Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Смотреть ещё
640
методических разработок по информатике
Перейти в каталог
|
Министерство образования и науки Краснодарского края |
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Ейский педагогический колледж» Краснодарского края |
|
Календарно-тематический план профессионального модуля
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Преподаватель Рубан А.С. , Корниенко А.А
Профессиональный модуль ПМ.03 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности
(индекс, наименование)
Коды формируемых компетенций
ПК – профессиональные компетенции
ПК 3.1-3.4
|
ОК – общие компетенции
ОК 1-10 |
Междисциплинарные курсы (индекс, наименование)
МДК.03.01 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности
Специальность 09.02.05 Прикладная информатика
(по отраслям)
базовая подготовка
(код, наименование, уровень подготовки)
Министерство образования и науки Краснодарского края
ГБОУ СПО ЕПК КК
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе ________/_________/ «___»_______20___г. |
|
СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по учебно-производственной работе ________/_________/ «___»_________20___г. |
|
|
|
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватели Рубан А.С., Корниенко А.А
Профессиональный модуль ПМ.03 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности
(наименование)
Междисциплинарные курсы (наименование)
МДК.03.01 Сопровождение и продвижение программного обеспечения отраслевой направленности
Специальность 09.02.05 Прикладная информатика (по отраслям)
Составлен в
соответствии с рабочей программой профессионального модуля, рассмотренной ПЦК математических
дисциплин
Группа
И-31, И-41
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) математических дисциплин
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/____________
Распределение часов по профессиональному модулю (набор 2015)
Таблица 1
Междисциплинарный курс (индекс МДК) |
Курс |
Семестр |
Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса |
Практика |
|||||||
Максимальная учебная нагрузка и практика |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов для СПО (НПО) |
Производственная (для НПО) по профилю специальности (для СПО), часов |
|||||||
Всего, часов |
в т.ч. |
||||||||||
Теоретические занятия |
Лабораторные работы, часов |
Практические занятия, часов |
Курсовые работы (проекты), часов (для СПО) |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
МДК.03.01. |
3 |
6 |
162 |
108 |
62 |
|
46 |
|
54 |
36 |
|
МДК.03.01. |
4 |
7 |
168 |
112 |
42 |
|
70 |
|
56 |
36 |
|
МДК.03.01. |
4 |
8 |
165 |
110 |
72 |
|
49 |
|
55 |
36 |
|
Всего по модулю |
|
|
495 |
330 |
165 |
|
165 |
|
165 |
108 |
|
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 6 семестр по междисциплинарному курсу (индекс МДК) Дифференцированный зачет
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 7 семестр по междисциплинарному курсу (индекс МДК) Накопительная система оценивания
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 8 семестр по междисциплинарному курсу (индекс МДК) Дифференцированный зачет
Форма промежуточной аттестации обучающихся по профессиональному модулю (индекс МДК) Квалификационный экзамен
Содержание обучения по профессиональному модулю Таблица 2
№ занятия |
Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК |
Обязательная учебная нагрузка |
Коды формируемых компетенции |
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а, 2б, 2в) |
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
Формы и методы контроля |
Ф.И.О. преподава теля (ей)* |
||||||||||||||||||||||||||
Кол-во часов |
Вид занятия |
Вид задания |
информационное обеспечение (№ позиции из таб. 2б,2в |
Кол-во часов |
|||||||||||||||||||||||||||||
ОК |
ПК |
||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
||||||||||||||||||||||
6 семестр |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.1. Жизненный цикл программного обеспечения |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
1. |
Понятие «жизненный цикл программного обеспечения» |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
2. |
Понятие «жизненный цикл программного обеспечения» |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
3. |
Стандарты жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
4. |
Стандарты жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
5. |
Методологии разработки ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
6. |
Методологии разработки ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
7. |
Процессы жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
8. |
Процессы жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
9. |
Стадии жизненного цикла ПО, взаимосвязь между процессами и стадиями |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
10. |
Стадии жизненного цикла ПО, взаимосвязь между процессами и стадиями |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
11. |
Модели жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
|
|||||||||||||||||||||
12. |
Модели жизненного цикла ПО |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
|
|||||||||||||||||||||
13. |
Задачная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
14. |
Задачная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
15. |
Каскадная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Выполнение тестового задания |
|
||||||||||||||||||||||
16. |
Каскадная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
Выполнение тестового задания |
|
||||||||||||||||||||||
17. |
Спиральная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление таблицы «Модели жизненного цикла» |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
18. |
Спиральная модель |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление таблицы «Модели жизненного цикла» |
ОИ.1, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
19. |
Построение диаграмм в программе Rational Rose Professional(Пр1) |
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Построение диаграмм |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
20. |
Построение диаграмм в программе Rational Rose Professional(Пр1) |
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Построение диаграмм |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.2. Назначение, характеристики и возможности программного обеспечения отраслевой направленности |
