим способами

2/74

Практический

38.

  • Определение площади полигона с помощью программы типа FieldMap или подобных доступных программ.

Контрольная работа по разделу «Горизонтальные съемки»

2/76


Практический

Раздел № 3. Вертикальные съемки.

12/6


Тема 3.1. Приборы геометрического нивелирования

4/2


39.

  • Сущность геометрического нивелирования.

  • Классификация нивелиров.

  • Нивелиры и нивелирные рейки.

  • Поверки нивелиров и реек, погрешности и точность нивелирования. Погрешности и точность нивелирования.

2/78

Сообщение

новых знаний


Лабораторная работа № 3

2


40.

  • Поверки нивелира и нивелирных реек

2/80

Лабораторный

Тема 3.2. Нивелирование трассы

8/4


41.

  • Назначение и содержание геодезических работ, выполняемых при изысканиях линейных сооружений.

  • Закрепление трассы. Горизонтальная съемка трассы и разбивка пикетажа. Полевые работы при нивелировании.

2/82

Сообщение

новых знаний


42.

  • Камеральная обработка результатов горизонтальной и вертикальной съемок трассы. Проектирование по профилю

2/84

Сообщение

новых знаний


Лабораторные работы № 4

4


43.

  • Подготовка нивелира к работе.

  • Измерение превышений.

  • Обработка журнала нивелирования трассы.

2/86

Лабораторный

44.

  • Составление и вычерчивание продольного и поперечного профилей. Проектирование по профилю

2/88

Лабораторный




по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Кол-во час.

5

6

7

8

9

10

2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.133-140


Составления опорного конспекта

Рабочая тетрадь

1/40

Ответы на вопросы

конспект







2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.134-137


Определение площади

ОИ 1 стр.134-137


1/41

Фронтальный опрос

ОИ 1 стр.134-137

2(а)- № 1, 6, 8,

И-Р4




Поиск необходимой информации через интернет

Интернет -ресурс


Устный опрос

И-Р4














2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.143-151


Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь

1/42


Ответы на вопросы

Конспект







2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.149-151


Рабочая тетрадь

1/43

Фронтальный опрос

Конспект







2(а)- № 1, 8,

ОИ 1 стр.143-151


Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь

2/45


По индивидуальным карточкам

Конспект

2(а)- № 1, 8,

ОИ 1 стр.143-151


Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь

2/45

По индивидуальным карточкам

Конспект







2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.1632-163


Изучение нивелира

Рабочая тетрадь

1/46

Устный опрос

ОИ 1 стр.1632-163

2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.164-166


Составление продольного профиля

Рабочая тетрадь

1/47

Устный опрос

Конспект

Содержание обучения


заня-тия

Наименование разделов, тем, занятий

Обязательная учебная нагрузка

Кол-во часов

Вид занятия

1

2

3

4

Раздел 4. Тахеометрическая съемка.

12/8


Тема 4.1. Тахеометрическая съемка. Глобальные навигационные спутниковые системы.

12/8


45.

  • Сущность тахеометрической съемки. Приборы, применяемые при тахеометрической съемке, их поверка.

  • Особенности съемки электронным тахеометром в блоке с теодолитом и прибором спутникового геопозиционирования.

2/90

Сообщение

новых знаний


46.

  • Съемочная сеть при тахеометрической съемке. Съемка ситуации и рельефа.

2/92

Сообщение

новых знаний

47

  • Камеральная обработка полевых измерений. Увязка ходов.

  • Составление плана тахеометрической съемки.

2/94

Сообщение

новых знаний

Практические занятия № 6

8


48.

  • Получения съемки объекта геодезической съемки из материалов лесоустройства.

  • Определение количества и местоположения базовых пунктов государственной геодезической сети ПГГС.

2/96

Практический

49.

  • Координаты ПГГС в заданной системе координат.

  • Определение координат с помощью спутникового прибора GARMIN.

  • Создание геодезической сети сгущения с помощью приборов спутникового геопозиционирования систем GPS, ГЛОННАСС.

2/98

Практический

50.

  • Создание точек съемочного обоснования – ТСО, определение их координат с помощью программного обеспечения типа Trimble Geomatis Offise.

2/100

Практический

51.

  • Обработка материалов съемки в программах типа AutoCad.

2/102

Практический


Всего часов:

102



В. т.ч. практических

34



лабораторных

36



Самостоятельных

48







по учебной дисциплине

Таблица 2

Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в)

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся

Формы и методы контроля

Задание на дом

Вид задания

информационное обеспечение (№ позиций из таб. 2б, 2в)

Кол-во час.

5

6

7

8

9

10








2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.187-191

Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь

1\48

Фронтальный опрос

Конспект

2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.192-197


Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь


Ответы на вопросы

Конспект

2(а)- № 1, 6, 8,

ОИ 1 стр.192-197


Составление опорного конспекта

Рабочая тетрадь


Ответы на вопросы

Конспект







2(а)- № 1, 6, 8,

И-Р4




Поиск необходимой информации через интернет

Интернет -ресурс


Устный опрос

И-Р4


2(а)- № 1, 6, 8,

И-Р4




Поиск необходимой информации через интернет

Интернет -ресурс


Устный опрос

И-Р4


2(а)- № 1, 6, 8,

И-Р4




Поиск необходимой информации через интернет

Интернет -ресурс


Устный опрос

И-Р4















Материально-техническое обеспечение занятий


Таблица 2а

п/п

Материально-техническое обеспечение занятий

1

2

1

Комплект инструментов и приспособлений лесного хозяйства:

2

Комплект бланков технологической документации;

3

Комплект методической документации;

4

Дидактический материал по темам программы;

5

Наглядные пособия.

6

Макету

7

Стенды:

  • Образцы выполнения лесоустроительных материалов;

  • План местности;

  • Условные знаки;

  • Теодолит ТТ -5;

  • Нивелир НВ -1

  • Буссоль БГ-2

8

Комплект плакатов (в электронном и на бумажном носителе), альбомы, инструкции
















































Информационное обеспечение обучения


Основные источники (ОИ):

Таблица 2б

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ОИ 1

Геодезия

Дубов С.Д., Поляков А.Н.

изд. «Агропромиздат»1988

ОИ 2

Практикум по лесной съемке.

Дубов С.Д., Поляков А.Н.

М.:лесная промышленность, 1984

ОИ 3

Практикум по геодезии.

Дубов С.Д., Поляков А.Н.

М.:ВО Агропромиздат, 1990



Дополнительные источники (ДИ):

Таблица 2в

п/п

Наименование

Автор

Издательство, год издания

ДИ 1

Условные знаки для топографических планов масштабов 1:1000, 1:2000, 1:500.


Издательство «Недра», М.: 1973

ДИ 2

Условные знаки для топографической карты масштаба 1: 10000


М.; Издательство « Недра», 1977

ДИ 3

Таблицы тригонометрических функций

Хренов Л.С.

Издательство «Наука», 1975

ДИ 4

Учебные топографические карты Масштабов 1:10000, 1:25000, 1:5000, 1:100000.


М., ГУГК, 1979-1987


Интернет-ресурсы (И-Р)


И-Р 1

Консультант плюс consultant. ru

И-Р 2

Лесное право alleng. ru

И-Р 3

Справочник законов woodbusiness. ru

И-Р4

Федеральный портал Российское образование edu.ru

И-Р 5

Интернет-магазин. ТОП-книга shop.top-kniga.ru















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-377780

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"