- 15.10.2015
- 2605
- 5
Смотреть ещё
3 736
методических разработок в категории другое
Перейти в каталогНП ТЕХНИКУМ ЭКОНОМИКИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА Г.ТАМБОВ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Преподаватель: Неплюева Светлана Владимировна Профессиональный модуль ПМ 03. Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохранности товаров Коды формируемых компетенций: ОК 1 – 7, ОК 12, ПК 3.1 – 3.8 Междисциплинарные курсы: МДК 03.01. Теоретические основы товароведения; МДК 03.02. Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров
Специальность (профессия) 38.02.04 Коммерция (по отраслям), базовый уровень подготовки
|
Тамбов 2015
Инструкция
по составлению календарно-тематического плана
профессионального модуля
Календарно-тематический план (КТП) по профессиональному модулю является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Междисциплинарный курс является составной частью соответствующего профессионального модуля. Рассмотрение и обсуждение календарно-тематических планов МДК осуществляется ежегодно на заседаниях предметных (цикловых) комиссий соответствующего профиля.
КТП согласовывается с заместителем директора по производственной работе и утверждается заместителем директора по учебной работе.
Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) при обновлении основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) изменения вносятся в календарно-тематические планы.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
При составлении календарно-тематического плана необходимо учесть следующее:
1. Календарно-тематический план составляется в соответствии с учебным планом по специальности (профессии) и рабочей программой профессионально модуля.
2. Таблица 1 «Распределение часов по профессиональному модулю» отражает объем часов, включающий максимальную и обязательную аудиторную учебную нагрузку, самостоятельную работу обучающихся, а так же объем часов, отводимый на учебную и производственную практику (практику по профилю специальности). Горизонтальная строка «Практика» заполняется в том случае, если проведение учебной и производственной практики предусматривается рабочей программой в целом по модулю.
3. Таблица 2 «Содержание обучения по профессиональному модулю»
3.1. Данная таблица конкретизирует изучение материала междисциплинарного курса по разделам, темам, занятиям (графа 2).
3.2. В графе 3 изучение тематики МДК рекомендуется планировать по 2 часа.
3.3. Графа 4 «Вид занятия»
Указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовыми положениями об образовательном учреждении среднего, начального профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, консультация, курсовая работа (проект) (для СПО).
3.4. Графы 5,6 «Коды формируемых компетенций»
Планируется овладение обучающимися профессиональными компетенциями (ПК) и общими (ОК) компетенциями в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности (профессии).
3.5. Графа 7 «Материальное и информационное обеспечение занятий».
Перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование, источники информации с указанием адресов Интернет ресурсов и др.
3.6. Графы 8,9 «Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся»
Указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно-графических работ, написание рефератов, подготовка презентаций и др.)
Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объему времени в учебном плане и рабочей программе профессионального модуля.
3.7. Графа 10 «Количество часов». Объём времени, отведённый на внеаудиторную самостоятельную работу, должен соответствовать объёму времени в учебном плане и междисциплинарного курса.
3.8. Графа 11 «Формы и методы контроля»
Контроль и оценка освоения междисциплинарного курса осуществляется преподавателем (преподавателями).
Текущий контроль в форме:
- опроса;
- самостоятельной работы;
- защиты лабораторных работ и практических занятий;
- выполнения тестовых заданий;
- контрольных работ по темам МДК и др.
Освоение междисциплинарного курса заканчивается или зачетом, или дифференцированным зачетом, или экзаменом.
4. Таблица 3 «Содержание учебной практики»
Данная таблица конкретизирует содержание учебной практики (графа 2) и заполняется на основании учебного плана.
Графа 3 «Наименование практики, виды работ. Темы занятий»
Перечисляются виды работ по практикам в том объеме, который предусматривает программа профессионального модуля.
Графа 4 «Количество часов».
Объем времени отведенный на данный вид работы.
Графы 5,6 «Коды формируемых компетенций» заполняются в соответствии с требованиями ФГОС.
Графа 7 «Материальное и информационное обеспечение занятий» заполняется на основании таблицы 2а, 2б и 2в.
Графа 8 «Формы и методы контроля»
Завершается любой вид практики – зачетом или дифференцированным зачетом.