38 |
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
||||||||||||||||||||||
21. |
Качество ПО, контроль качества отраслевого программного обеспечения
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
22. |
Качество ПО, контроль качества отраслевого программного обеспечения
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
23. |
Стандартная модель качества ISO 9126
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
Выполнение поискового задания |
ОИ 2, ДИ 2, И-Р 2 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
24. |
Стандартная модель качества ISO 9126
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
ОИ 2, ДИ 2, И-Р 2 |
0,5 |
опрос |
|
|||||||||||||||||||||||
25. |
Основные характеристики программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
ОИ 2, ДИ 2, И-Р 2 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
|
||||||||||||||||||||||
26. |
Основные характеристики программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.1, И-Р 1
|
|
ОИ 2, ДИ 2, И-Р 2 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
|
|||||||||||||||||||||
27. |
Инсталляция системного программного обеспечения(Пр2)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Составление плана работ |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
28. |
Инсталляция системного программного обеспечения(Пр2)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Составление плана работ |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
29. |
Инсталляция системного программного обеспечения(Пр2)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
30. |
Инсталляция системного программного обеспечения(Пр2)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
31. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Составление плана работ |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
32. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Составление плана работ |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
33. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
34. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
35. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
36. |
Инсталляция прикладного программного обеспечения(Пр3)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р 1
|
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
37. |
Набор метрик, позволяющих количественно оценивать наличие соответствующей характеристики. |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление терминологического словаря |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
38. |
Набор метрик, позволяющих количественно оценивать наличие соответствующей характеристики. |
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление терминологического словаря |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
39. |
Методы верификации. Техники и инструменты мониторинга(Пр)
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
40. |
Методы верификации. Техники и инструменты мониторинга
|
1 |
урок |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
41. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
42. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
43. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
44. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
45. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
46. |
Осуществление мониторинга текущих характеристик программного обеспечения(Пр4)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
47. |
Принципы организации тестирования программного продукта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка сообщений по теме: «Тестирование программного обеспечения» |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
48. |
Принципы организации тестирования программного продукта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка сообщений по теме: «Тестирование программного обеспечения» |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
49. |
Аттестация отраслевого программного продукта, назначение, виды испытаний
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
50. |
Аттестация отраслевого программного продукта, назначение, виды испытаний
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
51. |
Тестирование производительности ПО(Пр5) |
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
52. |
Тестирование производительности ПО(Пр5) |
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
53. |
Тестирование конфигураций оборудования. (Пр6)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
54. |
Тестирование конфигураций оборудования. (Пр6)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
|
|||||||||||||||||||||
55. |
Тестирование удобства установки (настройки, инсталляции). (Пр7)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
56. |
Тестирование удобства установки (настройки, инсталляции). (Пр7)
|
1 |
практ |
ОК 1. ОК 4. ОК 5. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
57. |
Тестирование удобства эксплуатации(Пр8)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
58. |
Тестирование удобства эксплуатации(Пр8)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.2, ДИ.3, И-Р 1
|
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 3, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.3. Критерии эффективности использования программных продуктов . |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
59. |
Понятие эффективности программы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
60. |
Понятие эффективности программы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
61. |
Основные критерии эффективности отраслевого программного продукта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление таблицы: Критерии эффективности ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
62. |
Основные критерии эффективности отраслевого программного продукта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление таблицы: Критерии эффективности ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
63. |
Временная эффективность, эффективность использования ресурсов, соответствие стандартам производительности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
64. |
Временная эффективность, эффективность использования ресурсов, соответствие стандартам производительности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1.
