Предпросмотр материала:
СМОЛЕНСКОЕ ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ВЯЗЕМСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
|
ОДОБРЕНО |
УТВЕРЖДЕНО |
|
Протоколом Методического совета СОГБОУ СПО «Вяземский политехнический техникум» |
Протоколом Педагогического совета СОГБОУ СПО «Вяземский политехнический техникум» |
|
«____» ___________ 20___ г. № ___ |
«____» ___________ 20___ г. № ___ |
Календарно-тематический
план
учебной дисциплины
|
ОДП. 01.3 Физика
|
на 1 – 2 семестры 2014 — 2015 учебного года
курс I группа 1 ЭГС
Преподаватель Никитина Вера Витальевна
Специальности: 15.01.05 «Сварщик»
(электросварочные и газосварочные работы)
Составлен в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины, утвержденной протоколом Педагогического совета СОГБОУ СПО «Вяземский политехнический техникум»
«____» ___________ 20___ г. № ___
Преподаватель_____________В. В. Никитина
Рассмотрен на заседании ПЦК «Общеобразовательных дисциплин»
Протокол от «____» ___________ 20___ г. № ___
Председатель ПЦК_____________М. А. Плужникова
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Курс, семестр |
Учебная нагрузка обучающихся (час.) |
||||||
|
Максимальная |
Самостоятельная
работа |
Обязательная аудиторная нагрузка |
|||||
|
Всего часов |
в т.ч. |
||||||
|
теоретические занятия |
лабораторные работы |
практические занятия |
курсовая работа
(проект) |
||||
|
I курс |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
122 |
42 |
80 |
67 |
13 |
- |
- |
|
2 семестр |
136 |
44 |
92 |
79 |
13 |
- |
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
258 |
86 |
172 |
146 |
26 |
- |
- |
Содержание обучения по учебной дисциплине
|
№ занятия |
Наименование разделов, тем, занятий |
Обязательная
учебная |
Материально- |
Внеаудиторная
самостоятельная работа |
Формы и методы контроля |
Неделя |
||||
|
Кол-во |
Вид занятия |
Вид задания |
Информац. |
Кол-во часов |
||||||
|
1 семестр |
||||||||||
|
1 |
Введение: Физика – наука о природе. Естественнонаучный метод познания, его возможности и границы применимости. Моделирование физических явлений и процессов. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Физические законы. Основные элементы физической картины мира. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Подборка примеров для иллюстрации материала |
И- Р |
|
|
|
|
|
Раздел 1 МЕХАНИКА |
||||||||||
|
2 |
Относительность механического движения. Системы отсчета. Характеристики механического движения: перемещение, скорость, ускорение. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление терминологического словаря по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
3 |
Виды движения (равномерное, равноускоренное) и их графическое описание. Решение задач |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление терминологического словаря по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
4 |
Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
5 |
Взаимодействие тел. Принцип суперпозиции сил. Решение задач. |
2 |
Комбинир урок |
периодическая таблица Д.И. Менделеева |
Составление опорного конспекта по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
6 |
Законы динамики Ньютона. Решение задач. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений
|
ОИ 1 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
7 |
Силы в природе: упругость, сила тяжести, трение. Решение задач. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 1 Д/ ф «Модель атома» |
Составление опорного конспекта по теме |
ОИ 2, И – Р |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
8 |
Закон всемирного тяготения. Невесомость. Закон сохранения импульса и реактивное движение. Закон сохранения механической энергии. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление терминологического словаря по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
9 |
Работа и мощность. Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний. Свободные и вынужденные колебания. Резонанс. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление терминологического словаря по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
10 |
Механические волны. Свойства механических волн. Длина волны. Звуковые волны. Ультразвук и его использование в технике и медицине.
|
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление терминологического словаря по теме |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
11 |
Лабораторная работа № 1 Исследование движения тела (прямолинейного неравномерногодвижения) под действием постоянной силы. |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
|
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
12 |
Лабораторная работа № 2 Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения. |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
|
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
13 |
Лабораторная работа № 3 Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости. |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Подготовка к лабораторной работе |
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
14 |
Лабораторная работа № 4 Сравнение работы силы упругости с изменением кинетической энергии тела.
