УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________ Ю.Ю. Бесова
«27» августа 2015
г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________
«____» ____________ 20____ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________
«____» ____________ 20____ г.
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по УД, МДК, УП, ПП ПОО. 1
Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
профессии 19. 01. 17 Повар ,кондитер
Преподаватель Бесчетвертева Татьяна Юрьевна
|
Количество часов
|
·
АУДИТОРНАЯ НАГРУЗКА,
|
|
семестр
|
|
час;
|
2
|
семестр
|
40
|
час
|
|
в том числе теоретические занятия
|
|
|
|
час;
|
2
|
|
20
|
час
|
|
лабораторные работы
|
|
|
|
час;
|
2
|
|
--
|
час
|
|
практические занятия
|
|
|
|
час;
|
2
|
|
20
|
час
|
|
курсовой проект (работа)
|
|
|
|
час;
|
-
|
|
-
|
час
|
|
·
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
|
|
|
|
час;
|
2
|
|
10
|
час
|
|
·
МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА
|
|
|
|
час;
|
2
|
|
50
|
час
|
|
·
КОНСУЛЬТАЦИИ
|
|
|
|
час;
|
-
|
|
--
|
час
|
|
·
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ: экзамен, зачет
дифференцированный зачет.
|
|
|
час;
|
|
|
час
|
План составлен в соответствии с ФГОС СОО
(утвержденный Приказом № 413 от 17 мая 2012
г.) п. 10 Учебные предметы учитывающие специфику и возможности
образовательного учреждения.
Календарно-тематический план разработан
преподавателем ____Бесчетвертевой Т.Ю._____________________________________________
|
на 2015
/ 2016 уч.г.
для 1 курса, групп К – 1, 2
Рассмотрен на заседании МК промышленной
экологии и биотехнологии, сервиса
Протокол № _1_от 27. 08. 2015
г.
Председатель МК________________/подпись/
_____________________Бесчетвертева Т.Ю.
фамилия
полностью
|
на
20_____/ 20____уч.г.
для __курса, групп _____________________
__________________________
Рассмотрен на заседании МК
_______________________________________
Протокол № ____от _________________20__г.
Председатель МК________________/подпись/
_______________________________________
фамилия полностью
|
на
20_____/ 20____уч.г.
для __курса, групп _____________________
__________________________
Рассмотрен на заседании МК
_______________________________________
Протокол № ____от _________________20__г.
Председатель МК________________/подпись/
_______________________________________
фамилия полностью
|
|
|
УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Календарно-тематический план
преподавателя является обязательным документом, способствующим
рациональной организации образовательного процесса, обеспечивающим методически
правильное планирование выполнения учебной программы в строгой
последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический
контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов.
В
графе 1 «№ занятия» последовательно проставляются номера занятий, которые
должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по
соответствующей учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, учебной и
производственной практикам
В
графах 2, 3 «№ раздела» и «№ темы» последовательно проставляются номера
модулей и тем.
В
графе 4 «Образовательные результаты» указываются формируемые умения,
знания, общие и профессиональные компетенции из ФГОС СПО по специальности по
данной учебной дисциплине (УД) ,междисциплинарному курсу(МДК), учебной и
производственной практикам
В
графе 5 указывается тип занятий:
|
Ø
усвоение новых знаний;
Ø
совершенствование ЗУ (знаний, умений) ИЛИ
формирование ЗУ ИЛИ применение ЗУ;
|
Ø
обобщение и систематизация знаний;
Ø
проверка и оценка ЗУ
Ø
комбинированный
|
В
графе 6 «Наименование разделов и тем занятий» последовательно
планируется весь материал рабочей программы по учебной дисциплине,
междисциплинарному курсу, учебной и производственной практикам разделенный по
темам или узловым вопросам.
В
графе 7 «Количество часов» определяется количество часов, которые
необходимо затратить на изучение соответствующих дидактических единиц.
Количество времени на одно занятие – 2 часа. Проведение контрольных работ по
разделу планируется на 1 час.