Некоммерческое партнерство
«Техникум экономики и предпринимательства»
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора ________/_____________/ «___»___________20___г. |
|
|
|
|
СОГЛАСОВАНО Заведующий УПП ________/_____________/ «___»___________20___г. |
СОГЛАСОВАНО Заведующий УПП ________/_____________/ «___»___________20___г. |
СОГЛАСОВАНО Заведующий УПП ________/_____________/ «___»___________20___г. |
СОГЛАСОВАНО Заведующий УПП ________/_____________/ «___»___________20___г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподаватель Неплюева Светлана Владимировна
Профессиональный модуль ПМ 03. Управление
ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохранности товаров
Междисциплинарные курсы: МДК 03.01.Теоретические основы товароведения;
МДК 03.02. Товароведение продовольственных и непродовольственных
товаров.
Специальность (профессия) 38.02.04 Коммерция (по отраслям)
Составлен в соответствии с рабочей программой профессионального модуля, утверждённой ПЦК профессиональных дисциплин и профессиональных модулей
группа К-31
Рассмотрен на заседании предметной (цикловой) комиссии профессиональных
дисциплин и профессиональных модулей
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель
предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель
предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель
предметной (цикловой) комиссии ____________/_____________
Протокол №____ от «__»___________20___г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии ____________/______________
Распределение часов по профессиональному модулю
Таблица 1
Междисциплинарный курс (индекс МДК) |
Курс |
Семестр |
Объём времени, отведённый на освоение междисциплинарного курса |
Практика |
|||||||
Максимальная учебная нагрузка и практика |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося, часов |
Учебная, часов для СПО (НПО) |
По профилю специальности (для СПО), часов |
|||||||
Всего, часов |
в т.ч. |
||||||||||
Теоретические занятия |
лабораторные работы, часов |
практические занятия, часов |
Курсовые работы (проекты), часов (для СПО) |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
МДК 03.01 |
3 |
6 |
90 |
60 |
30 |
- |
30 |
- |
30 |
- |
- |
МДК 03.02 |
3 |
6 |
170 |
120 |
60 |
- |
60 |
- |
50 |
- |
- |
Практика |
3 |
6 |
108 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
108 |
Всего по модулю |
3 |
6 |
368 |
180 |
90 |
|
90 |
|
80 |
|
108 |
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 6 семестр по междисциплинарному курсу 03.01. Теоретические основы товароведения – дифференцированный зачет.
Форма промежуточной аттестации обучающихся за 5 семестр по междисциплинарному курсу 03.02. Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров – экзамен.
Форма промежуточной аттестации обучающихся по профессиональному модулю ПМ 03. Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохранности товаров – защита портфолио.
Содержание обучения по профессиональному модулю
Таблица 2
№ занятия |
Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК |
Обязательная учебная нагрузка |
Коды формируемых компетенции |
Материальное и информацион-ное обеспечение занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) |
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
Формы и методы контроля |
Ф.И.О. препода-вателя |
||||
Кол-во часов |
Вид занятия |
ОК |
ПК |
Вид задания |
информационное обеспечение (№ позиции из таб. 2б,2в) |
Кол-во часов |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
МДК 03.01. Теоретические основы товароведения. |
60 |
|
1 – 7, 12 |
3.1- 3.8 |
|
|
|
30 |
|
Неплюева С.В. |
|
Раздел 1. Участие в формировании ассортимента, проверка качества товаров. |
|
|
1 – 7, 12 |
3.1-3.8 |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.1. Теория товароведения. |
52 |
|
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
1. |
Предмет, цели и задачи и основные принципы товароведения. |
2 |
Лекция |
1, 2,5,
|
3.1 |
1,2 ОИ-1 |
Реферат на тему «Этапы развития товароведения |
ИР- 1 |
2 |
Самостоятельная работа, портфолио |
|
2 |
Объекты и субъекты товароведной деятельности. |
2 |
Лекция |
1, 2,5,
|
3.1 |
1,2 ОИ-1 |
«Должностные обязанности товароведа» |
ИР- 1 |
2 |
Защита портфолио |
|
3. |
Основополагающие термины товароведения |
2 |
Практическая работа №1 |
2, 7 |
3.1 |
1,2,4 ОИ - 1 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
4. |
Методы товароведения. Классификация как метод товароведения. Кодирование товара. |
2 |
Лекция |
1, 2, 3,7. |
3.1 |
1,2 ОИ-1 |
История развития штрихового кода |
ИР-1 |
2 |
Защита практической работы, Защита портфолио |
|
5 |
Изучение методов классификации и кодирования товаров. |
2 |
Практическая работа №2
|
1-7, 12 |
3.1 |
1,2,3, 4 ОИ-1
|
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
6 |
Товароведная классификация товаров. Классификаторы. |
2 |
Лекция |
1-7, 12 |
3.1 |
1,2 ОИ -1 ДИ-5 |
Проклассифицировать товары по товарным методам |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
7 |
Изучение классификации ассортимента продовольственных и непродовольственных товаров. |
2 |
Практическая работа №3 |
1-7,12 |
3.4 |
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
8 |
Ассортимент товаров. Понятие ассортимента товаров, товарной номенклатуры. Свойства и показатели ассортимента. |
2 |
Лекция |
1-7,12 |
3.4 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
Составить схему «Классификация ассортимента товаров» |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
9 |
Формирование ассортимента товаров в торговой сети. |
2 |
Практическая работа № 4 |
1, 2, 4,12, |
3.3 |
1,2,3,4,7. ИО-1 ДИ-5 |
|
ИР-3, 4 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
10 |
Управление ассортиментом. Факторы формирования ассортиментом.