|
2 |
|
Методическое пособие |
|
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
15 |
Лабораторная работа № 5 Изучение зависимости периода колебаний нитяного (или пружинного) маятника от длины нити (или массы груза) |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Решение упражнений |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
16 |
Контрольная работа № 1
|
1 |
Комбинир урок
|
Методическое пособие |
Подготовка сообщения |
ОИ 1, И – Р |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
Раздел 2 МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА. ТЕРМОДИНАМИКА. |
||||||||||
|
16 |
История атомистических учений. Наблюдения и опыты, подтверждающие атомно-молекулярное строение вещества. Масса и размеры молекул. Тепловое движение. |
1 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений по теме |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
17 |
Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии частиц. Объяснение агрегатных состояний вещества на основе атомно-молекулярных представлений. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
18 |
Модель идеального газа. Связь между давлением и средней кинетической энергией молекул газа. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
19 |
Изопроцессы. Модель строения жидкости. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
20 |
Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. Поверхностное натяжение и смачивание. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
21 |
Лабораторная работа № 6 «Измерение влажности воздуха» Лабораторная работа № 7 «Измерение поверхностного натяжения жидкости» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Подготовка к лабораторной работе |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
22 |
Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
23 |
Аморфные вещества и жидкие кристаллы. Лабораторная работа № 8 «Наблюдение роста кристаллов из раствора»
|
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Подготовка к лабораторной работе |
ОИ 1 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
24 |
Изменения агрегатных состояний вещества. Внутренняя энергия и работа газа. Первый закон термодинамики. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений по теме |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
25 |
Необратимость тепловых процессов и второй закон термодинамики. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды. КПД тепловых двигателей.
|
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
26 |
Решение задач на нахождение массы и размеров молекул.
|
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
27 |
Решение задач нахождение давления молекул газа. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
28 |
Решение задач на нахождение средней кинетической энергии молекул газа. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
29 |
Решение задач на нахождение влажности воздуха и нахождение работы газа. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
30 |
Решение задач на нахождение внутренней энергии газа. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
31 |
Решение задач на тепловые процессы. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
32 |
Контрольная работа № 2 |
1 |
Комбинир урок |
|
Решение упражнений |
|
|
|
|
|
|
Раздел 3 ЭЛЕКТРОДИНАМИКА |
||||||||||
|
32 |
Взаимодействие заряженных тел. Электрический заряд. |
1 |
Лекция |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
33 |
Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Электрическое поле. Напряженность поля. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
34 |
Решение задач на закон Кулона. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
ОИ 1 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
35 |
Потенциал поля. Разность потенциалов. Проводники в электрическом поле. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
36 |
Электрическая емкость. Конденсатор. Диэлектрики в электрическом поле. |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Подготовка к лабораторной работе |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
37 |
Постоянный электрический ток. Сила тока, напряжение, электрическое сопротивление. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
38 |
Закон Ома для участка цепи. Последовательное и параллельное соединения проводников. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 1 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
39 |
Смешанное соединение проводников. Закон Ома для полной цепи. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Подготовка сообщения по теме |
ОИ 2 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
40 |
Решение задач на законы Ома. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Решение упражнений |
|
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
II семестр |
||||||||||
|
41 |
ЭДС источника тока. Тепловое действие электрического тока. Закон Джоуля—Ленца. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
42 |
Мощность электрического тока. Решение задач. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта Решение упражнений |
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
43 |
Полупроводники. Собственная и примесная проводимости полупроводников. Полупроводниковый диод. Полупроводниковые приборы. |
2 |
Лекция |
ОИ 1 |
Составление опорного конспекта |
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
44 |
Магнитное поле. Постоянные магниты и магнитное поле тока. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