В
графе 8 указывается содержание и объем материала, предназначенного для
самостоятельной внеаудиторной работы
Примечание. 1)Заполнение
календарно-тематического плана производится только после тщательного анализа
учебной программы, исходя из опыта работы преподавателя. При планировании
необходимо предусмотреть повторение учебного материала, проведение зачетов и
контрольных работ по каждому разделу
2)
Календарно-тематический
план составляется на учебный год по семестрам, рассматривается цикловой
комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
3)
В случае, если в
последующие 1-2 учебных года в календарно-тематический план не вносятся
существенные изменения, то он повторно рассматривается на заседании цикловой
комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе.
4)
В ЗАЧЕТКУ
выставляют МАКСИМАЛЬНУЮ учебную НАГРУЗКУ ЗА СЕМЕСТР с учетом
часов на самостоятельную внеаудиторную работу студентов.
|
№
занятия
|
№ темы
|
№
пункта темы
|
Образовательные результаты
|
Тип занятия
|
Наименование разделов и тем занятий
|
Кол
час
|
Кол
Чаc СР
|
Задания для самостоятельной работы студентов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
2 семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение
|
2
|
1
|
|
|
1
|
-
|
1
|
|
Освоение знаний
|
Цели и задачи
курса. Проект как один из видов самостоятельной деятельности обучающегося.
|
1
|
1
|
|
|
2
|
-
|
2
|
|
Освоение знаний
|
Понятие о науке,
познании, исследовании.
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.
Методология и методика исследования
|
7
|
1
|
|
|
3
|
1
|
1.1
|
|
Освоение знаний
|
Понятие «метод», «методология»,
«эксперимент», «закономерность».
|
1
|
-
|
|
|
4
|
1
|
1.2
|
|
Освоение знаний
|
Методологические принципы. Структура
методологии.
|
1
|
-
|
|
|
5
|
1
|
1.3
|
|
Освоение знаний
|
Понятие о логике исследования.
|
1
|
-
|
|
|
6
|
1
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 1)
|
Практическое занятие № 1. Решение ситуационных задач методологического аспекта
исследовательской деятельности.
|
1
|
-
|
|
|
7
|
1
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 1)
|
Практическое занятие № 1. Решение ситуационных задач методологического аспекта
исследовательской деятельности.
|
1
|
-
|
|
|
8
|
1
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 1)
|
Практическое занятие № 1. Решение ситуационных задач методологического аспекта исследовательской
деятельности.
|
1
|
1
|
|
|
9
|
1
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 1)
|
Практическое занятие № 1. Решение ситуационных задач методологического аспекта
исследовательской деятельности.
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
2. Типы и виды проектов
|
6
|
1
|
|
|
10
|
2
|
2.1
|
|
Освоение знаний
|
Типы проектов по сферам деятельности
(технический, организационный, экономический, социальный, смешанный). Классы
проектов (монопроекты, мультипроекты, мегапроекты).
|
1
|
-
|
|
|
11
|
2
|
2.2
|
|
Освоение знаний
|
Виды проектов (инновационный,
конструкторский, исследовательский, инженерный, информационный, творческий,
социальный, прикладной)
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 3. Подготовка
сообщения по теме «Виды проектов в ресторанном бизнесе»
|
|
12
|
2
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 2)
|
Практическое занятие № 2. Разработка алгоритма работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
13
|
2
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 2)
|
Практическое занятие № 2. Разработка алгоритма работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
14
|
2
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 2)
|
Практическое занятие № 2. Разработка алгоритма работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
15
|
2
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 2)
|
Практическое занятие № 2. Разработка алгоритма работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
3. Выбор темы и определение методологических характеристик
|
7
|
3
|
|
|
16
|
3
|
3.1
|
|
Освоение знаний
|
Выбор темы. Определение степени значимости
темы проекта. Требования к выбору и формулировке темы.
|
1
|
-
|
|
|
17
|
3
|
3.2
|
|
Освоение знаний
|
Актуальность и практическая значимость
исследования.