|
2 |
Лекция |
1-7, 12 |
3.1 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
Составить схему «Классификация ассортимента |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
11 |
Качество товаров. Классификация свойств, показателей качества и их значение. |
2 |
Лекция |
1, 4,5 12 |
3.1 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
Проклассифицировать ассортимент продукции |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
12 |
Установление показателей качества товаров однородных групп. |
2 |
Практическая работа № 5 |
1-7, 12 |
3.1 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
13 |
Номенклатура потребительских свойств и показателей. |
2 |
Лекция
|
1,2,6,, 12 |
3.1, 3.4 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5
|
Составить схему «Номенклатура потребительских свойств» |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
14 |
Анализ номенклатуры потребительских свойств и показателей качества товаров. |
2 |
Практическая работа № 6 |
1-7, 12 |
3.1, 3.4 |
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, |
|
15 |
Оценка качества, градация качества, дефекты. |
2 |
Лекция
|
1-7, 12 |
3.2, 3.3. 3.4 |
1,2, ОИ-1 ДИ-5 |
Составить схему «Дефекты товаров» |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
16 |
Изучение правил отбора проб при выборочном контроле качества товарных потерь. |
2 |
Практическая работа №7 |
1-7, 12 |
|
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы. |
|
17 |
Количественные характеристики товаров. |
2 |
Лекция |
1, 3, 5, |
3.3 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
18 |
Изучение правил продажи продовольственных и непродовольственных товаров. |
2 |
Практическая работа №8 |
12 |
3.1 - 3.4 |
1,2,5,6,7. ДИ- 2 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
19 |
Факторы, влияющие на формирование качества товаров. |
2 |
Лекция |
1, 3, 6, 7, 12 |
3.2 - 3.4 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
Составить схему «Физические свойства товара» |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
20 |
Права потребителей и ответственность продавца за реализацию дефектной продукции. |
2 |
Практическая работа №9 |
1-7, 12 |
3.2 - 3.4 |
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
Изучение ФЗ «О защите прав потребителей» |
ИР-1 |
2 |
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
21 |
Химические свойства и свойства товаров. |
2 |
Практическая работа №10 |
1, 3, 6, 7, 12 |
|
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
22 |
Технологический цикл товаров. Стадии технологического цикла. Классификация и виды упаковки.
|
2 |
Лекция |
1-7, 12 |
3.2 - 3.4 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
Составить схему «Классификация упаковок» |
ИР-1 |
2 |
Защита портфолио |
|
23 |
Требования к упаковке. Транспортирование и хранение товаров. |
2 |
Практическая работа №11 |
1, 3, 6, 7, 12 |
|
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
24 |
Потери: виды, причины возникновения и пути сокращения |
2 |
Лекция |
1-7, 12 |
|
1,2, ОИ-1 ДИ-5 |
Доклад: «Меры предупреждения и снижение потерь»
|
|
2 |
|
|
25 |
Характеристика и классификация количественных (нормируемых) товарных потерь. |
2 |
Практическая работа №12 |
1-7, 12 |
|
1,2.4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
26 |
Характеристика и классификация качественных (актируемых) товарных потерь. |
2 |
Практическая работа № 13 |
1-7, 12 |
|
1,2.4 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
Раздел 2. Обеспечение соблюдения санитарно-гигиенических требований при транспортировке, хранении и реализации товаров и документальное подтверждение соответствия качества |
6 |
|
12 |
3.6-3.8 |
|
|
|
ИР-1 |
|
|
|
27 |
Изучение общих требований к информации о товаре.