45 |
Сила Ампера. Решение задач. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
|
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
46 |
Сила Лоренца. Принцип действия электродвигателя. |
2 |
Лекция |
К/ф «А.М.Бутлеров» ОИ 2 |
Подборка примеров для иллюстрации материала Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
47 |
Электроизмерительные приборы. Индукция магнитного поля. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
48 |
Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции и закон электромагнитной индукции Фарадея. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Подготовка к лабораторной работе |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
49 |
Вихревое электрическое поле. Правило Ленца. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
50 |
Самоиндукция. Индуктивность. Решение задач. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
51 |
Принцип действия электрогенератора. Переменный ток. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
52 |
Трансформатор. Производство, передача и потребление электроэнергии. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
53 |
Проблемы энергосбережения. Техника безопасности в обращении с электрическим током. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
54 |
Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. |
2 |
Комбинирурок
|
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: практич контроль Форма: лаборатор работа |
|
|
|
55 |
Вынужденные электромагнитные колебания. Действующие значения силы тока и напряжения. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
56 |
Конденсатор и катушка в цепи переменного тока. Активное, индуктивное и емкостное сопротивление. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта Решение упражнений |
ОИ 2 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
57 |
Электрический резонанс. Решение задач. |
2 |
Комбинирурок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта Решение упражнений |
ОИ 2 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
58 |
Лабораторная работа № 9 «Изучение закона Ома для участка цепи» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Составление опорного конспекта
Решение упражнений |
И - Р |
2 |
|
|
|
|
59 |
Лабораторная работа № 10 «Изменение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Составление опорного конспекта |
И – Р |
2 |
|
|
|
|
60 |
Лабораторная работа № 11 «Изучение явления электромагнитной индукции» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Составление опорного конспекта |
И – Р |
2 |
|
|
|
|
61 |
Лабораторная работа № 12 «Исследование зависимости силы тока от электроемкости конденсатора в цепи переменного тока» |
2 |
Лабораторработа |
Методическое пособие
|
Подготовка к лабораторной работе |
И – Р |
2 |
|
|
|
|
62 |
Лабораторная работа № 13 «Измерение индуктивности катушки» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Лаборатор работа |
И – Р |
2 |
|
|
|
|
63 |
Электромагнитное поле и электромагнитные волны Скорость электромагнитных волн. Принципы радиосвязи и телевидения. |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
64 |
Свет как электромагнитная волна. Интерференция и дифракция света. |
2 |
Лаборатор работа |
ОИ 2 |
Подготовка к лабораторной работе |
ОИ 2 |
|
Метод: практич контроль Форма: лаборатор работа |
|
|
|
65 |
Поляризация света Законы отражения и преломления света. Полное внутреннее отражение. Дисперсия света |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Подготовка к практической работе |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
66 |
Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение Формула тонкой линзы. Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: практич контроль Форма: лаборатор работа |
|
|
|
67 |
Лабораторная работа № 14 «Изучение интерференции и дифракции света»
Контрольная работа № 3 |
2 |
Комбинир урок |
Методическое пособие |
Решение упражнений Лаборатор работа |
И - Р |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
Раздел 4 СТОРЕНИЕ АТОМА И КВАНТОВАЯ ФИЗИКА
|
||||||||||
|
68 |
Гипотеза планка о квантах. Фотоэффект. Фотон. Волновые и корпускулярные свойства света. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление терминологического словаря по теме Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
69 |
Технические устройства, основанные на использовании фотоэффекта. Строение атома: планетарная модель и модель Бора. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление терминологического словаря по теме Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
70 |
Поглощение и испускание света атомом. Квантование энергии |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление терминологического словаря по теме Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
71 |
Принцип действия и использование лазера Строение атомного ядра |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
72 |
Энергия связи. Связь массы и энергии Ядерная энергетика. Ядерные реакции. Деление ядер урана. Цепные ядерные реакции. Ядерный реактор. Термоядерные реакции. |
2 |
Лекция |
ОИ 2 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 2 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
73 |
Радиоактивные излучения и их воздействие на живые организмы. Лабораторная работа № 15 «Изучение взаимодействия частиц и ядерных реакций (по фотографиям)» |
2 |
Комбинир урок Лаборатор работа |
Методическое пособие |
Решение упражнений |