|
1
|
-
|
|
|
18
|
3
|
3.3
|
|
Освоение знаний
|
Определение цели и задач. Типичные способы
определения цели. Эффективность целеполагания.
|
1
|
-
|
|
|
19
|
3
|
3.4
|
|
Освоение знаний
|
Формулирование гипотезы. Доказательство и
опровержение гипотезы.
|
1
|
-
|
|
|
20
|
3
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 3)
|
Практическое занятие № 3. «Звездочки обдумывания (схематическое
изображение составляющих проекта: актуальность, цель, задачи, гипотеза,
предмет и объект проекта)»
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 4. Формулирование
темы и составление плана собственного исследования. Определение объекта,
предмета, цели и задачи собственного научного поиска.
|
|
21
|
3
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 3)
|
Практическое занятие № 3. «Звездочки обдумывания (схематическое
изображение составляющих проекта: актуальность, цель, задачи, гипотеза,
предмет и объект проекта)»
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 4. Определение
особенности проблемы и гипотезы собственной исследовательской работы.
|
|
22
|
3
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 3)
|
Практическое занятие № 3. «Звездочки обдумывания (схематическое
изображение составляющих проекта: актуальность, цель, задачи, гипотеза,
предмет и объект проекта)»
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 5. Подготовка письменного
сообщения о процессах интеграции в современном мире (экономика, политика,
культура), используя Internet.
|
|
|
|
|
|
|
Тема
4. Этапы работы над проектом
|
7
|
1
|
|
|
23
|
4
|
4.1
|
|
Освоение знаний
|
Планирование: подбор необходимых материалов,
определение способов сбора и анализа информации.
|
1
|
-
|
|
|
24
|
4
|
4.2
|
|
Освоение знаний
|
Основной этап: обсуждение методологических
аспектов и организация работы, структурирование проекта, работа над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
25
|
4
|
4.3
|
|
Освоение знаний
|
Заключительный этап: подведение итогов,
оформление результатов, презентация проекта
|
1
|
-
|
|
|
26
|
4
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 4)
|
Практическое занятие № 4. Формулирование и оформление
теоретических и практических аспектов проектной деятельности. Оформление
плана работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
27
|
4
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 4)
|
Практическое занятие № 4. Формулирование и оформление
теоретических и практических аспектов проектной деятельности. Оформление
плана работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
28
|
4
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 4)
|
Практическое занятие № 4. Формулирование и оформление
теоретических и практических аспектов проектной деятельности. Оформление
плана работы над проектом.
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 6. Работа с
научной литературой по теме исследования.
|
|
29
|
4
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 4)
|
Практическое занятие № 4. Формулирование и оформление
теоретических и практических аспектов проектной деятельности. Оформление
плана работы над проектом.
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
5. Методы работы с источником информации
|
4
|
2
|
|
|
30
|
5
|
5.1
|
|
Освоение знаний
|
Виды литературных источников информации.
Информационные ресурсы.
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 7. Изучение общих
требований к оформлению текста.
|
|
31
|
5
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 5)
|
Практическое занятие № 5. Оформление библиографического списка.
|
1
|
-
|
|
|
32
|
5
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 5)
|
Практическое занятие № 5. Оформление библиографического списка.
|
1
|
-
|
|
|
33
|
5
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 5)
|
Практическое занятие № 5. Оформление библиографического списка.
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 8. Подготовка
сообщения по теме «Развитие ресторанно-гостиничного бизнеса в развитых
странах».
|
|
|
|
|
|
|
Тема
6. Выполнение исследовательской работы в форме рефератов
|
7
|
1
|
|
|
34
|
6
|
6.1
|
|
Освоение знаний
|
Реферат:
структура, этапы работы, требования к оформлению, критерии оценки.
|
1
|
-
|
|
|
35
|
6
|
6.2
|
|
Освоение знаний
|
Выполнение
исследовательской работы в форме рефератов
|
1
|
|
|
|
36
|
6
|
6.3
|
|
Освоение знаний
|
Доклад:
структура, этапы работы, требования к оформлению, критерии оценки.