|
2 |
Практическая работа №14 |
1 – 7, 10, 12 |
2.1 – 2.5 |
1,2 ОИ-1 ДИ-5 |
|
ИР-1 |
|
Защита портфолио |
|
28 |
Средства товарной информации (маркировка, информационные знаки, штриховое кодирование). |
2 |
Практическая работа № 15 |
1 – 7, 10, 12 |
2.1 – 2.5 |
1,2,4 ОИ-1 ДИ-5 |
Составить презентацию «Средстаа товарной информации» |
ИР-1 |
2 |
Защита практической работы, экзамен по МДК |
|
29 |
Товарно-сопроводительные документы. |
2 |
Лекция |
1-7, 12 |
|
1,2, ОИ-1 ДИ-5 |
Составить опорный план конспект |
ИР-1 |
2 |
Защита портфол |
|
Дифференцированный зачет 2
|
|
|
Всего по МДК 03.01. 90 часов, из них на практические занятия – 30 часов.
Самостоятельная работа обучающегося – 30 часов.
Преподаватель: Неплюева С.В.
№ занятия |
Наименование разделов профессионального модуля, тем и занятий по МДК |
Обязательная учебная нагрузка |
Коды формируемых компетенции |
Материальное и информацион-ное обеспечение занятий (№ позиций из таб-лицы 2а, 2б, 2в) |
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся |
Формы и методы контроля
|
Ф.И.О. преподава- теля
|
||||
|
Кол-во часов |
Вид занятия |
ОК |
ПК |
Вид задания |
информационное обеспечение (№ позиции из таб. 2б,2в) |
Кол-во часов |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
МДК 03. 02. «Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров» |
170 |
|
1 – 7, 10, 12 |
3.1-3.8 |
|
|
|
50 |
|
Неплюева С.В. |
|
Раздел 1. Участие в формировании ассортимента, проверка качества товаров. |
120 |
|
1 – 7, 10, 12 |
3.1-3.8 |
|
|
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Введение. Ассортиментная принадлежность продовольственных и непродовольственных товаров. |
2 |
Лекция |
1, 2,3,4 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,6,7 |
Составить схему «Классификация непродовольственных товаров» |
|
1 |
|
|
|
Тема 1.2. Ассортимент текстильных товаров
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Натуральные волокна. Волокна природного и растительного происхождения |
2 |
Лекция |
1, 2,3,4 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,6,7 |
Доклад на тему: «Производство текстильных товаров». |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
3. |
Классификация и распознание натуральных волокон
|
2 |
Практическая работа №1 |
1, 2 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
4. |
Характеристика ассортимента тканей, их свойства и отличительные особенности.
|
2 |
Лекция |
1, 2, 4, |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 |
Составление презентации «Искуственные волокна» |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
5. |
Изучение ассортимента хлопчатобумажных и льняных шелковых и шерстяных тканей |
2 |
Практическая работа №2 |
1, 2,
|
3.1-3.8 |
1, 2, 5 ОИ 2 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.3. Ассортимент швейных и трикотажных товаров |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
Классификация швейных и трикотажных изделий. Потребительские свойства, показатели качества и контроль качества одежды |
2 |
Лекция |
1, 2, 5, 7, 10 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,7 |
Составление товароведческой характеристики швейных товаров. |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
7. |
Изучение конструкции и ассортимента швейных изделий. |
2 |
Практическая работа №3 |
2, 4, 5, 7 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,,7 |
|
ИР-3 |
|
Портфолио, экзамен по МДК |
|
8. |
Составление товароведной характеристики трикотажных товаров. |
2 |
Практическая работа №4 |
2, 4, 5, 7, 10, 12 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,6,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы, |
|
|
Тема 1.4. Ассортимент пушно - меховых товаров |
4 |
|
1, 2, 3, 4, 6, 10, 12 |
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
9. |
Классификация, характеристика ассортимента и контроль качества пушно-меховых и овчинно-шубных товаров. |
2 |
Лекция |
1 - 12 |
3.1-3.8 |
|
Презентация «Меховые товары» . |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
10 |
Составление полной торговой характеристики пушномеховых и овчинно-шубных товаров |
2 |
Практическая работа №5 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2 ДИ-5,6,7 |
|
|
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.5. Ассортимент обувных товаров |
8 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
11. |
Материалы для производства обуви, производство обуви. Классификация обуви.