И - Р |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
74 |
Решение задач нахождение энергии связи ядра атома, его массы; |
2 |
Решение упражнений |
ОИ 2 |
Решение упражнений |
И – Р |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
75 |
Решение задач законы фотоэффекта. |
2 |
Решение упражнений |
ОИ 2 |
Решение упражнений |
И – Р |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
76 |
Решение задач на: написание ядерных, цепных ядерных реакций. |
2 |
Решение упражнений |
ОИ 2 |
Решение упражнений |
И - Р |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
Раздел 5. ЭВОЛЮЦИЯ ВСЕЛЕННОЙ
|
||||||||||
|
77 |
Эффект Доплера и обнаружение «разбегания» галактик. Большой взрыв. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
78 |
Возможные сценарии эволюции Вселенной. Галактика пространственные масштабы наблюдаемой вселенной. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
79 |
Эволюция и энергия горения звезд. Термоядерный синтез. Образование планетных систем. Двойные звезды. Новые и сверхновые звезды. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
80 |
Солнечная система. Видимые движения светил (планет). Законы Кеплера. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
81 |
Звездная карта. Определения координат. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
1 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
82 |
Солнце и Луна. Планеты земной группы. Планеты - гиганты. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
83 |
Астероиды и метеориты, кометы и метеоры. |
2 |
Лекция |
ОИ 3 |
Составление опорного конспекта |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
84 |
Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. Лабораторная работа № 16 «Изучение звездного неба с помощью подвижной карты» |
2 |
Лаборатор работа |
Методическое пособие ОИ 3 |
Решение упражнений Лаборатор работа |
ОИ 3 |
2 |
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
85 |
Обобщение и закрепление курса «физика» |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 3 |
Решение упражнений |
ОИ 3 |
2 |
|
|
|
|
86 |
Обобщение и закрепление курса «физика» Контрольная работа № 4 |
2 |
Комбинир урок |
ОИ 3 |
Решение упражнений |
ОИ 3 |
|
Метод: устный контроль Форма: устный опрос |
|
|
|
|
Всего |
172 |
|
|
|
|
86 |
|
|
|
Материально-техническое обеспечение обучения
|
№ |
Материально-техническое обеспечение обучения
|
|
1. |
Стенды |
|
1.1 |
Периодическая система Д.И. Мендилеева |
|
1.2 |
Ряд активности металлов |
|
1.3 |
Методический уголок |
|
1.5 |
Великие ученые |
|
4. |
Таблицы |
|
5. |
Методические пособия, журналы. |
|
5.1 |
Журнал по технике безопасности, инструкция |
|
5.2 |
Методические рекомендации по выполнению лабораторных работ |
|
5.3 |
Материалы по контролю (тесты, контрольные работы) |
|
5.4 |
Опорные конспекты по разделу «Механиа» |
|
5.5
|
Электронные пособия: 1С: Репетитор «Физика», «Контрольные материалы», «Виртуальная лаборатория по физике». Конспекты лекций по физике |
Информационное обеспечение обучения
Основные источники (ОИ):
|
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Издательство, год издания |
|
ОИ 1 |
Физика 10 кл базовый уровень |
Г. Я. Мякишев |
М.: Дрофа 2010 |
|
ОИ 2 |
Физика 11 кл базовый уровень |
Г. Я. Мякишев |
М.: Дрофа 2010 |
|
ОИ 3 |
"Астрономия": Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. |
Левитан Е.П. |
М.: Просвещение, 2010. |
Информационное обеспечение обучения
Дополнительные источники (ДИ):
|
№ п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Издательство, год издания |
|
ДИ 1 |
Физика в формулах и схемах |
Сост. Малярова О.В. |
СПб, ООО «Виктория плюс» 2011 |
|
ДИ 2 |
Экзамен на отлично: Экзаменационные билеты и ответы |
А. Н. Бобылёв |
М.: «Н.Л.Н.» 2010 |
Какие изменения
предлагается внести в программу на следующий учебный год
(в содержание, распределение часов и др.)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Отчет преподавателя
Выполнение учебного плана
|
Курс |
№ группы |
Обязательная
учебная |
Внеаудиторная
самостоятельная работа |
Формы контроля, |
|||
|
по плану |
фактически |
по плану |
фактически |
по плану |
фактически |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Какие разделы программы не пройдены:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Календарно-тематический план
учебной дисциплины
ОДП. 01.3 Физика
на 1 – 2 семестры 2014 — 2015 учебного года
курс I группа 1 ЭГС
Преподаватель Никитина Вера Витальевна
Специальности: 15.01.05 «Сварщик»
(электросварочные и газосварочные работы)
Календарно-тематический план
учебной дисциплины
ОДП. 01.3 Физика
на 1 – 2 семестры 2014 — 2015 учебного года
курс I группа 1 ЭГС
Преподаватель Никитина Вера Витальевна
Специальности: 15.01.05 «Сварщик»
(электросварочные и газосварочные работы)
Профессия: Преподаватель физики
Профессия: Директор по маркетингу
В каталоге 7 152 курса по разным направлениям
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: Лабораторные работы
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Тема: § 19 Искусственные спутники Земли
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 22 Двигатель внутреннего сгорания
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 12 Агрегатные состояния вещества
Учебник: «Физика», Перышкин А.В.
Тема: § 12 Агрегатные состояния вещества
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Тема: Глава 3. Электромагнитное поле
Учебник: «Физика», Перышкин А.В., Гутник Е.М.
Тема: Глава 2. Механические колебания и волны. Звук