|
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
65. |
Организация эффективной работы профессиональной программы при экономичном использовании ресурсов ПЭВМ
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Подготовка рефератов по теме «Организация эффективной работы ПО» |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
|
|||||||||||||||||||||
66. |
Организация эффективной работы профессиональной программы при экономичном использовании ресурсов ПЭВМ
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
|
||||||||||||||||||||||
67. |
Возможности увеличения быстродействия программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
|
||||||||||||||||||||||
68. |
Возможности увеличения быстродействия программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
|
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
|
|||||||||||||||||||||
69. |
Выявление эффективности программы по основным критериям
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
70. |
Выявление эффективности программы по основным критериям
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
71. |
Оптимизация программ на этапе отладки. Принципы и приемы оптимизации. Работа с оптимизирующими компиляторами(Пр9)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
72. |
Оптимизация программ на этапе отладки. Принципы и приемы оптимизации. Работа с оптимизирующими компиляторами(Пр9)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
73. |
Оптимизация программ на этапе отладки. Принципы и приемы оптимизации. Работа с оптимизирующими компиляторами(Пр9)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
74. |
Оптимизация программ на этапе отладки. Принципы и приемы оптимизации. Работа с оптимизирующими компиляторами(Пр9)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
75. |
Выработка рекомендаций по эффективному использованию программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление рекомендаций по использованию ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
76. |
Выработка рекомендаций по эффективному использованию программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление рекомендаций по использованию ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
77. |
Выработка рекомендаций по эффективному использованию программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление рекомендаций по использованию ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
78. |
Выработка рекомендаций по эффективному использованию программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
Составление рекомендаций по использованию ПО |
ОИ 2, ДИ 1, И-Р 1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.4. Виды обслуживания программных продуктов |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
79. |
Обслуживание отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
80. |
Обслуживание отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
81. |
Корректирующее сопровождение отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
82. |
Корректирующее сопровождение отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
83. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка сообщений «Адаптивное сопровождение ПО» |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
84. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
|||||||||||||||||||||||
85. |
Корректирующие и расширяющие изменения
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
|||||||||||||||||||||||
86. |
Корректирующие и расширяющие изменения
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
|
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
87. |
Уровни обработки запросов на исправление, проверку и расширение
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
88. |
Уровни обработки запросов на исправление, проверку и расширение
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
89. |
Обновление системного ПО(Пр10) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
90. |
Обновление системного ПО(Пр10) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
91. |
Обновление системного ПО(Пр10) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
92. |
Обновление системного ПО(Пр10) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. ОК 2. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
93. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
94. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
95. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
96. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
97. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Планирование работ по обновлению ПО |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
98. |
Обновление версий отраслевых программных продуктов
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Планирование работ по обновлению ПО |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
99. |
Обслуживание отраслевых программных продуктов в соответствии с запросом(Пр11) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
100. |
Обслуживание отраслевых программных продуктов в соответствии с запросом(Пр11) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
101. |
Корректирующее сопровождение отраслевых программных продуктов в соответствии с поставленной задачей(Пр12) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
102. |
Корректирующее сопровождение отраслевых программных продуктов в соответствии с поставленной задачей(Пр12) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
103. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов (Пр13)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по адаптированию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
104. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов (Пр13) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по адаптированию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
105. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов в модельной ситуации (Пр14) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по адаптированию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
1 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
106. |
Адаптивное сопровождение отраслевых программных продуктов в модельной ситуации (Пр14) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.3. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по адаптированию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
1 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
107. |
Дифференцированный зачет по теме «Виды обслуживания программных продуктов» |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1 |