|
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,5 |
Презентация: «Модели обуви 17 и 18 века» |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
12. |
Составление товароведной характеристики кожаной обуви. |
2 |
Практическая работа №6 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,5 |
|
ИР-3 |
|
Портфолио, экзамен по МДК |
|
13. |
Ассортимент резиновой и валяной обуви. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,5 |
Описание ассортимента трех обувных магазинов. |
ИР-3 |
2 |
Защита практической работы |
|
14. |
Составление торговой характеристики резиновой и валяной обуви |
2 |
Практическая работа №7 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,5 |
|
ИР-3 |
|
Экзамен по МДК |
|
|
Тема 1.6. Ассортимент галантерейных товаров |
12 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
15. |
Классификация галантерейных товаров, характеристика ассортимента. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,5 |
Схема «Галантерейные товары» |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
16. |
Составление торговой характеристики галантерейных товаров
|
2 |
Практическая работа №8 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
17. |
Металлическая, пластмассовая галантерея |
2 |
Лекция
|
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Составление презентации «Металлическая галантерея» Схемы. |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
18. |
Определение полного торгового наименования текстильной галантереи. |
2 |
Практическая работа №9
|
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
19. |
Кожаная галантерея и дорожные вещи. Щетки. Зеркала.
|
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7
|
Составление презентации |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
20. |
Изучение ассортимента кожаной галантереи. |
2 |
Практическая работа №10 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.7. Ассортимент парфюмерно – косметических товаров |
8 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
21. |
Парфюмерные и парфюмерно-косметические товары. Характеристика ассортимента парфюмерных товаров. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Анализ ассортимента косметических фирм |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
22. |
Составление товароведной характеристики парфюмерно-косметических товаров. |
2 |
Практическая работа №11 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
23. |
Декоративная косметика.
|
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Подготовка проекта |
ИР-3 |
2 |
Экзамен по МДК |
|
24. |
«Изучение ассортимента парфюмерно-косметических товаров фирм AVON, Орифлейм. |
2 |
Практическая работа №12 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.8. Ассортимент посудо - хозяйственных товаров
|
8 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
25. |
Классификация посудо-хозяйственных товаров |
2 |
Лекция |
1, 2, 4, 5, 7, 10 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Схема «Стеклянная посуда" |
ИР-3 |
2 |
Экзамен по МДК |
|
26. |
Изучение ассортимента стеклянных и керамических товаров |
2 |
Практическая работа №13 |
1 – 5, 7, 10 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
27. |
Металлохозяйственные изделия. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Проклассифицировать металлохозяйственные изделия |
ИР-3 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
28. |
Классификация и ассортимент металлохозяйственных изделий. |
2 |
Практическая работа №14 |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
|
|
|
Тема 1.9. Ассортимент бытовых товаров |
4 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
ИР-3 |
|
|
|
29. |
Характеристика ассортимента электробытовых товаров, требование к качеству, упаковка, маркировка, хранение. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Сообщение «Новые технологии в производстве электробытовых товаров» |
ИР-3 |
1 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
30. |
Правила охраны труда при работе с электробытовыми товарами. |
2 |
Практическая работа №15
|
|
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.10. Ассортимент мебельных товаров |
4 |
|
|
|
|
|
ИР-3 |
|
|
|
31. |
Классификация и ассортимент мебели. Требования, предъявляемые к качеству и контроль качества мебели.
|
2 |
Лекция |
1, 2, 4, 5, 7, 10 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
Описание ассортимента мебельных магазинов города. |
ИР-3 |
2 |
Экзамен по МДК |
|
32. |
Ассортимент мебели. Ассортимент конструкционных древесных материалов и полуфабрикатов, их влияние на качество мебели.
|
2 |
Практическая работа №16 |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1, 2 ОИ 2,3 ДИ-4,7 |
|
ИР-3 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.11. Ассортимент зерномучных товаров |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
«Химический состав пищевых продуктов». |
2 |
Практическая работа №17 |
1, 2, 4, 5, 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Вычислить энергетическую ценность пищевых товаров |
ИР-2 |
2 |
Экзамен по МДК |
|
34 |
Классификация продовольственных товаров |
2 |
Практическая работа №18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
35. |
«Изучение ассортимента и оценка качества зерномучных товаров» |
2 |
Практическая работа №19 |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
36. |
Крупы. Классификация групп, подгрупп и видов крупы. |
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Составить схему «Классификация зерновой продукции» |
ИР-2 |
1 |
Экзамен по МДК |
|
37 |
«Виды круп. Формирование ассортимента». |
2 |
Практическая работа №20 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
38 |
Мука. Классификация муки. Качество муки. Пшеничная мука. Ржаная мука. Отруби. Другие виды муки
|
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Составить схему «Классификация муки» |
ИР-2 |
1 |
Экзамен по МДК |
|
39 |
Макаронные изделия. Классификация макаронных изделий. Качество макаронных изделий. |
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Составить схему «Классификация макаронов» |
ИР-2 |
1 |
Экзамен по МДК |
|
40 |
Макаронные изделия. Формирование ассортимента.