|
1
|
1
|
Самостоятельная
работа № 9. Подготовка
авторского доклада
|
|
37
|
6
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 6)
|
Практическое занятие № 6. Подготовка
авторского доклада.
|
1
|
-
|
|
|
38
|
6
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 6)
|
Практическое занятие № 6. Подготовка
авторского доклада.
|
1
|
-
|
|
|
39
|
6
|
-
|
|
Контроль знаний
|
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ во 2 семестре
Публичная защита реферата.
|
1
|
-
|
|
|
40
|
6
|
-
|
|
Контроль знаний
|
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ во 2 семестре
Публичная защита реферата.
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО во 2 семестре:
|
40
|
10
|
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________ Ю.Ю. Бесова
«__» августа 20__ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________
«____» ____________ 20____ г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УР
________________
«____» ____________ 20____ г.
|
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по УД, МДК, УП, ПП ПОО. 1
Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности
профессии 19. 01. 17 Повар ,кондитер
Преподаватель Бесчетвертева Татьяна Юрьевна
|
Количество часов
|
·
АУДИТОРНАЯ НАГРУЗКА,
|
|
семестр
|
|
час;
|
3
|
семестр
|
40
|
час
|
|
в том числе теоретические занятия
|
|
|
|
час;
|
3
|
|
20
|
час
|
|
лабораторные работы
|
|
|
|
час;
|
|
|
--
|
час
|
|
практические занятия
|
|
|
|
час;
|
3
|
|
20
|
час
|
|
курсовой проект (работа)
|
|
|
|
час;
|
|
|
-
|
час
|
|
·
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
|
|
|
|
час;
|
3
|
|
19
|
час
|
|
·
МАКСИМАЛЬНАЯ НАГРУЗКА
|
|
|
|
час;
|
3
|
|
59
|
час
|
|
·
КОНСУЛЬТАЦИИ
|
|
|
|
час;
|
-
|
|
--
|
час
|
|
·
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ
АТТЕСТАЦИЯ: экзамен, зачет
дифференцированный зачет.
|
|
|
час;
|
Защита инд.проекта
|
|
час
|
План составлен в соответствии с ФГОС СОО
(утвержденный Приказом № 413 от 17 мая 2012
г.) п. 10 Учебные предметы учитывающие специфику и возможности
образовательного учреждения.
Календарно-тематический план разработан
преподавателем ____Бесчетвертевой Т.Ю._____________________________________________
|
на 2016
/ 2017 уч.г.
для 1 курса, групп К – 21, 22
Рассмотрен на заседании МК промышленной
экологии и биотехнологии, сервиса
Протокол № _1_от __. 08. 20__ г.
Председатель МК________________/подпись/
_____________________Бесчетвертева Т.Ю.
фамилия
полностью
|
на
20_____/ 20____уч.г.
для __курса, групп _____________________
__________________________
Рассмотрен на заседании МК
_______________________________________
Протокол № ____от _________________20__г.
Председатель МК________________/подпись/
_______________________________________
фамилия полностью
|
на
20_____/ 20____уч.г.
для __курса, групп _____________________
__________________________
Рассмотрен на заседании МК
_______________________________________
Протокол № ____от _________________20__г.
Председатель МК________________/подпись/
_______________________________________
фамилия полностью
|
|
|
УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
Календарно-тематический план
преподавателя является обязательным документом, способствующим
рациональной организации образовательного процесса, обеспечивающим методически
правильное планирование выполнения учебной программы в строгой
последовательности, а также дающим возможность осуществлять систематический
контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов.
В
графе 1 «№ занятия» последовательно проставляются номера занятий, которые
должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по
соответствующей учебной дисциплине, междисциплинарному курсу, учебной и
производственной практикам
В
графах 2, 3 «№ раздела» и «№ темы» последовательно проставляются номера
модулей и тем.