ПК 3.3 |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
|
|
|
Дифференцированный зачет |
|
||||||||||||||||||||||
108. |
Дифференцированный зачет по теме «Виды обслуживания программных продуктов» |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1 |
ПК 3.3 |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
|
|
|
Дифференцированный зачет |
|
||||||||||||||||||||||
7 семестр |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.5. Особенности функционирования и ограничения программного обеспечения отраслевой направленности |
32 |
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
||||||||||||||||||||||
109. |
Функции программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
110. |
Функции программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
111. |
Виды программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
112. |
Виды программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
113. |
Ограничения программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
114. |
Ограничения программного обеспечения отраслевой направленности |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
115. |
Планирование развертывания нового ПО отраслевой напрвленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
116. |
Планирование развертывания нового ПО отраслевой напрвленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
117. |
Использование групповой политики для установки программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
118. |
Использование групповой политики для установки программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
119. |
Использование политик ограниченного использования программ (SRP)
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
120. |
Использование политик ограниченного использования программ (SRP)
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
121. |
Выявление и устранение проблем, связанных с установкой программного обеспечения отраслевой направленности(Пр15)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
122. |
Выявление и устранение проблем, связанных с установкой программного обеспечения отраслевой направленности(Пр15)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
123. |
Установка программ и тестирование AppLocker (Пр16) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
124. |
Установка программ и тестирование AppLocker (Пр16) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
125. |
Настройка параметров совместимости (Пр17) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по настройке параметров совместимости
|
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
126. |
Настройка параметров совместимости (Пр17) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по настройке параметров совместимости
|
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
127. |
Удаление программ отраслевой направленности (Пр18) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
128. |
Удаление программ отраслевой направленности (Пр18) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
129. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: Adobe Acrobat, AdobeFlash (Пр19) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
130. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности AdobeInDesign. (Пр20) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
131. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: CS3, AdobeAudition, AdobePremiere, (Пр21) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по выявлению и устранению проблем установки программ отраслевой направленности |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
132. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: CS3, AdobeAudition, AdobePremiere, (Пр21) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по выявлению и устранению проблем установки программ отраслевой направленности |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
133. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: Adobe Illustrator, AdobePageMaker, ABBYY FineReader. (Пр22) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по выявлению и устранению проблем установки программ отраслевой направленности |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
134. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: Adobe Illustrator, AdobePageMaker, ABBYY FineReader. (Пр22) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление описания работ по выявлению и устранению проблем установки программ отраслевой направленности |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
135. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: Photoshop, CorelDRAW, AutoCAD, 3DsMax. (Пр23) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
136. |
Выявление и устранение проблем установки программ отраслевой направленности: Photoshop, CorelDRAW, AutoCAD, 3DsMax. (Пр23) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
137. |
Создание VHD диска (Пр24) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
138. |
Создание VHD диска (Пр24)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
139. |
Установка Windows 7 на виртуальный жесткий диск VHD (Пр25)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
140. |
Установка Windows 7 на виртуальный жесткий диск VHD (Пр25)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.6. Причины возникновения проблем совместимости программного обеспечения |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
141. |
Понятие профессионально-ориентированного программного обеспечения
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
142. |
Понятие профессионально-ориентированного программного обеспечения
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
143. |
Аппаратная совместимость (Пр26)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
144. |
Аппаратная совместимость (Пр26)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
145. |
Программная совместимость (Пр27) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
146. |
Программная совместимость (Пр27) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
147. |
Совместимость драйверов устройств (Пр28) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
148. |
Совместимость драйверов устройств (Пр28) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
149. |
Приложения, вызывающие проблемы совместимости
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
150. |
Приложения, вызывающие проблемы совместимости
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
151. |
Методы выявления проблем совместимости |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
152. |
Методы выявления проблем совместимости |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