|
2 |
Практическая работа № 21 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.12. Ассортимент плодоовощных товаров |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
Овощи. Классификация овощей. Особенности химического состава. |
2 |
Лекция
|
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Реферат по «Экзотические плоды и их использование в диетическом питании» |
ИР-2 |
2 |
Экзамен по МДК |
|
42 |
«Изучение ассортимента и оценка качества свежих плодов и овощей». |
2 |
Практическая работа №22 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
43 |
Плоды. Классификация плодов, характеристика основных видов и сортов. |
2 |
Лекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.13. Ассортимент вкусовых товаров |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
Ассортимент вкусовых товаров. Пряности и приправы. Чай, кофе, алкоголь.
|
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Подготовить реферат по теме «Пряности и приправы — улучшении пищи |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
45 |
Пряности. Формирование ассортимента
|
2 |
Практическая работа №23 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
|
|
46 |
Изучение ассортимента и качества чая. |
2 |
Практическая работа №24 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
|
|
47 |
Классификация алкогольных напитков. Ликероналивочные изделия. Виноградные вина. Безалкогольные напитки. |
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Подготовка сообщений по теме. Подготовка презентации |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
|
Тема 1.14. Ассортимент кондитерских товаров |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
Кондитерские товары. Карамель. Конфеты и драже |
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Составить схему «Кондитерские изделия» |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
49 |
Изучение ассортимента и оценка качества кондитерских товаров |
2 |
Практическая работа №25 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
50
|
Мучные кондитерские товары. Кондитерские изделия диетические, лечебные. |
2 |
Лекция |
1 – 7, 10 |
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8 |
|
|
|
Портфолио, экзамен по МДК |
|
51 |
Изучение ассортимента и качества мучных кондитерских изделий |
2 |
Практическая работа №26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.15. Ассортимент молочных товаров |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52. |
Ассортимент молочных товаров. Молоко. Сливки, молочные консервы, мороженое |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
сообщение по теме «Молоко — пища, придуманное самой природой» |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
53 |
Изучение ассортимента молока, сливок и кисломолочных продуктов. |
2 |
Практическая работа №27 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
54 |
Сыры. Классификация сыров. Кисломолочные продукты
|
2 |
Лекция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1.16. Ассортимент пищевых жиров |
4 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
|
|
|
|
55. |
Ассортимент пищевых жиров. Растительные масла, твердые растительные масла. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Сообщение на тему «Мягкое масло» |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
56. |
Изучение ассортимента и оценка качества пищевых жиров. |
2 |
Практическая работа №28 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.17. Ассортимент мясных товаров
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57. |
Свежее мясо. Классификация мяса по видам животных и термическому состоянию. Мясные субпродукты. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
|
ИР-2 |
|
Портфолио, экзамен по МДК |
|
58. |
Колбасные изделия и мясокопчености. Мясные и мясорастительные консервы. |
2 |
Лекция |
|
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Сообщение на тему: «Копченые колбасы» |
ИР-2 |
2 |
Портфолио, экзамен по МДК |
|
59. |
Изучение ассортимента и качества мясных товаров. |
2 |
Практическая работа № 28 |
|
3.1-3.8 |
1,2,4 ОИ-4, ДИ-5,6,8 |
|
ИР-2 |
|
Защита практической работы |
|
|
Тема 1.18. Ассортимент рыбы и рыбных товаров |
2 |
|
|
3.1-3.8 |
|
|
|
|
|
|
59. |
Живая рыба. Соленая рыба. Вяленая и сушеная рыба. Копченая рыба. Рыбные консервы и пресервы. Кулинарные рыбные продукты. Икра. |
2 |
Практическая работа № 29
|
|
3.1-3.8 |
1,2 ОИ-4 ДИ-5,6,8
|
Классификация рыб по семействам |
ИР-2 |
1 |
Защита практической работы |
|
Экзамен |
|
|
Всего по МДК 03.02. Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров 170 часов, из них на практические занятия – 60 часов.
Самостоятельная работа обучающегося – 50 часов.
Преподаватель: Неплюева Светлана Владимировна
Всего по модулю ПМ 03. «Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохранности товаров» 260 часа, из них на практические занятия - 180 часов. Самостоятельная работа обучающегося 80 часов.