В
графе 4 «Образовательные результаты» указываются формируемые умения,
знания, общие и профессиональные компетенции из ФГОС СПО по специальности по
данной учебной дисциплине (УД) ,междисциплинарному курсу(МДК), учебной и
производственной практикам
В
графе 5 указывается тип занятий:
|
Ø
усвоение новых знаний;
Ø
совершенствование ЗУ (знаний, умений) ИЛИ
формирование ЗУ ИЛИ применение ЗУ;
|
Ø
обобщение и систематизация знаний;
Ø
проверка и оценка ЗУ
Ø
комбинированный
|
В
графе 6 «Наименование разделов и тем занятий» последовательно
планируется весь материал рабочей программы по учебной дисциплине,
междисциплинарному курсу, учебной и производственной практикам разделенный по
темам или узловым вопросам.
В
графе 7 «Количество часов» определяется количество часов, которые
необходимо затратить на изучение соответствующих дидактических единиц.
Количество времени на одно занятие – 2 часа. Проведение контрольных работ по
разделу планируется на 1 час.
В
графе 8 указывается содержание и объем материала, предназначенного для
самостоятельной внеаудиторной работы
Примечание. 1)Заполнение
календарно-тематического плана производится только после тщательного анализа
учебной программы, исходя из опыта работы преподавателя. При планировании
необходимо предусмотреть повторение учебного материала, проведение зачетов и
контрольных работ по каждому разделу
5)
Календарно-тематический
план составляется на учебный год по семестрам, рассматривается цикловой
комиссией и утверждается заместителем директора по учебной работе.
6)
В случае, если в
последующие 1-2 учебных года в календарно-тематический план не вносятся
существенные изменения, то он повторно рассматривается на заседании цикловой
комиссии и утверждается заместителем директора по учебной работе.
7)
В ЗАЧЕТКУ
выставляют МАКСИМАЛЬНУЮ учебную НАГРУЗКУ ЗА СЕМЕСТР с учетом
часов на самостоятельную внеаудиторную работу студентов.
|
№
занятия
|
№ темы
|
№
пункта темы
|
Образовательные результаты
|
Тип занятия
|
Наименование разделов и тем занятий
|
Кол
час
|
Кол
Чаc СР
|
Задания для самостоятельной работы студентов
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
3 семестр
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
7. Правила оформления Проекта. Презентация проекта
|
26
|
10
|
|
|
1
|
7
|
7.1
|
|
Освоение знаний
|
Общие требования
к оформлению текста (ГОСТы по оформлению машинописных работ: выбор формата
бумаги, оформление полей, знаков препинания, нумерации страниц, рубрикации текста,
способы выделения отдельных частей текста
|
1
|
-
|
|
|
2
|
7
|
7.2
|
|
Освоение знаний
|
Правила
оформления титульного листа, содержания проекта.
|
1
|
-
|
|
|
3
|
7
|
7.3
|
|
Освоение знаний
|
Оформление
библиографического списка.
|
1
|
-
|
|
|
4
|
7
|
7.4
|
|
Освоение знаний
|
Оформление библиографического
списка.
|
1
|
-
|
|
|
5
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 7)
|
Практическое
занятие № 7. Оформление титульного листа. Оформление
библиографического списка.
|
1
|
2
|
Самостоятельная работа № 10: Оформление библиографического списка
индивидуального проекта.
|
|
6
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 7)
|
Практическое
занятие № 7. Оформление титульного листа. Оформление
библиографического списка.
|
1
|
-
|
|
|
7
|
7
|
7.5
|
|
Освоение знаний
|
Правила
оформления таблиц, графиков, диаграмм, схем.
|
1
|
-
|
|
|
8
|
7
|
7.6
|
|
Освоение знаний
|
Правила
оформления таблиц, графиков, диаграмм, схем.
|
1
|
-
|
|
|
9
|
7
|
7.7
|
|
Освоение знаний
|
Структурирование
аргументации результатов исследования на основе собранных данных.
|
1
|
-
|
|
|
10
|
7
|
7.8
|
|
Освоение знаний
|
Требования к
изложению результатов работы над индивидуальным проектом через статью.