153. |
Использование безопасного режима в работе сети (Пр29) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
154. |
Использование безопасного режима в работе сети (Пр29) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
155. |
Выполнение чистой загрузки (Пр30) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
156. |
Выполнение чистой загрузки (Пр30) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
157. |
Использование учетной записи другого пользователя (Пр31) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
158. |
Использование учетной записи другого пользователя (Пр31) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
159. |
Запуск обозревателя Internet Explorer в режиме «без дополнения» (Пр32) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
160. |
Запуск обозревателя Internet Explorer в режиме «без дополнения» (Пр32) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
161. |
Выявление причин возникновения проблем совместимости программного обеспечения (Пр33)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
162. |
Выявление причин возникновения проблем совместимости программного обеспечения (Пр33)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
163. |
Выбор методов выявления проблем совместимости (Пр34) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
164. |
Выбор методов выявления проблем совместимости (Пр34) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.7. Инструменты разрешения проблем совместимости программного обеспечения
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
165. |
Использование WMI (WindowsManagementInfrastructure) (Пр35)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
166. |
Использование WMI (WindowsManagementInfrastructure) (Пр35)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
167. |
Использование AppLocker (Пр36) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
168. |
Использование WMI (WindowsManagementInfrastructure) (Пр36)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
169. |
Удаление программ отраслевой направленности (Пр37)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
170. |
Удаление программ отраслевой направленности (Пр37)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
171. |
Выбор методов для выявления проблем совместимости программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
172. |
Выбор методов для выявления проблем совместимости программного обеспечения |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
173. |
Способы устранения проблем, связанных с установкой программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
174. |
Способы устранения проблем, связанных с установкой программного обеспечения отраслевой направленности
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
175. |
Решение ситуационных задач на выявление и устранение проблем установки программного обеспечения отраслевой направленности (Пр38) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
176. |
Решение ситуационных задач на выявление и устранение проблем установки программного обеспечения отраслевой направленности (Пр38)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
177. |
Изменение настроек по умолчанию в образе (Пр39) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
178. |
Изменение настроек по умолчанию в образе (Пр39) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
179. |
Подключение и отключение возможностей (Пр40) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
180. |
Подключение и отключение возможностей (Пр40)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
181. |
Подключение к сетевому ресурсу (Пр41) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
182. |
Подключение к сетевому ресурсу (Пр41) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
183. |
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
184. |
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
185. |
Решение проблем конфигурации с помощью групповых политик
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
186. |
Решение проблем конфигурации с помощью групповых политик
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
187. |
Обновление драйверов (Пр43) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
188. |
Обновление драйверов (Пр43) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
189. |
Problem Steps Recorder
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
190. |
Problem Steps Recorder
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
191. |
Решение вопросов, связанных с настройкой ПО отраслевой направленности (Пр44) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
192. |
Решение вопросов, связанных с настройкой ПО отраслевой направленности (Пр44)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.8. Методы устранения проблем совместимости программного обеспечения
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
193. |
Мастер совместимости программ |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
194. |
Мастер совместимости программ |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
195. |
Анализ приложений, у которых выявлены проблемы совместимости |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
196. |
Анализ приложений, у которых выявлены проблемы совместимости |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
197. |
Метод решения проблем совместимости – использование DLL (динамически загружаемых библиотек) |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
198. |
Метод решения проблем совместимости – использование DLL (динамически загружаемых библиотек) |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
199. |
Механизм решения проблем совместимости на основе «системных заплаток»: расширенный инструментарий обеспечения совместимости Microsoft Application |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
200. |
Механизм решения проблем совместимости на основе «системных заплаток»: расширенный инструментарий обеспечения совместимости Microsoft Application |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
Самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
201. |
Механизм решения проблем совместимости на основе «системных заплаток»: расширенный инструментарий обеспечения совместимости Compatibility Toolkit(Пр45) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
202. |
Механизм решения проблем совместимости на основе «системных заплаток»: расширенный инструментарий обеспечения совместимости Compatibility Toolkit(Пр45) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
203. |