Преподаватель: Неплюева Светлана Владимировна
Содержание практики по профилю специальности
Таблица 3
№ п/п |
Индекс модуля или индекс МДК |
Виды работ. Темы занятий |
Кол-во часов |
Коды формируемых компетенций |
Материальное и информационное обеспечение занятий (№ позиций из таблицы 2а,2б,2в) |
Формы и методы контроля |
Ф.И.О. руководителя практики |
|
ОК |
ПК |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
МДК 03.01 |
Теоретические основы товароведения |
36 |
|
|
|
Отчет по практике, дифференцированный зачет |
Неплюева С.В. |
1.1. |
Введение. Самоорганизация учебного процесса. Вводный инструктаж. Ознакомление с целями и задачами практики, инструктаж по технике безопасности и противопожарной безопасности, организационные вопросы. |
2 |
ОК. 1-7 |
ПК 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
1.2. |
Изучение профессиональной деятельности товароведа. Изучить требования регламентирующих профессиональную деятельность товароведа. Ознакомиться с этапами профессиональной деятельности товароведа, связь товароведа с различными структурными подразделениями. |
4 |
ОК 4 -7 |
ПК 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
1.3. |
Изучение материально- технической базы предприятия. Общая
характеристика предприятия. Структура аппарата управления, его
организационная схема, структурные подразделения, персонал.. Планировка
торгового предприятия. |
6 |
ОК 4 -7 |
ПК 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
1.4. |
Работа с организационно правовыми документами предприятия. Изучить лицензию на продажу товаров, расчетными счетами в банке, охарактеризовать материально-техническую базу предприятия, изучить СанПиН 2.3.5.021-94, описать технические средства, необходимые для создания нормальных условий для покупателей и персонала магазина.
|
6 |
ОК 4, 7, 12 |
ПК 3.6, |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
1.5. |
Анализ линейно-функциональной структуры предприятия. Перечислить штат сотрудников, их должностные обязанности, определить структуру подчинения
|
6 |
ОК 1, 2, 3, 4, |
ПК 3.6., 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
1.6. |
Изучение материально-технической базы предприятия.
|
6 |
ОК 4, 6, 12 |
ПК 3.6., 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
Всего практики по профилю специальности МДК 03.01. Теоретические основы товароведения – 36 часов Преподаватель: Неплюева С.В.
|
||||||||
2. |
МДК 03.02 |
«Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров» |
|
|
|
|
|
|
2.1. |
|
Анализ ассортимента товаров и принципов его формирования. Определить вид ассортимента магазина, отдела, секции по числу учитываемых признаков (сложный или простой), по степени детализации (укрупнённый или развёрнутый). Изучить структуру ассортимента и рассчитать широту, полноту, степень новизны и устойчивости ассортимента магазина, отдела (секции).
|
6 |
ОК 2, 4, 7 |
ПК 3.1, 3.4,
|
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
|
2.2. |
Анализ приемки товаров по количеству и по качеству. Изучить порядок приемки и отпуска товаров по количеству и качеству, их документальное оформление. Совместно с товароведом или самостоятельно провести приемку товаров по количеству и качеству. Документальное оформление приемки.
|
6 |
ОК 3, 7, 12 |
ПК 3.4. ПК 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.3 |
Изучение обеспечения качества и безопасности товаров, реализуемых в магазине. Установить соответствие фактических значений показателей качества с установленными требованиями (стандартов, ТУ). Ознакомиться со стандартами, ТУ и техническими документами, регламентирующими качество, имеющихся в магазине товаров. |
6 |
ОК 12 |
ПК 3.8. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.4. |
Контроль качества продовольственных товаров. Определить по стандартам качество единичных экземпляров и товарных партий отдельно взятых товарных групп. Проконтролировать качества продовольственных товаров. |
6 |
ОК 2-7 |
ПК 3.3. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.5. |
Анализ товароснабжения в магазине. Организация, порядок и сроки заключения договора поставки. Принцип работы
торгового предприятия с поставщиками.