|
1
|
2
|
Самостоятельная работа № 11: Написание статьи по результатам работы над
индивидуальным проектом.
|
|
11
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 8)
|
Практическое
занятие № 8. Изложение результатов работы над
индивидуальным проектом через статью.
|
1
|
-
|
|
|
12
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 8)
|
Практическое
занятие № 8. Изложение результатов работы над
индивидуальным проектом через статью.
|
1
|
-
|
|
|
13
|
7
|
7.9
|
|
Освоение знаний
|
Требования к
приложениям результатов исследования индивидуального проекта .
|
1
|
-
|
|
|
14
|
7
|
7.10
|
|
Освоение знаний
|
Требования к
приложениям результатов исследования индивидуального проекта.
|
1
|
-
|
|
|
15
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 9)
|
Практическое
занятие № 9. Оформление приложения результатов
исследования индивидуального проекта.
|
1
|
-
|
|
|
16
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 9)
|
Практическое
занятие № 9. Оформление приложения результатов
исследования индивидуального проекта.
|
1
|
-
|
|
|
17
|
7
|
7.11
|
|
Освоение знаний
|
Презентация
проекта. Особенности работы в программе PowerPoint. Требования к содержанию
слайдов.
|
1
|
-
|
|
|
18
|
7
|
7.12
|
|
Освоение знаний
|
Презентация
проекта. Особенности работы в программе PowerPoint. Требования к содержанию
слайдов.
|
1
|
-
|
Самостоятельная работа № 12: Оформление презентации по теме исследования
проектной деятельности в программе PowerPoint и предоставление её на защиту.
|
|
19
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 10)
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
6
|
|
|
20
|
7
|
-
|
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
21
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 10)
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
22
|
7
|
-
|
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
23
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 10)
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
24
|
7
|
-
|
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
25
|
7
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 10)
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
26
|
7
|
-
|
|
Практическое
занятие № 10. Оформление слайдов в программе
PowerPoint.
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема
8. Особенности выполнения выпускной квалификационной работы (ВКР)
|
14
|
9
|
|
|
27
|
8
|
8.1
|
|
Освоение знаний
|
Структура ВКР.
Оформление задания для выполнения ВКР.
|
1
|
-
|
|
|
28
|
8
|
8.2
|
|
Освоение знаний
|
Календарный
план-график выполнения ВКР. Порядок сдачи и защиты ВКР.
|
1
|
4
|
Самостоятельная работа № 13: Оформление приложений исследовательской части
индивидуального проекта.
|
|
29
|
8
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 11)
|
Практическое
занятие № 11. Оформление доклада для защиты
индивидуального проекта.
|
1
|
-
|
|
|
30
|
8
|
-
|
|
Практическое
занятие № 11. Оформление доклада для защиты
индивидуального проекта.
|
1
|
-
|
|
|
31
|
8
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 12)
|
Практическое
занятие № 12. Доработка проекта с учётом замечаний и
предложений
|
1
|
5
|
Самостоятельная работа № 14: Подготовка к представлению индивидуального проекта.
|
|
32
|
8
|
-
|
|
Практическое
занятие № 12. Доработка проекта с учётом замечаний и
предложений
|
1
|
-
|
|
|
33
|
8
|
-
|
|
Применение знаний, освоение умений.
(ПЗ № 12)
|
Практическое
занятие № 12. Доработка проекта с учётом замечаний и
предложений
|
1
|
-
|
|
|
34
|
8
|
-
|
|
Практическое
занятие № 12. Доработка проекта с учётом замечаний и
предложений
|
1
|
-
|
|
|
35
|
-
|
-
|
|
Контроль знаний
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
36
|
-
|
-
|
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
37
|
-
|
-
|
|
Контроль знаний
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
38
|
-
|
-
|
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
39
|
-
|
-
|
|
Контроль знаний
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
40
|
-
|
-
|
|
Публичная защита
индивидуальных проектов
|
1
|
-
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО
в 3 семестре:
|
40
|
19
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.