Технологии создания в системе виртуальной машины для исполнения приложений: Microsoft Application Virtualization (App-V), |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
204. |
Технологии создания в системе виртуальной машины для исполнения приложений: Microsoft Application Virtualization (App-V), |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
205. |
Виртуальная машина Virtual PC, технология Microsoft Enterprise Desktop Virtualization. (Пр46) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
206. |
Виртуальная машина Virtual PC, технология Microsoft Enterprise Desktop Virtualization. (Пр46) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление терминологического словаря |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
207. |
Выбор методов решения проблем совместимости на основе анализа |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
208. |
Выбор методов решения проблем совместимости на основе анализа |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
209. |
Решение проблем конфигурации с помощью групповых политик
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
210. |
Решение проблем конфигурации с помощью групповых политик
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
211. |
Problem Steps Recorder (Пр47)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
212. |
Problem Steps Recorder (Пр47) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
213. |
Платформа устранения неполадокWindows (Windows Troubleshooting Platform) (Пр48) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
214. |
Платформа устранения неполадокWindows (Windows Troubleshooting Platform) (Пр48) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
215. |
Индекс производительности системы (Windows Experience Index) (Пр49) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
216. |
Индекс производительности системы (Windows Experience Index) (Пр49) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
217. |
Способы решения проблем программного сбоя. (Пр50) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
218. |
Способы решения проблем программного сбоя. (Пр50) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
219. |
Восстановление системы |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
220. |
Восстановление системы |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.1. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
8 семестр |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.9. Основы менеджмента
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
221. |
Система информационного обеспечения управления
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
222. |
Система информационного обеспечения управления
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
223. |
Система информационного обеспечения управления
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
224. |
Система информационного обеспечения управления
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
225. |
Управление взаимоотношениями с клиентами
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
226. |
Управление взаимоотношениями с клиентами
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
227. |
CRM-система для IT-компании
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
228. |
CRM-система для IT-компании
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.10. Основы маркетинга |
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
229. |
Понятие маркетинга. Виды маркетинга |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
230. |
Понятие маркетинга. Виды маркетинга |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
231. |
Товар в сфере информатики. Маркетинг информатизированного продукта и информационной услуги |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
232. |
Товар в сфере информатики. Маркетинг информатизированного продукта и информационной услуги |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
233. |
Маркетинг программного обеспечения отраслевой направленности (Пр51) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
234. |
Маркетинг программного обеспечения отраслевой направленности (Пр51) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
235. |
Информационная технология и маркетинг. (Пр52) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
236. |
Информационная технология и маркетинг. (Пр52) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
237. |
Информационные потребности службы маркетинга. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
238. |
Информационные потребности службы маркетинга. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
239. |
Преимущество современных информационных технологий в маркетинге. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
240. |
Преимущество современных информационных технологий в маркетинге. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
241. |
Преимущество современных информационных технологий в маркетинге |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление таблицы |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
242. |
Преимущество современных информационных технологий в маркетинге |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление таблицы |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
243. |
Программное обеспечение электронного офиса в маркетинге |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
244. |
Программное обеспечение электронного офиса в маркетинге |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
245. |
Система маркетинговых исследований (Пр53) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
246. |
Система маркетинговых исследований (Пр53) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
247. |
Определение потребности в маркетинговой информации и организация ее сбора(Пр54) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
248. |
Определение потребности в маркетинговой информации и организация ее сбора(Пр54) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
249. |
Маркетинговое исследование: информация, анализ и прогноз (Пр55) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
250. |
Маркетинговое исследование: информация, анализ и прогноз (Пр55) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.11. Принципы визуального представления информации
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
251. |
Разработка стратегии маркетинга Товарная и ценовая политика маркетинга. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
252. |
Разработка стратегии маркетинга Товарная и ценовая политика маркетинга. |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
253. |