|
6 |
ОК 2, 4,7 |
ПК 3.5. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.6. |
Порядок проведения количественной и качественной приемки товаров. Самостоятельное проведение приемки товаров по количеству и качеству. Документальное оформление приемки. Анализ процедуры приемки
товара по количеству и качеству (на примере конкретной группы товаров). |
6 |
ОК 2, 4, 7 |
ПК 3.4. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.7. |
Размещение принятых товаров на хранение. Изучить технологию хранения продовольственных товаров и контроля их качества, соответствие условий хранения товаров требованиям нормативной документации |
6 |
ОК 3. |
ПК 3.5. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.8. |
Размещение принятых товаров на хранение. Совместная с вспомогательными персоналом проведение сортировки, разупаковывания, фасования в подсобном помещении или на рабочем месте продавца. |
6 |
|
ПК 3.5. |
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.9 |
Проведение мероприятий по контролю за режимом хранения. Размещение товаров в торговых залах, складских и подсобных помещениях в зависимости от сроков и условий хранения. |
6 |
|
|
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.10 |
Работа в торговом зале. Выкладка товара в зависимости с ее ассортиментной политикой. Работа с покупателями. |
6 |
|
|
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.11 |
Оценка качества услуг розничной торговли Разработать анкету спроса покупателей для выявления потребительских предпочтений. Провести опрос покупателей о качестве торгового обслуживания. |
6 |
|
|
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
Отчет по практике, дифференцирован-ный зачет |
||
2.12 |
Оформление отчёта. |
6 |
|
|
2,3 ОИ-1,2,3 ДИ- 1-11 |
|
||
Всего практики по профилю специальности МДК 03.02. Продажа продовольственных и непродовольственных товаров. – 72 часов Преподаватель: Неплюева С.В. |
||||||||
Итого производственной практики (по профилю специальности) по профессиональному модулю ПМ 02. «Управление ассортиментом, оценка качества и обеспечение сохранности товаров» - 108 часов Руководитель практики: Неплюева Светлана Владимировна. |
Материально-техническое обеспечение занятий
Таблица 2а
№ п/п |
Материально-техническое обеспечение занятий |
1 |
2 |
1 |
Рабочее место преподавателя |
2 |
Посадочные места по количеству обучающихся |
3 |
Персональные компьютеры с лицензионным программным обеспечением (MS Office), локальная компьютерная сеть, Интернет |
4 |
Лицензионное программное обеспечение: «Консультант Плюс», «Гарант» |
5 |
Учебно-методический комплект: учебные пособия, модули, рабочие тетради студентов, тетради для практических работ, методические указания для студентов, раздаточный материал, портфолио студента |
6 |
Мультимедийный проектор, экран |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
Таблица 2б
№ п/п |
Наименование |
Автор |
Издательство, год издания |
ОИ 1 |
Теоретические основы товароведения |
Николаева М.А. |
Учеб. для вузов/ - М.: Норма, 2009. |
ОИ 2 |
Теоретические основы товароведения продовольственных товаров. |
Колесник А.Г., Елизарова Л.Г. |
М.: Экономика, 2009.
|
ОИ 3 |
Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров |
|
М.: Экономика, 2009 |
Дополнительные источники (ДИ):
Таблица 2в
№ п/п |
Наименование |
Автор |
Издательство, год издания |
ДИ 1 |
Федеральный закон «О техническом регулировании» |
|
2002 г. 31.12.2002 г. |
ДИ 2 |
Федеральный закон «О защите прав потребителей» |
|
ФЗ-2 от 09.01.96 с изменениями и дополнениями |
ДИ 3 |
Закон РФ «О товарных знаках, знаках обслуживания и наименованиях мест происхождения товара» |
|
23.09.92. |
ДИ 4 |
Федеральный закон «Об информации, информатизации и защите информации» |
|
ФЗ-24 от 20.02.95 |
ДИ 6 |
Товароведение потребительских товаров |
Николаева, М. А. |
Норма, 2003. |
ДИ 7 |
Практические работы по товароведению продовольственных товаров |
Отосина, В. М |
Феникс, 2003 |
ДИ 8 |
Справочник товароведа |
Асутурьян, А. В. Викторов, Е. В. |
Экономика, 1999 |
ДИ 9 |
Товароведение и экспертиза продовольственных товаров |
Л. Г. Елисеевой |
МЦФЭР, 2006 |
ДИ 10 |
Идентификация и фальсификация продовольственных товаров |
Чепурной, И. П |
«Дашков и К», 2008. |
ДИ 11 |
Федеральный закон «О рекламе» |
|
18.07.95
|
Интернет-ресурсы (И-Р):
И-Р 1 |
|
И-Р 2 |
|
И-Р 3 |
В нашем каталоге доступно 74 297 рабочих листов
Перейти в каталогПолучите новую специальность за 2 месяца
Получите профессию
за 6 месяцев
Пройти курс
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 534 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Неплюева Светлана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.