Формирование спроса и стимулирование сбыта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
254. |
Формирование спроса и стимулирование сбыта
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
255. |
Создание и организация маркетинговой службы (Пр56) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
256. |
Создание и организация маркетинговой службы (Пр56) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
257. |
Разработка проекта создания маркетинговой службы в организации (Пр57) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
258. |
Разработка проекта создания маркетинговой службы в организации (Пр57)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
259. |
Визуальное представление информации, принципы (Пр58) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
260. |
Визуальное представление информации, принципы (Пр58) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
261. |
Способы подготовки и проведения презентации программного продукта (Пр59) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
262. |
Способы подготовки и проведения презентации программного продукта (Пр59) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
263. |
Разработка проекта презентации программного продукта отраслевой направленности (Пр60)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.12. Технологии продвижения информационных ресурсов |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
264. |
Технологии продвижения информационного ресурса в зависимости от поставленной задачи |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
265. |
Технологии продвижения информационного ресурса в зависимости от поставленной задачи |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
266. |
Дистрибьюция информационного ресурса (Пр61) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
267. |
Дистрибьюция информационного ресурса (Пр61) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
268. |
Логистика информационных потоков. Формы продвижения (promotion) информационного продукта, ресурса |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
269. |
Логистика информационных потоков. Формы продвижения (promotion) информационного продукта, ресурса |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.13. Основные маркетинговые технологии в сфере информатики |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
270. |
Реклама информационного (Пр62) ресурса |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
271. |
Реклама информационного ресурса (Пр62) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
272. |
Электронные рынки. (Пр63) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
273. |
Электронные рынки. (Пр63) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
274. |
Электронная коммерция. (Пр64) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
275. |
Электронная коммерция. (Пр64) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
276. |
Компьютеризация торговли(Пр65) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
277. |
Компьютеризация торговли(Пр65) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
278. |
Телемаркет. (Пр66) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
279. |
Телемаркет. (Пр66) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
280. |
Интернет-маркетинг |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
281. |
Интернет-маркетинг |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
282. |
Эффективность технологий продвижения информационных ресурсов в зависимости от поставленной задачи (Пр67) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
283. |
Эффективность технологий продвижения информационных ресурсов в зависимости от поставленной задачи (Пр67) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
284. |
Выбор эффективной технологии продвижения информационного ресурса в зависимости от поставленной задачи(Пр68) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
285. |
Выбор эффективной технологии продвижения информационного ресурса в зависимости от поставленной задачи(Пр68) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.14. Основные положения систем CRM |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
286. |
Определение CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
287. |
Определение CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
288. |
Сущность CRM - Customer Relationship Management.
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
289. |
Сущность CRM - Customer Relationship Management.
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
290. |
Преимущества клиентоориентированного подхода к бизнесу |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
291. |
Преимущества клиентоориентированного подхода к бизнесу |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
292. |
Архитектура CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
293. |
Архитектура CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
294. |
Формы функционирования и классификация CRM-систем
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
295. |
Формы функционирования и классификация CRM-систем
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
296. |
Эффект от внедрения CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
297. |
Эффект от внедрения CRM-системы
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
298. |
Анализ возможностей CRM-системы и преимуществ при ее внедрении
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
299. |
Анализ возможностей CRM-системы и преимуществ при ее внедрении
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
самостоятельная работа |
|
||||||||||||||||||||||
300. |
CRM- система «клиентская база» (Пр69) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
301. |
CRM- система «клиентская база» (Пр69) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
302. |
Техника сбора в единую клиентскую базу всей накопленной о клиентах информации
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
303. |
Техника сбора в единую клиентскую базу всей накопленной о клиентах информации
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
304. |
Техника сбора истории взаимоотношений с клиентами, партнерами и поставщиками (Пр70)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
305. |
Техника сбора истории взаимоотношений с клиентами, партнерами и поставщиками (Пр70)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
306. |
Обмен информацией между подразделениями и сотрудниками без «информационных провалов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
307. |
Обмен информацией между подразделениями и сотрудниками без «информационных провалов
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
308. |
Автоматизация последовательности работ и интеграция их в рабочую систему
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
309. |
Автоматизация последовательности работ и интеграция их в рабочую систему
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
310. |
Получение аналитических отчетов. Прогнозирование продаж
(Пр71) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
311. |
Получение аналитических отчетов. Прогнозирование продаж (Пр71)
|
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
312. |
Планирование и анализ эффективности маркетинговых мероприятий (Пр72) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
313. |
Планирование и анализ эффективности маркетинговых мероприятий (Пр72) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
314. |
Контроль удовлетворенности клиентов, регистрация и разбор жалоб (Пр73) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
315. |
Контроль удовлетворенности клиентов, регистрация и разбор жалоб (Пр73) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка к практическому занятию |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
316. |
Накопление знаний компании и управление ими
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
317. |
Накопление знаний компании и управление ими
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
318. |
Освоение техники управления контактами и клиентской базой в CRM- системе (Пр74) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
319. |
Освоение техники управления контактами и клиентской базой в CRM- системе (Пр74) |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 2. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Подготовка отчета по практической работе |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
защита практических работ |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.15. Ключевые показатели управления обслуживанием |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
320. |
Ключевые показатели управления обслуживанием |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий
|
|
||||||||||||||||||||||
321. |
Ключевые показатели управления обслуживанием |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий
|
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.16. Принципы построения систем мотивации сотрудников |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
322. |
Базовые понятия мотивации. Цели стимулирования персонала
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
323. |
Базовые понятия мотивации. Цели стимулирования персонала
|
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
324. |
Материальная и нематериальная мотивация. Формы и системы оплаты труда |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.2. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
опрос |
|
||||||||||||||||||||||
|
Тема 1.17. Бизнес-процессы управления обслуживанием |
6 |
|
|
|
|
|
|
0,5 |
|
|
||||||||||||||||||||||
325. |
Требование к бизнес-процессу: описание, оптимальность, выполнимость |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
326. |
Требование к бизнес-процессу: описание, оптимальность, выполнимость |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
0,5 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
327. |
Технологии управления бизнеса |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
1 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
328. |
Технологии управления бизнеса |
1 |
урок |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
1 |
выполнение тестовых заданий |
|
||||||||||||||||||||||
329. |
Дифференцированный зачет по теме «Сопровождение и продвижение ПО» |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
|
|
|
Дифференцированный зачет |
|
||||||||||||||||||||||
330. |
Дифференцированный зачет по теме «Сопровождение и продвижение ПО» |
1 |
практ |
ОК 4. ОК 5. ОК 1. |
ПК 3.4. |
1,2,3, ОИ.1, ДИ.2, И-Р1 |
|
|
|
Дифференцированный зачет |
|
||||||||||||||||||||||
|
Содержание учебной практики
Таблица 3
№ п/п |
Индекс модуля или индекс МДК |
Наименование практики, виды работ. Темы занятий. |
Кол-во часов |
Коды формируемых компетенций |
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а,2б,2в) |
Формы и методы контроля |
Ф.И.О. мастера (ов) производственного обучения, преподавателя (ей) |
|
ОК |
ПК |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание производственной практики по профилю специальности (для СПО)
Таблица 4
№ п/п |
Индекс модуля или индекс МДК |
Виды работ. Темы занятий |
Кол-во часов |
Коды формируемых компетенций |
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а,2б,2в) |
Формы и методы контроля |
Ф.И.О. руководителя практики |
|
ОК |
ПК |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
№ п/п |
Материально-техническое обеспечение занятий |
1 |
Компьютерные системы с лицензионным программным обеспечением по количеству обучающихся |
2 |
Мультимедиапроектор |
3 |
Интерактивная доска |
4 |
Раздаточный материал |
5 |
Набор кабелей, адаптеров и программного обеспечения локальной сети (комплектуются по количеству РМ учащихся) |
6 |
Посадочные места по количеству обучающихся |
7 |
Рабочее место преподавателя |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
№ п/п |
Наименование |
Автор |
Издательство, год издания |
ОИ.1 |
Разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем |
Гагарина Л.Г., Киселев Д.В., Федотова Е.Л. |
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011 |
ОИ.2 |
Основы построения автоматизированных информационных систем |
Гвоздева В.А., Лаврентьева И.Ю. |
М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012. |
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
№ п/п |
Наименование |
Автор |
Издательство, год издания |
ДИ.1 |
Проектирование информационных систем |
Емельянова Н.З., Партыка Т.Л., Попов И.И. |
М.: ФОРУМ, 2012 |
ДИ.2 |
Специальная информатика: Учебное пособие |
Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. |
М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2012. |
ДИ.3 |
Методы верификации программного обеспечения. |
В.В. Кулямин. |
М: Институт системного программирования РАН, 2012 |
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 |
http://www.intuit.ru – Интернет университет информационных технологий |
И-Р 2 |
http://www.lessons-tva.info - Обучение в интернет
|
|
|
В нашем каталоге доступно 70 436 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 3 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 713 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рубан Александр Сергеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.